2025年岳麓版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版九年級生物下冊月考試卷521考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、未成年人缺少哪一種無機(jī)鹽會患有呆小癥（）A.含鐵的無機(jī)鹽B.含碘的無機(jī)鹽C.含鈣的無機(jī)鹽D.含鋅的無機(jī)鹽2、我們切西瓜時流出的汁液主要是（）A.液泡B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜3、化石之所以能夠成為生物進(jìn)化的證據(jù)，主要原因是（）A.是保存在地層中的古代生物的遺體、遺跡或遺物B.是古生物學(xué)研究的對象C.各類不同生物化石在不同地層出現(xiàn)有一定的順序D.是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才形成的4、下列敘述中，疾病與病因相符的一項(xiàng)是（）A.夜盲癥與缺乏維生素C有關(guān)B.佝僂病與缺乏維生素B有關(guān)C.壞血病與缺乏維生素A有關(guān)D.大脖子病與缺乏碘有關(guān)5、營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的順序是（）A.蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪C.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)D.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)6、細(xì)菌分裂時，先分裂的是（）A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞壁7、下列哪一組細(xì)菌對人類有害無益？（）A.根瘤菌和甲烷菌B.醋酸桿菌和乳酸菌C.痢疾桿菌和肺炎雙球菌D.以上細(xì)菌均無益8、下列行為有助于保持身體健康的是（）A.平時學(xué)習(xí)緊張，晚睡晚起，周末睡個懶覺補(bǔ)個缺少的睡眠B.早上顧不得吃早飯，中午多吃點(diǎn)也能達(dá)到營養(yǎng)均衡C.平時多鍛煉，冬天太冷或夏天太熱不參加鍛煉也無妨D.到海邊游泳，下水前做好熱運(yùn)動9、在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中，起核心作用的是（）A.草原B.森林C.海洋D.城市評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、如圖為植物體的幾種主要組織；請分析回答問題．

（1）根尖細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做[____]____組織．

（2）我們吃橘子時，剖開橘皮看見的筋絡(luò)，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽，屬于[____]____組織．

（3）葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于[____]____組織．

（4）[____]____組織具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的表皮．11、小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物；在古埃及石刻上已有所記載．冬小麥作為北方人餐桌上的主食，深受人們喜愛．

（1）“白露至霜降”是冬小麥播種的適宜時節(jié)，“霜降”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低．可見，____是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一．

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時通常選用籽粒飽滿的小麥種子，因?yàn)樾←湻N子的____內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；能夠滿足小麥種子正常萌發(fā)所需．

（3）小麥種子萌發(fā)時，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚芽和胚軸發(fā)育成莖和葉．此過程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是____．12、“無心插柳柳成蔭“說明柳樹的繁殖適宜采用____；要想使同一株月季上開多種不同顏色的花，應(yīng)采取的方法____．

A．嫁接B．種子繁殖C．扦插D．壓條．13、細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)中有重要的能量轉(zhuǎn)換器，其中____能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能．14、（1）將一株植物和一只小白鼠放到一個密閉的玻璃罩中（如圖1）．將此裝置放在光下，小白鼠在較長一段時間內(nèi)不會死亡，這是由于在光下綠色植物能夠吸收____能，進(jìn)行____作用，為小白鼠的____作用提供氧氣．若裝置放在暗處小白鼠易窒息死亡，原因是綠色植物不能進(jìn)行____作用，卻和小白鼠一起不斷消耗玻璃罩中的____．

（2）如圖2，某同學(xué)對此裝置作了如下改進(jìn)，那么他想探究的問題是____．

15、蝌蚪成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和____上有顯著的不同．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、動物細(xì)胞一般不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體．____（判斷對錯）17、海洋生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱．____（判斷對錯）18、生物的許多性狀是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果．____．（判斷對錯）19、研究動物行為的方法主要有實(shí)驗(yàn)法和觀察法，以及兩種方法的結(jié)合____．（判斷對錯）20、卵細(xì)胞是人體內(nèi)最大的細(xì)胞，直徑在0.1毫米以上．____．21、肺動脈里流的是動脈血．____（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共3題，共24分)22、植物進(jìn)行呼吸作用對植物的生命活動有重要意義．以下是植物呼吸作用對于植物的意義的示意圖；請補(bǔ)充完善下圖．

