2025年華東師大版選擇性必修2生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版選擇性必修2生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象；下列對(duì)此現(xiàn)象解釋不正確的是（）

A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外還有溫度和濕度等C.種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植作物品種2、下圖所示為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖；①②③④代表生理過程，下列有關(guān)說法正確的是（）

A.圖中屬于生物群落的是a、c、d、eB.若c的食物中d占1/3，假設(shè)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%，要使c體重增加3kg，需要a的量為120kgC.若通過人為管理增加某生物數(shù)量，則可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性D.能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常進(jìn)行的關(guān)鍵成分是b、e3、在生態(tài)系統(tǒng)中；植物所固定的太陽(yáng)能或所制造的有機(jī)物質(zhì)稱為初級(jí)生產(chǎn)量，其中一部分用于自身的呼吸消耗，余下部分稱為凈初級(jí)生產(chǎn)量。表為4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的研究實(shí)例。

。類別。

玉米地。

荒地。

湖泊I

湖泊II

太陽(yáng)能利用率（初級(jí)生產(chǎn)量/入射太陽(yáng)能）

1.6%

1.2%

0.4%

0.1%

呼吸消耗率（呼吸消耗/初級(jí)生產(chǎn)量）

23.4%

15.1%

22.3%

21.0%

凈初級(jí)生產(chǎn)效率（凈初級(jí)生產(chǎn)量/初級(jí)生產(chǎn)量）

76.6%

84.9%

77.7%

79.0%

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.與玉米地相比，荒地的太陽(yáng)能利用率低，凈初級(jí)生產(chǎn)效率也低B.若入射太陽(yáng)能相同，上述4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，制造有機(jī)物質(zhì)最多的是玉米地C.兩個(gè)湖泊中植物的呼吸消耗率與玉米地的大致相等，但明顯高于荒地D.兩個(gè)湖泊的太陽(yáng)能利用率低，與太陽(yáng)光穿過水層時(shí)損失了部分能量有關(guān)4、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過程。下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.消費(fèi)者沒有參與碳循環(huán)的過程B.生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D.碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要以CO2形式循環(huán)5、黨中央制定的“平堤行洪、退田還湖、移民建鎮(zhèn)”的方針是針對(duì)下列哪項(xiàng)工程制定的？（）A.大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)功能B.礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程C.濕地生態(tài)恢復(fù)工程D.農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程6、20世紀(jì)中期以來，我國(guó)人口數(shù)量持續(xù)大幅度增長(zhǎng)，造成在我國(guó)有限的國(guó)土上人口密度過大的主要原因是（）A.年齡組成為增長(zhǎng)型B.高出生率和低死亡率C.性別比例適宜D.遷出率小于遷入率7、關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征B.森林植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān)C.表水層是浮游生物活動(dòng)的主要場(chǎng)所D.陸地群落的水平結(jié)構(gòu)通常是均勻的8、在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入了某草原生態(tài)系統(tǒng)；研究小組繪制了如下圖曲線。對(duì)此說法不正確的是（）

A.理論上，該種群數(shù)量變化可呈現(xiàn)圖中的“J”型曲線，則其種群增長(zhǎng)率λ=2B.圖中實(shí)線和虛線之間的部分表示因環(huán)境阻力而減少的個(gè)體數(shù)，這種變化可引起種群的基因頻率發(fā)生改變，從而可導(dǎo)致生物進(jìn)化C.如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量a，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍，則在此條件下繁殖n代以后，田鼠的種群數(shù)量為a(1+m)nD.在圖中所示的某時(shí)刻進(jìn)行滅鼠，但一段時(shí)間后田鼠的數(shù)量又恢復(fù)到原來的水平，可能的原因是滅鼠藥對(duì)田鼠進(jìn)行了選擇，導(dǎo)致種群抗藥性個(gè)體不斷增加評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列選項(xiàng)的敘述，完全符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)的是（）A.建立“原料—產(chǎn)品—原料—產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系B.在利用的資源不增加甚至減少的條件下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出不變甚至增加的條件下，向環(huán)境排放的廢棄物大大減少D.先生產(chǎn)后治理，提高經(jīng)濟(jì)效益10、如圖表示能量在第一；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)的部分過程(圖中生產(chǎn)者凈初級(jí)生產(chǎn)量為生產(chǎn)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量)。下列相關(guān)敘述正確的是。

