2024-2025學年高中語文名著導讀三國演義教案新人教版必修5

PAGE2-名著導讀文學名著是人類才智的結晶，其中蘊含著許多人生感悟和哲理，在高考中對文學名著主要考查故事情節(jié)等方面，為此我們特意設置了“名著導讀”這個欄目，從內容概要、典型人物兩方面宏觀地來介紹文學名著，幫助同學們了解名著，走進名著，信任大家通過對本部分內容的學習，視野會更開闊，對文學名著的理解將更深化！《三國演義》[內容概要]中國最早的長篇章回體歷史演義小說東漢末年，天下大亂、群雄紛爭，魏、蜀、吳三國相繼崛起，成鼎足之勢，最終都被西晉所滅，演出了一幕分久必合、合久必分的歷史長劇?！度龂萘x》就是以此為歷史背景演繹出的一部歷史小說。漢末爆發(fā)黃巾起義，在鎮(zhèn)壓起義的過程中涌現(xiàn)出一批割據(jù)一方、擁兵自重的豪強，他們彼此為了各自利益又重新混戰(zhàn)。漢靈帝死后，少帝劉辨繼位，為外戚何進所制，宦官殺死何進。袁紹起兵誅殺宦官，又被董卓戰(zhàn)勝，董卓廢劉辨而立獻帝劉協(xié)。司徒王允巧施連環(huán)計，以貂蟬離間董卓、呂布父子，然后聯(lián)合各路豪強，殺死董卓，而王允又被董卓部將所殺。隨后，袁紹等17鎮(zhèn)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)，最終，形成了三股強大的勢力：北方的曹操“挾天子以令諸侯”，先后殲滅袁紹、袁術等勢力，統(tǒng)一了黃河流域，占據(jù)了中原地帶。劉備最初轉徙不定，直至他三顧茅廬，得諸葛亮出山輔佐，才制定了正確有效的戰(zhàn)略方針，即以“帝室之胄”“光復漢室”為旗號，以“聯(lián)吳抗曹”為基本方針。最終，經(jīng)過“赤壁之戰(zhàn)”，迫使曹操北還，得以占據(jù)四川全境，逐步發(fā)展壯大。江東孫氏自孫堅起先，就以江東六郡八十一州為依據(jù)地站穩(wěn)了腳跟，直至孫權，實力日益增加。此后，三國爭戰(zhàn)層層綻開。先是孫權乘關羽和曹兵交戰(zhàn)之際，派兵偷襲荊州，關羽敗走麥城，死于孫權之手。不久，曹操病死，其子曹丕廢漢獨立，定國號“魏”。劉備亦繼漢統(tǒng)，建立蜀漢。為報關羽被害之仇，劉備親征江東，結果孤軍深化，為陸遜所敗，劉備病死白帝城，托孤于諸葛亮。其后，孫權建立吳國。劉備死后，諸葛亮輔佐少主劉禪，獨撐危局。其間，諸葛亮堅持“聯(lián)吳抗曹”的基本方針，七擒孟獲之后，穩(wěn)定了后方。又先后六出祁山伐魏，但均以失敗告終，諸葛亮也積勞成疾，病死軍中。他死后，姜維繼其職，先后九伐中原，但因劉禪昏庸，被迫班師，前功盡棄，蜀漢國力日漸衰弱。曹魏政權在曹丕死后，大權落入司馬氏之手，最終司馬炎篡位，建立西晉。先滅蜀漢，后亡東吳，三分天下至此重歸統(tǒng)一。[典型人物]1．曹操：“治世之能臣，亂世之奸雄”《三國演義》一起先，作者便借用汝南許劭之口設定了曹操這一人物的“主導情感”——“亂世之奸雄”。潁川之戰(zhàn)中曹操對義軍不分青紅皂白，“大殺一陣，斬首萬余級”，充當了一個朝廷劊子手的角色。曹操在“挾天子以令諸侯”之后，個人野心和權勢欲望不斷膨脹，最終完全把持了朝堂，限制了漢末中心政權，“名為漢相，實為漢賊”。曹操把狡詐、奸猾、多疑用到了極致。最典型的事例莫過于官渡大戰(zhàn)中許攸前來投奔，許攸以誠相投，而曹操一本正經(jīng)的真言竟是滿口假話，這就是奸雄之奸。曹操是一個懂得識別人才且重視人才的政治家。他能夠識別人才，且又能運用小恩小惠的方法收攏人才，使其為他的政治野心服務。禮遇關羽更是小說中喜聞樂見的文字，討伐董卓的大會上，他極力支持關羽出戰(zhàn)。在關羽“溫酒斬華雄”后，他更加堅決信念，肯定要收關羽為己用，因而百般優(yōu)待，以動其心。但關羽最終掛印封金而去，這時曹操力排眾議，不但不派重兵追他，迫其就范，反傳令一路放行，并親自為關羽送行?！度龂萘x》一方面寫曹操的雄才大略，見識不凡，他的器重人才的品質，深得人心；他的老謀深算，精明強悍；他的敗而不餒，堅韌樂觀。另一方面，又著力鞭撻了曹操的殘酷、狡詐、偽善和極端利己主義。綜上所述，《三國演義》中的曹操是一位有作為的封建統(tǒng)治者。他既是一位有雄才大略的政治家和軍事家，又是一個陰謀家和野心家。作者把曹操奸詐陰險而又富有人情味的性格特征描述得豐滿而深刻，令人信服。2．諸葛亮：“鞠躬盡瘁，死而后已”諸葛亮是一個忠貞才智的政治家和軍事家的藝術典型。他不僅有遠大的政治志向，還有經(jīng)天緯地之才，學問淵博，才華出眾，精通軍事、政治，通曉天文、地理，是才智的化身。他有感于劉備的知遇之恩，而竭忠盡智，為蜀漢的事業(yè)奮斗一生。蜀漢的興衰，三國間的重大政治軍事斗爭幾乎都與他有親密的關系。出山之始，就制定了據(jù)蜀聯(lián)吳抗曹的戰(zhàn)略；赤壁之戰(zhàn)，他孤身赴吳，身臨險境，貫徹了聯(lián)吳抗曹的戰(zhàn)略思想；又乘勝智取荊、襄，進軍益州，輔佐劉備建立蜀漢政權。白帝城托孤后，他奉命輔佐幼主，獨撐危局。內修政事，鞏固后方，六出祁山，誓復漢室，“鞠躬盡瘁，死而后已”，以生命實踐了自己對蜀漢的忠貞。中國古代學問分子為志向、事業(yè)而義無反顧的犧牲精神和知其不行為而為之的獻身精神，在諸葛亮身上得到了最完備的體現(xiàn)。3．關羽：“神威能奮武，儒雅更知文”關羽，劉備的義弟，字云長，本字長生，河東解良(今山西運城)人。早年因犯事而逃亡至涿郡，其后與張飛一起追隨劉備。曾因在汜水關前斬華雄，虎牢關前戰(zhàn)呂布而著名天下。官渡之戰(zhàn)前被俘，被曹操拜為偏將軍，封漢壽亭侯，為曹操殺了袁紹名將顏良、文丑。后千里走單騎，騎坐赤兔馬，提一口青龍偃月刀，過五關斬六將，最終回到劉備身邊。后攻曹仁于樊城，水淹七軍，收降曹操大將于禁，殺龐德，讓華佗