4《上學(xué)路上》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

4《上學(xué)路上》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《上學(xué)路上》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的法治意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》，學(xué)生能夠了解交通安全規(guī)則，學(xué)會(huì)遵守交通法規(guī)，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛他人的情感，增強(qiáng)集體主義精神，形成良好的社會(huì)行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：交通安全規(guī)則的認(rèn)識(shí)。通過(guò)具體案例，讓學(xué)生了解行人、車輛在不同道路上的通行規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，行人要走人行道等。

-重點(diǎn)二：安全過(guò)馬路的方法。教授學(xué)生如何正確判斷交通信號(hào)，如何安全地橫穿馬路，以及遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

-重點(diǎn)三：遵守交通規(guī)則的意識(shí)培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性，形成自覺遵守的良好習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：復(fù)雜交通環(huán)境下的判斷。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何在不同復(fù)雜的交通環(huán)境中作出正確的判斷是一個(gè)難點(diǎn)。例如，在十字路口遇到多方向來(lái)車時(shí)的應(yīng)對(duì)。

-難點(diǎn)二：安全過(guò)馬路的實(shí)際操作。學(xué)生需要將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，如如何正確使用斑馬線，如何在等待過(guò)馬路時(shí)保持安全距離。

-難點(diǎn)三：安全意識(shí)的內(nèi)化。將安全意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，需要通過(guò)不斷的實(shí)踐和強(qiáng)化，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《上學(xué)路上》的教材，以便于課堂閱讀和討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與交通安全相關(guān)的圖片、圖表，以及安全過(guò)馬路的動(dòng)畫視頻，幫助學(xué)生直觀理解交通規(guī)則。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備交通標(biāo)志模型和模擬馬路，用于模擬交通安全場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置安全角，展示交通安全知識(shí)海報(bào)，創(chuàng)造一個(gè)安全、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于學(xué)生上學(xué)路上遇到交通危險(xiǎn)的動(dòng)畫視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)交通安全問題的關(guān)注。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“視頻中出現(xiàn)了哪些交通安全問題？我們應(yīng)該如何避免這些危險(xiǎn)？”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享觀看視頻后的感受，并總結(jié)出交通安全的重要性。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)重點(diǎn)一：交通安全規(guī)則的認(rèn)識(shí)

-講解行人、車輛在不同道路上的通行規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，行人要走人行道等。

-通過(guò)圖片和視頻展示各種交通標(biāo)志，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解其含義。

-用時(shí)：5分鐘

2.教學(xué)重點(diǎn)二：安全過(guò)馬路的方法

-講解如何正確判斷交通信號(hào)，如何安全地橫穿馬路，以及遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

-通過(guò)模擬馬路和交通標(biāo)志模型，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固安全過(guò)馬路的方法。

-用時(shí)：5分鐘

3.教學(xué)重點(diǎn)三：遵守交通規(guī)則的意識(shí)培養(yǎng)

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性，形成自覺遵守的良好習(xí)慣。

-通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己遵守交通規(guī)則的經(jīng)歷，強(qiáng)化意識(shí)培養(yǎng)。

-用時(shí)：5分鐘

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)一：交通安全知識(shí)問答

-教師提問，學(xué)生搶答，鞏固學(xué)生對(duì)交通安全規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

-用時(shí)：3分鐘

2.練習(xí)二：安全過(guò)馬路模擬

-學(xué)生分組，每組模擬一次過(guò)馬路的過(guò)程，其他同學(xué)觀察并提出改進(jìn)意見。

-用時(shí)：3分鐘

3.練習(xí)三：遵守交通規(guī)則行為評(píng)價(jià)

-學(xué)生互相評(píng)價(jià)在日常生活中遵守交通規(guī)則的情況，共同提高安全意識(shí)。

-用時(shí)：4分鐘

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：如果你遇到以下情況，你會(huì)怎么做？

-遇到紅燈，但對(duì)面沒有車輛。

-在斑馬線上，有車輛正在靠近。

-看不清交通信號(hào)燈。

-用時(shí)：5分鐘

2.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充和討論。

-用時(shí)：5分鐘

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。

2.學(xué)生拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中更好地遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《交通安全小故事》：選取一些與交通安全相關(guān)的真實(shí)故事或寓言故事，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

