2024-2025學年新教材高中生物第6章生物的進化1生物有共同祖先的證據(jù)課時作業(yè)含解析新人教版必修2

PAGEPAGE3生物有共同祖先的證據(jù)1．下列有關生物進化的說法，錯誤的是(D)A．探討的重要證據(jù)是化石B．方向是從低等到高等C．普遍認為的緣由是自然選擇D．結果是都產(chǎn)生有利的變異解析：生物的變異是不定向的。2．全部的生物共用同一套遺傳密碼，說明白(A)A．全部的生物具有共同的祖先B．全部的生物結構和功能相同C．全部的生物遺傳物質(zhì)相同D．以上敘述都錯誤解析：雖然不同生物的結構和功能不同，遺傳物質(zhì)也不相同(具有細胞結構的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA)，但是它們共用同一套遺傳密碼，說明它們具有共同的祖先。3．在一個氣候和環(huán)境多變的生態(tài)系統(tǒng)中，一般說有利于生存和發(fā)展的種群是(D)A．個體最大的 B．個體最小的C．個體差異最少的 D．個體差異最多的解析：在自然界中，絕大部分種群處于一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。由于各種因素的作用，種群在生物群落中，與其他生物成比例地維持在某一特定密度水平上，這被稱為種群的自然平衡。氣候多變，是環(huán)境壓力的另一種表述方式，言外之意是說氣候會使生物生命受到威逼，而此時假如種群中不同表型的個體更多，選擇的余地會越大，那么最終符合特定氣候條件的個體產(chǎn)生的概率就會越大，因此在一個氣候和環(huán)境多變的生態(tài)系統(tǒng)中，一般說有利于生存和發(fā)展的種群是個體差異最多的。4．地球上現(xiàn)存生物物種有200多萬種，具有如此眾多生物物種的根本緣由是(B)A．性狀的多樣性B．遺傳信息的多樣性C．蛋白質(zhì)的多樣性D．進化方式的多樣性解析：生物多樣性的根本緣由是遺傳信息的多樣性，干脆緣由是蛋白質(zhì)的多樣性。5．生物界中眾多的生物在不同層次上具有高度的統(tǒng)一性，其緣由是(C)A．遺傳信息相同 B．進化方向相同C．來源相同 D．生活方式相同解析：不同的生物來自同一祖先，因此在不同的層次上表現(xiàn)出高度統(tǒng)一性。6．下列關于基因序列比較的敘述中，不正確的是(C)A．基因序列指的是基因中的堿基序列B．通過比較不同生物的同一類基因中的堿基序列可以得知它們親緣關系的遠近C．比較豬的胰島素基因和人的胰高血糖素基因序列也可以了解人與豬親緣關系的遠近D．必需先將不同生物的基因序列進行測序，才能將基因中的遺傳信息進行比較解析：基因序列其實就是基因中的遺傳信息，它指的是基因中的堿基排列依次。只有比較同一種基因才可以了解不同生物親緣關系的遠近。即便都是人類，胰島素基因和胰高血糖素基因的堿基序列也不相同，比較豬的胰島素基因和人的胰高血糖素基因的堿基序列不能說明它們親緣關系的遠近。1．在A、B、C三個不同巖層中都發(fā)覺了生物化石，請據(jù)圖分析回答：(1)在C(填圖中字母)巖層中形成化石的生物比較簡潔、低等。(2)通過對不同年頭的地層里埋藏的生物化石等方面的探討，可以說明生物進化趨勢是從簡潔到困難，從低等到高等，從水生到陸生。解析：(1)在越古老巖層中形成化石的生物越簡潔、低等。(2)通過對不同年頭的地層里埋藏的生物化石等方面的探討，可以說明生物進化趨勢是從簡潔到困難，從低等到高等，從水生到陸生。2．胚胎學的探討為生物進化供應了證據(jù)，如圖是幾種脊椎動物(蠑螈、雞、人等)胚胎發(fā)育過程的模式圖。請依據(jù)此圖回答問題：(1)幾種脊椎動物胚胎發(fā)育的早期，形態(tài)結構極為相像，這說明它們都有共同的原始祖先，也說明不同物種間存在著或遠或近的親緣關系。(2)幾種脊椎動物胚胎發(fā)育的早期，形態(tài)結構很像魚，說明生物進化的趨勢之一是從水生到陸生。(3)幾種脊椎動物胚胎發(fā)育的晚期，形態(tài)結構出現(xiàn)很大差異，能辨別出不同的生物，這是長期自然選擇的結果。解析：(1)幾種脊椎動物胚胎發(fā)育的早期，形態(tài)結構極為相像，這說明它們都有共同的原始祖先，也說明不同物種間存在著或遠或近的親緣關系。(2)幾種脊椎動物胚