23、學(xué)校附近經(jīng)常有路邊攤賣各種食品，由于味道鮮點(diǎn)，價格便宜，很多同學(xué)經(jīng)常買來吃，但是，路邊攤上賣的食品存在很多問題．例如衛(wèi)生不合格，任意加入各種添加劑等．而且路邊攤食品大多是高油高糖的，對我們青少年的身體健康很不利，請舉出幾例，并說明這些食品對青少年的危害．24、將下列的生命現(xiàn)象與生物特征聯(lián)系起來。

評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)25、梅雨季節(jié)；保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進(jìn)行了探究，他的實(shí)驗(yàn)過程如下：

。組別ABC處理干燥環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將①______的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②______環(huán)境里實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉分析實(shí)驗(yàn)；回答：

（1）通過A與B的對照實(shí)驗(yàn)；小平想探究的問題是：______

（2）A與B的對照實(shí)驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)變量是______；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小平得出的結(jié)論應(yīng)該是：______．

（3）為了探究溫度對霉菌生活的影響；小平設(shè)計的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對照，C組中的①；②的條件分別是______和______．

（4）通過小平的實(shí)驗(yàn)，請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法：______．26、選取綠色葉片和有白斑葉片的牽?；ㄟM(jìn)行生理活動的實(shí)驗(yàn)；如圖：

（1）將此裝置放在光下；植物葉片吸收二氧化碳的生理活動是______，植物釋放二氧化碳的生理活動是______，植物葉片向外界散失水分的生理活動是______。

（2）若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究植物的光合作用；將牽?；ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖莀_____。

（3）數(shù)小時后；再將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，使______溶解。

（4）實(shí)驗(yàn)中滴碘液不變藍(lán)的是______。

（5）由本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以確定光合作用的必要條件是______。27、2013年3月，河南新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進(jìn)百畝麥田，導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉．小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率？因此他設(shè)計了如下探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)假設(shè)：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．方法步驟：①取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A、B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中；②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入；③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況；④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：（1）A、B兩個培養(yǎng)皿中，A培養(yǎng)皿是組，B培養(yǎng)皿是組．（2）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，小明應(yīng)反復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)，取幾次實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能是種子處于期而不能萌發(fā)．（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟，小明基本可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：．評卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)28、印度曾經(jīng)有過狼孩的報道：一只失去幼崽的母狼瘋狂闖進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍；對園里的雞群大肆捕咬．此時，留在家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲便躍窗進(jìn)入房內(nèi)聞訊趕回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼進(jìn)了山林．十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺乳長大的孩子--一個赤身裸體的．不懂人言，只會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食的“狼孩”．試根據(jù)這一報道分析：

（1）母狼哺乳嬰兒長大的行為，從現(xiàn)象來看屬于____行為；從獲得途徑來看是____行為，這種行為的發(fā)生是有母狼體內(nèi)的____所決定的．

（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明：正常人的行為是通過____建立起來的____行為．

（3）越是高等的動物，其生活中____行為越多，越____，（“復(fù)雜”或“簡單”）解決問題的能力就越____，適應(yīng)各種生活的能力就越____．29、觀察發(fā)現(xiàn)；中國現(xiàn)存的華南虎都是6只華南虎的后裔．一對眼睛正常的華南虎生下了一只先天性眼瞎的幼虎，科學(xué)家也在一些地下溶洞中發(fā)現(xiàn)過瞎眼的魚類．

（1）在遺傳學(xué)上，眼睛正常和眼瞎是____的不同表現(xiàn)形式，叫做____，幼虎相對于親本出現(xiàn)了____；

（2）請從遺傳和環(huán)境等角度分析；你認(rèn)為本題中兩種動物出現(xiàn)的“眼瞎”有什么相同和不同？

相同：____

不同：____．30、閱讀下列材料；回答問題。

材料一我國營養(yǎng)學(xué)家設(shè)計的“平衡膳食寶塔”如下：

在平衡膳食寶塔中的位置食物分類每日的攝取量Ⅴ級油脂小于25gⅣ級豆奶類100-150gⅢ級肉蛋類125-200gⅡ級蔬果類400-750gⅠ級谷類450-500g材料二2005年4月；株洲市的一名4個月大的女嬰，因?yàn)槭秤谩罢伞迸颇谭郏淮_診為典型的“大頭娃娃”．

