《9的乘法口訣》(說課稿)-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版

《9的乘法口訣》(說課稿)-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《9的乘法口訣》

2.教學(xué)年級和班級：二年級上冊數(shù)學(xué)，2年級全體學(xué)生

3.授課時間：2024-2025學(xué)年，第X周星期X下午第X節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展數(shù)學(xué)抽象能力，通過觀察和歸納總結(jié)9的乘法口訣。

2.培養(yǎng)邏輯推理能力，通過解決實(shí)際問題，理解乘法口訣的應(yīng)用。

3.提升數(shù)學(xué)建模意識，將乘法口訣應(yīng)用于日常生活和簡單計(jì)算中。

4.增強(qiáng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，熟練掌握9的乘法口訣，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解并掌握9的乘法口訣，能夠快速準(zhǔn)確地計(jì)算出9乘以任意數(shù)的積。

-通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣的規(guī)律，如：乘積的個位數(shù)與乘數(shù)的關(guān)系。

-應(yīng)用乘法口訣解決簡單的數(shù)學(xué)問題，如：計(jì)算商品的價格、計(jì)算人數(shù)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解乘法口訣的內(nèi)在規(guī)律，特別是在個位數(shù)乘以9時，如何快速找到乘積的個位數(shù)。

-將乘法口訣與實(shí)際問題相結(jié)合，幫助學(xué)生理解乘法口訣的實(shí)際應(yīng)用價值。

-對于部分學(xué)生來說，記憶乘法口訣可能存在困難，需要教師提供有效的記憶策略和方法。

-在解決復(fù)雜問題時，學(xué)生可能難以確定如何選擇合適的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，需要教師引導(dǎo)他們進(jìn)行邏輯推理和策略選擇。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《9的乘法口訣》相關(guān)教材，包含練習(xí)題和口訣表格。

2.輔助材料：準(zhǔn)備乘法口訣相關(guān)的圖片，如9的乘法口訣表圖片，以及動畫視頻幫助理解乘法口訣的規(guī)律。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)算器、彩筆等，用于學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)和標(biāo)記。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供白板和黑板，以便于展示乘法口訣和進(jìn)行課堂練習(xí)。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（一）師生互動，激發(fā)興趣

1.老師提問：同學(xué)們，你們喜歡玩什么游戲？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：看來同學(xué)們都很喜歡游戲，今天我們來玩一個乘法口訣的游戲，看看誰最厲害！

（二）展示課題，明確目標(biāo)

1.老師板書課題：《9的乘法口訣》

2.老師講解：今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是9的乘法口訣，希望同學(xué)們能夠掌握它，應(yīng)用到日常生活中。

二、新課講授

（一）探究乘法口訣的規(guī)律

1.老師引導(dǎo)學(xué)生觀察9的乘法口訣表，提問：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)，9的乘法口訣表中，個位數(shù)乘以9的乘積的個位數(shù)總是9，十位數(shù)乘以9的乘積的十位數(shù)總是1。

3.老師舉例說明：比如9乘以1等于9，9乘以2等于18，9乘以3等于27，以此類推。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：乘法口訣表中，個位數(shù)乘以9的乘積的個位數(shù)與乘數(shù)相同，十位數(shù)乘以9的乘積的十位數(shù)總是1。

（二）運(yùn)用乘法口訣解決問題

1.老師展示實(shí)際問題：小明有9個蘋果，小紅給了他3個，小明現(xiàn)在有多少個蘋果？

2.學(xué)生獨(dú)立思考，然后小組討論，最后全班交流。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣解決問題：9乘以3等于27，所以小明現(xiàn)在有27個蘋果。

4.老師總結(jié)：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了乘法口訣的應(yīng)用非常廣泛，它可以幫我們解決很多實(shí)際問題。

（三）鞏固練習(xí)

1.老師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。

2.學(xué)生展示答案，老師點(diǎn)評并糾正錯誤。

（四）游戲環(huán)節(jié)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行乘法口訣接龍游戲，鞏固所學(xué)知識。

2.游戲過程中，老師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤。

三、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了9的乘法口訣，掌握了乘法口訣的規(guī)律，并學(xué)會了如何運(yùn)用乘法口訣解決問題。

3.老師強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們，乘法口訣是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要工具，希望大家能夠熟練掌握，并在日常生活中靈活運(yùn)用。

四、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.課后收集生活中運(yùn)用乘法口訣的例子，下節(jié)課分享。

五、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過游戲、練習(xí)、討論等多種教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。

2.在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯推理能力。

3.通過實(shí)際問題的解決，讓學(xué)生體會到乘法口訣的實(shí)際應(yīng)用價值，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4.在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取針對性的教學(xué)方法，使每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-乘法口訣表的歷史背景：介紹乘法口訣表的起源和發(fā)展，以及它在古代數(shù)學(xué)中的重要性。

-乘法口訣表的變式：展示不同形式的乘法口訣表，如九九乘法表、豎式乘法口訣表等，讓學(xué)生了解乘法口訣的多樣性。

-乘法口訣與數(shù)學(xué)游戲：介紹一些與乘法口訣相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“乘法接龍”、“乘法猜謎”等，通過游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶力。

-乘法口訣在日常生活中的應(yīng)用：收集一些日常生活中運(yùn)用乘法口訣的例子，如購物計(jì)算、烹飪配比等，讓學(xué)生認(rèn)識到乘法口訣的實(shí)際價值。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生自制乘法口訣卡片：讓學(xué)生制作乘法口訣卡片，正面寫乘法口訣，背面寫相應(yīng)的乘積，以便于隨時復(fù)習(xí)。

-組織乘法口訣知識競賽：通過舉辦乘法口訣知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作乘法口訣歌謠：讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作乘法口訣歌謠，提高他們的語言表達(dá)能力和音樂素養(yǎng)。

-設(shè)計(jì)乘法口訣手抄報(bào)：讓學(xué)生以手抄報(bào)的形式展示乘法口訣的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)他們的審美能力和動手能力。

-探索乘法口訣與其他數(shù)學(xué)知識的聯(lián)系：引導(dǎo)學(xué)生思考乘法口訣與除法、分?jǐn)?shù)等數(shù)學(xué)知識的聯(lián)系，幫助他們建立完整的數(shù)學(xué)知識體系。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)：推薦一些與乘法口訣相關(guān)的教育網(wǎng)站、視頻教程等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。

-結(jié)合歷史故事，了解乘法口訣的演變：通過講述古代數(shù)學(xué)家使用乘法口訣的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們了解乘法口訣的發(fā)展歷程。

-組織乘法口訣主題班會：在班會上分享乘法口訣的學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-9的乘法口訣的規(guī)律：個位數(shù)乘以9的乘積的個位數(shù)與乘數(shù)相同，十位數(shù)乘以9的乘積的十位數(shù)總是1。

-乘法口訣的應(yīng)用：解決實(shí)際問題，如計(jì)