Unit 4 Unforgettable Films Reading Actively 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年重大版（2019）高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)

Unit4UnforgettableFilmsReadingActively說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年重大版（2019）高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4UnforgettableFilmsReadingActively說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年重大版（2019）高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞“UnforgettableFilms”這一主題，通過(guò)閱讀活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本，提升閱讀理解能力和批判性思維。結(jié)合高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)教材，以豐富多樣的閱讀材料，激發(fā)學(xué)生對(duì)電影的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息、分析問(wèn)題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生從多角度分析文本信息的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)電影作品的價(jià)值和影響。

3.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和理解不同文化背景下的電影作品。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是高中一年級(jí)的學(xué)生，這一階段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)閱讀和表達(dá)。然而，由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力參差不齊，部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)閱讀材料缺乏興趣，閱讀速度和理解能力有待提高。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)電影有一定的了解，但可能缺乏對(duì)電影文化的深入認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生的詞匯量有限，影響了他們對(duì)復(fù)雜句子的理解和文章主旨的把握。此外，學(xué)生在批判性思維方面也相對(duì)較弱，往往難以從多角度分析問(wèn)題。

在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)的問(wèn)題，這在閱讀活動(dòng)中可能導(dǎo)致他們對(duì)難度較大的文本望而卻步。同時(shí)，學(xué)生的跨文化意識(shí)有待加強(qiáng)，這可能會(huì)影響他們對(duì)不同文化背景下的電影作品的評(píng)價(jià)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示電影片段，介紹電影背景知識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論電影主題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演電影中的角色，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)電影評(píng)論網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行線上閱讀和交流。

3.教學(xué)軟件：利用閱讀軟件輔助學(xué)生完成閱讀任務(wù)，提高閱讀效率和效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電影的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有看過(guò)令人難忘的電影？為什么這些電影給你留下了深刻的印象？”

展示一些經(jīng)典電影的海報(bào)或預(yù)告片，讓學(xué)生初步感受電影的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹電影的基本概念和重要性，如電影作為一種藝術(shù)形式，它如何反映社會(huì)、文化和個(gè)人情感，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電影基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電影的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解電影的定義，包括其主要組成元素如劇本、導(dǎo)演、演員、攝影等。

詳細(xì)介紹電影的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解電影制作的流程。

3.電影案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解電影的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的電影案例進(jìn)行分析，如《泰坦尼克號(hào)》和《教父》。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電影的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過(guò)電影來(lái)理解歷史、社會(huì)和文化。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電影相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“電影中的愛(ài)情故事”或“電影與歷史的關(guān)系”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電影的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電影的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電影的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電影在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電影知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于電影主題的短文或報(bào)告，如“我最喜歡的電影及其原因”，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展（5分鐘）

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高綜合運(yùn)用能力。

過(guò)程：

提供一些與電影相關(guān)的課外閱讀材料或觀看推薦，如電影評(píng)論、導(dǎo)演訪談等。

鼓勵(lì)學(xué)生參與電影俱樂(lè)部或觀看電影研討會(huì)，拓寬視野，深化對(duì)電影的理解。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《電影藝術(shù)導(dǎo)論》：這本書(shū)深入探討了電影的歷史、理論和實(shí)踐，適合對(duì)電影藝術(shù)有進(jìn)一步興趣的學(xué)生閱讀。

《電影劇本創(chuàng)作》：通過(guò)學(xué)習(xí)劇本創(chuàng)作的基本原則和技巧，學(xué)生可以更好地理解電影背后的故事和情節(jié)設(shè)計(jì)。

《世界電影史》：了解不同國(guó)家和地區(qū)的電影發(fā)展歷程，幫助學(xué)生拓寬視野，認(rèn)識(shí)到電影文化的多樣性。

《電影評(píng)論集》：收集了多位知名電影評(píng)論家的作品，通過(guò)閱讀這些評(píng)論，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何分析電影，提升自己的批判性思維。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看經(jīng)典電影：推薦學(xué)生觀看《肖申克的救贖》、《阿甘正傳》等經(jīng)典電影，分析其主題和藝術(shù)特點(diǎn)。

-撰寫(xiě)電影評(píng)論：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一部自己喜歡的電影，撰寫(xiě)一篇評(píng)論，分析其導(dǎo)演手法、演員表現(xiàn)和劇情結(jié)構(gòu)。

-參與電影俱樂(lè)部：學(xué)?？梢猿闪㈦娪熬銟?lè)部，定期組織學(xué)生觀看電影，并進(jìn)行討論和分享。

-研究電影導(dǎo)演：選擇一位著名的電影導(dǎo)演，研究其作品風(fēng)格、創(chuàng)作理念和電影生涯，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-參加電影制作工作坊：如果條件允許，可以組織學(xué)生參加電影制作工作坊，學(xué)習(xí)電影制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高實(shí)踐能力。

3.結(jié)合教材內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)拓展

-電影類型：研究不同電影類型的特點(diǎn)，如劇情片、喜劇片、愛(ài)情片、科幻片等，分析其常見(jiàn)元素和敘事結(jié)構(gòu)。

-電影語(yǔ)言：探討電影中的視覺(jué)語(yǔ)言，如鏡頭運(yùn)用、色彩、音樂(lè)等，如何影響觀眾的感受和情緒。

-電影與社會(huì)：分析電影如何反映社會(huì)現(xiàn)象、文化背景和歷史變遷，探討電影與社會(huì)的關(guān)系。

-電影與心理學(xué)：研究電影如何影響觀眾的心理狀態(tài)，如恐懼、喜悅、同情等，以及電影中的心理描寫(xiě)技巧。

-電影與哲學(xué)：探討電影中的哲學(xué)問(wèn)題，如人生意義、自由意志、道德倫理等，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電影（Films）

-經(jīng)典電影（Classicalfilms）

-電影類型（Typesoffilms）

-電影制作（Filmproduction）

-電影評(píng)價(jià)（Filmcriticism）

②關(guān)鍵詞：

-Director（導(dǎo)演）

-Actor（演員）

-Script（劇本）

-Cinematography（攝影）

-Music（音樂(lè)）

-Theme（主題）

-Plot（情節(jié)）

-Characterdevelopment（人物發(fā)展）

③重點(diǎn)句子：

-"Filmsareapowerfulmediumforstorytellingandexpressingemotions."

-"Thedirectorplaysacrucialroleinshapingthefilm'sstyleandmessage."

-"Cinematography