Unit 7 Days and months （說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit7Daysandmonths（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7Daysandmonths（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材分析Unit7Daysandmonths（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

本單元主要圍繞“日期和月份”展開，通過(guò)學(xué)習(xí)不同日期的表達(dá)方式，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)日期的讀寫能力。教材內(nèi)容貼近生活，與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言理解能力，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫活動(dòng)，理解并運(yùn)用日期的表達(dá)方式。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同國(guó)家和地區(qū)的日期表達(dá)習(xí)慣。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)對(duì)比和分析，提高邏輯思維和批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用能力。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是初中七年級(jí)的學(xué)生，他們剛剛接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)不久，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和基礎(chǔ)能力參差不齊。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母的掌握較為扎實(shí)，但對(duì)日期和月份的英語(yǔ)表達(dá)可能存在一定的困難。在能力方面，學(xué)生的聽說(shuō)能力相對(duì)較弱，閱讀和寫作能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、課堂參與度不高的問題，這可能會(huì)影響他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生在日常生活中對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用較少，導(dǎo)致實(shí)際運(yùn)用能力不足。

針對(duì)這些情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重以下幾點(diǎn)：

1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

2.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，設(shè)計(jì)梯度化的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保不同層次的學(xué)生都能有所收獲。

3.強(qiáng)化學(xué)生的聽說(shuō)訓(xùn)練，通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們查找資料、解決問題的能力，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解日期和月份的英語(yǔ)表達(dá)，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)生活情境，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行角色扮演和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示日期和月份的圖片，增強(qiáng)直觀性。

2.互動(dòng)軟件應(yīng)用：使用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物教具：使用日歷等實(shí)物教具，讓學(xué)生直觀感受日期和月份的排列順序。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)日期和月份的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開場(chǎng)提問：“你們知道如何在英語(yǔ)中表達(dá)日期和月份嗎？它與我們的日常生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于不同國(guó)家日歷的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受日期和月份在生活中的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹日期和月份在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.日期和月份基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解日期和月份的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解日期和月份的英語(yǔ)表達(dá)方式，包括月份的名稱和日期的順序。

-使用圖表或PPT展示月份的順序和日期的構(gòu)成，如“Januaryhas31days”。

-通過(guò)實(shí)例，如“Todayisthe15thofMarch”，讓學(xué)生跟隨發(fā)音和書寫。

3.日期和月份案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解日期和月份的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的日期表達(dá)案例，如生日、節(jié)日等，進(jìn)行講解。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的日期表達(dá)方式，如“Mybirthdayisonthe25thofJune”。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在日常交流中的應(yīng)用，以及如何用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個(gè)與日期和月份相關(guān)的主題，如“CelebratingHolidays”。

-每組討論如何用英語(yǔ)表達(dá)相關(guān)的日期和慶?；顒?dòng)，并準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的展示。

-小組內(nèi)討論結(jié)束后，每組派代表向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)日期和月份的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日期和月份的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括日期和月份的英語(yǔ)表達(dá)、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)日期和月份在日常生活和英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己生日或節(jié)日的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)日期和月份的掌握，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力。

過(guò)程：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己生日或節(jié)日的短文，包括日期和月份的表達(dá)。

-明確作業(yè)要求，如字?jǐn)?shù)、格式等，并提供必要的寫作指導(dǎo)。

-布置作業(yè)截止日期，并提醒學(xué)生按時(shí)提交。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語(yǔ)言知識(shí)掌握：

學(xué)生能夠熟練掌握日期和月份的英語(yǔ)表達(dá)方式，包括月份名稱和日期的順序。他們能夠用英語(yǔ)正確表達(dá)特定的日期，如“Todayisthe20thofApril”或“Christmasisonthe25thofDecember”。

2.聽力理解能力：

學(xué)生通過(guò)聽老師講解、觀看相關(guān)視頻和圖片，以及參與課堂活動(dòng)，提高了對(duì)英語(yǔ)日期和月份的理解能力。他們能夠聽懂日常對(duì)話中關(guān)于日期的提問和回答。

3.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)提升：

在課堂上，學(xué)生通過(guò)模仿和練習(xí)，提高了發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)調(diào)的自然性。他們能夠用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音來(lái)表達(dá)日期和月份。

4.寫作能力增強(qiáng)：

通過(guò)課后作業(yè)的撰寫，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的寫作中。他們能夠用英語(yǔ)撰寫簡(jiǎn)單的日期相關(guān)的句子和段落，如寫日記、信件或故事。

5.文化意識(shí)培養(yǎng)：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家和地區(qū)的日期表達(dá)習(xí)慣，增強(qiáng)了文化意識(shí)。他們認(rèn)識(shí)到不同的文化背景對(duì)日期表達(dá)的影響，并能夠尊重和適應(yīng)不同的文化習(xí)俗。

6.解決問題的能力：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分析問題并提出解決方案。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決與日期相關(guān)的實(shí)際問題，如計(jì)算假期安排或安排會(huì)議。

7.自主學(xué)習(xí)能力：

通過(guò)課堂活動(dòng)和課后作業(yè)，學(xué)生培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們學(xué)會(huì)了如何查找資料、整理信息和獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

8.合作與交流能力：

在小組討論和課堂展示中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠有效地溝通和交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試將日期和月份的學(xué)習(xí)與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如模擬旅行計(jì)劃、生日慶祝等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)日期。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻和動(dòng)畫，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)日期和月份的學(xué)習(xí)缺乏興趣或感到困難。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了多媒體輔助教學(xué)，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法的單一性也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的評(píng)價(jià)方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組游戲、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試結(jié)合多種教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。

3.完善評(píng)價(jià)體系：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將引入多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組合作、實(shí)際應(yīng)用等，以鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

4.加強(qiáng)家校溝通：我將與家長(zhǎng)保持密切溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，形成家校合力。

5.關(guān)注個(gè)體差異：在教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

6.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：我將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，通過(guò)反思教學(xué)實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-月份的英語(yǔ)表達(dá)：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-日期的表達(dá)順序：Day,Month,Year（如：21stofJune,2024）

②重點(diǎn)詞匯：

-Today：今天

-Tomorrow：明天

-Yesterday：昨天

-Birthday：生日

-Holiday：假日

-Weekday：工作日

③重點(diǎn)句子：

-"Whatday