安徽省安慶市重點(diǎn)中學(xué)高三模擬考試語文試題（含答案）

安徽省安慶市重點(diǎn)中學(xué)高三模擬考試語文第Ⅰ卷

閱讀題（共66分）一．（9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。①文字的出現(xiàn)，是人類進(jìn)入文明時(shí)代的主要標(biāo)志。對(duì)于有五千年文明史的中國來說，古文字的研究有著特別重要的意義。釋讀古文字可以追溯到漢代，宋代以后已經(jīng)成為一種學(xué)問，但一直被視作從屬于經(jīng)學(xué)的“小學(xué)”。到了近代，古文字學(xué)逐漸獨(dú)立，但仍只有少數(shù)學(xué)者從事研究，因而有“絕學(xué)”之稱。新中國成立以后，這一學(xué)科才得到空前發(fā)展，目前，古文字學(xué)已有四個(gè)學(xué)科分支，即甲骨學(xué)、青銅器(金文)研究、戰(zhàn)國文字研究及簡(jiǎn)帛學(xué)。古文字學(xué)的繁榮發(fā)展，對(duì)探索中國古代歷史文化作出了重大貢獻(xiàn)。②古文字學(xué)的發(fā)展過去之所以受到限制，一個(gè)重要原因是這門學(xué)科的研究對(duì)象大都屬于珍貴文物，流散秘藏于眾多藏家，學(xué)者不易接觸。著錄有關(guān)材料的書籍也多是價(jià)格昂貴，不是一般讀者所能問津的。為了克服成為學(xué)科發(fā)展障礙的這種材料困難，上世紀(jì)50年代，有古文字學(xué)專家提出建議，由新成立的國家科研機(jī)構(gòu)組織編纂甲骨文、金文的著錄匯編。《甲骨文合集》、《殷周金文集成》等著錄，以及種種新出土材料，為全面整理甲骨文、金文提供了便利的條件。在材料匯集的基礎(chǔ)上，古文字學(xué)者還編纂了許多工具性書籍。③古文字學(xué)進(jìn)步顯著，與中國考古學(xué)工作的開展是密切相關(guān)的。建國后，隨著國家建設(shè)的全面展開，田野考古事業(yè)在全國范圍內(nèi)鋪開，于是古文字文物不斷涌現(xiàn)。這些古文字文物許多是前所未見的，迫切需要釋讀，這就促進(jìn)了古文字學(xué)的發(fā)展，也使古文字研究從以傳世流散材料為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂锌茖W(xué)記錄的考古出土材料為主。更為重要的是，考古學(xué)的科學(xué)研究方法被引入了古文字學(xué)。④簡(jiǎn)帛學(xué)和戰(zhàn)國文字研究是新中國成立后才興起的學(xué)科分支。戰(zhàn)國文字研究成為專門的學(xué)科分支，比簡(jiǎn)帛學(xué)更遲一些。戰(zhàn)國文字散見于金文、陶文、璽印、貨幣、簡(jiǎn)帛、石刻等項(xiàng)，很難做綜合考察。直到上世紀(jì)50年代末，才有論著將各種戰(zhàn)國文字材料集中起來，依《說文》“言語異聲，文字異形”之說，劃分為三晉、燕、齊、楚、秦五系，給這個(gè)學(xué)科分支的建立開拓了道路?！稇?zhàn)國文字通論》和《戰(zhàn)國文字編》的出版，可以作為這個(gè)學(xué)科分支成熟的標(biāo)志。⑤中國的古文字，從殷商到西周，各地本來是統(tǒng)一的。春秋時(shí)國家趨向分裂，文字開始有東土、西土的分別，到戰(zhàn)國時(shí)各國的差異更甚。秦代統(tǒng)一文字，是以秦文字為標(biāo)準(zhǔn)。