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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷309考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體.如將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是()A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條2、如圖所示是測(cè)定植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置;從左側(cè)泵入空氣后,會(huì)產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()
A.溫度是該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)無(wú)關(guān)變量B.本實(shí)驗(yàn)裝置中乙瓶的作用是減少實(shí)驗(yàn)誤差C.把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更明顯D.如果將丙玻璃罩中的植物換成萌發(fā)的種子,則會(huì)出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象3、下列不屬于脂質(zhì)的是()A.脂肪B.胰島素C.磷脂D.膽固醇4、如圖為細(xì)胞中DNA含量變化曲線;下列說(shuō)法不正確的是()
A.LM段發(fā)生在分裂間期B.MN段細(xì)胞中染色體數(shù)目相同C.NO段細(xì)胞一分為二D.OP段細(xì)胞中染色體為染色質(zhì)的狀態(tài)5、下列細(xì)胞中,與小球藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是A.酵母菌細(xì)胞B.藍(lán)藻細(xì)胞C.水綿細(xì)胞D.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞6、用15N標(biāo)記一個(gè)T2噬菌體的雙鏈DNA分子,侵染一個(gè)含14N的細(xì)菌后釋放出了50個(gè)后代,則后代中含15N的噬菌體最多占總數(shù)的()A.4%B.1%C.0.5%D.50%7、一個(gè)較大的動(dòng)物種群中有一個(gè)基因R,另一個(gè)較小的同種動(dòng)物種群中有等位基因R和r,經(jīng)抽樣測(cè)定,小種群中R的頻率為0.6,由于某種原因,大種群中的部分個(gè)體遷入小種群,結(jié)果新種群有12%的個(gè)體來(lái)自大種群,遷移后新種群中R的基因頻率為()A.0.648B.0.72C.0.768D.0.888、【題文】將4只雄蠶蛾分別作如下處理,觀察其對(duì)雌蠶蛾的反應(yīng),最遲鈍的應(yīng)是()A.封閉口器者B.剪去觸角者C.遮蓋單眼者D.遮蓋復(fù)眼者評(píng)卷人得分二、多選題(共5題,共10分)9、下圖關(guān)于芍藥葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中CO2和[H]的變化的敘述不正確的是()
A.過(guò)程①發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上,過(guò)程④發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上B.過(guò)程⑦發(fā)生在線粒體中C.過(guò)程⑤⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量D.過(guò)程①③產(chǎn)生的[H]是相同的物質(zhì),過(guò)程⑧在線粒體中進(jìn)行10、在廣東,每年的三月份經(jīng)常出現(xiàn)連續(xù)多天的陰雨天氣,此時(shí)綠葉蔬菜生長(zhǎng)緩慢.從影響光合作用的環(huán)境因素分析,造成這一現(xiàn)象的原因有()A.O2沒(méi)有及時(shí)被利用B.CO2供應(yīng)不足C.環(huán)境溫度較低D.光照強(qiáng)度較弱11、蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)最重要的生命物質(zhì)。下列有關(guān)蛋白質(zhì)類物質(zhì)的功能敘述正確的是()A.構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)蛋白B.絕大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì)C.起信息傳遞作用如胰島素D.具有免疫功能,如抗體12、下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.與自然發(fā)酵相比,人工接種菌種不易被雜菌污染B.較高溫度和密閉環(huán)境有利于果醋的發(fā)酵C.在果酒的制作過(guò)程中,若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜,最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣D.果酒、果醋和腐乳制作的微生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)13、細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵.下列選擇合理的是()A.選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞B.選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率C.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體D.選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得抗毒苗評(píng)卷人得分三、填空題(共7題,共14分)14、在一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因占全部____數(shù)的比率,叫做基因頻率.15、在腐乳的制作過(guò)程中,鹵湯中酒的含量一般控制在______%左右.16、如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,而格里菲思的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____。(2)依據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn),可以作出____的假設(shè)。(3)為驗(yàn)證上面的假設(shè),需設(shè)計(jì)下面甲和乙兩組實(shí)驗(yàn):①甲組實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶的目的是____,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。②乙組可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。(4)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須對(duì)S型繼續(xù)進(jìn)行的處理工作是____。17、分析材料回答下列現(xiàn)代生物科技方面的問(wèn)題:(1)幾丁質(zhì)是許多真菌細(xì)胞壁的重要成分;幾丁質(zhì)酶可催化幾丁質(zhì)水解。通過(guò)基因工程將幾丁質(zhì)酶基因轉(zhuǎn)入植物體內(nèi),可增強(qiáng)其抗真菌病的能力?;卮鹣铝袉?wèn)題:
