2025年青島版六三制新七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器。這件巨大的青銅器制造于（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝2、商朝末年，為了完成父親傳位給弟弟季歷的心愿，泰伯、促雍兄弟避居吳地，帶來了先進的中原文化。但他們還不可能做到的是（）A.傳授鐵器鑄造方法B.帶來青銅禮器C.帶來精美的陶器D.種植黍、稻3、觀察“舉子看榜”圖；這種情景最早出現(xiàn)在（）

A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝4、南方經(jīng)濟超過北方是在A.六朝時期B.唐朝后期C.北宋時期D.南宋時期5、七年級一班小奇同學(xué)進行研究性學(xué)習，他搜集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西游”、“鑒真東渡”的相關(guān)資料，由此推斷他研究的課題是A.政權(quán)分立與民族融合B.中華文明的起源C.統(tǒng)一國家的建立D.繁榮與開放的社會評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、編寫的，是我國歷史上第一部紀傳體通史，被譽為紀傳體史書的開山之作。7、如圖為《中國境內(nèi)早期人類活動地區(qū)圖》；請將下列早期人類名稱的字母代號填入相應(yīng)方框內(nèi)。

A．北京人B．元謀人。8、歷史上的“戰(zhàn)國七雄”指的是齊、______、秦、______、______、魏、韓七個國家。9、北宋東京打破了住宅區(qū)與商業(yè)區(qū)分置的格局，大街小巷店鋪林立。______。（判斷對錯）10、秦始皇為了加強思想控制，接受李斯的建議，實施了“____”。漢武帝接受董仲舒的建議，實行“____”。11、東渡日本的唐朝僧人是玄奘。______（判斷對錯）12、宋朝政府積極鼓勵海外貿(mào)易，先后在廣州、杭州等地設(shè)置______管理海外貿(mào)易；元朝推行重農(nóng)政策，朝廷設(shè)立專門管理農(nóng)業(yè)的機構(gòu)“______”。13、________統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“___________”。________在位期間，唐朝進入了鼎盛時期，歷史上稱為“___________”。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、指南針是世界上最早的指南工具。15、如圖甲骨文采用了最原始的會意造字方法。（）

16、我國是最早種植水稻和粟的國家。（）17、如果你想了解元大都的繁榮，你可以選擇的書籍是《大唐西域記》18、在秦末農(nóng)民大起義中，推翻秦朝殘暈統(tǒng)治的是陳勝、吳廣起義。______（判斷對錯）19、公元前1046年，周文王聯(lián)合各地勢力與商軍在阪泉會戰(zhàn)，滅亡了商朝。（）20、220年，曹操在洛陽稱帝，改國號為魏。（對的填T，錯誤的填F）（）21、閱讀以下材料后判斷16-20題：

貞觀前期；唐太宗君臣以安民恤人；興致太平為主要目標，發(fā)揮中央各級管理機構(gòu)的作用，運用政治體制來保證決策和政令的正確制定，使“廣納賢良”的政治方針得到具體落實。太宗一朝，主納忠諫，臣進直言，蔚然成風。群臣進諫、太宗納諫中很大部分，諸如止徭役、息征戰(zhàn)、戒奢縱、“取信于民”、“居安思?！钡鹊龋从吵鲐懹^之治的核心思想。于是，就有了開明的“貞觀之治”，為唐代的全盛開辟了道路。8世紀《貞觀政要》編成，不僅歷代帝王推崇，一般士大夫文人乃至僧道也喜歡讀它。大約在9世紀，《貞觀政要》又傳到新羅、日本等國，被列為王室、幕府的政治教材。

一一摘編自袁行霈、樓宇烈等《中華文明史》以下表述是從以上材料中得出的；請在答題卡對應(yīng)題號后涂“A”；違背了以上材料所表達的意思，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“B”；是以上材料沒有涉及的，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“C”。

唐太宗時出現(xiàn)“貞觀之治”，唐朝社會進入全盛時期。______評卷人得分四、識圖題(共3題，共24分)22、識讀下列圖片,回答問題。圖一圖二圖三圖四（1）圖一中的人物是誰？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？他的學(xué)說集中在哪一書里？（2）圖二中的人物是生活在什么時期的何人？他的核心思想是什么？他在教育上的貢獻是什么？（3）圖三中的人物是誰？生活在什么時期?是什么學(xué)派的創(chuàng)始人？（4）圖四中的人物是誰？他的主張有哪些？和他同時期的儒家學(xué)派的另一代表人是誰？（5）以上人物生活的時期出現(xiàn)了思想文化繁榮的局面,歷史上把這一局面稱為什么？其有何影響？23、閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：材料一：

