Unit 5 Section A (2a~2e) 說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit5SectionA(2a~2e)說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5SectionA(2a~2e)說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人教版七年級英語上冊Unit5SectionA（2a~2e）的內(nèi)容。本單元主題為“HealthyEating”，旨在幫助學(xué)生了解健康飲食的重要性，并掌握相關(guān)詞匯和句型。本節(jié)課將圍繞食物、飲食習(xí)慣以及健康飲食觀念展開，通過聽說讀寫等多種活動，提高學(xué)生的英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標如下：1.培養(yǎng)學(xué)生的語言理解能力，通過閱讀、聽力活動，讓學(xué)生理解健康飲食的概念和相關(guān)信息。2.提升學(xué)生的語言表達能力，通過角色扮演和小組討論，鼓勵學(xué)生用英語描述自己的飲食習(xí)慣和健康飲食建議。3.增強學(xué)生的跨文化意識，讓學(xué)生認識到不同文化背景下的飲食習(xí)慣差異，培養(yǎng)尊重多元文化的態(tài)度。4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料、討論等方式，自主探究健康飲食知識。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯和句型的掌握，如“healthyeating”、“dietaryhabits”等，這些詞匯和句型是學(xué)生進行交流的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識描述自己的飲食習(xí)慣，并給出健康飲食的建議。

難點：

1.學(xué)生在描述飲食習(xí)慣時，可能難以準確使用過去時態(tài)。

2.學(xué)生在給出健康飲食建議時，可能缺乏具體的、有說服力的理由。

解決辦法：

1.通過詞匯卡片、圖片輔助教學(xué)，幫助學(xué)生記憶和理解重點詞匯和句型。

2.設(shè)計情景對話和角色扮演活動，讓學(xué)生在真實的語境中練習(xí)使用過去時態(tài)。

3.提供健康飲食的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的理由，從而學(xué)會如何給出有說服力的健康飲食建議。

4.鼓勵學(xué)生通過小組合作，共同探討和解決問題，提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教學(xué)用書：人教版七年級英語上冊

-教學(xué)課件：健康飲食主題相關(guān)PPT

-學(xué)生用書：人教版七年級英語上冊學(xué)生用書

課程平臺：

-教學(xué)平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

信息化資源：

-健康飲食相關(guān)視頻資料

-在線健康飲食小貼士

教學(xué)手段：

-多媒體投影儀

-白板或黑板

-英語學(xué)習(xí)軟件（如英語聽力軟件）

-真實食物圖片和健康飲食海報

-教學(xué)音頻材料教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：教師通過展示一些健康食品的圖片或視頻，提問學(xué)生：“Whatdoyouthinkisahealthydiet?”引導(dǎo)學(xué)生思考健康飲食的重要性。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的食物類詞匯，如“apple”、“banana”、“water”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）：

-講解新知：教師詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括健康飲食的詞匯和句型，如“healthyeating”、“dietaryhabits”、“benefitsofeatingfruitsandvegetables”等。

-舉例說明：教師通過展示健康飲食的例子，如不同文化背景下的健康飲食習(xí)慣，幫助學(xué)生理解健康飲食的概念。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己的飲食習(xí)慣，并探討如何改善飲食結(jié)構(gòu)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）：

-學(xué)生活動：教師分發(fā)健康飲食調(diào)查問卷，讓學(xué)生填寫自己的飲食習(xí)慣，并分析問卷結(jié)果。

-教師指導(dǎo)：教師針對學(xué)生的調(diào)查結(jié)果，給予針對性的指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的飲食習(xí)慣。

4.課堂活動（約20分鐘）：

-角色扮演：教師將學(xué)生分成小組，每個小組扮演不同的角色，如營養(yǎng)師、健康顧問等，討論如何制定健康飲食計劃。

-小組合作：每個小組根據(jù)討論結(jié)果，制定一份健康飲食計劃，并分享給其他小組。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)健康飲食的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-學(xué)生完成一份關(guān)于健康飲食的家庭調(diào)查報告，包括家庭成員的飲食習(xí)慣、健康飲食建議等。

-學(xué)生收集一些健康飲食的相關(guān)資料，為下節(jié)課的討論做準備。

7.課后拓展（約5分鐘）：

-教師提醒學(xué)生關(guān)注自己的飲食習(xí)慣，鼓勵他們在日常生活中嘗試新的健康食品。

-教師布置課后閱讀任務(wù)，讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于健康飲食的英文文章，并分享自己的閱讀心得。知識點梳理本節(jié)課知識點梳理如下：

一、健康飲食詞匯

1.healthyeating健康飲食

2.dietaryhabits飲食習(xí)慣

3.balanceddiet平衡飲食

4.nutrient-rich非常有益的

5.low-fat低脂的

6.low-sugar低糖的

7.fiber纖維

8.vitamin維生素

9.mineral礦物質(zhì)

10.healthysnacks健康小吃

二、健康飲食句型

1.What'syourdietaryhabit?

你的飲食習(xí)慣是什么？

2.Ipreferabalanceddiet.