①在進(jìn)行基因工程操作時(shí),若要從植物體中提取幾丁質(zhì)酶的mRNA,常選用嫩葉而不選用老葉作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是______。提取RNA時(shí),提取液中需添加RNA酶抑制劑,其目的是__________。
②以mRNA為材料可以獲得cDNA,其原理是__________________________。
③若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá),需要通過(guò)質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,原因是__________________________(答出兩點(diǎn)即可)。
④當(dāng)幾丁質(zhì)酶基因和質(zhì)粒載體連接時(shí),DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是___________。
⑤若獲得的轉(zhuǎn)基因植株(幾丁質(zhì)酶基因已經(jīng)整合到植物的基因組中)抗真菌病的能力沒(méi)有提高,根據(jù)中心法則分析,其可能的原因是__________________。(2)2018年《細(xì)胞》期刊報(bào)道;中國(guó)科學(xué)家率先成功地應(yīng)用體細(xì)胞對(duì)非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物進(jìn)行克隆,獲得兩只克隆猴——“中中”和“華華”?;卮鹣铝袉?wèn)題:
①“中中”和“華華”的獲得涉及核移植過(guò)程,核移植是指_____。通過(guò)核移植方法獲得的克隆猴,與核供體相比,克隆猴體細(xì)胞的染色體數(shù)目____(填“減半”“加倍”或“不變”)
②哺乳動(dòng)物的核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,胚胎細(xì)胞核移植獲得克隆動(dòng)物的難度_________(填“大于”或“小于”)體細(xì)胞核移植,其原因是____________。
③在哺乳動(dòng)物核移植的過(guò)程中,若分別以雌性個(gè)體和雄性個(gè)體的體細(xì)胞作為核供體,通常,所得到的兩個(gè)克隆動(dòng)物體細(xì)胞的常染色體數(shù)目____________(填“相同”或“不相同”),性染色體組合____________(填“相同”或“不相同”)。18、在科學(xué)研究中,往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來(lái)分別進(jìn)行研究。在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中,某小組同學(xué)選用吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙,每組10支;②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中,相同時(shí)間后,扦插在潮濕的沙土中,在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。③一段時(shí)間后,觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況,統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量,繪制的柱狀圖如下。據(jù)圖回答:
(1)你認(rèn)為他們的子課題名稱是______________。(2)設(shè)置清水組的目的是____________________。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________組枝條生根最多,其原因是________________________;__________組枝條生根最少,其原因是____。19、下圖是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素的簡(jiǎn)化流程。請(qǐng)分析回答:(1)過(guò)程①使用的____酶能使特定部位的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的____(化學(xué)鍵)斷開(kāi)。過(guò)程②需要用到____酶。運(yùn)載體的黏性末端與含目的基因的DNA片段的黏性末端上的堿基按照堿基互補(bǔ)原則通過(guò)____(化學(xué)鍵)而結(jié)合。(2)圖中A的名稱是____________,它重組成功的物質(zhì)基礎(chǔ)是________________的結(jié)構(gòu)組成相同。(3)A上應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,以驅(qū)動(dòng)干擾素基因轉(zhuǎn)錄,該部位稱為_(kāi)_________。為直接檢測(cè)干擾素基因是否轉(zhuǎn)錄,可從細(xì)胞中提取____________與用放射性同位素標(biāo)記的____________作探針進(jìn)行分子雜交。(4)利用PCR擴(kuò)增儀大量擴(kuò)增目的基因的前提是目的基因上有一段是已知的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成____,除了該物質(zhì)和目的基因外,擴(kuò)增儀中還需加入四種脫氧核苷酸和____酶,并適時(shí)調(diào)整溫度,才能使目的基因數(shù)量成指數(shù)式增長(zhǎng)。(5)在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—。請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒(部分DNA片段如下圖)被切割后形成黏性末端:____20、某科研人員為了探究生長(zhǎng)素類似物萘乙酸對(duì)蘿卜幼苗生長(zhǎng)的影響做了如下實(shí)驗(yàn):
①將長(zhǎng)勢(shì)一致的蘿卜幼苗隨機(jī)分為若干組;每組2株.
