2025年湘教新版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、關(guān)于“人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)作用”的說法，正確的是（）A.只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B.只受激素調(diào)節(jié)C.主要受激素調(diào)節(jié)的影響D.主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受激素調(diào)節(jié)的影響2、用靜脈滴注藥物的方法治療病人時(shí)，藥物隨血液循環(huán)首先進(jìn)入病人心臟（如圖所示）的（）A.④左心室B.①右心房C.②右心室D.③左心房3、下列不屬于光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變的是()A.洋蔥能將簡(jiǎn)單的無機(jī)物合成為復(fù)雜的有機(jī)物B.幼葉通常能將簡(jiǎn)單的無機(jī)物合成為復(fù)雜的有機(jī)物（如蛋白質(zhì)）C.多數(shù)高等植物葉能將簡(jiǎn)單的無機(jī)物合成為復(fù)雜的有機(jī)物（如淀粉）D.動(dòng)物細(xì)胞能將氨基酸合成為復(fù)雜的蛋白質(zhì)4、人的生命是寶貴的，你知道新生命的起點(diǎn)是從哪里開始？（）A.卵細(xì)胞B.受精卵C.嬰兒出生D.精子5、米飯是沒有甜味的，但在口腔中卻出現(xiàn)了甜味，原因是A.米飯中的糖類變成了氨基酸B.米飯中的糖類變成了麥芽糖C.米飯中的糖類變成了葡萄糖D.米飯中的糖類變成了甘油評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、我國勞動(dòng)人民創(chuàng)造了‘?；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步．將蠶沙；人畜糞便、桔桿、雜草、樹葉等投入沼氣他內(nèi)發(fā)酵．制成沼氣作燃料．然后再用沼氣渣喂魚。這樣；就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變成了‘桑、蠶、氣，魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，如圖所示。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于非生物部分的是____等。

(2）此生態(tài)系統(tǒng)中能產(chǎn)生沼氣的腐生細(xì)菌屬于____。

(3）若某種難分解有毒物質(zhì)進(jìn)人該生態(tài)系統(tǒng)后．體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是____。

(4）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：____。7、科學(xué)探究最基本的方法是____和____，是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法．8、圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．（1）氣體交換主要是在［］________中進(jìn)行．［］________不僅是氣體交換的通道，而且能使進(jìn)入的氣體變得濕潤．（2）圖（二）中毛細(xì)血管壁和肺泡壁都是由________層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于________．［a］代表的物質(zhì)是________，血液從毛細(xì)血管的［4］端流到［5］端后，成分的變化是________成分增加．（填氣體）9、某同學(xué)為了驗(yàn)證甲狀腺激素的作用設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：10只小蝌蚪；每5只一組，放入甲；乙兩個(gè)小水缸中，其中水溫、水質(zhì)、水量都相同，每天喂一小匙餌料，其中甲缸中摻入少量甲狀腺激素，乙缸中不摻入，然后每天觀察記錄蝌蚪的變化．回答：

（1）其中實(shí)驗(yàn)組是____，對(duì)照組是____；

（2）先發(fā)育成成蛙的是____缸中的蝌蚪；

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明甲狀腺激素有____作用；

（4）分泌甲狀腺激素的腺體叫____．10、根吸收的水和無機(jī)鹽是通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚模甠___．11、【題文】各種生物之間通過____結(jié)構(gòu)之間的相互依賴和相互制約的關(guān)系，使各種生物種群的數(shù)量趨于____，從而有利于生物之間協(xié)調(diào)發(fā)展。12、【題文】正常細(xì)胞癌變后的兩個(gè)主要特點(diǎn)：一是_______________快。二是癌細(xì)胞可轉(zhuǎn)移。13、如圖；請(qǐng)根據(jù)“魚尾鰭的血液流動(dòng)”的觀察實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）用浸濕的棉花包住小魚，特別是頭部鰓蓋，其目的是使魚的____保持濕潤，以維持魚的____作用的進(jìn)行．

（2）某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)，他觀察到血液從A經(jīng)C流向B，則B處是血管____，A血管內(nèi)血液的顏色是____，他判斷C處的血管是毛細(xì)血管，他的依據(jù)是：____．