材料三旭旭小朋友吃蘋果時；不小心將一粒蘋果的種子咽了下去，這是蘋果種子在旭旭的消化道內(nèi)，一天的歷險記．它先遇到象軋鋼機(jī)似的上下尖硬的怪物，差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨；剛躲過一劫，又遇到“酸雨”；后來它鉆進(jìn)了一條又窄又長的迷宮，它在那里走了很久，身邊許多物質(zhì)都神秘的消失了；走出迷宮，它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同，幸虧及時改變了方向；后來它與一些很臭的家伙混在一起；最后，它們在旭旭上廁所時，一起離開了旭旭．

（1）我們每天都要吃較多的谷類，因?yàn)楣阮愔泻械腳___是人體的主要的供能物質(zhì)，他在人體被消化的主要場所是____，它最終被消化成____．

（2）處于青春期的人應(yīng)該多攝?、蠹?，Ⅳ級的食物，原因是____．

（3）小明在刷牙時，牙齦容易出血，你建議他多攝取____食物．

（4）材料二中的大頭娃娃事件的根本原因是____．

（5）若請你為神七的宇航員設(shè)計食譜，你認(rèn)為食物中應(yīng)該含有____六種營養(yǎng)物質(zhì)．

（6）材料三中，蘋果種子在____遇到“酸雨”，其中含有____酶；

“死胡同”是____；它在____處與一些很臭的家伙混在一起．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】人體中缺少某些無機(jī)鹽，可能造成一定的疾?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈；缺鐵；會患貧血．A錯誤．

B；缺碘會引起甲狀腺出現(xiàn)腫大．人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺的功能、激素分泌異常癥如圖所示：甲狀腺激素的作用調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．碘是合成甲狀腺激素的原料，幼年缺碘時，甲狀腺激素過少會得呆小癥，智力低下，身材矮?。瓸正確；

C；缺鈣會造成佝僂病和骨質(zhì)疏松癥；C錯誤。

D；缺鋅會厭食、發(fā)育不良．D錯誤．

故選：B．2、A【分析】【分析】細(xì)胞中的營養(yǎng)物質(zhì)主要位于液泡中．液泡內(nèi)有細(xì)胞液，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；液泡里含有細(xì)胞液；含有各種有味道的物質(zhì)，以及營養(yǎng)物質(zhì)等，如西瓜的汁液中含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)，有甜味，就是位于液泡中，A正確；

B；細(xì)胞質(zhì)能流動；加速細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換，B錯誤；

C；細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)；對于生物的遺傳具有重要的意義，C錯誤；

D；細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜；能控制物質(zhì)的進(jìn)出，D錯誤．

故選：A3、C【分析】【分析】化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的，如植物莖的化石，動物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．【解析】【解答】解：化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進(jìn)化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等．這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的．

故選：C．4、D【分析】【解答】解：A；夜盲癥與缺乏維生素A有關(guān)；不符合題意；

B；佝僂病與缺乏維生素D有關(guān)；不符合題意；

C；壞血病與缺乏維生素C有關(guān)；不符合題意；

D；大脖子病與缺乏碘有關(guān)．符合題意；

故選：D

【分析】雖然人體對維生素的需要量很小，但維生素對人體的作用卻很大．人體一旦缺乏維生素，就會影響身體的正常的生長和發(fā)育，并且會引起疾病．。維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良維生素C維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用，增長抵抗力患壞血病、抵抗力下降維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松等5、B【分析】【分析】回答此題需理解淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在人體消化道內(nèi)被消化的情況．【解析】【解答】解：淀粉最先在口腔內(nèi)就被消化．在口腔中；唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖．

蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下；蛋白質(zhì)被初步消化成多肽；然后再在小腸中的腸液和胰液的作用下，被分解成氨基酸．

脂肪只能在小腸內(nèi)被消化．在小腸中；首先在膽汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．