我更喜歡平衡飲食。

3.Eatingfruitsandvegetablesisverybeneficialforyourhealth.

吃水果和蔬菜對你的健康非常有益。

4.It'simportanttolimittheintakeofsugarandfat.

限制糖和脂肪的攝入是很重要的。

5.Canyougivemesomeadviceonhealthyeating?

你能給我一些建議關(guān)于健康飲食嗎？

三、健康飲食原則

1.Consumeavarietyoffoods.

攝入多樣化的食物。

2.Controlportionsizes.

控制食物份量。

3.Choosewholegrainsinsteadofrefinedgrains.

選擇全谷物而不是精制谷物。

4.Eatplentyoffruitsandvegetables.

多吃水果和蔬菜。

5.Limitprocessedandhigh-fatfoods.

限制加工食品和高脂食品。

四、健康飲食案例分析

1.Example1:Ahealthybreakfastmayincludeoatmeal,eggs,andfruits.

例1：健康的早餐可能包括燕麥粥、雞蛋和水果。

2.Example2:Ahealthylunchmightconsistofasaladwithgrilledchickenandwholewheatbread.

例2：健康的午餐可能包括一份配有烤雞的全麥面包的沙拉。

五、健康飲食調(diào)查問卷

1.Whatareyourfavoritefoods?

你最喜歡的食物是什么？

2.Howoftendoyoueatout?

你多久外出就餐一次？

3.Doyoupreferfastfoodorhome-cookedmeals?

你喜歡快餐還是家常菜？

4.Whatdoyouthinkisthemostimportantaspectofahealthydiet?

你認為健康飲食最重要的方面是什么？

六、健康飲食建議

1.Increasetheintakeoffruits,vegetables,andwholegrains.

增加水果、蔬菜和全谷物的攝入。

2.Limittheconsumptionofsugarandfat.

限制糖和脂肪的攝入。

3.Chooseleanproteinsources,suchaschicken,fish,andlegumes.

選擇瘦蛋白質(zhì)來源，如雞肉、魚類和豆類。

4.Stayhydratedbydrinkingplentyofwaterthroughouttheday.

5.Bemindfulofportionsizesandavoidovereating.

注意食物份量，避免暴飲暴食。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了Unit5SectionA的內(nèi)容，圍繞健康飲食這個主題，我嘗試用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們掌握相關(guān)的詞匯和句型。以下是我對這節(jié)課的一些反思。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯。通過展示健康食品的圖片和視頻，我成功地吸引了學(xué)生的注意力，讓他們對健康飲食產(chǎn)生了興趣。我發(fā)現(xiàn)，當學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相關(guān)時，他們的參與度會更高，學(xué)習(xí)效果也會更好。

在講解新知的過程中，我注意到一些學(xué)生對于詞匯的記憶和理解還有一定的困難。為了解決這個問題，我在課堂上使用了多種教學(xué)方法，比如通過圖片和實物來展示詞匯，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)。我還讓學(xué)生分組討論，通過合作學(xué)習(xí)來加深對知識的理解。這樣的教學(xué)方式似乎收到了一定的效果，學(xué)生們在之后的練習(xí)中能夠更好地運用所學(xué)詞匯。

在課堂活動中，我安排了角色扮演和小組討論，旨在提高學(xué)生的語言表達能力和團隊合作能力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在角色扮演中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠很好地模仿角色，用英語進行對話。在小組討論中，學(xué)生們也能夠積極地表達自己的觀點，這讓我很高興。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在描述自己的飲食習(xí)慣時，語言表達不夠流暢，有時會出現(xiàn)語法錯誤。對此，我決定在接下來的教學(xué)中，加強語法知識的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生提高語言表達的準確性。

此外，我還注意到，在布置作業(yè)時，有些學(xué)生對于如何收集資料和整理信息感到困惑。為了解決這個問題，我計劃在下節(jié)課之前，先進行一次關(guān)于如何進行資料收集的指導(dǎo)，讓學(xué)生們學(xué)會如何有效地獲取和整理信息。

具體來說，我打算從以下幾個方面進行改進：

1.在詞匯教學(xué)方面，我會更加注重詞匯的語境教學(xué)，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)詞匯，提高詞匯的實用性。

2.在語法教學(xué)方面，我會結(jié)合具體例句，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握語法規(guī)則，提高語言表達的準確性。

3.在課堂活動設(shè)計方面，我會更加注重學(xué)生的參與度，設(shè)計更多互動性強的活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。

4.在作業(yè)布置方面，我會提供更多的指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會如何進行有效的資料收集和整理。

我相信，通過不斷的反思和改進，我能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-健康飲食的重要性

-飲食習(xí)慣的描述

-健康食品的特點

②詞匯：

-healthyeating

-dietaryhabits

-balanceddiet

-nutrient-rich

-low-fat

-low-sugar

-fiber

-vitamin

-mineral

-healthysnacks

③句型：

-What'syourdietaryhabit?

-Ipreferabalanceddiet.

-Eatingfruitsandvegetablesisverybeneficialforyourhealth.

-It'simportanttolimittheintakeofsugarandfat.

-Canyougivemesomeadv