6《我們神圣的國土》（說課稿）-部編版道德與法治五年級上冊

6《我們神圣的國土》（說課稿）-部編版道德與法治五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容部編版道德與法治五年級上冊《我們神圣的國土》一課，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識我國的疆域、理解國土的重要性、學(xué)習(xí)如何保護(hù)國土。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解我國國土的遼闊和美麗，認(rèn)識到國土對于國家和民族的重要性，并掌握保護(hù)國土的方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、尊重法治、具備社會責(zé)任感的核心素養(yǎng)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠樹立國土意識，增強(qiáng)國家認(rèn)同感；理解法治精神，形成法治觀念；培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛家園的責(zé)任感，為成為具有公民素養(yǎng)的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確我國國土的基本概況，包括陸地和海洋的面積、主要地形等。

-理解國土完整性的重要性，包括領(lǐng)土、領(lǐng)空、領(lǐng)海的定義和意義。

-掌握保護(hù)國土的基本方法，如節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解“國土完整”的概念，如何將抽象的概念具體化。

舉例：通過地圖展示我國疆域，結(jié)合歷史故事，讓學(xué)生理解國土完整對于國家安全的重要性。

-難點(diǎn)二：國土保護(hù)與個人行為的關(guān)聯(lián)性。

舉例：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到每個人在日常生活中都可以為保護(hù)國土做出貢獻(xiàn)，如節(jié)約用水、植樹造林等。

-難點(diǎn)三：如何激發(fā)學(xué)生對國土的熱愛和保護(hù)意識。

舉例：組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，觀看相關(guān)紀(jì)錄片，讓學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)愛國情懷。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動形象的講解，介紹我國國土的基本情況，幫助學(xué)生建立初步的國土概念。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞國土保護(hù)的話題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。

3.案例分析法：選取具體的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，培養(yǎng)解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示地圖、圖片等，直觀展示國土的遼闊和美麗。

2.實(shí)物教具：使用地球儀等教具，讓學(xué)生親手觸摸，增強(qiáng)對國土的認(rèn)識。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)視頻、動畫等網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一幅中國地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖上的陸地和海洋。

-提問：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“這是我們偉大的祖國——中華人民共和國，這片土地被稱為我們的國土。”

-引入課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)《我們神圣的國土》這一課?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-第一環(huán)節(jié)：認(rèn)識我國的疆域

-教師展示我國疆域地圖，講解我國陸地和海洋的面積。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖，提問：“你們能說出我國疆域的特點(diǎn)嗎？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“我國疆域遼闊，陸地和海洋面積都很大，擁有豐富的自然資源。”

-第二環(huán)節(jié)：理解國土的重要性

-教師通過講述歷史故事，讓學(xué)生了解國土完整對于國家安全的重要性。

-提問：“為什么國土完整對于我們的國家這么重要？”

-學(xué)生討論后，教師總結(jié)：“國土完整是國家安全的基石，關(guān)系到民族尊嚴(yán)和繁榮?！?/p>

-第三環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)保護(hù)國土的方法

-教師列舉保護(hù)國土的實(shí)例，如節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等。

-提問：“我們?nèi)绾螢楸Ｗo(hù)國土做出貢獻(xiàn)？”

-學(xué)生討論后，教師總結(jié)：“每個人都可以從身邊小事做起，為保護(hù)國土貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，每組選擇一個與國土保護(hù)相關(guān)的話題進(jìn)行討論。

-學(xué)生討論結(jié)束后，每組派代表分享討論成果。

-教師點(diǎn)評并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)國土的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國土完整對于國家安全和民族繁榮的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注國土保護(hù)，為祖國的美好未來貢獻(xiàn)力量。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：觀察周圍的環(huán)境，思考如何為保護(hù)國土做出貢獻(xiàn)。

-學(xué)生課后撰寫一篇關(guān)于國土保護(hù)的短文，分享自己的觀點(diǎn)和做法。

-課后組織一次“保護(hù)國土，從我做起”的主題班會，讓學(xué)生展示自己的作業(yè)。知識點(diǎn)梳理一、我國的國土概況

1.我國疆域的遼闊：陸地面積和海洋面積的介紹。

2.主要地形：山地、高原、平原、丘陵等主要地形的分布及特點(diǎn)。

3.氣候類型：溫帶、亞熱帶、熱帶等氣候類型的分布及特點(diǎn)。

二、國土的重要性

1.國土完整與國家安全：國土完整對國家安全的重要性。

2.國土與民族尊嚴(yán)：國土完整對民族尊嚴(yán)的影響。

3.國土與國家繁榮：國土資源對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的影響。

三、保護(hù)國土的方法

1.節(jié)約資源：水、電、糧食等資源的節(jié)約使用。

2.保護(hù)環(huán)境：植樹造林、垃圾分類、減少污染等環(huán)保措施。

3.維護(hù)領(lǐng)土完整：反對分裂、維護(hù)國家統(tǒng)一。

四、個人在保護(hù)國土中的作用

1.提高環(huán)保意識：從自身做起，關(guān)注環(huán)保問題。

2.踐行節(jié)約：在日常生活中節(jié)約資源，減少浪費(fèi)。

3.參與環(huán)保活動：積極參加植樹造林、清潔家園等環(huán)?；顒?。

五、國土保護(hù)的法律知識

1.《中華人民共和國憲法》關(guān)于國土保護(hù)的規(guī)定。

2.《中華人民共和國土地管理法》關(guān)于土地保護(hù)的規(guī)定。

3.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》關(guān)于環(huán)境保護(hù)的規(guī)定。

六、我國國土的自然資源

1.礦產(chǎn)資源：煤炭、石油、天然氣等礦產(chǎn)資源的分布及特點(diǎn)。

2.水資源：地表水、地下水等水資源的分布及特點(diǎn)。

3.生物資源：森林、草原、海洋生物等生物資源的分布及特點(diǎn)。

七、我國國土的歷史變遷

1.歷史上的疆域變化：從古至今我國疆域的變遷。

2.國土變遷的原因：歷史、地理、政治等因素對國土變遷的影響。

3.現(xiàn)代國土變遷：改革開放以來我國國土的變遷。

八、我國國土的國際關(guān)系

1.鄰國關(guān)系：與周邊國家的領(lǐng)土爭端、邊界問題等。

2.海洋權(quán)益：我國在南海、東海等海域的海洋權(quán)益。

3.國際合作：與其他國家在國土保護(hù)、資源開發(fā)等方面的合作。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-我國疆域遼闊

-國土完整的重要性

-保護(hù)國土的方法

-個人在保護(hù)國土中的作用

②關(guān)鍵詞：

-疆域

-安全

-資源

-環(huán)境

-繁榮

-節(jié)約

-保護(hù)

-參與