故選：B．6、A【分析】【分析】細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌．長大以后又能進(jìn)行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細(xì)菌就能分裂一次．【解析】【解答】解：細(xì)菌進(jìn)行簡單的分裂生殖；一個細(xì)菌橫向分裂成兩個細(xì)菌，這種生殖方式叫裂殖．細(xì)菌分裂時，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個子細(xì)胞．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細(xì)菌就能分裂一次，可見細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的．

故選：A．7、C【分析】【分析】細(xì)菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對人類是有益的，如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義．少數(shù)微生物對人類是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病．【解析】【解答】解：A；甲烷菌能產(chǎn)生作用；根瘤菌有固氮作用，都對人類有益，A正確．

B；醋酸桿菌和乳酸菌對人類有益無害；B正確．

C；痢疾桿菌和肺炎雙球菌對人類有害無益；C錯誤．

D；根瘤菌、甲烷菌、醋酸桿菌、乳酸菌對人類有益；D正確．

故選：C8、D【分析】【分析】健康的生活方式不僅有利于預(yù)防疾病，更重要的是能提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量，一切違背正常生活規(guī)律和習(xí)慣的行為都不利于身體健康．分析解答．【解析】【解答】解：A；平時學(xué)習(xí)緊張；晚睡晚起，周末睡個懶覺補(bǔ)個缺少的睡眠，這樣的安排不合理，作息時間不科學(xué)，疲勞的身體不能很好的恢復(fù)，A錯誤．

B；我們要注意合理膳；每天要一日三餐，定時定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．不吃早餐不能滿足上午人體對營養(yǎng)的需要．B錯誤．

C；體育鍛煉要持之以恒、要適度、科學(xué)；平時多鍛煉，身體可能吃不消，冬天太冷或夏天太熱不參加鍛煉，不利于這個時期身體的健康，C錯誤．

D；如果海水溫度低；下水前做好熱身運(yùn)動，否則腿部可能會發(fā)生肌肉痙攣，不能正常游泳，出現(xiàn)危險．D正確．

故選：D9、B【分析】【分析】森林的作用：在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中，森林起著核心作用，森林能涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、增加濕度、制造氧氣、凈化空氣、減弱噪音．【解析】【解答】解：物質(zhì)循環(huán)是載體；能量流動是動力．生態(tài)系統(tǒng)中最重要的成分是生產(chǎn)者和分解者：生產(chǎn)者將無機(jī)自然界的物質(zhì)轉(zhuǎn)固定到生物群落中并儲存能量，分解者將生物群落的物質(zhì)返回?zé)o機(jī)自然界，能量在每個過程的轉(zhuǎn)化及在生物群落的流動中逐步消耗．森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”；它是最復(fù)雜；最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)：動植物繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜；有涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙的作用．影響該系統(tǒng)的主要非生物因素是陽光．森林生態(tài)系統(tǒng)中的植物通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，為生物圈輸入能量．能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個基本過程：他們都是通過生物之間的取食過程完成的；這兩個過程是密切相關(guān)、不可分割的．故B符合題意．

故選：B．二、填空題(共6題，共12分)10、C分生D輸導(dǎo)B營養(yǎng)A保護(hù)【分析】【分析】植物的主要組織有分生組織；保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等；各具有不同的功能．

組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能分生組織細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物營養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物觀圖可知：A是保護(hù)組織、B是營養(yǎng)組織、C是分生組織、D是輸導(dǎo)組織，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）分生組織的細(xì)胞?。患?xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．如根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織就屬于分生組織；

（2）輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．如吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡(luò)，其中就有導(dǎo)管和篩管，分別運(yùn)輸水；無機(jī)鹽等無機(jī)物和有機(jī)物．如圖D是導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)圖；

（3）營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁?。灰号荽?，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．植物的果肉；葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織；

（4）保護(hù)組織具有保護(hù)柔嫩部分的功能；所以一般都分布在植物體各個器官的表面．

故答案為：

（1）C；分生。

（2）D；輸導(dǎo)。

（3）B；營養(yǎng)。

（4）A；保護(hù)11、略

【分析】【分析】解答此題需要運(yùn)用的知識點(diǎn)有種子萌發(fā)的條件及過程、植物生活需要水的原因、呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放的知識等，結(jié)合每一項(xiàng)題逐一分析解答．【解析】【解答】解：（1）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．“霜降”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低．說明溫度是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一．