（1）從歷史來看，“和諧社會”理論有其歷史淵源，我國古代儒家學(xué)派的主張比較系統(tǒng)地體現(xiàn)了“以人為本”的思想。反映春秋戰(zhàn)國時期的儒家學(xué)派思想的圖片是_________（填序號），其“以人為本”的思想主張是：_________________________________________。（2）世間的事物都有其對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化：一切事物應(yīng)該順其自然。與以上思想相關(guān)的圖片是_________（填序號），這一思想屬于_________學(xué)派。（3）_________促進了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠的影響。結(jié)合所學(xué)知識，說說我們應(yīng)該怎樣對待傳統(tǒng)文化：_____________________________________________________。材料二：

（4）圖中間空白處的官員主要分管什么？由材料二可知秦始皇在位時如何加強對中央和地方管轄的？針對儒家思想，秦始皇采取的措施是什么？24、閱讀地圖，回答下列問題.）圖一.戰(zhàn)國形勢圖圖二.秦朝形勢圖圖三.西漢形勢圖（1）根據(jù)圖一圖二反映的史實，結(jié)合所學(xué)知識，分析秦王嬴政能夠統(tǒng)一全國的根本原因是什么？（2）閱讀圖二、圖三，秦、漢兩個朝代為了加強對地方的統(tǒng)治，分別開創(chuàng)了什么政治制度？（3）閱讀圖三，漢武帝時期，我國疆域空前遼闊。結(jié)合所學(xué)，請你分析西漢疆域遼闊的原因有哪些？（4）根據(jù)圖二、圖三，請你歸納出秦漢時期最顯著的歷史特征是什么？評卷人得分五、改錯題(共2題，共18分)25、材料一：經(jīng)康恥；猶未雪；臣子恨，何時滅！駕廠車，踏破賀蘭山缺。壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。

--岳飛《滿江紅》材料二：岳飛廟（如圖）

（1）材料一中的“靖康恥”指哪一歷史事件？

（2）人們?yōu)槭裁匆R供奉紀念岳飛？請用一句話評價他。26、商周時期，手工業(yè)技術(shù)已達到相當高的水平，其中最大代表性的是制瓷業(yè)。______（判斷對錯）評卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)27、對于一個國家或民族，力圖發(fā)展，“穩(wěn)定”是壓倒一切的前提。各民族、各地區(qū)的團結(jié)是穩(wěn)定的體現(xiàn)又是發(fā)展的要求。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。請回答：（1）西周時期，為控制全國廣大地區(qū)，周天子對地方實行什么制度？（2分）（2）秦統(tǒng)一全國后，在地方又推行什么制度？（2分）（3）西漢時，為解決地方“王國問題”，漢武帝采取了什么措施？（2分）（4）根據(jù)材料和所學(xué)知識，你認為各民族、各地區(qū)的穩(wěn)定與團結(jié)對于今天中國的發(fā)展有何重要的意義？（1分）28、讀圖并回答問題（10分）⑴圖中向西和向東行的路線分別反映哪兩位歷史人物的事跡？他們具有哪些可貴的精神是值得我們學(xué)習的？(4分)⑵B路線要經(jīng)過歷史上著名的什么道路？此路大約在我國哪一朝代開辟？（2分）⑶指出唐朝與A地區(qū)發(fā)展關(guān)系的歷史事件，并簡述該事件的意義。（4分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器，鼎高1.33米，長1.1米，重832.84千克．商朝的青銅器鑄造業(yè)高度發(fā)展，這件巨大的青銅器就是制造于商朝．