②配制四組不同濃度的萘乙酸溶液:A=2.500mg/L;B=3.125mg/L、C=4.165mg/L、D=6.250mg/L.
③用不同濃度的萘乙酸溶液分別處理四組蘿卜幼苗;并置于相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間.
對(duì)幼苗葉綠素含量測(cè)量數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)據(jù)圖可知,隨著萘乙酸濃度的升高,蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸____.
(2)有人指出本實(shí)驗(yàn)的操作步驟①、②均存在缺陷,不僅無(wú)法證明萘乙酸的作用,也不能保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性.請(qǐng)你提出修改意見(jiàn):①____;②____.
(3)本實(shí)驗(yàn)還獲取了不同濃度萘乙酸對(duì)樣品中可溶性蛋白含量影響的有關(guān)數(shù)據(jù),如下表.由表中數(shù)據(jù)分析可以得出,單位質(zhì)量的樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高的組別是____.表中數(shù)據(jù)____(選填“是”或“否”)支持萘乙酸能夠增高蘿卜幼苗單位重量中蛋白質(zhì)含量,原因是____.欲確定使用萘乙酸的最適濃度,應(yīng)該在____濃度范圍內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定其精確值.。處理樣品鮮量(g)單位質(zhì)量樣品鮮量中可溶性蛋白含量(mg/g)A0.5111.05B0.5111.03C0.5610.82D0.5410.06E0.619.97注:E為用等量蒸餾水處理.
評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題,共30分)21、組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中,說(shuō)明生物與非生物具有統(tǒng)一性.22、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),膜內(nèi)電流的方向與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向一致。23、單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病.(判斷對(duì)錯(cuò))參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、B【分析】【解答】解:葉綠體色素有四種,經(jīng)紙層析法得到的色素帶從上至下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b;胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光,而葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.所以將葉黃素缺失突變體葉片,進(jìn)行紅光照射測(cè)定光吸收差異不顯著,而色素帶缺葉黃素這個(gè)條帶,位于第2條.
故選:B.
【分析】分離色素利用紙層析法,原理是四種色素在層析液中溶解度不同,溶液度高的擴(kuò)散速度快,結(jié)果從上而下分別是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)和葉綠素b(黃綠色).
葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.2、C【分析】解:A、裝置甲是為了吸收空氣中的二氧化碳,防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,澄清石灰水是鑒定是否產(chǎn)生CO2的,因此該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2;故溫度是該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)無(wú)關(guān)變量,A正確;
B;本實(shí)驗(yàn)裝置中乙瓶的作用是為了檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被NaOH溶液完全吸收;從而減少實(shí)驗(yàn)誤差,B正確;
C、把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩,植物能進(jìn)行光合作用和呼吸作用,呼吸作用產(chǎn)生的CO2被光合作用吸收;故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,C錯(cuò)誤;
D、如果將丙瓶中的植物換成萌發(fā)的種子,由于種子也能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2;則實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象,D正確.
故選:C.
本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1;溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng);光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
2;二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi);光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3;光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi);光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
分析實(shí)驗(yàn)裝置:裝置甲是為了吸收空氣中的二氧化碳,防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;裝置中乙瓶的作用是為了檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被NaOH溶液完全吸收,從而減少實(shí)驗(yàn)誤差;裝置丁中澄清石灰水是鑒定是否產(chǎn)生CO2的.丙瓶用的是不透光的玻璃罩;植物不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用.
本題意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力.光合作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.【解析】C3、B【分析】【分析】本題知識(shí)簡(jiǎn)單,考查脂質(zhì)的種類,只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)。脂質(zhì)的種類與作用:
脂肪:儲(chǔ)能;維持體溫;
磷脂:構(gòu)成膜(細(xì)胞膜;液泡膜、線粒體膜等)結(jié)構(gòu)的重要成分;
固醇:維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用,分為膽固醇、性激素和維生素D?!窘獯稹緼.脂肪屬于脂質(zhì);A不合題意;
B.胰島素屬于蛋白質(zhì);B符合題意;
C.磷脂屬于脂質(zhì);C符合題意;
D.膽固醇屬于脂質(zhì);D不符合題意。
故選B。【解析】B4、B【分析】解:A;此曲線中LM段是染色體復(fù)制階段;發(fā)生在間期,A正確;
B;MN段為分裂期;在后期染色體加倍,B錯(cuò)誤;
C;細(xì)胞分裂完成;C正確;
D;OP段為為下一次細(xì)胞分裂的間期或不分裂的細(xì)胞;D正確.