（2）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．而盡量選用粒大飽滿的種子；這樣的種子中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)．可使種子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng)，萌發(fā)出的幼苗更茁壯．

（3）麥種子萌發(fā)時；吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉．種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，將儲存在子葉或是胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸；胚根、胚芽，種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少．

故答案為：

（1）溫度；

（2）胚乳；

（3）種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物；12、略

【分析】【分析】嫁接、壓條、扦插都沒經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，種子繁殖經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．柳樹；楊樹等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖，植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，用根、莖、葉進(jìn)行的繁殖又叫營養(yǎng)繁殖．由上可知，詩句中描述的應(yīng)該是扦插技術(shù)．

（2）嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要想讓一株月季開多種不同顏色的花，就可以用不同顏色的花的枝或芽做接穗，嫁接到一個植株上就可以了．

故答案為：C；A13、略

【分析】【分析】光合作用的能量轉(zhuǎn)變是通過葉綠體完成的．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能【解析】【解答】解：光合作用的能量合成是通過葉綠體完成的．葉綠體中的葉綠素能吸收光能；將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．

細(xì)胞中的葉綠體和線粒體是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能；并將化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動力．

故答案為：葉綠體14、略

【分析】【分析】從光合作用、呼吸作用的條件、原料和產(chǎn)物進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）玻璃鐘罩透光不透氣；將盆栽植物與小白鼠放在同一個玻璃鐘罩內(nèi)，在有光的條件下，綠色植物能夠吸收光能，將二氧化碳和水合成儲藏能量的有機(jī)物，同時釋放出氧氣；這樣小白鼠呼出的二氧化碳被綠色植物吸收，綠色植物釋放的氧氣被小白鼠的呼吸作用所利用．如果把該裝置放在黑暗處，綠色植物不能進(jìn)行光合作用，綠色植物與小白鼠的呼吸作用都消耗氧氣，待玻璃鐘罩內(nèi)的氧氣耗盡，小白鼠因不能呼吸而死亡．

（2）圖2中；裝置甲和裝置乙的區(qū)別是，裝置甲在光照條件下，裝置乙處于黑暗中；因此，二者構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量是光；該實(shí)驗(yàn)所要探究的問題是“光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件嗎？”

故答案為：（1）光；光合；呼吸；光合；氧氣

（2）光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件嗎？15、生活習(xí)性【分析】【分析】青蛙的發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育．幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活性方面，有著顯著的變化，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育．．【解析】【解答】解：青蛙的幼體蝌蚪生活在水中；有尾巴，心臟是一心房一心室，用鰓呼吸；成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，無尾巴，心臟是兩心房一心室，主要用肺呼吸，由此可見，蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面，有著顯著的變化，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育．

故答案為：生活習(xí)性三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【分析】動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．動植物細(xì)胞的異同點(diǎn)如下圖：

。相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體【解析】【解答】解：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（病毒除外）；植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體等，而動物細(xì)胞有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，線粒體，所以動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體，動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

故答案為：×17、×【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括地球上全部的生物及其環(huán)境．生態(tài)系統(tǒng)有自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)兩類，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：在自然生態(tài)系統(tǒng)中；森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，其中動植物繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，能夠長期處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)，森林在涵養(yǎng)水源；保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫”之稱；所以“海洋生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱”的說法是錯誤的．

故答案為：×18、√【分析】【分析】變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．【解析】【解答】解：生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的．生物的某個具體性狀是由基因控制的．基因是決定生物性狀的最小單位．不同的基因貯存著不同的遺傳信息；也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響．如南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布；生長和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)，故此題說法正確．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】研究動物行為的方法主要有觀察法和和實(shí)驗(yàn)法．兩者的區(qū)別：觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應(yīng)．聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的．【解析】【解答】解：觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．在科學(xué)探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的．這時就需要通過實(shí)驗(yàn)來探究．實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．故此題說法正確．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】可以從卵細(xì)胞的大小特點(diǎn)方面來切入．【解析】【解答】解：卵細(xì)胞是由卵巢產(chǎn)生的一種生殖細(xì)胞；卵細(xì)胞體積較大，呈球形，其直徑約200微米，即0.2毫米（1微米=1/1000毫米）．可以從儲存一定的養(yǎng)分，以供受精卵初期發(fā)育的需要．因此人體內(nèi)最大的細(xì)胞是卵細(xì)胞．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】動脈血是指含氧豐富、顏色鮮紅的血，靜脈血是指含氧較少、含二氧化碳較多、顏色暗紅的血；血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；血液在循環(huán)過程中，在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管和組織處毛細(xì)血管時其成分會發(fā)生變化．【解析】【解答】解：血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時；與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液就由動脈血變成了靜脈血；血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，血液由靜脈血變成了動脈血；如圖所示：即肺動脈粒流的是靜脈血．