A.甲屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量B.丙屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的一部分C.戊是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸散失的能量D.丁的一部分能量可以流向分解者11、為了減少某種害蟲對(duì)農(nóng)作物的危害，人們引入了專門捕食這種害蟲的蜘蛛。下圖表示對(duì)兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果，下列解釋正確的是（）

A.蜘蛛的引入可能增加了物種多樣性，使當(dāng)?shù)氐姆€(wěn)定性增強(qiáng)B.在I時(shí)期，若針對(duì)害蟲施以殺蟲劑，則可能不利于蜘蛛數(shù)量的增長(zhǎng)C.在II時(shí)期，害蟲數(shù)量減少的主要原因是食物不足D.在III時(shí)期，兩個(gè)種群之間可能達(dá)到了一個(gè)平衡狀態(tài)12、某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的部分結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列敘述正確的是（）

A.農(nóng)業(yè)生態(tài)工程以生態(tài)學(xué)原理為依據(jù)，有利于可持續(xù)發(fā)展B.該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的核心技術(shù)是物質(zhì)的良性循環(huán)技術(shù)C.為提高或恢復(fù)土壤肥力，可對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行間種D.實(shí)施秸稈的多途徑利用，可提高能量利用率13、“魚菜共生”模式通過合理的生態(tài)設(shè)計(jì)，將水產(chǎn)養(yǎng)殖與無土栽培兩種不同的技術(shù)相結(jié)合。在該模式中，水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)的水被輸送到無土栽培系統(tǒng)，經(jīng)由植物吸收過濾后再輸送回水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)（如圖），進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)魚不換水、種菜不施肥”的生態(tài)共生效應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能B.從整體原理出發(fā)，該模式中應(yīng)選擇合適的“魚菜”種類C.“種菜不施肥”是因?yàn)轸~糞中的有機(jī)物可直接被蔬菜利用D.該模式所收獲蔬菜中的重金屬殘留遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)土壤栽培評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、概念：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落_______的過程，就叫演替。15、人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響包括：_______減少，_______增加，植被破壞，水、礦產(chǎn)資源短缺，環(huán)境污染加劇。16、信息的種類：_______等。17、種群數(shù)量變化增長(zhǎng)曲線的兩種類型是“J”型和“S”型。

（1）“J”型增長(zhǎng)曲線：是無限增長(zhǎng)曲線，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線。條件是在食物和_______條件充裕；氣候適宜、沒有敵害等條件下；種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng)，第二年的數(shù)量是第一年的λ倍。

（2）“S”型增長(zhǎng)曲線:種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線。自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，_______就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就會(huì)使種群的出生率______，死亡率______。當(dāng)死亡率增加到與出生率相等時(shí)，種群的增長(zhǎng)就會(huì)______________，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為_______，又稱K值。18、種群的數(shù)量變化有_______幾種類型。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共14分)19、回答下列與種群有關(guān)的問題。

I．研究人員對(duì)某牧場(chǎng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究：

(1)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)該牧場(chǎng)生長(zhǎng)著披堿草；針茅、黑麥等多種牧草,所有這些牧草______(填能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生物群落,判斷理由是_____________。

(2)如圖為該牧場(chǎng)的長(zhǎng)爪沙鼠數(shù)量調(diào)查結(jié)果,其種群數(shù)量變化趨勢(shì)是_______；理由是___。

Ⅱ．如圖為某研究性學(xué)習(xí)小組探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),一個(gè)中方格的酵母菌分布情況。

估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為_____，若吸取酵母菌樣液1mL，并稀釋100倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，由400個(gè)小格組成)計(jì)數(shù)時(shí)結(jié)果如圖,若計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為_____個(gè)。20、某生物小組的同學(xué)在做“光線對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)；設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：在紙盒內(nèi)均勻地鋪上潮濕的泥土，一邊用書遮住，另一邊不用書遮?。ㄈ缦聢D）。同時(shí)放2只鼠婦在紙盒中央，觀察鼠婦的活動(dòng)。