戰(zhàn)國文字研究的進(jìn)步，使古文字演變的系譜完整貫通了。在東土六國文字中，楚文字研究取得的成績(jī)最大。楚文字文物品種眾多，最有價(jià)值的是竹簡(jiǎn)、帛書，所以楚國簡(jiǎn)帛是簡(jiǎn)帛學(xué)和戰(zhàn)國文字研究?jī)蓚€(gè)分支的交叉點(diǎn)，成為近年來古文字學(xué)的熱門課題。⑥自上世紀(jì)90年代以來，楚簡(jiǎn)的討論研究已經(jīng)出現(xiàn)了幾次熱潮。第一次是在1998年《郭店楚墓竹簡(jiǎn)》發(fā)表后，第二次是在2001年《上海博物館藏戰(zhàn)國楚竹書》出版后，最近，學(xué)者的目光又集中到清華大學(xué)2008年7月入藏的戰(zhàn)國竹簡(jiǎn)上。清華簡(jiǎn)和郭店簡(jiǎn)、上博簡(jiǎn)一樣都是書籍，后者主要是儒道兩家的著作，清華簡(jiǎn)則多為經(jīng)史一類典籍，這幾批竹簡(jiǎn)書籍由于文長(zhǎng)字多，有的還有今本可資對(duì)照，在古文字考釋上有其特殊的便利。從許多文字的釋讀出發(fā)，每每可以上溯殷周，解決甲骨文、金文等久懸不決的難題，使我們對(duì)古文字的演變有了更清楚的認(rèn)識(shí)。（1268字）（選自李學(xué)勤《從"絕學(xué)"到"顯學(xué)"——中國古文字學(xué)的繁榮發(fā)展》）1.下列養(yǎng)于“古文字學(xué)’的表述，不移命原文的一項(xiàng)是(3分)A.對(duì)于有著五千年文明史的中國來說，顯而易見，古文字學(xué)的研究有著特別重要的意義。B.古文字學(xué)到近才逐漸獨(dú)立，有“絕學(xué)，之稱，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有很少的人從事這項(xiàng)研究。C.目前，古文字學(xué)已經(jīng)有甲骨學(xué)、青銅器研究、戰(zhàn)國文字研究及簡(jiǎn)帛學(xué)等四個(gè)學(xué)科分支。D.經(jīng)學(xué)者不斷研究，古文字學(xué)得以繁榮發(fā)展，對(duì)探索中國古化歷史文化作出了巨大貢獻(xiàn)。2.下列對(duì)原文思路的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.①段簡(jiǎn)介古文字學(xué)經(jīng)歷的釋讀古文字、從屬經(jīng)學(xué)、獨(dú)立和繁榮的四個(gè)階段.古文字學(xué)的學(xué)科分支。古文字研究及古文字學(xué)的意義。B.②段指出古文字學(xué)的發(fā)展在過去受到限制的原因、解放后解決的辦法以及取得的成果;③段寫古文字學(xué)的進(jìn)步與考古學(xué)密切相關(guān)。C.④段交代學(xué)科新分支的建立:⑤段寫中國古文字的演變及楚國簡(jiǎn)帛的研究;②③④⑤逐層推進(jìn)，深入闡述古文字學(xué)的發(fā)展意義。D.⑥段指出楚簡(jiǎn)研究的特殊意義，許多文字的釋讀，能上溯殷周.解決一些久懸不決的難題，使我們對(duì)古文字的演變認(rèn)識(shí)更清楚。3.根據(jù)原文內(nèi)容.下列理解和分析正確的一項(xiàng)是(3分)A.因?yàn)楣盼淖謱W(xué)的研究對(duì)象大都屬于珍貴文物，學(xué)者不易接觸，甚至著錄有關(guān)材料的書籍也多是價(jià)格昂貴，不是一般讀者所能問津的，所以古文字學(xué)的發(fā)展受到限制。