（3）根據(jù)觀察到的紅細(xì)胞在血管內(nèi)流動(dòng)的情況，可以說明各種血管內(nèi)血流的速度是____的（填“相同”或“不同”．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、判斷題：幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足，也可能導(dǎo)致身材矮小。（）15、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以過度地利用它。（）16、詩句“種豆南山下，草盛豆苗稀”中，豆與草這兩種植物的種間關(guān)系是共生．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他因素也有不同．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、人體胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是在母體的卵巢內(nèi)（）19、畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，用粗線表示圖中較暗的地方。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共9分)20、在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中。（1）兩實(shí)驗(yàn)的過程基本相同，第一步都是用干凈的____將蓋玻片和載玻片擦拭干凈，但第二步，制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)，在載玻片中央滴的是____，而洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)滴加的是____。（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)第三步，用消毒牙簽在漱凈的____輕輕刮幾下。（3）蓋蓋玻片的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，讓它的一邊先接觸載玻片上的____，然后再緩緩地蓋在被觀察的材料上，避免產(chǎn)生____。（4）染色的方法是：在蓋玻片的一側(cè)滴加____，用____從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液____。評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共27分)21、如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。（1）根是由種子中的__________發(fā)育而來的。根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是［］___________，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________。（2）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是根尖有分生組織［］_________，其細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多和［］___________使細(xì)胞的體積增大的緣故。22、據(jù)下圖回答下列問題。

?(1)[1]____和[5]____合稱_________，起____作用。(2)[2]和[4]合稱_________，在其中含有大量的____，可以進(jìn)行光合作用。(3)[3]起_________作用。(4)葉與外界進(jìn)行氣體交換“窗口”是[6]_________，它由一對(duì)半月形]_________構(gòu)成，與其開閉關(guān)系密切的物質(zhì)是_________。23、如圖是植物細(xì)胞平面結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中[1]細(xì)胞壁的功能是______細(xì)胞．

（2）在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是[]______；它是保證細(xì)胞正常生活的一道屏障，它將細(xì)胞內(nèi)部與外界分隔開，對(duì)細(xì)胞除具有保護(hù)作用外，還有______的功能．

（3）圖中[]是細(xì)胞質(zhì)．細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都在此完成；而糖分；色素等多種物質(zhì)則儲(chǔ)存在[]______中．

（4）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別在于：植物細(xì)胞有______；______、______而動(dòng)物細(xì)胞沒有______．

評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)24、如圖表示人體主要的內(nèi)分泌腺；請(qǐng)分析回答：

（1）以碘為原料合成激素的腺體是②______；若它分泌的激素不足，所患的疾病是______；能分泌生長激素，有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育作用的腺體是①______。

（2）目前；糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案：

。步驟甲鼠乙鼠A將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞B定時(shí)喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素定量喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素C重復(fù)B步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論①在該探究方案中；起對(duì)照組作用的小鼠是______。

②A步驟中將兩只小鼠的胰島破壞；目的是防止小鼠自身分泌的______干擾實(shí)驗(yàn)。

③假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是______。

④在理論上，為避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】解：人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體；是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用；在人體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系；相互影響的，人體在神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．因此，人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，輔以激素調(diào)節(jié)．

故選：D．

通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)叫神經(jīng)調(diào)節(jié)；其基本方式是反射；化學(xué)物質(zhì)通過體液（血漿；組織液、淋巴等）的運(yùn)輸而對(duì)人體生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)，就叫體液調(diào)節(jié)．如激素對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)，是通過血液的運(yùn)輸而起作用的．

此題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)間的關(guān)系．【解析】【答案】D2、B【分析】解：血液循環(huán)路線如圖所示：

．

對(duì)照血液循環(huán)圖可知；靜脈注射藥物進(jìn)入血液后經(jīng)上腔靜脈→右心房→患處，可見藥物在注射后會(huì)最先出現(xiàn)在心臟的①右心房．