（1）該實(shí)驗(yàn)提出的問題是：__________

（2）作出假設(shè)：_________

（3）若要獲得比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的兩處不足并加以改正。

①不足：__________改正：__________

②不足：__________改正：__________

（4）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？（）。A．修改假設(shè)B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)C．重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．進(jìn)一步查找相關(guān)資料（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)當(dāng)怎樣處理鼠婦？__________。評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共30分)21、景觀式人工生態(tài)濕地兼有觀賞與污水處理功能；如圖表示人工濕地部分成分之間的關(guān)系，請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖中的陽(yáng)光屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____（填成分）。消費(fèi)者的存在可以加速該人工濕地的______。

（2）該人工濕地中含有硝化細(xì)菌；硝化細(xì)菌合成糖類時(shí)利用的能量來源是____________。

（3）在該人工濕地中增種蘆葦后其生長(zhǎng)迅速；試從光合作用的角度分析原因：___________。

（4）某生物興趣小組在調(diào)查該濕地后，向相關(guān)部門提出建議：應(yīng)對(duì)流入該人工濕地的重點(diǎn)污染源進(jìn)行控制，提出此建議的理由是__________________。22、在自然界中；競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：

（1）競(jìng)爭(zhēng)排斥原理是指在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中，兩個(gè)或兩個(gè)以上受資源限制的，但具有相同資源利用方式的物種不能長(zhǎng)期共存在一起。為了驗(yàn)證競(jìng)爭(zhēng)排斥原理，某同學(xué)選用雙小核草履蟲和大草履蟲為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，選擇動(dòng)物所遵循的原則是______________。該實(shí)驗(yàn)中需要將兩種草履蟲放在資源______________（填“有限的”或“無限的”）環(huán)境中混合培養(yǎng)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)______________的結(jié)果時(shí)即可證實(shí)競(jìng)爭(zhēng)排斥原理。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，以同一棵樹上的種子為食物的兩種雀科鳥原來存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，經(jīng)進(jìn)化后通過分別取食大小不同的種子而能長(zhǎng)期共存。若僅從取食的角度分析，兩種鳥除了因取食的種子大小不同而共存，還可因取食的______________（答出1點(diǎn)即可）不同而共存。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和研究，關(guān)于生物種間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果可得出的結(jié)論是______________。23、如圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)；圖乙表示該草原食草動(dòng)物捕食強(qiáng)度對(duì)生產(chǎn)者有機(jī)物積累速率的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，鷹處于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，該生態(tài)系統(tǒng)中除圖甲中包含成分外還有______________________________。

（2）圖甲中，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg時(shí)至少需要兔為xkg，則y＝_________________________________________(用x；m表示)。

（3）圖甲中，蛇的消失導(dǎo)致鷹的數(shù)量增加的原因是_____________________

（4）圖乙中，食草動(dòng)物捕食強(qiáng)度低于a時(shí)，生產(chǎn)者有機(jī)物積累速率隨捕食強(qiáng)度的增加而增大，原因可能是________________________________________。

（5）據(jù)圖乙分析，確定該草原最大載牧量時(shí)，食草動(dòng)物捕食強(qiáng)度不能超過________點(diǎn)水平(填字母)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

生物的垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)都與環(huán)境中的生態(tài)因素有關(guān)；分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式，是在長(zhǎng)期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，AB正確；玉米是一個(gè)種群，植株有高有矮，不是分層現(xiàn)象，合理密植是為了削弱種內(nèi)斗爭(zhēng)以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種，充分利用各種資源，提高產(chǎn)量，D正確。

【點(diǎn)睛】

本題考查生物群落的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。2、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析：a表示生產(chǎn)者，b表示分解者；c表示雜食性動(dòng)物，d表示植食性動(dòng)物，e表示無機(jī)環(huán)境。①表示光合作用，②③表示呼吸作用，④分解者的分解作用。

【詳解】

據(jù)圖分析，a表示生產(chǎn)者，b表示分解者，c表示雜食性動(dòng)物，d表示植食性動(dòng)物，e表示無機(jī)環(huán)境，a、b、c、d可以構(gòu)成生物群落，A錯(cuò)誤；該食物網(wǎng)的食物鏈分別為：a→d→c，a→c，所以至少需要a為：3×2/3÷10%+3×1/3÷10%÷10%=120kg，B正確；若通過人為管理增加某生物數(shù)量，不一定提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類，物種豐富度，抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常進(jìn)行的關(guān)鍵成分是生產(chǎn)者和分解者，即a和b；D錯(cuò)誤；故選B。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)圖能力、分析能力和理解計(jì)算能力。3、A【分析】【分析】