故選:B.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線;其中L~M段表示間期,DNA復(fù)制過(guò)程.
本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖示各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).【解析】B5、C【分析】【分析】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)涉及生物的類別;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷?!窘獯稹緼.酵母菌細(xì)胞屬于真菌細(xì)胞;不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,與小球藻的結(jié)構(gòu)存在一定差異,A錯(cuò)誤;
B.藍(lán)藻屬于原核生物;而小球藻屬于真核生物,因此兩者的細(xì)胞結(jié)構(gòu)存在一定差異,B錯(cuò)誤;
C.小球藻和水綿都是真核生物;且兩者都有葉綠體,都能進(jìn)行光合作用,因此兩者的結(jié)構(gòu)最相似,C正確;
D.洋蔥鱗片液表皮細(xì)胞不含葉綠體;不能進(jìn)行光合作用,與小球藻的結(jié)構(gòu)存在一定差異,D錯(cuò)誤。
故選C?!窘馕觥緾6、A【分析】【分析】本題主要考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解和掌握程度?!窘獯稹渴删w中的DNA被放射性元素標(biāo)記,侵染細(xì)菌后放出50個(gè)新的子代噬菌體,根據(jù)DNA的半保留復(fù)制特點(diǎn),子代只有2個(gè)噬菌體含有放射性標(biāo)記,因此所占比例為2/50×100%=4%。綜上A正確,BCD錯(cuò)誤。故選選A?!窘馕觥緼7、A【分析】解:根據(jù)題意分析可知:大種群中的部分個(gè)體中R的頻率為1;小種群中R的頻率為0.6;由于新種群中12%的個(gè)體來(lái)自大種群,所以遷移后新種群中R的基因頻率為0.6×(1-12%)+12%×1=0.648。
故選:A。
閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化和基因頻率;梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
本題考查基因頻率的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.【解析】A8、B【分析】【解析】雄蠶蛾接受雌蠶蛾發(fā)出的性外激素而發(fā)生反應(yīng)。蛾類的嗅覺(jué)器官是觸角,所剪去觸角者的雄蠶蛾反應(yīng)最遲鈍?!窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共5題,共10分)9、B|C|D【分析】解:A;過(guò)程①是光反應(yīng);發(fā)生在葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上,④為有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜中,A正確;
B;⑦為呼吸作用(有氧呼吸或無(wú)氧呼吸)的第一階段;發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,B錯(cuò)誤;
C、⑤為CO2的固定,不需要ATP和[H];⑥為C3還原;需要能量ATP和[H],且ATP僅提供能量,不能提供[H],C錯(cuò)誤;
D;過(guò)程①是光反應(yīng);產(chǎn)生的還原氫為NADPH,過(guò)程③屬于呼吸作用階段,產(chǎn)生的還原氫為NADH,兩者是不同的物質(zhì);⑧為有氧呼吸第二階段(場(chǎng)所是線粒體基質(zhì))或無(wú)氧呼吸第二階段(場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)),D錯(cuò)誤.
故選:BCD.
圖示各個(gè)生理過(guò)程為:
①表示水的光解:2H2O4[H]+O2;場(chǎng)所是類囊體薄膜;
②[H]為暗反應(yīng)的C3還原供還原劑,屬于C3的還原:2C3(CH2O)+C5+H2O;場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)中;
③為有氧呼吸的第一;第二階段:
第一階段:場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP)
第二階段:場(chǎng)所在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量(2ATP)
④為有氧呼吸第三階段:
在線粒體的內(nèi)膜上;這一階段需要氧的參與,場(chǎng)所是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP)
⑤為CO2的固定:CO2的固定:CO2+C52C3;場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中;
⑥為C3的還原:2C3(CH2O)+C5+H2O;場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中;
⑦為呼吸作用(有氧呼吸或無(wú)氧呼吸)的第一階段;場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP)
⑧為有氧呼吸第二階段或無(wú)氧呼吸第二階段.