故選B．

本題主要考查了青銅器的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記青銅器的相關(guān)知識點．【解析】B2、A【分析】本題考查的是商朝的青銅文明。結(jié)合所學(xué)可知，商朝是典型的青銅文明，到春秋戰(zhàn)國時期，鐵器才得到廣泛的應(yīng)用，故A符合題意；BCD在商朝都可能做到，故BCD不合題意。故選A?！窘馕觥緼3、A【分析】本題考查的是科舉制度。根據(jù)所學(xué)知識可知，科舉制度是在隋朝創(chuàng)立的，所以“舉子看榜”圖最早出現(xiàn)在隋朝。唐宋元朝是科舉制的發(fā)展完善時期，BCD排除。故選A。【解析】A4、D【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對我國經(jīng)濟重心南移的準確理解與認識，依據(jù)已學(xué)知識可知，從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移，到南宋最后完成，那時政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區(qū)，故選D?？键c：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移·南方商業(yè)的繁榮【解析】【答案】D5、D【分析】本題主要考查了隋唐時期的時代特征。從題目中的“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西游”、“鑒真東渡”，我們知道這是唐朝的史實。隋唐時期的時代特征是：繁榮與開放的社會。由此推斷小奇研究的課題是：繁榮與開放的社會。所以ABC不正確，故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】試題分析：司馬遷是西漢時期偉大的歷史學(xué)家，是我國紀傳體史書的開創(chuàng)者，他撰寫的《史記》，是我國第一部紀傳體通史。考點:司馬遷與《史記》點評:本題考查了學(xué)生對基本史實的掌握，屬識記層面的要求。識記《史記》作者、編寫年代、體例和影響?！窘馕觥俊敬鸢浮克抉R遷、《史記》7、略

【分析】

本題考查元謀人和北京人．云南省的元謀人；生活在距今約170萬年前的云南省元謀，北京人生活在距今約70萬年至20萬年的北京西南周口店的山洞里．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握我國古代原始人的生產(chǎn)和生活狀況．【解析】云南省的元謀人；生活在距今約170萬年前的云南省元謀，是我國境內(nèi)已知的最早人類．北京人生活在距今約70萬年至20萬年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經(jīng)能夠制造和使用工具．

故答案為：

8、略

【分析】戰(zhàn)國七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央．

故答案為：

楚；燕、趙．

本題考查了戰(zhàn)國七雄．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記戰(zhàn)國七雄的諸侯國．【解析】楚；燕；趙9、略

【分析】唐代之前；商業(yè)活動受到政府的嚴格管理，市；坊嚴格分開．從北宋開始，市、坊的界限被打破，大街小巷店鋪林立．

故答案為：√．

本題以北宋東京的建筑為切入點；主要考查宋代的社會生活的相關(guān)史實．

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力．理解并識記宋代的社會生活的相關(guān)史實．【解析】√10、略

【分析】這是秦始皇與漢武帝加強思想控制的措施。秦始皇采用的是焚書坑儒，是法家專制主義中央集權(quán)。而漢武帝則是罷黜百家獨尊儒術(shù)，使儒家思想成為封建統(tǒng)治思想?！窘馕觥糠贂尤辶T黜百家獨尊儒術(shù)11、略

【分析】鑒真；唐朝高僧，為弘揚佛法，唐玄宗時，六次東渡，終達日本，為中日的經(jīng)濟文化交流作出了突出貢獻．唐朝僧人是玄奘的貢獻是西行天竺，因此題干的說法是錯誤的．

故答案為：

×．

本題以判斷對錯為切入點；考查唐朝對外交往．

本題以唐朝對外交往為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力．【解析】×12、略

【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知；宋朝政府為積極鼓勵海外貿(mào)易，設(shè)置的市舶機構(gòu)是市舶司，主要負責管理海外貿(mào)易；元朝推行重農(nóng)政策，朝廷設(shè)立專門管理農(nóng)業(yè)的機構(gòu)是司農(nóng)司．

故答案為：

市舶司；司農(nóng)司．

本題主要考查了宋元經(jīng)濟發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記宋元經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)知識點．【解析】市舶司；司農(nóng)司13、略

【分析】本題主要考查唐朝兩個盛世相關(guān)知識。依據(jù)所學(xué)知識可知，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。唐玄宗在位期間，唐朝進入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。故填：唐太宗、貞觀之治；唐玄宗、開元盛世??！窘馕觥刻铺凇⒇懹^之治；唐玄宗、開元盛世三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】本題考查的是司南。戰(zhàn)國時期的司南是世界上最早的指南工具?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e15、×【分析】【分析】象形文字是描寫實物的形狀來造字的方法；依據(jù)上述圖片，判斷是象形文字。會意造字方法是用兩個或兩個以上的文字造字的方法。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查我國上古時代的記事方法。16、√【分析】【分析】本題考查半坡和河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容。距今約七千年的河姆渡原始居民；生活在長江流域，種植水稻，因此我國是世界上最早種植水稻的國家；生活在黃河流域，距今約五六千年的半坡原始居民，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種植粟的國家。故答案為：正確。

