《第二單元 我是計(jì)算機(jī)小畫家 綜合活動(dòng)1 家鄉(xiāng)美景我來畫》說課稿-2024-2025學(xué)年閩教版信息技術(shù)三年級下冊

《第二單元我是計(jì)算機(jī)小畫家綜合活動(dòng)1家鄉(xiāng)美景我來畫》說課稿-2024-2025學(xué)年閩教版信息技術(shù)三年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《第二單元我是計(jì)算機(jī)小畫家綜合活動(dòng)1家鄉(xiāng)美景我來畫》

2.教學(xué)年級和班級：三年級信息技術(shù)課

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提升信息處理能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作潛能。

3.增強(qiáng)學(xué)生合作交流能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)，提升藝術(shù)表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解并掌握計(jì)算機(jī)繪畫的基本工具和操作方法。

-學(xué)會(huì)使用繪畫軟件繪制家鄉(xiāng)美景的基本步驟。

-能夠?qū)⒓亦l(xiāng)的風(fēng)景特點(diǎn)通過計(jì)算機(jī)繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-突破繪畫技巧的難點(diǎn)，如色彩搭配、光影處理等，幫助學(xué)生創(chuàng)作出富有表現(xiàn)力的作品。

-理解和運(yùn)用軟件中的高級功能，如圖層、濾鏡等，以增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。

-將個(gè)人情感和家鄉(xiāng)特色融入作品，體現(xiàn)個(gè)性化創(chuàng)作。

-在有限的時(shí)間內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生完成一幅完整的計(jì)算機(jī)繪畫作品，同時(shí)保證作品的質(zhì)量。例如，學(xué)生在使用繪圖軟件時(shí)，可能會(huì)遇到難以掌握色彩搭配的問題，需要教師通過示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到合適的色彩組合。此外，如何將家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文景觀融合到作品中，也是學(xué)生可能遇到的難點(diǎn)，需要教師提供具體的創(chuàng)作思路和方法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備《閩教版信息技術(shù)三年級下冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家鄉(xiāng)美景相關(guān)的圖片資料、繪畫軟件操作教程視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：配備繪畫軟件安裝的計(jì)算機(jī)，確保軟件版本適宜學(xué)生操作。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，每個(gè)小組配備畫紙和彩色筆，以供學(xué)生進(jìn)行手繪草圖。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家鄉(xiāng)美景繪畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡畫畫嗎？你們知道如何用畫筆描繪家鄉(xiāng)的美景嗎？”

展示一些家鄉(xiāng)美景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家鄉(xiāng)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹計(jì)算機(jī)繪畫的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.計(jì)算機(jī)繪畫基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)繪畫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解計(jì)算機(jī)繪畫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如繪圖軟件、畫筆工具等。

詳細(xì)介紹繪圖軟件的界面布局和基本操作，使用屏幕演示和步驟圖幫助學(xué)生理解。

通過簡單的繪畫實(shí)例，讓學(xué)生初步體驗(yàn)計(jì)算機(jī)繪畫的便捷性和趣味性。

3.家鄉(xiāng)美景繪畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解計(jì)算機(jī)繪畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)家鄉(xiāng)美景的計(jì)算機(jī)繪畫案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的繪制過程，包括色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)等。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將家鄉(xiāng)的特色和情感融入繪畫作品中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家鄉(xiāng)美景作為繪畫主題。

小組內(nèi)討論繪畫主題的構(gòu)圖、色彩和表現(xiàn)手法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對計(jì)算機(jī)繪畫的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、構(gòu)圖的設(shè)計(jì)和繪畫過程。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)繪畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括計(jì)算機(jī)繪畫的基本概念、操作方法和案例分析。

強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)繪畫在記錄家鄉(xiāng)美景、表達(dá)個(gè)人情感和提升審美能力方面的價(jià)值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)家鄉(xiāng)美景，利用計(jì)算機(jī)繪畫軟件進(jìn)行創(chuàng)作，并分享自己的作品和創(chuàng)作心得。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，個(gè)性化地表達(dá)家鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)操作能力提升：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了計(jì)算機(jī)繪畫軟件的基本操作，如畫筆、橡皮擦、色彩選擇等工具的使用。他們能夠獨(dú)立完成簡單的繪畫任務(wù)，如繪制幾何圖形、涂色等，為后續(xù)更復(fù)雜的繪畫創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)意表達(dá)能力的培養(yǎng)：

學(xué)生在描繪家鄉(xiāng)美景的過程中，不僅學(xué)會(huì)了如何使用軟件工具，更重要的是，他們的創(chuàng)意表達(dá)能力和想象力得到了鍛煉。他們能夠?qū)€(gè)人對家鄉(xiāng)的情感和記憶融入作品，創(chuàng)作出具有個(gè)性和情感色彩的作品。

3.審美素養(yǎng)的提高：

通過觀察和分析家鄉(xiāng)美景的圖片，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何欣賞美、發(fā)現(xiàn)美。在繪畫過程中，他們學(xué)會(huì)了色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)等審美原則，從而提高了自己的審美素養(yǎng)。

4.信息處理能力的增強(qiáng)：

學(xué)生在收集家鄉(xiāng)美景的圖片資料、學(xué)習(xí)繪畫技巧和軟件操作的過程中，鍛煉了信息處理能力。他們學(xué)會(huì)了如何從大量信息中篩選、整理和運(yùn)用所需的知識和技能。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的提升：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們通過討論、交流和協(xié)作，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6.問題解決能力的培養(yǎng)：

在遇到繪畫難題時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分析問題、尋找解決方案。他們通過嘗試不同的方法，最終解決了問題，這種解決問題的能力在他們的學(xué)習(xí)和生活中都將發(fā)揮重要作用。

7.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)的激發(fā)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計(jì)算機(jī)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)新的繪畫技巧，這種學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)將對他們的后續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。

8.家鄉(xiāng)文化認(rèn)同感的增強(qiáng)：

通過描繪家鄉(xiāng)美景，學(xué)生對自己的家鄉(xiāng)有了更深的認(rèn)識和情感。這種家鄉(xiāng)文化認(rèn)同感的增強(qiáng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我有很多感觸，也有不少收獲。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法上的反思。

在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我采用了提問和展示圖片的方式，目的是激發(fā)學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，這樣的方法挺有效的，學(xué)生們在看到家鄉(xiāng)美景的圖片時(shí)，眼神里都充滿了好奇和向往。但是，我也意識到，對于一些不太熟悉計(jì)算機(jī)繪畫的學(xué)生來說，可能需要更直觀的演示和指導(dǎo)。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的家鄉(xiāng)美景案例，讓學(xué)生們進(jìn)行分析。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺有意思的，學(xué)生們在討論中不僅學(xué)到了知識，還提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論時(shí)比較害羞，不太敢發(fā)表自己的意見，這可能是因?yàn)樗麄儗L畫技能的不自信。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與、互相幫助的場景，這讓我很欣慰。但是，我也注意到，有些小組在討論時(shí)偏離了主題，這可能是因?yàn)樗麄儗χ黝}的理解不夠深入。

在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常積極，他們的作品也各有特色。這讓我感到很自豪，同時(shí)也意識到，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們敢于表達(dá)自己。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生基礎(chǔ)較弱，我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致和耐心。另外，課堂管理方面，我還需要更加嚴(yán)格，以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我將提前準(zhǔn)備一些輔