有氧呼吸第二階段;場(chǎng)所在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行:
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量(2ATP)
無(wú)氧呼吸的第二階段;場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中:
2丙酮酸2酒精+2CO2
本題綜合考察光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,解答本題最關(guān)鍵是要講光合作用和有氧呼吸的過(guò)程和模式圖進(jìn)行結(jié)合分析,試題經(jīng)常以模式圖、概念圖的形式呈現(xiàn).【解析】【答案】BCD10、C|D【分析】解:由題意已知在廣東的三月份氣溫很低;導(dǎo)致與光合作用有關(guān)的酶活性低,所以此時(shí)綠葉蔬菜光合作用合成的有機(jī)物少,從而導(dǎo)致綠葉蔬菜生長(zhǎng)緩慢;同時(shí)題干中的另一條件是連續(xù)多天的陰雨天氣,所以光照強(qiáng)度較弱,則光反應(yīng)產(chǎn)生的高能態(tài)的氫和ATP不足,導(dǎo)致三碳化合物還原受阻,有機(jī)物合成減少,從而導(dǎo)致綠葉蔬菜生長(zhǎng)緩慢.
故選:CD.
影響光合作用的因素有溫度;光照強(qiáng)度和溫度等外因;也有酶、色素等內(nèi)因.
本題主要考查影響光合作用速率的環(huán)境因素、解題的關(guān)鍵是光合作用的影響因素把握要準(zhǔn)確.【解析】【答案】CD11、ABCD【分析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)的功能,意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力。意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力?!窘獯稹繕?gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)蛋白;物質(zhì)運(yùn)輸:如載體蛋白,血紅蛋白;催化功能,如絕大多數(shù)酶;絕大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì);起信息傳遞作用如胰島素;具有免疫功能,如抗體。蛋白質(zhì)符合題意。的功能有五個(gè):綜上所述,ABCD符合題意。ABCD【解析】ABCD12、BD【分析】解:A;與自然發(fā)酵相比;人工接種過(guò)程中利用了嚴(yán)格的滅菌措施,可以防止其它雜菌污染,且發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好,A正確;
B;參與果醋制作的微生物是醋酸菌;而醋酸菌是嗜氧菌,也是嗜溫菌,因此果醋發(fā)酵溫度較高,且發(fā)酵過(guò)程要特別注意氧氣供應(yīng),B錯(cuò)誤;
C;在果酒的制作過(guò)程中;若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜,最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣,C正確;
D、參與果酒制作的酵母菌是兼性厭氧型真核生物,參與果醋制作的醋酸菌是需氧型原核生物,參與腐乳制作的毛霉是需氧型真核生物,所以果酒制作的微生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體、果醋制作的微生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),而腐乳制作的微生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體;D錯(cuò)誤.
故選:BD.
1;在利用酵母菌發(fā)酵時(shí)最好是先通入足夠的無(wú)菌空氣在有氧環(huán)境下一段時(shí)間使其繁殖;再隔絕氧氣進(jìn)行發(fā)酵;酒精發(fā)酵的最佳溫度是在18℃~25℃,pH最好是弱酸性.
2;醋酸菌好氧性細(xì)菌;當(dāng)缺少糖源時(shí)和有氧條件下,可將乙醇(酒精)氧化成醋酸;當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸;醋酸菌生長(zhǎng)的最佳溫度是在30℃~35℃.
3;豆腐的主要營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)和脂肪;都是大分子有機(jī)化合物,難以消化、吸收,毛霉、酵母菌等多種微生物分泌的蛋白酶,能將蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸,在多種微生物的協(xié)同下,豆腐轉(zhuǎn)變成腐乳.
本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生識(shí)記參與果酒制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒制作的流程;識(shí)記腐乳制作的流程及相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).【解析】BD13、BC【分析】解:A;高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞一般不再分裂;因此選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)不利于獲得大量細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B;胚胎細(xì)胞的分化程度較低;全能性較高,因此選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率,B正確;
C;選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體;C正確;
D;選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗;抗毒苗是通過(guò)基因工程技術(shù)獲得的,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
1;植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
2;動(dòng)物核移植包括體細(xì)胞核移植和胚胎細(xì)胞核移植;其中胚胎細(xì)胞核移植的難度較低,成功率較高.
