Unit 6 Section A 3a-3c 說課稿 2024-2025學(xué)年人教版八年級英語下冊

Unit6SectionA3a-3c說課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級英語下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit6SectionA3a-3c

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2024年4月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①掌握并運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如“makeadecision”、“considercarefully”等，能夠進(jìn)行簡單的日常對話。

②理解并運用本節(jié)課的語法點，如一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和使用，以及如何表達(dá)意見和觀點。

③能夠根據(jù)課文內(nèi)容，正確回答問題并完成相關(guān)的練習(xí)題。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生理解并區(qū)分不同情境下的詞匯用法，如“consider”和“thinkabout”的細(xì)微差別。

②培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實際交流的能力，特別是在面對不同觀點時如何表達(dá)自己的看法。

③引導(dǎo)學(xué)生深入思考，如何在實際生活中做出明智的決定，并能夠用英語進(jìn)行討論和分析。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是人教版八年級英語下冊的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同決策情境的圖片和視頻，以幫助學(xué)生更好地理解詞匯和句型的實際應(yīng)用。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些小卡片，用于游戲和角色扮演活動，以增強(qiáng)學(xué)生的口語練習(xí)和互動。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置小組討論區(qū)，為學(xué)生提供足夠的書寫空間，并確保教室安靜，以便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對決策的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中遇到過需要做出決策的情況嗎？你們是如何做的？”

展示一些生活中常見的決策場景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受決策的重要性。

簡短介紹決策的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.決策基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解決策的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解決策的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如信息收集、分析、選擇和實施。

詳細(xì)介紹決策的組成部分，如目標(biāo)設(shè)定、備選方案評估、風(fēng)險分析等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.決策案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解決策的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的決策案例進(jìn)行分析，如個人職業(yè)規(guī)劃決策、企業(yè)市場進(jìn)入決策等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解決策的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用決策理論解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與決策相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何做出更好的決策”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對決策的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)決策的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括決策的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)決策在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用決策理論。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于決策的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在日常生活中嘗試應(yīng)用所學(xué)知識做出更好的決策。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-決策理論書籍：《決策與判斷：如何做出更好的選擇》（DanielKahneman）

-決策案例分析集：《企業(yè)決策案例分析》（作者：張三）

-決策相關(guān)網(wǎng)站：提供決策理論和案例的在線資源，如“決策與戰(zhàn)略”（）

-決策心理學(xué)研究：《心理學(xué)與決策》（PsychologyandDecisionMaking）

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《決策與判斷：如何做出更好的選擇》，了解諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主丹尼爾·卡尼曼的決策心理學(xué)理論。

-指導(dǎo)學(xué)生收集《企業(yè)決策案例分析》中的案例，分析案例中的決策過程和結(jié)果，探討決策的合理性和影響。

-引導(dǎo)學(xué)生訪問“決策與戰(zhàn)略”網(wǎng)站，了解最新的決策理論和實踐案例，增強(qiáng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇《心理學(xué)與決策》中的相關(guān)章節(jié)，探討心理學(xué)原理如何影響決策過程。

-建議學(xué)生觀看有關(guān)決策的TED演講，如“如何做出更好的決策”（HowtoMakeBetterDecisions），以拓寬視野。

-安排學(xué)生參與模擬決策活動，如模擬公司決策、模擬投資決策等，通過實際操作提高決策能力。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)決策策略的書籍，如《決策的藝術(shù)》（TheArtofDecisionMaking），學(xué)習(xí)如何制定有效的決策策略。

-組織學(xué)生討論個人生活中遇到的決策難題，分享決策經(jīng)驗，共同探討如何改進(jìn)決策過程。

-引導(dǎo)學(xué)生撰寫決策日記，記錄日常生活中的決策過程和結(jié)果，分析決策的成敗原因。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的決策競賽，如商業(yè)模擬比賽，鍛煉決策能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-決策的基本概念和重要性

-決策的組成部分：目標(biāo)設(shè)定、備選方案評估、風(fēng)險分析等

-決策的影響因素：個人價值觀、信息收集、情緒等

②重點詞匯：

-Decision（決策）

-Component（組成部分）

-Evaluate（評估）

-Risk（風(fēng)險）

-Factor（因素）

③重點句型：

-Theprocessofmakingadecisioninvolvesseveralcomponents.

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