在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者通過光合作用固定的能量稱為總初級(jí)生產(chǎn)量。光能利用效率最高的是總初級(jí)生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬康闹底畲蟮纳鷳B(tài)系統(tǒng)；總初級(jí)生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級(jí)生產(chǎn)量比例最高的生態(tài)系統(tǒng)是生產(chǎn)者呼吸消耗量/總初級(jí)生產(chǎn)量的值最小的生態(tài)系統(tǒng)。

【詳解】

A；玉米地的太陽(yáng)能利用率高于荒地；而玉米地的凈初級(jí)生產(chǎn)效率卻低于荒地，A錯(cuò)誤；

B；若入射太陽(yáng)能相同；上述4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，制造有機(jī)物質(zhì)最多的是玉米地，因?yàn)橛衩椎氐奶?yáng)能利用率最高，B正確；

C；由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；兩個(gè)湖泊中植物的呼吸消耗率與玉米地的大致相等，但明顯高于荒地，C正確；

D；兩個(gè)湖泊中有很多的水生植物；而這些植物接受的太陽(yáng)能需要穿過水層，據(jù)此可推知兩個(gè)湖泊的太陽(yáng)能利用率低，與太陽(yáng)光穿過水層時(shí)損失了部分能量有關(guān)，D正確。

故選A。

【點(diǎn)睛】4、A【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C；H、O、N、P、S等元素；都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程。

【詳解】

A、消費(fèi)者能通過呼吸作用將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化為無機(jī)物CO2；釋放到無機(jī)環(huán)境中，參與了碳循環(huán)，A錯(cuò)誤；

B；生產(chǎn)者的光合作用能將無機(jī)環(huán)境中的無機(jī)碳轉(zhuǎn)化為含碳有機(jī)物；是碳進(jìn)入生物群落的重要途徑，因此是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，B正確；

C；土壤中的微生物的分解作用；能將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化為無機(jī)物釋放到無機(jī)環(huán)境中，是碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的重要過程，C正確；

D、碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要以CO2的形式循環(huán)；在生物群落內(nèi)部的傳遞形式是含碳有機(jī)物，D正確。

故選A。5、C【分析】【分析】

近幾十年來長(zhǎng)江流域出現(xiàn)了多種生態(tài)問題主要表現(xiàn)在：上游毀林開荒；陡坡墾殖、造成嚴(yán)重的水土流失、土壤貧瘠；中游地區(qū)人口密集工業(yè)發(fā)達(dá)；污染較為嚴(yán)重；宜昌以上的干支流，再加上眾多的湖泊，在雨季時(shí)間較長(zhǎng)的情況下，下游容易出現(xiàn)頻繁的洪澇災(zāi)害。

1；濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)；以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)。濕地生態(tài)恢復(fù)工程的問題是地球80%的濕地資源遭破壞，措施：采用工程和生物措施相結(jié)合，如廢水處理、點(diǎn)源和非點(diǎn)源污染控制、土地處理工程，植物物種的引進(jìn)種植，及建立緩沖帶等，使受干擾的濕地得以恢復(fù)。

2；大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的問題是荒漠化；措施：森林或草原植被恢復(fù)、水土保持等。

3；礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程：

（1）問題：礦區(qū)土體；土壤和植被；乃至整個(gè)地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的破壞。

（2）對(duì)策：人工制造表土；多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程等；關(guān)鍵是植被恢復(fù)及其所必需的土壤微生物群落的重建。

（3）案例：赤峰市元寶山礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)工程。

4；北京郊區(qū)竇店村以沼氣工程為中心的農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程；是一個(gè)物質(zhì)和能量多級(jí)利用工程。運(yùn)用的生態(tài)工程基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理等。農(nóng)業(yè)生態(tài)工程能創(chuàng)造多種勞動(dòng)力就業(yè)機(jī)會(huì)，增加農(nóng)民收入，開發(fā)可以更新的資源，減少環(huán)境污染。

【詳解】

大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的措施是森林或草原植被恢復(fù)、水土保持等，A錯(cuò)誤；礦山廢棄地生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵是植被恢復(fù)及其所必需的土壤微生物群落的重建，B錯(cuò)誤；濕地生態(tài)恢復(fù)工程采用工程和生物措施相結(jié)合，如廢水處理、點(diǎn)源和非點(diǎn)源污染控制、土地處理工程，植物物種的引進(jìn)種植，及建立緩沖帶等，使受干擾的濕地得以恢復(fù)，C正確；農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【分析】【分析】