本題考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程及相關(guān)應(yīng)用;識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的過(guò)程及原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.【解析】BC三、填空題(共7題,共14分)14、等位基因【分析】【解答】解:在一個(gè)種群基因庫(kù)中;某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率,叫做基因頻率.
故答案為:
等位基因。
【分析】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)為種群基因頻率的改變,基因頻率是指在一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因與全部等位基因數(shù)的比率.控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因頻率和為1.15、略
【分析】解:在腐乳的制作過(guò)程中;鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右,其作用包括抑制微生物的生長(zhǎng);使腐乳具有獨(dú)特香味、使后熟期安全度過(guò),延長(zhǎng)保質(zhì)期.
故答案為:
12
腐乳制作過(guò)程主要是:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉;加鹽腌制、加鹵湯裝瓶、密封腌制.讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉的主要條件是溫度保持在15~18℃;加鹽腌制時(shí);為防止污染將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些,大約8d以后,豆腐因水分大量被析出而變硬;鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右.
本題考查了腐乳制作的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于容易題.考生要能夠識(shí)記腐乳制作的原理;識(shí)記制作過(guò)程中酒的用量和作用.【解析】1216、(1)加熱殺死的S型細(xì)菌存在R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子(2)DNA是轉(zhuǎn)化因子(遺傳物質(zhì))(3)①分解從S型細(xì)菌中提取到的DNA培養(yǎng)基中只生長(zhǎng)R型細(xì)菌②培養(yǎng)基中只生長(zhǎng)R型細(xì)菌(4)分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)【分析】【分析】本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路、過(guò)程、現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查?!窘獯稹浚?)該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上為進(jìn)一步證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分而設(shè)計(jì)的。格里菲思的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是加熱殺死的S型細(xì)菌存在R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子。(2)該實(shí)驗(yàn)是肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),可以證明DNA是轉(zhuǎn)化因子(遺傳物質(zhì))。(3)為了驗(yàn)證所作假設(shè),可將能夠水解DNA的DNA酶與S型細(xì)菌的DNA混合后加入到培養(yǎng)基中,結(jié)果培養(yǎng)基中只生長(zhǎng)R型細(xì)菌。要進(jìn)一步證明DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì),還需將蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別加入培養(yǎng)基中,若觀察到培養(yǎng)基上只生長(zhǎng)R型細(xì)菌,則可證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)。(4)該實(shí)驗(yàn)是將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別加入到R型細(xì)菌培養(yǎng)基中,所以培養(yǎng)R型細(xì)菌前要獲得S型細(xì)菌的上述成分?!窘馕觥浚?)加熱殺死的S型細(xì)菌存在R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子(2)DNA是轉(zhuǎn)化因子(遺傳物質(zhì))(3)①分解從S型細(xì)菌中提取到的DNA培養(yǎng)基中只生長(zhǎng)R型細(xì)菌②培養(yǎng)基中只生長(zhǎng)R型細(xì)菌(4)分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)17、(1)①嫩葉組織細(xì)胞易破碎防止RNA降解
②在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,以mRNA為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則可以合成cDNA
③目的基因無(wú)復(fù)制原點(diǎn);目的基因無(wú)表達(dá)所需啟動(dòng)子
④磷酸二酯鍵
⑤目的基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯異常
(2)①將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞核,移入一個(gè)已去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體不變
②小于胚胎細(xì)胞分化程度低,恢復(fù)全能性相對(duì)容易