B.建國后，前所未見的古文字文物不斷涌現(xiàn)，這些古文字文物迫切需要釋讀，這就促進(jìn)了古文字學(xué)的發(fā)展，也使古文字研究轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂锌茖W(xué)記錄的考古出土材料為主C.戰(zhàn)國文字研究成為專門的學(xué)科分支，比簡(jiǎn)帛學(xué)晚一些;上世紀(jì)50年代末，依“語異聲，文字異形”之說，分三晉、燕、齊、楚、秦五系，建立了這個(gè)學(xué)科分支。D.中國的古文字，從殷商到西周，各地本來是統(tǒng)一的；春秋時(shí)才開始有東土、西土的分別，戰(zhàn)國時(shí)差異就更大；戰(zhàn)國文字研究的進(jìn)步，使古文字演變的系譜完整貫通了.二．（33分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。趙憬，字退翁，天水隴西人也。憬少好學(xué)，志行修潔，不求聞達(dá)。寶應(yīng)中，玄宗、肅宗梓宮未祔，有司議山陵制度。時(shí)西蕃入寇，天下饑饉，憬以褐衣上疏，宜遵儉制。時(shí)人稱之。后連為州從事，試江夏尉。累遷監(jiān)察御史，隨牒藩府，歷殿中侍御史、太子舍人。居母憂，哀毀幾絕。服除，建中初，擢授水部員外郎。未拜，會(huì)湖南觀察使李承請(qǐng)為副使、檢校工部郎中，充職。歲余，承卒，遂知留后事。尋授潭州刺史、兼御史中丞、湖南觀察使，仍賜金紫。居二歲，受代歸京師，闔門靜居，不與人交。久之，特召對(duì)于別殿。憬多學(xué)問，有辭辯，敷奏稱旨，上悅，拜給事中。貞元四年，回紇請(qǐng)結(jié)和親。詔以咸安公主降回紇，命檢校右仆射關(guān)播充使。憬以本官兼御史中丞為副。前后使回紇者，多私赍繒絮，蕃中市馬回以規(guī)利。憬一無所市，人嘆美之。使還，遷尚書左丞，綱轄省務(wù)，清勤奉職。竇參為宰相，惡其能，請(qǐng)出為同州刺史，上不從。八年四月，竇參罷黜，憬與陸贄并拜中書侍郎、同中書門下平章事。憬深于理道，常言："為政之本，在于選賢能，務(wù)節(jié)儉，薄賦斂，寬刑罰。"對(duì)揚(yáng)之際，必以此為言，乃獻(xiàn)《審官六議》，上優(yōu)詔答之。時(shí)吏部侍郎杜黃裳為中貴讒譖及他過犯，御史中丞穆贊、京兆少尹韋武、萬年縣令李宣、長(zhǎng)安令盧云，皆為裴延齡構(gòu)陷，將加斥逐。憬保護(hù)救解之，故多從輕貶。初，憬廉察湖南，令狐峘、崔儆并為巡屬刺史。峘嘗歷中書舍人、禮部侍郎，儆久在朝列，所為或虧法令，憬每以正道制之。峘、儆密遣人數(shù)憬罪狀，毀之于朝。及憬為相，拔儆自大理卿為尚書右丞，峘先貶官為別駕，又擢為吉州刺史，時(shí)人多之。憬與陸贄同知政事。贄恃久在禁庭，特承恩顧，以國政為己任，才周歲，轉(zhuǎn)憬為門下侍郎。憬由是深銜之，數(shù)以目疾請(qǐng)告，不甚當(dāng)政事，因是不相協(xié)。裴延齡奸詐恣睢，滿朝側(cè)目。憬初與贄約于上前論之，及延英奏對(duì)，贄極言延齡奸邪誑誕之狀，不可任用。德宗不悅，形于顏色。憬默然無言，由是罷贄平章事，而憬當(dāng)國矣。憬特承恩顧，性清儉，雖為宰輔，居第仆使，類貧士大夫之家，所得俸入，先置私廟，而竟不立第舍田產(chǎn)。十二年八月，遇暴疾，信宿而卒，時(shí)年六十一。德宗尤悼惜之，廢朝三日，冊(cè)贈(zèng)太子太傅，賻帛五百端、米粟四百石，令鴻臚卿王權(quán)充冊(cè)吊使。