故選：B

心臟的結(jié)構(gòu)如圖所示：

圖中①右心房；③左心房；②右心室；④左心室．

解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答．【解析】B3、D【分析】【分析】本題考查的是光合作用的實(shí)質(zhì)，解題的關(guān)鍵是理解光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量?！窘獯稹抗夂献饔檬侵妇G色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機(jī)物合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，可見光合作用就是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量的過程。洋蔥能將簡(jiǎn)單的無機(jī)物合成為復(fù)雜的有機(jī)物；幼葉通常能將簡(jiǎn)單的無機(jī)物合成為復(fù)雜的有機(jī)物（如蛋白質(zhì)）；多數(shù)高等植物葉能將簡(jiǎn)單的無機(jī)物合成為復(fù)雜的有機(jī)物（如淀粉）均屬于光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變，但是動(dòng)物細(xì)胞能將氨基酸合成復(fù)雜的蛋白質(zhì)，不是光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變，因?yàn)閯?dòng)物不能進(jìn)行光合作用。故D符合題意。故選D。【解析】D4、B【分析】略【解析】B5、B【分析】試題分析：米飯的主要成分是淀粉，淀粉是沒有甜味的，但是淀粉的分解產(chǎn)物麥芽糖是有甜味的，淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，因此?huì)覺得有甜味，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收，解答此題的關(guān)鍵是熟記淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解為麥芽糖。【解析】【答案】Ｂ二、填空題(共8題，共16分)6、陽光，空氣，水分解者魚桑葉→蠶【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；生物部分有生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者，非生物部分主要包括陽光，空氣，水等，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，當(dāng)有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，食物鏈中的營養(yǎng)級(jí)別越高，體內(nèi)物質(zhì)積累得越多。食物鏈的起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及其作用。7、觀察法實(shí)驗(yàn)法【分析】【解答】解：科學(xué)探究常用的方法有觀察法；實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等．觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量．觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的最基本方法．

故答案為：觀察法；實(shí)驗(yàn)法。

【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等，收集和分析資料也是科學(xué)探究的常用方法之一，據(jù)此解答．8、（1）1肺2呼吸道（2）一氣體交換二氧化碳氧氣【分析】【分析】此題考查了呼吸系統(tǒng)的組成和功能、肺泡與血液的氣體交換的有關(guān)知識(shí)。明確呼吸系統(tǒng)的組成和功能、肺泡與血液之間的氣體交換過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹?肺、2呼吸道、3膈肌、4肺部毛細(xì)血管動(dòng)脈端、5肺部毛細(xì)血管靜脈端；c吸進(jìn)氣體、d呼出氣體、a二氧化碳、b氧氣。（1）如圖一是呼吸系統(tǒng)的組成圖；呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分?！?】肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。【2】呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管構(gòu)成，既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。

（2）圖二是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換圖，圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。肺泡內(nèi)的氣體b氧氣濃度高于肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)氧氣的濃度，毛細(xì)血管中a二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，故b氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去；a二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去。因此，血液從毛細(xì)血管的【4】]端流到【5】端后，成分變化是氧氣含量增加，二氧化碳含量減少。

【解析】（1）1肺2呼吸道（2）一氣體交換二氧化碳氧氣9、略

【分析】

（1）甲、乙兩組形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是甲狀腺激素，甲組中放入了甲狀腺激素，為實(shí)驗(yàn)組；乙組中沒有加入甲狀腺激素，為對(duì)照組．

（2）甲狀腺激素有促進(jìn)生長發(fā)育的作用，甲組中加入了甲狀腺激素，因此甲組中的蝌蚪要先發(fā)育成成蛙．

（3）甲組中加入了甲狀腺激素；蝌蚪的生長發(fā)育就快，這說明甲狀腺激素有促進(jìn)生長發(fā)育的作用．

（4）甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

故答案為：（1）甲缸乙缸（2）甲（3）促進(jìn)蝌蚪發(fā)育（4）甲狀腺。

【解析】【答案】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

10、略

【分析】

導(dǎo)管是由一種死亡了的；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上．根所吸收的無機(jī)鹽只有溶解于水中，才能被植物體所吸收，并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸．解答時(shí)可以從導(dǎo)管的位置；功能方面來切入．

11、略

【分析】【解析】食物鏈和食物網(wǎng)中的各生物由于捕食關(guān)系而形成鏈條；若這個(gè)鏈條上的某成分的變化，往往會(huì)引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化，甚至引起整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的變化．因此生態(tài)系統(tǒng)中的各成分間是相互聯(lián)系；相互依存的關(guān)系．正是因?yàn)榇嬖谶@種相互依賴、相互制約的關(guān)系，才使得各種生物種群的數(shù)量趨于平衡，利于生物間的協(xié)調(diào)發(fā)展。

故答案為：食物網(wǎng)，平衡【解析】【答案】12、略

【分析】【解析】

試題分析：癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來；經(jīng)過很多年才長成腫瘤．在細(xì)胞分化過程中“叛變”細(xì)胞脫離正軌，自行設(shè)定增殖速度，累積到10億個(gè)以上我們才會(huì)察覺．癌細(xì)胞是一種變異的細(xì)胞，是產(chǎn)生癌癥的病源，癌細(xì)胞與正常細(xì)胞不同，有無限生長；轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移三大特點(diǎn)，也因此難以消滅，正常細(xì)胞癌變后有兩個(gè)主要特點(diǎn)，一是分裂非?？欤⑶铱梢圆粩喾至?，形成惡性腫瘤，二是癌細(xì)胞還可以侵入臨近的正常組織，并通過血液、淋巴等進(jìn)入遠(yuǎn)處的其他組織和器官，這就是癌的轉(zhuǎn)移。