【點評】本題考查了我國原始的農(nóng)耕生活的情況，強調(diào)：我國在世界上最早種植了水稻和粟。17、×【分析】本題考查的是馬可?波羅來華的知識。1271年（13世紀）意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)，前往中國，1275年到達中國元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中國的元朝做官多年，后從海路回到意大利?？谑鲇善洫z友代寫的《馬可?波羅行紀》描繪了元朝大都的繁華景象，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，對以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響。故題干“《大唐西域記》”錯誤，應(yīng)將“《大唐西域記》”改為“《馬可?波羅行紀?》”?！窘馕觥縁18、×【分析】據(jù)所學(xué)知；陳勝；吳廣起義最后失敗了，并沒有推翻秦朝的統(tǒng)治，推動秦朝統(tǒng)治的是劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍。

故答案為：×。

本題考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識記秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識?！窘馕觥俊?9、×【分析】【分析】據(jù)所學(xué)知；公元前1046年，周武王聯(lián)合各地勢力與商軍在牧野會戰(zhàn)，滅亡了商朝，西周建立，定都鎬京。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查武王滅商的相關(guān)知識。注意識記商朝滅亡和西周建立的相關(guān)知識。20、×【分析】本題主要考查魏國建立相關(guān)知識。220年，曹操病死，他的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，改國號為魏，定都洛陽。故答案錯誤。【解析】F21、×【分析】題干材料中說明“開明的‘貞觀之治’為唐代的全盛開辟了道路”表明唐太宗時出現(xiàn)“貞觀之治”；唐朝社會進入全盛時期，這個表述是錯誤的。唐太宗統(tǒng)治時期政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。

故答案為：

×。

本題考查了貞觀之治和開元盛世。626年；唐高祖的第二個兒子李世民繼承皇位，次年改年號為貞觀，他就是歷史上有名的唐太宗。

本題主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識提煉材料中的重要信息和觀點?！窘馕觥俊了?、識圖題(共3題，共24分)22、略

【分析】（1）本題考查老子。本題圖片一是老子，道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子，是春秋后期的楚國人，著有《道德經(jīng)》老子認為一切事物都有對立面，并且對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。（2）本題考查孔子?？鬃由钤诖呵锿砥冢侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人。他的核心思想是“仁”。在教育方面創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進了教育在民間的發(fā)展。他在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出一系列教學(xué)原則和方法。這些都對后世產(chǎn)生影響。（3）本題考查墨子。本題圖片三是墨子，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國時期的墨子，主張“兼愛”“非攻”。希望人們互助互愛，反動以大欺小，倚強凌弱的侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命。（4）本題考查孟子。本題圖片四是孟子，生活在戰(zhàn)國時期的孟子是儒家學(xué)派代表人物，他反對戰(zhàn)爭，提出“春秋無義戰(zhàn)”，主張“民貴君輕”的思想，認為取得民心才能得天下，實行“仁政”。和他同時期的儒家學(xué)派的另一代表人是荀子。（5）本題考查百家爭鳴。戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。此時的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，各陳其說，史稱“諸子百家”。百家爭鳴促進了學(xué)術(shù)和思想的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有重要而深遠的影響?！窘馕觥浚?）老子；道家學(xué)派；《老子》（或《道德經(jīng)》）（2）春秋時期；孔子；核心思想是“仁”。在教育方面的貢獻是：①創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進了教育在民間的發(fā)展。②在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出一系列教學(xué)原則和方法。（3）墨子；戰(zhàn)國時期；墨家學(xué)派。（4）孟子；主張：①主張實行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣瘼谶€提出“民為貴。社稷次之，君為輕”的思想，認為取得，民心才能得天下，并反對一切非正義的戰(zhàn)爭。荀子。（5）百家爭鳴。百家爭鳴促進了學(xué)術(shù)和思想的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有重要而深遠的影響。