③相同不同【分析】【分析】本題主要考查基因工程、核移植、胚胎移植的原理及技術(shù)。解題的關(guān)鍵是識(shí)記這部分的相關(guān)知識(shí)?;蚬こ碳夹g(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲取。方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建。它是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定,即分子水平上的檢測(cè)。①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因,用DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,用分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),用抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定包括抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?!窘獯稹?1)①由于嫩葉組織細(xì)胞易破碎,嫩葉中幾丁質(zhì)酶轉(zhuǎn)錄的mRNA較多,因此在進(jìn)行基因工程操作時(shí),若要從植物體中提取幾丁質(zhì)酶的mRNA,常選用嫩葉而不選用老葉作為實(shí)驗(yàn)材料。提取RNA時(shí),提取液中需添加RNA酶抑制劑,其目的是防止提取的mRNA被RNA酶分解。②以mRNA為材料可以獲得cDNA,原因是在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,以mRNA為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則可以合成cDNA。③若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá),需要通過(guò)質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,原因是目的基因無(wú)復(fù)制原點(diǎn);目的基因無(wú)表達(dá)所需啟動(dòng)子等。④DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵。⑤基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟,若獲得的轉(zhuǎn)基因植株(幾丁質(zhì)酶基因已經(jīng)整合到植物的基因組中)抗真菌病的能力沒(méi)有提高,其可能的原因是目的基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯異常,幾丁質(zhì)酶基因沒(méi)有轉(zhuǎn)錄或轉(zhuǎn)錄的mRNA沒(méi)有翻譯。(2)①核移植是指將一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核,移入去核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體。核移植體現(xiàn)的是細(xì)胞核的全能性,最終得到的克隆猴的體細(xì)胞中的染色體來(lái)源于供體細(xì)胞的細(xì)胞核,故克隆猴體細(xì)胞中的染色體數(shù)與供體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同。②動(dòng)物胚胎細(xì)胞分化的程度低,恢復(fù)其全能性相對(duì)容易,而體細(xì)胞分化程度高,恢復(fù)其全能性十分困難,因此,胚胎細(xì)胞核移植的難度小于體細(xì)胞核移植。③雌性個(gè)體和雄性個(gè)體的體細(xì)胞中的常染色體數(shù)目是相同的,而染色體位于細(xì)胞核內(nèi),故不管以雌性個(gè)體還是雄性個(gè)體的體細(xì)胞作為核的供體,得到的兩個(gè)克隆動(dòng)物體細(xì)胞的常染色體數(shù)必然相同,性染色體組合不相同?!窘馕觥?1)①嫩葉組織細(xì)胞易破碎防止RNA降解②在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,以mRNA為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則可以合成cDNA③目的基因無(wú)復(fù)制原點(diǎn);目的基因無(wú)表達(dá)所需啟動(dòng)子④磷酸二酯鍵⑤目的基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯異常(2)①將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞核,移入一個(gè)已去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體不變②小于胚胎細(xì)胞分化程度低,恢復(fù)全能性相對(duì)容易③相同不同18、(1)不同濃度的吲哚丁酸對(duì)扦插枝條生根的影響。
(2)起對(duì)照作用(3)甲甲枝條由于IBA濃度適宜,大量生根乙乙枝條中IBA濃度過(guò)高,抑制了枝條生根【分析】【分析】本題以生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)枝條生根的實(shí)驗(yàn)為背景考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容的理解和運(yùn)用。準(zhǔn)確分析題表獲取有效信息、掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)及知識(shí)要點(diǎn)是解題關(guān)鍵。【解答】(1)根據(jù)表格分析;實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸(IBA)的濃度,因變量是生根數(shù)量(條),則子課題名稱是“探究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根的影響”。
(2)清水組沒(méi)有用吲哚丁酸溶液處理;起對(duì)照作用。
(3)甲組IBA的濃度適宜;促進(jìn)作用明顯,所以甲組枝條大量生根,數(shù)量最多;乙枝條中IBA濃度過(guò)高,抑制了枝條生根,所以數(shù)量較少。
【解析】(1)不同濃度的吲哚丁酸對(duì)扦插枝條生根的影響。
(2)起對(duì)照作用(3)甲甲枝條由于IBA濃度適宜,大量生根乙乙枝條中IBA濃度過(guò)高,抑制了枝條生根19、(1)(同一種)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)磷酸二酯鍵DNA連接酶氫鍵(2)重組載體(重組質(zhì)粒、基因表達(dá)載體)干擾素基因的DNA與細(xì)菌質(zhì)粒DNA(3)啟動(dòng)子mRNA目的基因(4)引物熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)(5)【分析】【分析】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查基因工程的操作程序,要求考生識(shí)記各種酶的作用,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷?!窘獯稹浚?)切割目的基因和質(zhì)粒需用同一種限制性核酸內(nèi)切酶,限制
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