考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是癌細(xì)胞的特點(diǎn)．解答時(shí)可以從癌細(xì)胞的產(chǎn)生、特點(diǎn)方面來切入。【解析】【答案】分裂13、鰓呼吸靜脈鮮紅紅細(xì)胞單行通過不同【分析】【解答】（1）小魚生活在水中；用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此用浸濕的棉花包住小魚頭部鰓蓋，其目的是使魚的鰓保持濕潤，以維持魚的呼吸作用的進(jìn)行．

（2）從圖中可以看出B血管是由分支流向主干的血管；是靜脈；A血管從主干流向分支的血管，是動(dòng)脈，血液的顏色鮮紅；C血管是紅細(xì)胞單行通過的毛細(xì)血管．

（3）根據(jù)觀察到的紅細(xì)胞在血管內(nèi)流動(dòng)的情況；可以說明各種血管內(nèi)血流的速度是不同的，如毛細(xì)血管中血流速度最慢，動(dòng)脈里血流速度較快，靜脈里較慢．

故答案為：（1）鰓；呼吸；

（2）靜脈；鮮紅；紅細(xì)胞單行通過。

（3）不同。

【分析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管，圖中A是動(dòng)脈，B是靜脈，C是毛細(xì)血管．三、判斷題(共6題，共12分)14、A【分析】【解答】甲狀腺激素的作用調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過少會(huì)得呆小癥，過多會(huì)得甲亢，體內(nèi)長期缺碘會(huì)得地方性甲狀腺腫，即大脖子病，幼年時(shí)生長激素分泌過少會(huì)得侏儒癥，呆小癥和侏儒癥的相同點(diǎn)是都是身材矮小，不同點(diǎn)是呆小癥智力低下，侏儒癥智力正常。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟知呆小癥和侏儒癥的病因。15、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；但是這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界的干擾或破壞超過這個(gè)限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)失去平衡，所以題干的說法錯(cuò)誤。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力16、×【分析】解：草與豆；相互爭(zhēng)奪陽光；水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，因此草與豆的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

故答案為：×

（1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系包括①共生；②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

（2）寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式；對(duì)寄主造成傷害．

（3）兩種生物生活在一起；相互依賴；彼此有利，一旦分開，兩者都不能很好的生活，這種現(xiàn)象叫做共生．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系．【解析】×17、×【分析】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是：一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量；且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同且適宜．這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)．因此進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外，其它因素都相同．

故答案為：×

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，該不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．

在探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．【解析】times18、×【分析】【分析】該題考i查人的胚胎發(fā)育過程，明確子宮是胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是解答該題的關(guān)鍵?！窘獯稹坎G丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞。含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢移動(dòng)到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài)。胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟。成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個(gè)過程叫分娩。因此人的胚胎發(fā)育是在子宮內(nèi)。故原題說法錯(cuò)誤。

故選F。?【解析】F19、×【分析】【解答】解：繪細(xì)胞圖一般還是選用3H的鉛筆較好．圖中較暗的地方用較密的細(xì)點(diǎn)來表示；不能用陰影表示．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物圖的畫法和要注意的事項(xiàng)有：（1）圖的大小要適當(dāng)，一般在稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名稱的地方；（2）一般用3H的削尖的鉛筆；（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示．不能涂陰影表示暗處；（4）字盡量標(biāo)注在右側(cè)，用尺引水平的指示線，然后注字；（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共9分)20、（1）紗布生理鹽水清水。

（2）口腔內(nèi)側(cè)（3）水滴氣泡。

（4）稀碘液吸水紙浸潤標(biāo)本全部【分析】【解析】

此題考查的是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的相關(guān)知識(shí)；熟練掌握兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟是答題的關(guān)鍵。