故答案為：×四、解答題(共3題，共24分)22、略

【分析】【分析】生物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程．【解析】【解答】解：生物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程．釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量；呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳；水，并且釋放能量，場所是線粒體．

故答案為：

①氧氣；②線粒體；③二氧化碳23、略

【分析】【分析】本題考查的是合理營養(yǎng)和食品安全．合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．食品安全是指防止食品污染；預(yù)防食物中毒．【解析】【解答】解：合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．青少年正處于旺盛的生長發(fā)育階段對營養(yǎng)的需要量大．應(yīng)食用足夠的糖類以維持各項(xiàng)生命活動；食用適量的蛋白質(zhì)以滿足身體生長發(fā)育的需要，還應(yīng)食用一定量的無機(jī)鹽；維生素和纖維素，以保證身體的正常生長發(fā)育和生理活動．食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．包括防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物；防止食品被細(xì)菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經(jīng)檢疫合格的食品．在購買食品時應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)，營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．路邊攤賣食品，雖然味道鮮點(diǎn)是因?yàn)榧尤肓烁鞣N添加劑，但是營養(yǎng)不全面，高油高糖引起肥胖癥的主要因素，缺乏維生素，會影響青少年的正常的生長和發(fā)育，甚至?xí)鸺膊。嬖诘氖称钒踩珕栴}是原料質(zhì)量不能保證、加工環(huán)境條件差，食品衛(wèi)生不能保證、餐具消毒不合格等．

故答案為：路邊攤賣食品，營養(yǎng)不全面，高油高糖引起肥胖癥的主要因素，缺乏維生素，會影響青少年的正常的生長和發(fā)育，甚至?xí)鸺膊?；存在的食品安全問題是原料質(zhì)量不能保證、加工環(huán)境條件差，食品衛(wèi)生不能保證、餐具消毒不合格等．24、略

【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：1．海豚捕食大馬哈魚體現(xiàn)了生物都需要營養(yǎng)；

2．鯨浮出水面進(jìn)行換氣體現(xiàn)了生物都能進(jìn)行呼吸；

3．人通過排尿?qū)U物排出體外；體現(xiàn)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．

4．植物有小長大體現(xiàn)了生物能生長．

5．子女與父母長相相似體現(xiàn)了生物都有遺傳現(xiàn)象．

故答案為：

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)25、濕潤低溫水分對霉菌的生活有影響嗎？水分水分對霉菌的生活有影響濕潤低溫保持干燥【分析】解：（1）通過A與B的對照實(shí)驗(yàn)；小平想探究的問題是：水分對霉菌的生活有影響嗎？

（2）A與B的對照實(shí)驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)變量是水分；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小平得出的結(jié)論應(yīng)該是：水分對霉菌的生活有影響．

（3）為了探究溫度對霉菌生活的影響；實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是溫度（室溫和低溫），其它量都相同．因此小平設(shè)計的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對照，C組中的①；②的條件分別是濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫（寒冷）環(huán)境里．

（4）通過小平的實(shí)驗(yàn)；結(jié)合食物腐敗變質(zhì)的原因，防止食品發(fā)霉的方法：保存食品要在干燥（或低溫）環(huán)境中才能延長食品的保質(zhì)期．

故答案為：

（1）水分對霉菌的生活有影響嗎？

（2）水分；水分對霉菌的生活有影響。

（3）濕潤；低溫。

（4）干燥（或低溫）

（1）由于各種細(xì)菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并依附其上利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育、繁殖．期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．