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋.不正確的一項(xiàng)是(3分)A.尋授潭州刺史

尋:不久B詔以咸安公主降回紇

降:下嫁C.竇參為宰相，惡其能

惡:厭惡D擢為吉州刺史，時(shí)人多之

多:稱贊

5.下列各組句子中.加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)A

闔門靜居.不與人交

彼與彼年相若也，道相似也B

久之，特召對(duì)于別殿填然鼓之，兵刃既接C

憬以本官兼御史中丞為副武以始元六年春至京師D

由是罷贄平章事，而憬當(dāng)國矣君子博學(xué)而日參省乎己

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．趙憬清廉節(jié)儉。擔(dān)任使者，不謀私利；雖任宰相，府第中的童仆還如同一般士大夫之家，所得俸祿，先置私廟。

B．趙憬為官公正。鎮(zhèn)守湖南時(shí)，令孤峘、崔儆曾派人到朝廷底毀他；擔(dān)任宰相，不計(jì)前嫌，繼續(xù)作用二人。

C．趙憬為人正直。杜黃裳等遭受陷害，趙憬設(shè)法解救；裴延齡奸詐狂妄，趙憬與陸贄一起在皇上面前彈劾他。

D．趙憬精通治國。他認(rèn)為治國的關(guān)鍵在于選賢任能，節(jié)減用度，輕罰薄賦，并積極進(jìn)言，得到皇帝肯定。7.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)時(shí)西蕃入寇.天下饑饉，憬以褐衣上疏，宜遵儉制。(2)前后使回絕者，多私赍繒絮，蕃中市馬回以規(guī)利。(3)憬由是深銜之，數(shù)以目疾請(qǐng)告，不甚當(dāng)政事，因是不相協(xié)。閱讀下面的宋詞，完成8～9題。（7分）如夢(mèng)令①秦觀遙夜沉沉如水，風(fēng)緊驛亭②深閉。夢(mèng)破鼠窺燈，霜送曉寒侵被。無寐，無寐，門外馬嘶人起。注：①此詞是作者紹圣三年（1096）貶謫郴陽時(shí)在途中驛亭所寫。8.這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合全詞作簡(jiǎn)要分析。（4分)9.這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。（4分)10·補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲乙兩題任選一題作答）甲:金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。①_________，②________。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。③________，④__________。行路難!行路難!多歧路.今安在?⑤________，⑥_______。(李白《行路難》)乙:①生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼.____________。(《孟于》)

②問君何能爾?_________。(陶潛《飲酒》)

③海內(nèi)存知己，____________.(王勃《杜少府之任蜀州》)④____________，亦使后人而復(fù)哀后人也.(杜牧《阿房宮斌》)⑤__________，渺滄海之一票。(蘇軾《赤璧賦》)⑥想當(dāng)年，金戈鐵馬，__________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固+懷古》)三．（24分）閱讀下面的文字，完成11～14題。鳥，終于飛過湖面查一路我看見這只大鳥時(shí)，覺得它也在看我。向我飛來。它飛著。突然掉下來，離我鼻尖那么點(diǎn)高。瞬間，又拉起來，擦過我的頭頂，迅捷地滑過去，鳥也有親近人的想法么？我想問問鳥兒：跟我一起去看湖吧？

冬天，鳥和我一起來到湖邊。風(fēng)有些硬，天空是藍(lán)的，云朵像潑灑在餐桌上的牛奶。湖，深邃，在嫩黃的陽光下，細(xì)浪溫柔，風(fēng)過時(shí)，推起一層層金黃的褶皺。湖水呈現(xiàn)出深不見底的清澈、澄碧，一切的力量厚積在水底。雄渾，被悄然隱藏在平靜中。

岸邊樹木褪去華麗，湖的本身露出來，占領(lǐng)視野。目光層層向前翻閱，細(xì)部與輪廓被清晰地打印在意識(shí)中。湖好大，目光一遍遍貼著這個(gè)巨大的平面舔過去，因貪婪而疲倦。

此刻，鳥飛起來了，先是一只，接著兩只、三四只……很快形成一個(gè)群體，剛剛還分散在不同的樹枝，現(xiàn)在排成隊(duì)列。與我相遇的那只大鳥領(lǐng)頭，遠(yuǎn)看，像一只箭頭射出去。

恰在此刻，天驟然變臉，暗下來，風(fēng)和云都起來了。我的心，似乎被一根發(fā)絲懸著——為這群鳥。

會(huì)不會(huì)落到水里？沒有樹枝棲息和任何物體落腳，它們能飛過這蕩漾著千頃波濤的湖面嗎？我雖然擔(dān)心，可又并不擔(dān)心。動(dòng)物有神奇的本能，比如這群鳥。人類模仿鳥，做了幾千年的飛翔夢(mèng)。

