二年級《美麗的春天》看圖寫話課件

美麗的春天歡迎來到《美麗的春天》看圖寫話課程。我們將一起探索春天的魅力，學(xué)習(xí)如何用優(yōu)美的語言描繪春天的景象。學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察能力提高學(xué)生觀察春天景象的能力。詞語運用學(xué)會使用描述春天的詞語和句子。寫作技巧掌握看圖寫話的基本方法。表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生用語言表達(dá)春天美好的能力。課前問題春天的顏色你能說出春天的主要顏色嗎？春天的花朵你最喜歡哪種春天的花？春天的聲音春天你聽到了什么聲音？春天來臨的特點1氣溫回暖天氣逐漸變暖，冬裝可以脫下了。2萬物復(fù)蘇樹木發(fā)芽，花朵綻放，大地?zé)òl(fā)生機(jī)。3候鳥歸來許多候鳥從南方飛回，帶來春天的喜訊。4春雨綿綿春雨滋潤大地，為植物生長提供養(yǎng)分。課前溫馨提示仔細(xì)觀察用心感受春天的每一個細(xì)節(jié)。積極思考思考春天給我們帶來的變化和感受。大膽表達(dá)用自己的話語描述春天的美麗?；ハ鄬W(xué)習(xí)傾聽同學(xué)的描述，學(xué)習(xí)新的表達(dá)方式。春天的景色春天的花朵桃花粉嫩的桃花象征著春天的到來。油菜花金黃的油菜花田是春天的標(biāo)志之一。玉蘭花潔白的玉蘭花高貴優(yōu)雅，香氣四溢。春天的樹木柳樹柳樹抽出嫩綠的新芽，柔軟的枝條隨風(fēng)搖曳。杏樹杏樹開出粉白的花朵，預(yù)示著美味的杏子即將到來。梨樹梨樹的白花如雪，點綴著春天的果園。春天的天氣春風(fēng)和煦的春風(fēng)吹拂，帶來溫暖。春雨綿綿細(xì)雨滋潤大地，萬物生長。陽光明媚的陽光照耀，驅(qū)散寒意。彩虹雨后彩虹架起，美麗動人。春天的小動物蝴蝶五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小鳥各種小鳥歡快地歌唱，為春天增添生機(jī)。蜜蜂勤勞的蜜蜂忙著采蜜，為花朵授粉。松鼠可愛的松鼠從冬眠中醒來，開始活動。春天的變化1早春樹木萌芽，春雨綿綿。2仲春百花盛開，草長鶯飛。3晚春綠葉成蔭，蝶舞蜂飛。樣板示范春天來了，小河邊的柳樹抽出了嫩綠的枝條?；▓@里，紅的杜鵑、白的玉蘭、粉的桃花競相綻放。草地上，蝴蝶翩翩起舞，小鳥唱著動聽的歌。春天真美??！圖片分析-1觀察要點櫻花的顏色和形狀公園里的人們在做什么天空的狀況圖片分析-2觀察要點草地的顏色野花的種類和顏色遠(yuǎn)處的景色圖片分析-3觀察要點開花的樹木種類花朵的顏色和數(shù)量陽光如何照射圖片分析-4觀察要點湖水的顏色和狀態(tài)鴨子的活動湖邊的植物圖片分析-5觀察要點新生動物的種類農(nóng)場的環(huán)境春天的農(nóng)場活動圖片分析-6觀察要點雨天的城市景象人們的活動雨后的變化分組討論1組隊每4-5人一組，選擇一張春天圖片。2討論討論圖片中的春天特征。3寫作共同完成一段描述春天的短文。4準(zhǔn)備選派代表準(zhǔn)備向全班展示。學(xué)生展示-1展示內(nèi)容第一組同學(xué)展示他們的春天描述。重點關(guān)注他們?nèi)绾蚊枥L春天的色彩和生機(jī)。點評要點用詞是否生動描述是否具體有無新穎的表達(dá)學(xué)生展示-2展示內(nèi)容第二組同學(xué)分享他們的春天觀察。注意他們?nèi)绾蚊枋龃禾斓穆曇艉蜌馕丁｜c評要點感官描述是否豐富語言是否流暢是否有獨特的觀察學(xué)生展示-3展示內(nèi)容第三組同學(xué)展示他們描繪的春天景象。關(guān)注他們?nèi)绾蚊枋龃禾斓膭游锖椭参铩｜c評要點細(xì)節(jié)描寫是否到位是否使用了比喻整體結(jié)構(gòu)是否清晰學(xué)生展示-4展示內(nèi)容第四組同學(xué)分享他們的春天故事。注意他們?nèi)绾螌⒋禾斓脑厝谌牍适轮?。點評要點故事情節(jié)是否吸引人春天元素運用是否恰當(dāng)人物描寫是否生動學(xué)生展示-5展示內(nèi)容第五組同學(xué)展示他們的春天詩歌。關(guān)注他們?nèi)绾斡庙嵚杀磉_(dá)春天的美。點評要點韻律是否優(yōu)美意境是否優(yōu)美是否有創(chuàng)新的表達(dá)學(xué)生展示-6展示內(nèi)容第六組同學(xué)分享他們的春天繪畫和描述。注意他們?nèi)绾螌⒁曈X和語言結(jié)合。點評要點繪畫和文字是否匹配色彩運用是否恰當(dāng)整體效果是否和諧小結(jié)回顧1觀察春天2描述特征3運用修辭4表達(dá)感受5完成寫作通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了觀察和描述春天的方法，提高了寫作能力。課后延伸春天日記每天記錄春天的變化，持續(xù)一周。春天攝影用相機(jī)或手機(jī)拍攝春天的美景。春天創(chuàng)作創(chuàng)作一首描寫春天的詩歌或短文。春天采集收集并制作春天的植物標(biāo)本。評價反饋自我評價反思自己的學(xué)習(xí)收獲和進(jìn)步。互評與同學(xué)互相評價，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點。教師點評聽取老師的建議，明確改進(jìn)方向。下節(jié)預(yù)告主題《我的家鄉(xiāng)》看圖寫話準(zhǔn)備收集家鄉(xiāng)的照片或資料思考思考家鄉(xiāng)有哪些特色和變化預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)描述地