（2）根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．本題需要用到霉菌生活的條件、有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容以及防止食品發(fā)霉的方法等知識進(jìn)行解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握探究實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)和對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，尤其是變量的唯一性．【解析】濕潤低溫水分對霉菌的生活有影響嗎？水分水分對霉菌的生活有影響濕潤低溫保持干燥26、光合作用呼吸作用蒸騰作用讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走、耗盡葉綠素Ⅰ葉被鋁箔遮住的部分，Ⅱ葉的白色部分，Ⅲ葉全部光【分析】解：（1）植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣的過程；呼吸作用是在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，釋放能量的過程；蒸騰作用是植物體內(nèi)的水份通過葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過程。植物進(jìn)行光合作用要消耗二氧化碳，進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，蒸騰作用向外界散失水分。

（2）選作實(shí)驗(yàn)的植物前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用；里面儲存了豐富的有機(jī)物。如不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜，為的是將通過呼吸作用將牽?；ㄖl中貯存的淀粉運(yùn)走耗盡。

（3）將此裝置放在光下數(shù)小時后；發(fā)現(xiàn)玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一形象的原因是蒸騰作用散失的水分，再將葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精變綠，說明酒精溶解葉綠素。

（4））Ⅱ中白斑部分沒有葉綠體；無法進(jìn)行光合作用，沒有淀粉產(chǎn)生，所以不變藍(lán)；Ⅰ中覆蓋鋁箔的部分，沒有光，無法進(jìn)行光合作用，沒有淀粉產(chǎn)生，所以不變藍(lán)；Ⅲ中綠葉部分，氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，葉片沒有原料，不能進(jìn)行光合作用，所以不變藍(lán)。

（5）Ⅰ中覆蓋鋁箔的部分；沒有光，無法進(jìn)行光合作用，沒有淀粉產(chǎn)生，說明植物進(jìn)行光合作用的必要條件是光。

故答案為：（1）光合作用；呼吸作用；蒸騰作用；

（2）讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走；耗盡；

（3）葉綠素；

（4）Ⅰ葉被鋁箔遮住的部分；Ⅱ葉的白色部分，Ⅲ葉全部；

（5）光。

（1）根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)這個特性來檢驗(yàn)葉片中是否制造了淀粉。如果葉片變藍(lán)說明葉片中有淀粉；光合作用正常進(jìn)行；如果葉片不變藍(lán)，說明葉片中沒有淀粉，光合作用不能正常進(jìn)行。

（2）光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣；光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物淀粉和氧氣，光合作用的條件是光，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。

植物的光合作用是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，多以實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，難度較大?！窘馕觥抗夂献饔煤粑饔谜趄v作用讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走、耗盡葉綠素Ⅰ葉被鋁箔遮住的部分，Ⅱ葉的白色部分，Ⅲ葉全部光27、略

【分析】試題分析：探究實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置對照組，只有通過對比才能得出科學(xué)的結(jié)論，B實(shí)驗(yàn)的目的就是做對照．探究實(shí)驗(yàn)中要控制變量的唯一，除了變量不一樣，其它條件要都一樣，且都是適宜條件．（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．說明種造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．A培養(yǎng)皿是實(shí)驗(yàn)組，B培養(yǎng)皿是對照組，兩組實(shí)驗(yàn)保持了唯一變量：造紙廢水．（2）為了使探究實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的結(jié)果可靠，對本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置重復(fù)組，取其平均值為為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．（3）B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%，而種子萌發(fā)還需要滿足自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，并且種子不在休眠期．（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)組（A培養(yǎng)皿）含造紙廢水，小麥種子的平均發(fā)芽率為34%；對照組（B組）不含造紙廢水，小麥種子的平均發(fā)芽率為93%．說明含造紙廢水的溶液會降低小麥種子的發(fā)芽率．考點(diǎn)：探究環(huán)境污染對生物的影響．【解析】【答案】清水；（1）實(shí)驗(yàn)；對照；（2）平均值；（3）休眠；（4）造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．六、綜合題(共3題，共30分)28、繁殖先天性遺傳物質(zhì)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)后天性學(xué)習(xí)復(fù)雜強(qiáng)