-《交通法規(guī)我知道》：收集整理我國(guó)現(xiàn)行的交通法規(guī)，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生了解交通法規(guī)的基本內(nèi)容。

-《交通安全兒歌》：創(chuàng)作或收集一些交通安全兒歌，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看交通安全教育視頻：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看交通安全教育視頻，進(jìn)一步了解交通安全知識(shí)。

-家庭安全演練：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起進(jìn)行家庭安全演練，如模擬過(guò)馬路、使用交通工具等，提高家庭安全意識(shí)。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社區(qū)交通安全宣傳活動(dòng)，如發(fā)放交通安全宣傳單、宣傳交通安全知識(shí)等，提高社會(huì)安全意識(shí)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-交通安全標(biāo)志：介紹各種交通安全標(biāo)志的含義和用途，如禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、警告標(biāo)志等。

-交通信號(hào)燈：講解交通信號(hào)燈的工作原理和作用，讓學(xué)生了解如何正確判斷交通信號(hào)燈。

-交通安全法規(guī)：講解我國(guó)現(xiàn)行的交通法規(guī)，如道路交通安全法、機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定等。

-交通安全常識(shí)：介紹一些基本的交通安全常識(shí)，如如何正確使用自行車、電動(dòng)車等交通工具，如何避免交通事故等。

4.實(shí)用性拓展：

-設(shè)計(jì)交通安全宣傳海報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)交通安全宣傳海報(bào)，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。

-創(chuàng)作交通安全劇本：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作交通安全劇本，通過(guò)表演的形式，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

-舉辦交通安全知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加交通安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高交通安全意識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《上學(xué)路上》這一單元，旨在讓學(xué)生了解交通安全規(guī)則，提高他們的安全意識(shí)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我想分享一下自己的反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放動(dòng)畫視頻的方式，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子們對(duì)于故事情節(jié)非常感興趣，這為接下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容打下了良好的基礎(chǔ)。不過(guò)，我也意識(shí)到，在提問環(huán)節(jié)，我可能沒有給予每個(gè)學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的想法。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與到課堂討論中來(lái)。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過(guò)圖片、視頻和模擬操作等方式，讓學(xué)生更加直觀地理解交通安全規(guī)則。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于交通標(biāo)志的認(rèn)知有了明顯的提高，對(duì)于如何安全過(guò)馬路也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜交通環(huán)境下的判斷還是顯得有些迷茫。這說(shuō)明我在講解復(fù)雜情況下的應(yīng)對(duì)策略時(shí)，可能需要更加細(xì)致和具體。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了多種形式的練習(xí)，如問答、模擬和評(píng)價(jià)，來(lái)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中表現(xiàn)出了積極的態(tài)度，但是我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在模擬過(guò)馬路時(shí)，還是無(wú)法完全遵守交通規(guī)則。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)趯?shí)際生活中缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。因此，我計(jì)劃在課后組織一些實(shí)地考察，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用交通安全知識(shí)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)了一些開放性問題，以激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生們?cè)诨卮饐栴}時(shí)，不僅能夠復(fù)述課堂所學(xué)，還能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明學(xué)生們已經(jīng)將知識(shí)內(nèi)化，并能夠應(yīng)用于實(shí)際情境。

在教學(xué)過(guò)程中，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。例如，我在講解某些規(guī)則時(shí)，可能過(guò)于依賴圖片和視頻，而沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓他們能夠通過(guò)自己的思考來(lái)理解知識(shí)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以增加一些互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

-在講授新課時(shí)，可以結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)更加貼近實(shí)際的教學(xué)案例。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，可以增加一些小組合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中提高交通安全意識(shí)。

-在課后，可以組織一些家庭作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

我相信，通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我們的交通安全教育將會(huì)取得更好的效果，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在安全中成長(zhǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①交通安全規(guī)則的認(rèn)識(shí)

-知識(shí)點(diǎn)：行人、車輛通行規(guī)則

-詞語(yǔ)：紅燈停、綠燈行、人行道、斑馬線

-句子：行人