種群密度是種群的最基本特征；出生率和死亡率；遷出和遷入率、性別比例、年齡組成是種群的特征。種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，種群密度直接受出生率、死亡率、遷入率和遷出率等的影響。

【詳解】

種群密度是種群數(shù)量最基本的特征；能反應(yīng)種群個(gè)體數(shù)量的變動(dòng)，20世紀(jì)中期以來，我國(guó)雖然在控制人口數(shù)量方面實(shí)行了計(jì)劃生育政策，但由于高出生率和低死亡率的特點(diǎn)，我國(guó)人口數(shù)量仍持續(xù)大幅度增長(zhǎng)。

B正確；ACD錯(cuò)誤。

故選B。7、D【分析】【分析】

群落由許多種群構(gòu)成；研究種群是研究群落的基礎(chǔ)；群落水平上研究的問題有群落的豐富度；空間結(jié)構(gòu)和群落的演替等；任何一個(gè)群落中，物種都是通過一定的聯(lián)系聚集在一起的，不同群落的物種數(shù)目一般是不同的。

【詳解】

A；群落的物種組成即豐富度；是區(qū)別不同群落的重要特征，A正確；

B；森林植物在垂直結(jié)構(gòu)上具有分層現(xiàn)象；分層與對(duì)光的利用有關(guān)，可以充分利用光能，提高光合速率，B正確；

C；表水層陽(yáng)光豐富；水生植物種類較多，水生動(dòng)物種類也較多，是浮游生物活動(dòng)的主要場(chǎng)所，C正確；

D；陸地群落水平分布通常出現(xiàn)斑狀塊或鑲嵌分布；D錯(cuò)誤。

故選D。8、A【分析】【分析】

【詳解】

A；虛線表示在理想條件下種群的增長(zhǎng)情況；但實(shí)際條件下，草原生態(tài)系統(tǒng)中食物空間資源有限，又有天敵存在，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線不能為J型，A錯(cuò)誤；

B；實(shí)線與虛線部分表示因環(huán)境阻力而減少的個(gè)體數(shù)；種群個(gè)體減少，會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率的改變，從而導(dǎo)致生物進(jìn)化，B正確；

C、如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量a，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍，則在此條件下繁殖n代以后，田鼠的種群數(shù)量為a(1+m)n；C正確；

D；在圖中所示的某時(shí)刻進(jìn)行滅鼠；但一段時(shí)間后田鼠的數(shù)量又恢復(fù)到原來的水平，可能是滅鼠藥的選擇作用，使帶有抗藥性的個(gè)體存活下來，之后帶有抗藥性的個(gè)體又不斷繁殖，最終導(dǎo)致種群抗藥性個(gè)體不斷增加，D正確。

故選A

【點(diǎn)睛】二、多選題(共5題，共10分)9、A:B:C【分析】【分析】

生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則；使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。

【詳解】

A、建立“原料-產(chǎn)品-原料-產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系，符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)，A正確；

B；在資源不增加甚至減少的條件下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)，B正確；

C；在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出不變甚至增加的條件下；向環(huán)境排放的廢棄物大大減少，符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)，C正確；

D；“先生產(chǎn)；后治理”肯定會(huì)破壞環(huán)境，不符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)；只有綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展和低碳發(fā)展才有利于可持續(xù)發(fā)展，D錯(cuò)誤。

故選ABC。10、A:C:D【分析】【分析】

輸入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量的去向有：被自身的呼吸作用消耗；被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化、被分解者分解利用、未被利用。

【詳解】

A；甲表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)吃進(jìn)去的能量；即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量，該部分能量屬于上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（生產(chǎn)者）同化的能量，A正確；

B；丙表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的糞便量；該部分能量還是屬于生產(chǎn)者同化的，B錯(cuò)誤；

C；戊表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸散失的能量；C正確；

D；丁中未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)取食的能量可流向分解者；D正確。

故選ACD。11、A:B:D【分析】【分析】

曲線圖分析：蜘蛛和害蟲之間為捕食關(guān)系；所以I期間由于食物充足蜘蛛數(shù)量增加較快；而在Ⅱ期間主要是由于食物不足，蜘蛛數(shù)量下降；在Ⅲ期間，兩種群之間達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡。

