8科技發(fā)展 造福人類 第三課時(shí) 科技改變世界（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊統(tǒng)編版

8科技發(fā)展造福人類第三課時(shí)科技改變世界（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《科技發(fā)展造福人類第三課時(shí)科技改變世界》是道德與法治六年級(jí)下冊統(tǒng)編版教材中的一個(gè)重要章節(jié)。本節(jié)課緊密結(jié)合課本內(nèi)容，圍繞科技對人類生活的影響展開，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科技發(fā)展的重要性，樹立正確的價(jià)值觀。教學(xué)過程中，注重結(jié)合實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解科技發(fā)展對人類生活的深刻影響；2.分析科技在解決社會(huì)問題中的作用。

難點(diǎn)：1.如何將抽象的科技概念與具體生活實(shí)例相結(jié)合；2.學(xué)生對科技發(fā)展帶來的倫理和道德問題的認(rèn)識(shí)。

解決辦法：1.通過多媒體展示科技發(fā)展歷程，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生直觀理解科技對生活的改變；2.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們提出問題，通過合作學(xué)習(xí)的方式，共同探討科技發(fā)展中的倫理和道德問題；3.邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，加深學(xué)生對科技發(fā)展復(fù)雜性的理解。通過這些方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，形成對科技發(fā)展的全面認(rèn)識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的系統(tǒng)講解，介紹科技發(fā)展的基本概念和重要事件，為學(xué)生搭建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞科技發(fā)展對生活的影響進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：選取具有代表性的科技發(fā)展案例，引導(dǎo)學(xué)生分析科技如何改變世界，提高學(xué)生的分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT、視頻等多媒體資源，直觀展示科技發(fā)展的歷程和成果，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教育軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)科技帶來的變革。

3.實(shí)物演示：在條件允許的情況下，展示科技產(chǎn)品或模型，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技的魅力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一組生活中常見的科技產(chǎn)品圖片，如智能手機(jī)、電腦、電動(dòng)汽車等。

-提問：同學(xué)們，你們知道這些產(chǎn)品是如何改變我們的生活嗎？

-引導(dǎo)學(xué)生思考科技對生活的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對科技發(fā)展的興趣。

-介紹本節(jié)課的主題：“科技改變世界”，并簡要概述課程內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解科技發(fā)展的基本概念和重要事件，包括信息技術(shù)、生物技術(shù)、能源技術(shù)等領(lǐng)域的突破。

-通過多媒體展示科技發(fā)展歷程，重點(diǎn)介紹幾個(gè)具有里程碑意義的科技發(fā)明，如互聯(lián)網(wǎng)、基因編輯、太陽能電池等。

-分析科技在解決社會(huì)問題中的作用，如提高生產(chǎn)效率、改善生活質(zhì)量、促進(jìn)環(huán)境保護(hù)等。

-引導(dǎo)學(xué)生討論科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，如倫理道德、資源分配、安全風(fēng)險(xiǎn)等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)科技發(fā)展案例，分析其對人類社會(huì)的影響。

-每組匯報(bào)討論成果，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

-教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)各組討論的亮點(diǎn)和不足。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展對人類生活的深刻影響。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中應(yīng)關(guān)注科技發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

-提醒學(xué)生在科技發(fā)展過程中關(guān)注倫理道德問題，樹立正確的價(jià)值觀。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀教材相關(guān)章節(jié)，了解科技發(fā)展史上的重要事件和人物。

-完成課后練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-撰寫一篇關(guān)于科技發(fā)展對社會(huì)影響的短文，字?jǐn)?shù)不限。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解最新科技動(dòng)態(tài)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，預(yù)期將達(dá)到以下效果：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述科技發(fā)展的基本概念和重要事件。

-學(xué)生能夠舉例說明科技在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，如信息技術(shù)、生物技術(shù)、能源技術(shù)等。

-學(xué)生能夠識(shí)別科技發(fā)展對人類社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面的積極影響。

2.思維能力：

-學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維分析科技發(fā)展帶來的倫理道德和安全風(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)生能夠從多角度思考科技發(fā)展對社會(huì)的影響，并提出自己的見解。

-學(xué)生能夠通過案例分析和討論，提高邏輯推理和問題解決能力。

3.技能培養(yǎng)：

-學(xué)生能夠運(yùn)用多媒體工具進(jìn)行信息搜集和整理，提高信息素養(yǎng)。

-學(xué)生能夠在小組合作中學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和溝通，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生能夠通過撰寫短文，提高寫作技巧和表達(dá)能力。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對科技發(fā)展充滿好奇和興趣，愿意主動(dòng)探索科技知識(shí)。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到科技對社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用，樹立科技強(qiáng)國意識(shí)。

-學(xué)生在了解科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持冷靜和理性，樹立正確的價(jià)值觀。

5.綜合運(yùn)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如關(guān)注環(huán)保科技、智能家居等。

-學(xué)生能夠關(guān)注科技新聞，了解科技發(fā)展趨勢，拓寬視野。

-學(xué)生能夠?qū)⒖萍及l(fā)展與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-科技發(fā)展的定義及其在人類社會(huì)中的角色

-信息技術(shù)、生物技術(shù)、能源技術(shù)等領(lǐng)域的主要突破

-科技對社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面的積極影響

-科技發(fā)展帶來的倫理道德和安全風(fēng)險(xiǎn)

②重點(diǎn)詞匯：

-科技革命

-信息時(shí)代

-生物工程

-可再生能源

-倫理道德

-安全風(fēng)險(xiǎn)

③重點(diǎn)句