公元前九世紀(jì)，古英國的布拉德國王，模仿鳥的翅膀，自造了一幅飛翼，從倫敦的阿波羅宮的高塔出發(fā)，扇動(dòng)雙翅向前飛。剛剛出城，即墜地而亡，這可能是人類模仿鳥飛翔的最早記錄。1503年，意大利人丹迪，1507年，英國的達(dá)米安都曾用自制的雙翼飛翔，無一不夢(mèng)碎身殘。

中國古人，也有想飛的沖動(dòng)，墨子經(jīng)三年制成的木鳶，能夠飛行一天。墨子制成的木鳶，能夠飛行一天；公輸班制成的飛鵲，飛了三天。飛天夢(mèng)如同一堆篝火，被他們旺旺地撩起。

不過，墨子與魯班的木鳥，是不是風(fēng)箏？《白石礁真稿》記載，公元559年，北齊文宣帝時(shí)，大殺“元”姓宗族，彭城王元勰的孫子元韶被囚地牢。元韶堂弟為元韶制作風(fēng)箏，借助風(fēng)箏，元韶和其堂弟從金風(fēng)樓雙雙飛逃。從異想天開的心地起航，從險(xiǎn)境逃離的機(jī)巧智慧……飛翔，猶如上帝的靈感，這種靈感破解了穿越時(shí)空的神奇方式，賜予鳥，而未賜予人。于是，沉重的肉身，向往著像鳥一樣翱翔，自由的飛翔精神盤旋在人類頭頂。

直到二十世紀(jì)初，才由美國的萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。這還不是人的真正意義上的飛行，偶爾，我還是忍不住地想：在一個(gè)想象力無法企及的未來，人，能不能真的飛？

不過，有好奇心的人，在童年時(shí)都曾經(jīng)“飛”過。我張著雙臂，從一個(gè)高坡“飛”下來，腳崴了，腫得像個(gè)饅頭。飛翔，是一個(gè)人的童年和人類的童年懸在心頭沒有謎底的謎語吧。

而鳥的天賦與生俱來，它自由，它驕傲，它把翅膀鋪展開來，就那么貼著水面，浮在空氣中，搖晃，前行，優(yōu)雅地做著各種特技。自負(fù)與傲岸，在翅膀的舒展與收縮之間顯露出來。

干冷的風(fēng)，纏繞樹枝發(fā)出聲響。浩瀚的湖面，似乎朝著一個(gè)方向傾斜，而鳥們，在搖晃中調(diào)整平衡，此刻它們的利爪抓不住任何可憑之物，唯有翅膀可以試探風(fēng)向，藉此調(diào)整力度與方向。

我聽到了鳥的叫聲，為什么叫聲如此尖利？它抓住了我的心，我的心像一只攥緊的拳頭，所有的收縮只為鳥的安危，湖面如此大，無可憑借，無法棲息，鳥們能不能飛過這遼闊無垠的波濤？

這叫聲，把我?guī)Щ赝?。那時(shí)，我六歲，世界對(duì)于我，像剛剝殼的煮雞蛋一樣新鮮。那一次是跟媽媽去石門湖邊的親戚家。

湖岸邊，長(zhǎng)著睫毛般的蘆葦。忽然，我聽見了鳥尖利的叫聲，扒開水草，是一窩雛兒。圍繞這窩雛兒，我與母親發(fā)生了激烈的對(duì)抗。我要把它帶回家，我大哭，以哭聲加重對(duì)抗的砝碼。母親臉上的厲色也逐漸加重。于是，有了如下一段對(duì)話：

“雛兒是像你一樣的孩子，如果天黑了還看不到他們的媽媽，你愿意嗎？”

“不！”我搖搖頭。

“鳥媽媽是像我這樣的母親，如果天黑了還見不到自己的孩子，你愿意嗎？”

“不！”我搖搖頭。

這一細(xì)節(jié)，隱喻了今后人生中的取與舍，它必然包含內(nèi)心的風(fēng)暴和隱痛，但必須經(jīng)歷，也必須隱忍著讓它過去。母親是我一生恩威并重的湖泊，她的光芒，慈愛而嚴(yán)厲，將我照拂。幾十年來，我也時(shí)感弱小、卑微和一事無成，唯一欣慰的是，無論身處何境，我心懷著善良和正直，有所敬畏，有所堅(jiān)持，覺得自己還是個(gè)是非分明，內(nèi)心亮堂的人。