【詳解】

A；根據(jù)植株與害蟲之間形成的制約關(guān)系可以推測(cè)；蜘蛛并沒有對(duì)當(dāng)?shù)氐奈锓N造成威脅，因此，蜘蛛的引入可能增加了物種多樣性，使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，因而當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強(qiáng)，A正確；

B；在I時(shí)期；若針對(duì)害蟲施以殺蟲劑，則會(huì)導(dǎo)致害蟲數(shù)量減少，進(jìn)而引起蜘蛛食物不足，甚至?xí)怪┲朐馐軞⑾x劑的威脅，因而不利于蜘蛛數(shù)量的增長(zhǎng)，B正確；

C；在II時(shí)期；害蟲數(shù)量減少的主要原因是蜘蛛作為其天敵的捕食導(dǎo)致的，C錯(cuò)誤；

D；在III時(shí)期；兩個(gè)種群之間可能達(dá)到了一個(gè)平衡狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)害蟲的制約，達(dá)到生物防治的目的，D正確。

故選ABD。12、A:B:D【分析】【分析】

農(nóng)業(yè)生態(tài)工程是應(yīng)用農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物種共生與物質(zhì)再生產(chǎn)的原理；多種成份相互協(xié)調(diào)和促進(jìn)的功能原理，以及物質(zhì)和能量多層次；多途徑利用和轉(zhuǎn)化的原理，采用系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法而設(shè)計(jì)的分層次多級(jí)別物質(zhì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

【詳解】

A；農(nóng)業(yè)生態(tài)工程以農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物種共生與物質(zhì)循環(huán)再生的原理為依據(jù)；有利于可持續(xù)發(fā)展，A正確；

B；農(nóng)業(yè)生態(tài)工程是應(yīng)用農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物種共生與物質(zhì)再生產(chǎn)的原理；多種成份相互協(xié)調(diào)和促進(jìn)的功能原理，以及物質(zhì)和能量多層次、多途徑利用和轉(zhuǎn)化的原理，該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的核心技術(shù)是物質(zhì)的良性循環(huán)技術(shù)，B正確；

C、對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行間種可充分利用光能和CO2；與提高或恢復(fù)土壤肥力無關(guān)，C錯(cuò)誤；

D；實(shí)施秸稈的多途徑利用；如作為家畜的食物或沼氣池的有機(jī)原料，可提高能量利用率，D正確。

故選ABD。13、A:B:C【分析】【分析】

生態(tài)工程事以生態(tài)系統(tǒng)的自組織；自我調(diào)節(jié)能力為基礎(chǔ)；遵循著整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等生態(tài)學(xué)的基本原理。

【詳解】

A；“魚菜共生”模式中；流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和投放的餌料中含有的有機(jī)物中的化學(xué)能，A錯(cuò)誤；

B；從協(xié)調(diào)原理出發(fā)；該模式中應(yīng)選擇合適的“魚菜”種類，因?yàn)樯锱c環(huán)境的適應(yīng)是生物正常生長(zhǎng)發(fā)育的前提，B錯(cuò)誤；

C；“種菜不施肥”是因?yàn)轸~糞中的有機(jī)物通過分解者的分解作用后變成無機(jī)物供蔬菜吸收利用；C錯(cuò)誤；

D；重金屬殘留會(huì)隨著生物富集作用在高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)富集；而圖示的該模式中通過無土栽培實(shí)現(xiàn)了對(duì)重金屬殘留的吸收，進(jìn)而使用于蔬菜栽培的水體中含有的重金屬殘留下降，因而該模式中收獲蔬菜中的重金屬殘留遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)土壤栽培，D正確。

故選ABC。三、填空題(共5題，共10分)14、略

【解析】代替15、略

【解析】①.人均耕地②.燃料需求16、略

【解析】物理信息、化學(xué)信息、行為信息17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】空間種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)降低增高停止環(huán)境容納量18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降四、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共14分)19、略

【分析】【分析】

樣方法的注意點(diǎn)：①隨機(jī)取樣；②樣方大小適中；③樣方數(shù)量不易太少；④一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般網(wǎng)狀）；⑤常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。

利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法；這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目。