【解析】

(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡(jiǎn)潔地用一個(gè)字代表：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸?？谇簧掀ぜ?xì)胞裝片制作過程簡(jiǎn)稱：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸。第一步都是用干凈的紗布將蓋玻片和載玻片擦拭干凈。但在“滴”這個(gè)步驟中二者有所不同；如果滴的液體的濃度與細(xì)胞的濃度不同，細(xì)胞就會(huì)因吸水或失水而變形影響試驗(yàn)的觀察。人的口腔上皮細(xì)胞內(nèi)的濃度約為0.9%，因此制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)，在載玻片中央滴的是0.9%的生理鹽水。而植物細(xì)胞放在清水中才能保持植物細(xì)胞的正常形態(tài)。

(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)第三步，用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)輕輕刮幾下。在取口腔上皮細(xì)胞時(shí)；因?yàn)榭谇粋?cè)壁的兩邊是腮部，柔軟有彈性，用消毒牙簽刮的時(shí)候一般不會(huì)損傷口腔壁。而口腔的上下壁則較硬，不方便用牙簽刮。

(3)我們?cè)谏w蓋玻片的時(shí)候正確的方法是；用鑷子夾起蓋玻片，讓它的一邊先接觸載玻片上的水滴（或生理鹽水滴），再緩緩地蓋在水滴上，這樣避免了氣泡的產(chǎn)生。

(4)染色時(shí)要在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液；用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤到標(biāo)本的全部．這樣染色效果好，利于觀察。

【解析】（1）紗布生理鹽水清水。

（2）口腔內(nèi)側(cè)（3）水滴氣泡。

（4）稀碘液吸水紙浸潤標(biāo)本全部五、解答題(共3題，共27分)21、（1）胚根①成熟區(qū)有大量根毛，根毛多細(xì)，增大吸水面積

（2）③分生區(qū)②伸長區(qū)。

【分析】【分析】本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解種子的結(jié)構(gòu)，掌握根尖的結(jié)構(gòu)和各部分的功能?！窘獯稹浚?）種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚構(gòu)成；胚是新生植物的幼體，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成。成熟區(qū)表面生有大量的根毛，擴(kuò)大了吸收水和無機(jī)鹽的面積，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。因此，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)。所以，根是由種子中的胚根發(fā)育而來的。根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是①成熟區(qū)，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有大量根毛，根毛多細(xì)，增大吸水面積。

（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速生長，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長最快的地方。因此，植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是根尖有分生組織③分生區(qū)，其細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多和②伸長區(qū)使細(xì)胞的體積增大的緣故。

【解析】（1）胚根①成熟區(qū)有大量根毛，根毛多細(xì)，增大吸水面積（2）③分生區(qū)②伸長區(qū)。

22、（1）上表皮下表皮表皮保護(hù)（2）葉肉葉綠體（3）輸導(dǎo)（4）氣孔7保衛(wèi)細(xì)胞水【分析】此題考查的是葉片的結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)。由圖可知各個(gè)標(biāo)號(hào)的名稱為：1上表皮，2柵欄組織，3葉脈，4海綿組織5下表皮，6氣孔，7保衛(wèi)細(xì)胞。其中上表皮和下表皮合稱為表皮，表皮屬于保護(hù)組織，具有保護(hù)作用。海綿組織和柵欄組織都屬于葉肉細(xì)胞，都含有大量的葉綠體，所以都能進(jìn)行光合作用。葉脈里面既有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管，又有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，所以葉脈具有輸導(dǎo)作用。葉與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是氣孔，氣孔是由兩兩相對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)的開閉。氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開，反之，失水時(shí)，氣孔就關(guān)閉。

故答案為：（1）上表皮下表皮表皮保護(hù)（2）葉肉葉綠體（3）輸導(dǎo)（4）氣孔7保衛(wèi)細(xì)胞水【解析】（1）上表皮下表皮表皮保護(hù)（2）葉肉葉綠體（3）輸導(dǎo)（4）氣孔7保衛(wèi)細(xì)胞水23、略

【分析】

由植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖可知：①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、④細(xì)胞質(zhì)、⑤液泡、⑥葉綠體．

（1）①細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外層透明的薄壁；具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；

（2）②細(xì)胞膜；緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚，細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外部的環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境．能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外．

（3）細(xì)胞質(zhì)里有⑤液泡；液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)．植物細(xì)胞的糖分；色素等多種物質(zhì)都存在于細(xì)胞液中；

（4）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別在于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；液泡、葉綠體．而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

故答案為：（1）支持和保護(hù)；（2）[②]細(xì)胞膜；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；（3）[④]；[⑤]液泡；（4）細(xì)胞壁；液泡、葉綠體；細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

【解析】【答案】此題考查植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能