童年遙遠(yuǎn)的湖，照亮了我許多。我試探著把自己當(dāng)成一只鳥兒，去想一些事情，想到我與這個(gè)世界的關(guān)系，是一種互助與融入吧，如同此刻的鳥與湖，湖的心中有鳥，鳥同時(shí)通過湖照見了自己。

冬天的湖泊，讓我震驚。風(fēng)更大了，湖面上波浪像手風(fēng)琴一樣拉開、舒展。風(fēng)主宰著波浪，波浪主宰著湖泊，遠(yuǎn)處的風(fēng)正把波浪一層層推過來，推到岸邊，浪拍打著岸。而我牽掛的還是那群鳥。此刻，風(fēng)已經(jīng)吹散了一個(gè)群體，七零八落，鳥們像被風(fēng)扔出去的一群棄兒，看似落下，遙遠(yuǎn)的凝望中，已如飄零的花瓣，似乎要落到湖面。接近湖面，瞬間，又似乎得到支撐，重整隊(duì)形。它們是一群被風(fēng)打散的士兵，此刻聽到了集結(jié)號(hào)，風(fēng)掃過來的時(shí)候，它們整理出新的隊(duì)列和飛翔的姿勢(shì)，貼著湖面，低頭向前俯沖……鳥在向湖告別了。它們的翅膀優(yōu)雅而年輕，此刻充滿了驕傲與力度。而湖，我想，它的心里是否眷戀地留存著鳥飛翔的身影呢？鳥的飛翔，丈量出湖的浩渺與包容，湖的博大與恩威，練就了鳥的翅膀，讓它沖破潛能的極限和內(nèi)心無形的網(wǎng)。對(duì)鳥來說，翻越一座山容易，飛累了，可以隨便找個(gè)樹枝歇歇。而湖，把慈愛收斂在冷峻中，不給鳥憑借枝頭的依賴，讓一切遠(yuǎn)程的飛翔成為可能和本領(lǐng)。落日，穿過云層，一點(diǎn)點(diǎn)、雄渾地降落，碩大，渾圓，深紅，……此刻，鳥，已經(jīng)越過湖面，正向落日飛去，并融進(jìn)了落日，像一顆顆子彈向著靶心旅行。（選自《散文》2014.06，有刪改）11.通觀全文，請(qǐng)回答作者為什么將這篇散文以“鳥，終于飛過湖面”為題。（4分).

12.請(qǐng)賞析文中西線的句子。(6分)(1)母親是我一生恩威并重的湖泊。她的光芒，慈愛而嚴(yán)厲，將我照拂。

(2)鳥的飛翔，丈量出湖的浩渺與包容；湖的搏大與恩威，煉就了鳥的翅腸，讓它沖破潛能的極限和內(nèi)心無形的網(wǎng)。

13.文中用不少篇福寫人類飛翔的嘗試與夢(mèng)想，聯(lián)系上下文，談?wù)勊淖饔谩?6分)答:14.作者由鳥飛越湖面.想到人類的飛翔，想到童年時(shí)我與母親的對(duì)話，讀了這篇文章，你有何感悟?請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)作簡(jiǎn)要論述.(8分)

第Ⅱ卷(表達(dá)題，共84分)