【詳解】

I．（1）所有這些牧草不能構(gòu)成一個(gè)生物群落；因?yàn)樯锶郝鋺?yīng)包含該區(qū)域的全部生物，包括動(dòng)物；植物和微生物。

（2）據(jù)圖分析；牧場(chǎng)的長(zhǎng)爪沙鼠種群中處于幼年的個(gè)體數(shù)量較多，處于老年期的個(gè)體數(shù)量較少，種群的年齡組成為增長(zhǎng)型，則種群數(shù)量逐漸增加。

Ⅱ．若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，由400個(gè)小格組成）計(jì)數(shù)，如圖表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況，據(jù)題意每個(gè)樣方有16個(gè)小格，共400/16=25個(gè)樣方，每個(gè)樣方內(nèi)平均數(shù)為18個(gè)酵母菌，總數(shù)為18×25=450個(gè)。每個(gè)小格內(nèi)，1mm×1mm×0.1mm=0.1mm3=1×10-4cm3，即1×10-4ml，則稀釋100倍之前的1ml酵母菌樣液有酵母菌450×104×100×10=4.5×109個(gè)。

【點(diǎn)睛】

本題考查了群落的組成、種群的變化和探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的實(shí)驗(yàn)方面的相關(guān)知識(shí)，要求考生學(xué)會(huì)酵母菌計(jì)數(shù)的方法，并能利用公式對(duì)數(shù)量進(jìn)行計(jì)算；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。【解析】不能生物群落應(yīng)包含該區(qū)域的全部生物逐漸增加處于幼年的個(gè)體數(shù)量較多,處于老年期的個(gè)體數(shù)量較少(或“種群的年齡組成為增長(zhǎng)型”抽樣檢測(cè)法4.5×10920、略

【分析】【分析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

（1）

在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤；某生物小組的同學(xué)把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是形成以光照為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。所以實(shí)驗(yàn)提出問題是：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（2）

應(yīng)作出的假設(shè)：假設(shè)是對(duì)問題肯定或否定的解答；根據(jù)問題應(yīng)作出的假設(shè)光會(huì)影響鼠婦的生活。

（3）

本實(shí)驗(yàn)的不足之處①是鼠婦的數(shù)量太少；這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)具有偶然性，不能令人信服。為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)多放幾只鼠婦。

②不足之處是：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少；改為多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

（4）

如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾；可以修改假設(shè)，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步查找相關(guān)資料，不能修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，ACD正確，B錯(cuò)誤；

故選B。

（5）

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后；需要將鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中。

【點(diǎn)睛】

實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則進(jìn)行分析?！窘馕觥浚?）光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（2）光會(huì)影響鼠婦的生活。

（3）鼠婦的數(shù)量太少放入多只鼠婦實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

（4）B

（5）將鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中五、綜合題(共3題，共30分)21、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖示為利用人工濕地處理污水的過程，其中細(xì)菌能分解污水中有機(jī)物為二氧化碳；氨氣、水等無機(jī)物，屬于分解者；藻類能進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者；若浮游藻類過度繁殖會(huì)導(dǎo)致水體溶氧的降低，好氧型細(xì)菌K值下降。

【詳解】

（1）陽(yáng)光屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的非生物的物質(zhì)和能量；消費(fèi)者的存在可以加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

（2）硝化細(xì)菌可以進(jìn)行化能合成作用，其不利用光能，而是利用將氨（NH3）氧化成亞硝酸（HNO2）和將亞硝酸（HNO2）氧化成硝酸（HNO3）的過程中所釋放出的化學(xué)能；將二氧化碳和水合成為糖類。

（3）微生物分解污水或污泥中的有機(jī)物，為蘆葦?shù)纳L(zhǎng)提供了大量的氮、磷等元素和CO2；從而使蘆葦生長(zhǎng)迅速。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度；應(yīng)對(duì)流入該人工濕地的重點(diǎn)污染源進(jìn)行控制。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)以及功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，明確細(xì)菌等微生物屬于分解者，可以將污水中的有機(jī)物分解為無機(jī)物。【解析】非生物的物質(zhì)和能量物質(zhì)循環(huán)將氨（NH3）氧化成亞硝酸（HNO2）和將亞硝酸（HNO2）氧化成硝酸（HNO3）的過程中所釋放出的化學(xué)能微生物分解污水或污泥中的有機(jī)物，為蘆葦?shù)纳L(zhǎng)提供了大量的氮、磷等元素和CO2生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的