2種植鳳仙花（說課稿）-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級下冊教科版

2種植鳳仙花（說課稿）-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級下冊教科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“2種植鳳仙花”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、記錄鳳仙花的生長過程，了解植物的生長規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記錄能力和科學(xué)探究精神。結(jié)合四年級下冊科學(xué)課程內(nèi)容，讓學(xué)生在實踐中感受科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，提升觀察能力和記錄數(shù)據(jù)的能力。通過種植鳳仙花活動，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維，培養(yǎng)其合作學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，同時增強學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在四年級上冊的科學(xué)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物的基本結(jié)構(gòu)和生長條件，對種子發(fā)芽、植物生長等概念有一定的了解。他們可能已經(jīng)接觸過簡單的種植活動，具備一定的觀察和記錄經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生對自然現(xiàn)象充滿好奇，對種植活動有較高的興趣。他們在觀察和實驗中表現(xiàn)出較強的動手操作能力，能夠通過實驗探究來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過實際操作來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更偏好通過觀察和記錄來理解科學(xué)現(xiàn)象。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在種植鳳仙花的過程中可能會遇到的問題包括：如何正確種植，如何觀察和記錄植物的生長變化，如何分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。此外，學(xué)生可能對植物生長的周期性變化理解不夠深入，導(dǎo)致在記錄過程中出現(xiàn)偏差。在合作學(xué)習(xí)時，學(xué)生可能面臨溝通和分工的問題。教學(xué)資源-軟硬件資源：種植盆、土壤、鳳仙花種子、放大鏡、記錄表格、相機

-課程平臺：教科書《科學(xué)四年級下冊》

-信息化資源：植物生長周期動畫視頻、植物生長過程圖片庫

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、實地觀察、數(shù)據(jù)記錄與分析軟件教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對植物生長的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道植物是如何生長的嗎？它們的生活有哪些有趣的地方？”

展示一些關(guān)于鳳仙花的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受鳳仙花的魅力或特點。

簡短介紹鳳仙花的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.鳳仙花基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解鳳仙花的基本概念、生長條件和生長過程。

過程：

講解鳳仙花的定義，包括其主要生長環(huán)境、種子特征等。

詳細(xì)介紹鳳仙花的生長條件，如土壤、水分、光照等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.鳳仙花案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解鳳仙花的特性和生長規(guī)律。

過程：

選擇幾個典型的鳳仙花案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解鳳仙花的生長周期和生長規(guī)律。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際種植的指導(dǎo)意義，以及如何通過調(diào)整種植條件來促進鳳仙花的生長。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與鳳仙花生長相關(guān)的問題進行討論，如“如何讓鳳仙花開得更艷麗？”或“如何解決鳳仙花生長過程中可能出現(xiàn)的問題？”

小組內(nèi)討論該問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對鳳仙花的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括討論的問題、解決方案和討論過程中的亮點。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)鳳仙花的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括鳳仙花的基本概念、生長條件、生長過程、案例分析等。

強調(diào)鳳仙花在自然界的地位和與人類生活的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生進一步探索植物的生長奧秘。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察家中的植物或?qū)W校植物園的植物，記錄其生長變化，并嘗試分析可能影響植物生長的因素。

7.實踐活動（30分鐘）

目標(biāo)：通過實際操作，讓學(xué)生體驗種植鳳仙花的樂趣，并加深對植物生長的理解。

過程：

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進行鳳仙花的種植活動，包括土壤準(zhǔn)備、播種、澆水等。

學(xué)生在種植過程中觀察鳳仙花的生長情況，并記錄數(shù)據(jù)。

教師指導(dǎo)學(xué)生分析種植過程中的問題，并提出解決方案。

8.課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提升自我評價能力。

過程：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

鼓勵學(xué)生提出改進學(xué)習(xí)方法的建議，并設(shè)定下一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的生長秘密》：這本書詳細(xì)介紹了植物的生長過程，包括種子發(fā)芽、根系發(fā)展、莖葉生長等，適合學(xué)生深入了解植物的生長原理。

-《四季植物圖鑒》：通過精美的圖片和簡短的文字介紹，幫助學(xué)生認(rèn)識不同季節(jié)的植物特征，增強對植物多樣性的認(rèn)識。

-《園藝日記》：記錄園藝愛好者的種植經(jīng)驗，包括植物選擇、土壤處理、病蟲害防治等，提供實用的園藝知識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試在家中種植其他植物，如豆類、小麥等，觀察它們的生長過程，并與鳳仙花的生長進行比較。

-鼓勵學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，查找關(guān)于植物生長的科普文章，了解植物生長的最新研究進展。

-組織學(xué)生進行小組研究項目，如“不同光照條件下鳳仙花的生長差異”，通過實驗來驗證假設(shè)，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園或社區(qū)中的植物，記錄它們的生長變化，分析環(huán)境因素對植物生長的影響。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)綠化活動，如植樹節(jié)活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，培養(yǎng)環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

-學(xué)生可以嘗試制作植物生長記錄表，記錄植物的生長數(shù)據(jù)，如高度、葉片數(shù)量、開花時間等，通過數(shù)據(jù)分析來探究植物生長的規(guī)律。

-鼓勵學(xué)生參與科學(xué)展覽或競賽，展示他們的植物種植成果和研究成果，提升學(xué)生的自信心和表達能力。

-組織學(xué)生參觀植物園或農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，實地觀察植物的生長環(huán)境和生長過程，拓寬學(xué)生的視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-鳳仙花的生長周期

-種植鳳仙花所需的基本條件（土壤、水分、光照）

-觀察記錄植物生長變化的方法

②關(guān)鍵詞：

-發(fā)芽

-根系

-葉片

-花朵

-數(shù)據(jù)記錄

③重點句：

-“鳳仙花的生長需要適宜的溫度、充足的陽光和適量的水分?！?/p>

-“通過觀察鳳仙花的生長變化，我們可以了解植物生長的規(guī)律?！?/p>

-“記錄數(shù)據(jù)是分析植物生長過程的重要步驟?！狈此几倪M措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實際，設(shè)計趣味性強的教學(xué)活動。例如，在種植鳳仙花的過程中，可以讓學(xué)生分組進行“植物養(yǎng)護日記”的記錄，這樣既能提高學(xué)生的參與度，又能讓他們在日常生活中關(guān)注植物的生長。

2.利用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容。通過展示植物生長的動畫或視頻，讓學(xué)生直觀地了解植物的生長過程，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：部分學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性有待提高，需要加強課堂管理，確保教學(xué)秩序。

2.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要更好地引導(dǎo)他們積極參與，發(fā)揮團隊合作精神。

3.教學(xué)方法方面：在講解植物生長條件時，部分學(xué)生理解不夠深入，需要采用更直觀、生動的教學(xué)方法，如實地觀察、實驗操作等。

反思改進措施（三）改進措施

1.加強課堂紀(jì)律管理，通過設(shè)立課堂規(guī)則、獎勵機制等方式，提高學(xué)生的課堂參與度和紀(jì)律性。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，采用輪流發(fā)言、小組競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，確保每個學(xué)生都有機會表達自己的觀點。

3.改進教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實際情況，采用多種教學(xué)手段，如實地觀察、實驗操作、小組合作等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的動手能力和科學(xué)素養(yǎng)。

4.