四、(24分)15.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)A.漫罵

青睞

金箍咒

莫名其妙

堅(jiān)苦卓絕B.霧霾

專誠

一攤血

震古鑠今

老羞成怒C.學(xué)力

阻擊

一炷香

共商國是

急流勇退D.哀婉

留傳

水蒸汽

神志不清

見危授命

16.下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)A.各級(jí)傾導(dǎo)干部必須嚴(yán)于律己，切實(shí)做到自重自省自警自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人先進(jìn)性，這樣才能上行下效，使整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣得到根本好轉(zhuǎn)。B.國家統(tǒng)計(jì)局已于日前出臺(tái)了2015年第一季度的國家宏觀經(jīng)濟(jì)致?lián)?，安徽省多?xiàng)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)在全國的排名有升有降·表現(xiàn)有好有差，良莠不齊。C.中國各大汽車廠商近幾年紛紛推出自己研發(fā)的新能源汽車.有專家溫馨提示，新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局應(yīng)該瞻前顧后，不能夠盲目發(fā)展。D.人可貴的是有自知之明，妄自尊大是愚昧無知，登高自卑是卑怯懦夫；無論在什么情況下.我們都必須有消醒的頭腦，理性地認(rèn)識(shí)自我。17.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A.隨著安徽省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的日益臨近，安慶各地隨時(shí)可見志愿者緊張忙碌的身形，迎接省運(yùn)動(dòng)會(huì)已成為展現(xiàn)廣大志愿者風(fēng)采的廣闊舞臺(tái)。B.據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在央視的羊年春晚全民參與搶紅包的“紅色暴雨”活動(dòng)中，微信搖一搖總數(shù)達(dá)到72億次，即時(shí)送出微信紅包1.2億個(gè)。

C.當(dāng)今中國是一個(gè)充滿活力的國度，承載著億萬中國人的家國天下夢(mèng)，每一個(gè)人圓夢(mèng)、追夢(mèng)的努力都將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興增添正能量。D.古人說“人而無信，不知其可也”，現(xiàn)代社會(huì)，誠信品性和誠值行為不僅是個(gè)人立身行事的根本，也是社會(huì)公共鐵序得以維持的牢固基石。

18．閱讀下面的材料，完成(1)-(2)題。(6分)天柱劍毫。產(chǎn)于安徽省潛山縣天柱山一帶，屬綠茶類，以形似利劍，滿披白毫而得名。①經(jīng)殺青、做形、提毫、烘焙四道手工工序制成。②每年清明谷雨前后按一芽一葉標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分期采摘，鮮行分期泉摘，鮮葉分一芽一葉初展，一芽一葉開展，一芽二葉初展三個(gè)等級(jí)。③入口濃醇，過喉鮮爽，口留余香，回味甘甜。④湯色碧綠明亮，葉底勻整嫩鮮。具有消食去膩，止渴生津，益思少臥，利尿解毒等藥理功能。（1）材料中劃線句子的順序已打亂，請(qǐng)準(zhǔn)確排序（只寫序號(hào))(2分〕答：____________________________________________（2）請(qǐng)以“天柱劍毫”開頭概括這段材料的主要內(nèi)容，不超過50字。(4分)答：_______________________________

19.“斷舍離”是日本家政咨詢師山下英子所倡導(dǎo)的一種極簡(jiǎn)生活理念：通過‘做減法”“斷絕”不需要的東西，“舍棄”多余的廢物，“脫離’對(duì)物品的執(zhí)著，讓自己生活在寬暢舒適的空間，從而尋求壓力的緩解和心靈的釋放。

請(qǐng)結(jié)合你的生活和學(xué)習(xí)兩個(gè)方面，分別談?wù)劮Q對(duì)這種生活理念的想法。耍求觀點(diǎn)明確，言之成理，簡(jiǎn)明連賈。（4分）20.下面是安徽省頒布的“民生工程形旅標(biāo)識(shí)”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要及其寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順.不超過90個(gè)字。(5分)注：該標(biāo)志以紅色為基本色答：五．（60分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）吃魚的時(shí)候，小刺要比大刺麻煩，因?yàn)榇蟠毯苋菀妆话l(fā)現(xiàn)，小刺則必須下很大功夫才能清除。雖然有小刺的魚往往肉都特別細(xì)膩而鮮美，但許多人就因?yàn)榕滦〈潭辉敢獬阅欠N魚。做人，小毛病要比大毛病難改正，因?yàn)榇蟮牟铄e(cuò)很容易被發(fā)現(xiàn)，小缺點(diǎn)則必須格外留意才會(huì)被發(fā)現(xiàn)，

