Unit2 What time is it？（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊

Unit2Whattimeisit？（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授人教PEP版英語四年級下冊Unit2Whattimeisit？這一章節(jié)，包括時間詞匯的認(rèn)讀、時間的表達(dá)方式以及日常生活中的時間運(yùn)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在三年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)詞匯和句型相聯(lián)系，如：What'syourname?Mynameis...；What'sthis?Thisis...等，通過復(fù)習(xí)舊知識，幫助學(xué)生更好地掌握新知識。同時，本節(jié)課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用英語時間詞匯的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過英語進(jìn)行時間表達(dá)和交流的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生觀察和運(yùn)用英語知識解決實際問題的能力。

4.激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提升跨文化交流意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①①掌握時間詞匯的發(fā)音和拼寫，如：a.m.,p.m.,o'clock,halfpast,quarterpast,quarterto等。

②能夠正確運(yùn)用時間詞匯進(jìn)行日常時間的表達(dá)，如詢問時間、回答時間等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①理解并運(yùn)用英語中的時間表達(dá)方式，包括24小時制和12小時制的轉(zhuǎn)換。

②在實際交流中，能夠靈活運(yùn)用時間詞匯和句型，如描述活動安排、約定時間等。

③學(xué)生在發(fā)音上可能對某些時間詞匯的音標(biāo)掌握不夠準(zhǔn)確，需要通過反復(fù)練習(xí)來提高。

④學(xué)生在理解時間概念時可能存在困難，需要通過具體情境和實例來幫助理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教PEP版英語四年級下冊Unit2Whattimeisit？教材，以及配套的練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與時間相關(guān)的圖片，如鐘表、日歷等，以及相關(guān)的視頻片段，幫助學(xué)生直觀理解時間概念。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備鐘表模型或電子鐘，用于演示時間的表達(dá)和轉(zhuǎn)換。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行時間表達(dá)的游戲和練習(xí)；確保教室光線充足，便于觀看多媒體資源。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“Doyouknowhowtotellthetime?”來引起學(xué)生的興趣，鼓勵他們分享自己知道的時間表達(dá)方式。

-回顧舊知：教師簡要回顧三年級學(xué)習(xí)的時間詞匯和句型，如"What'sthetime?""It'steno'clock."，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解時間詞匯的發(fā)音和拼寫，如a.m.,p.m.,o'clock,halfpast,quarterpast,quarterto等。

-舉例說明：教師通過展示鐘表圖片，結(jié)合具體時間點(diǎn)，如8:00a.m.,12:00noon,3:45p.m.，讓學(xué)生跟讀并模仿。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試用英語表達(dá)不同的時間點(diǎn)，如“Showme9:15a.m.”。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：教師將學(xué)生分成小組，每個小組準(zhǔn)備一個鐘表模型，通過模擬時間來練習(xí)表達(dá)時間。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和表達(dá)錯誤，鼓勵學(xué)生大膽開口。

4.課堂活動（約20分鐘）

-游戲環(huán)節(jié)：教師組織“TimeTellingGame”，學(xué)生輪流用英語說出時間，其他學(xué)生根據(jù)提示找出相應(yīng)的鐘表時間。

-角色扮演：學(xué)生分成角色扮演小組，模擬在現(xiàn)實生活中詢問時間、約定時間的場景。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的時間詞匯和表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生回顧：教師請學(xué)生舉手回答，檢查他們對時間的掌握情況。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-當(dāng)堂作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語記錄自己一天中的活動時間，如起床時間、上學(xué)時間等。

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生完成教材配套練習(xí)冊中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。知識點(diǎn)梳理1.時間詞匯

-24小時制和12小時制的表達(dá)方式

-時間詞匯：a.m.,p.m.,o'clock,halfpast,quarterpast,quarterto,minute,hour,morning,afternoon,evening,night

2.時間表達(dá)

-詢問時間：Whattimeisit?/What'sthetime?

-回答時間：It's...o'clock./It'shalfpast.../It'squarterpast.../It'squarterto...

3.時間轉(zhuǎn)換

-12小時制到24小時制的轉(zhuǎn)換

-24小時制到12小時制的轉(zhuǎn)換

4.時間使用場景

-日常生活中的時間表達(dá)：如起床、上學(xué)、吃飯、睡覺等

-預(yù)約和安排：如約定見面時間、活動時間等

5.時間練習(xí)

-制作時間表：學(xué)生根據(jù)實際生活制作個人時間表，如每日作息時間表

-時間匹配游戲：將時間詞匯與相應(yīng)的時間點(diǎn)進(jìn)行匹配

6.時間表達(dá)練習(xí)

-時間描述：學(xué)生用英語描述自己的一天，包括起床、上學(xué)、放學(xué)、回家等活動的時間

-時間對話：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬詢問和回答時間

7.時間應(yīng)用

-利用時間詞匯和表達(dá)方式，解決實際生活中的問題，如安排活動、規(guī)劃日程等

8.時間認(rèn)知

-理解時間的概念和重要性

-培養(yǎng)學(xué)生守時、珍惜時間的良好習(xí)慣

9.時間文化

-了解不同文化中時間的表達(dá)方式和習(xí)俗

-增進(jìn)學(xué)生對跨文化交流的認(rèn)識

10.時間教學(xué)活動

-時間詞匯接龍游戲

-時間描述比賽

-時間角色扮演

-時間故事講述內(nèi)容邏輯關(guān)系1.時間詞匯的識記與運(yùn)用

①時間詞匯：a.m.,p.m.,o'clock,halfpast,quarterpast,quarterto

②關(guān)鍵詞：morning,afternoon,evening,night

③句型：Whattimeisit?/What'sthetime?

2.時間表達(dá)方式的掌握

①24小時制與12小時制的轉(zhuǎn)換

②時間點(diǎn)表達(dá)：如8:00a.m.,12:00noon,3:45p.m.

③時間段表達(dá)：如halfpastthree,quartertofive

3.時間場景的實際應(yīng)用

①日常生活場景：起床、上學(xué)、放學(xué)、吃飯、睡覺

②預(yù)約場景：約定見面時間、活動時間

③時間表達(dá)在對話中的運(yùn)用

4.時間練