雖然脾氣怪異、不拘小節(jié)的人常有特殊的才華，但是許多人就因?yàn)橛憛掃@些小毛病而不愿意與這些人打交道。

要求：選好角度，確定立意，明確文體（除詩歌外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1．（3分）A（對(duì)應(yīng)的原文是“對(duì)于有五千年文明史的中國來說，古文字的研究有著特別重要的意義”，這里指的是“古文字”的研究，而非“古文字學(xué)”。）2．（3分）C（②③④⑤是并列關(guān)系，分述古文字學(xué)的研究發(fā)展情況）3．（3分）D（A．原文“一個(gè)重要原因”，言下之意，還有其他原因；且有“過去”的時(shí)間范圍。B．原文“古文字文物不斷涌現(xiàn)”，其中“許多是前所未見的”，不是所有都是“前所未見的”。C．原文“給這個(gè)學(xué)科分支的建立開辟了道路”，而非“建立了這個(gè)學(xué)科分支”。）4．（3分）C（惡：嫉妒）5．（3分）B（音節(jié)助詞，無意義。A．介詞，和/連詞，和；C．介詞，憑借/介詞，在；D．連詞，卻，表轉(zhuǎn)折關(guān)系/連詞，并且，表遞進(jìn)關(guān)系）6．（3分）C（裴延齡奸詐狂妄，趙憬與陸贄相約一起在皇上面前彈劾他，可是后來在皇帝面前，趙憬卻默然無言，不能說明他為人正直）7．（10分）（1）當(dāng)時(shí)，吐蕃侵犯邊境，天下遭遇饑荒，趙憬以平民身份上書，（認(rèn)為）應(yīng)遵循節(jié)儉原則。（3分?！翱堋?、“褐衣”各1分，語句通順1分）（2）前前后后出使回紇的人，多數(shù)私自攜帶絲綢，從回紇買馬回來賺取利潤(rùn)。（3分?！瓣濉?、“規(guī)”各1分，語句通順1分）（3）趙憬由此非常怨恨陸贄，多次以眼病為由請(qǐng)假，不大處理朝政，因此不夠融洽。（4分?！般暋?、“當(dāng)”、“協(xié)”各1分，語句通順1分）8.（4分）這首詞表達(dá)了詞人貶謫后的落寞哀傷之情。（2分）長(zhǎng)夜漫漫，沉沉如水，秋風(fēng)陣陣，驛亭緊閉，饑鼠窺燈，曉寒侵被，人聲嘈雜，驛馬長(zhǎng)嘶。它通過寫詞人徹夜難眠時(shí)的所見、所聞、所感，表現(xiàn)了詞人貶謫途中孤旅難眠的落寞之感，凄苦哀傷之情。（2分）9.（4分）①比喻，首句把“沉沉的夜”比作水，生動(dòng)形象的寫出了深沉如水的夜的凄涼，表達(dá)了詩人因被貶謫而沉重的心情。②首句疊詞“沉沉”，不但表明了夜的深沉，而且強(qiáng)化了詩人沉重凄涼的心情。③“無寐，無寐”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)詞人因被貶謫而夜不能寐。④融情于景。首句運(yùn)用景物描寫，寫出了夜的漫長(zhǎng)和凄涼，渲染了悲涼的氣氛，烘托出作者孤寂凄涼的心情10.11.12.13略14.（8分）[示例]①鳥有飛翔的天賦，動(dòng)物有神奇的本能。人應(yīng)該對(duì)生命敬畏，對(duì)自然敬畏。②鳥兒激勵(lì)人類探索自然，人類為此付出了巨大代價(jià)，我們應(yīng)繼承先驅(qū)們的探索精神，奮勇向前。③從文中感受到母愛的恩威并重，有時(shí)嚴(yán)厲磨練也是一種母愛。嚴(yán)厲的母愛會(huì)影響“我”的一生，學(xué)會(huì)感恩母親，感恩社會(huì)。④人與世界的關(guān)系猶如鳥與湖的關(guān)系，是一種互助與融入，湖的心中有鳥，鳥同時(shí)通過湖照見了自己，鍛煉了自己。我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，借外物為我所用，以實(shí)現(xiàn)共贏。⑤“湖”隱喻著人生的磨難或挑戰(zhàn)。人只有經(jīng)歷磨難，戰(zhàn)勝磨難，才能成長(zhǎng)。⑥鳥兒是一群被風(fēng)打散的士兵，貼著湖面，低頭向前俯沖，像一顆顆子彈向著靶心旅行。只要堅(jiān)持不懈、一往無前、堅(jiān)定信念、不屈不撓，我們的人生沒有邁不過的坎，沒有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)。（4點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分。其他解答