23、略

【分析】（1）本題考查孔子的思想?？鬃由钤诖呵锿砥冢侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人。提出“仁”學(xué)說，要求統(tǒng)治者“為政以德”。根據(jù)所學(xué)知識，圖一反映春秋戰(zhàn)國時期的儒家學(xué)派思想。其“以人為本”的思想主張是提出“仁”的思想，孔子提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”，將“仁”作為處理人于人關(guān)系的最高行為準則和道德規(guī)范。面對當時社會的動蕩，孔子在政治上推崇西周的制度，主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意。他反對苛政，認為統(tǒng)治者只有實行德政，使人民心悅誠服，社會才會穩(wěn)定。（2）本題考查道家思想。老子是春秋后期的楚國人，著有《道德經(jīng)》老子認為一切事物都有對立面，并且對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。本題圖片二屬于道家思想。（3）本題考查百家爭鳴。戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。此時的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非常活躍，形成了不同的學(xué)派，各陳其說，史稱“諸子百家”。我們對待傳統(tǒng)文化應(yīng)該是取其精華，取其糟粕。（4）本題考查秦朝加強中央集權(quán)的措施。為了加強對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了統(tǒng)一的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權(quán)。中央政府設(shè)置丞相、御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫負責監(jiān)察百官，太尉管理軍事。圖中間空白處的官員主要分管行政。在地方廢除分封制，推行郡縣制。為加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議實行焚書坑儒，規(guī)定除政府外，民間只準留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書，其它書都要燒掉；以后，再有談?wù)撊寮以姇亩家刑幩佬??！窘馕觥浚?）圖一（填序號），其“以人為本”的思想主張是：“仁”、“仁者愛人”、“己所不欲勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”、“為政以德”、“以德治國”、反對苛政。（2）圖二：道家思想。（3）百家爭鳴；取其精華，取其糟粕。（4）行政，在中央最高統(tǒng)治者稱皇帝，設(shè)丞相、太尉、御史大夫；在地方廢除分封制，推行郡縣制。焚書坑儒。24、略

【分析】（1）本題主要考查了秦王嬴政能夠統(tǒng)一全國的根本原因。結(jié)合圖一戰(zhàn)國形勢圖，可以得出，秦王嬴政能夠統(tǒng)一全國的根本原因是，戰(zhàn)國時期，諸侯混戰(zhàn)割據(jù)，給人們帶來了災(zāi)難，人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定生活?；蛘呤乔厥蓟式y(tǒng)一六國順應(yīng)了民心，符合歷史發(fā)展的趨勢。（2）本題主要考查了秦漢時期在地方上采取的措施。秦統(tǒng)一后，秦始皇采納李斯的建議，在全國范圍內(nèi)推行郡縣制。秦始皇把全國分為36郡，由中央政府直接管轄。一郡之內(nèi)又分若干縣?？h以下設(shè)鄉(xiāng)、里等基層行政機構(gòu)。漢武帝開創(chuàng)了刺史制度，刺史制度是對以前監(jiān)察制度的發(fā)展，是一種比較完善的地方監(jiān)察制度。（3）本題主要考查了西漢疆域遼闊的原因。漢武帝時期，他積極開疆拓土，除了踏平匈奴、打通西域，還東定朝鮮、南平南越等。漢武帝時期，我國疆域空前遼闊的原因是，漢武帝使西漢到達鼎盛時期，漢武帝時期國力強盛，漢武帝是一個具有雄才大略的皇帝等。

（4）本題主要考查了秦漢時期最顯著的歷史特征。結(jié)合秦朝的形勢圖和西漢的形勢圖可以得出，秦漢時期最顯著的歷史特征是一個統(tǒng)一的政權(quán)，國家處于大統(tǒng)一時期。【解析】（1）連年戰(zhàn)爭，人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定生活，或者，統(tǒng)一順應(yīng)歷史趨，符合人民心愿。（2）秦朝開創(chuàng)了郡縣制度，漢武帝開創(chuàng)了刺史制度（3）漢武帝的鼎盛時期，漢武帝時期國力強盛，漢武帝是一個具有雄才大略的皇帝（任意兩點即可）。（4）統(tǒng)一國家的建立。?五、改錯題(共2題，共18分)25、略

【分析】

本題以靖康之變和岳王廟為依托；考查的是岳飛抗金的相關(guān)知識點．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握宋金對峙的相關(guān)知識．【解析】（1）1126年；金軍乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗以及宗寶后妃等三千多人北去，北宋滅亡．歷史上把這次事件稱為“靖康之變”．

（2）岳飛堅持抗金有效地遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動的掠奪戰(zhàn)爭；使南方地區(qū)相對穩(wěn)定，符合廣大人民的愿望，因而受到廣大人民的擁戴，自岳飛被殺害后，人們一直紀念他．岳飛是一位精于軍事；愛國愛民的杰出的民族英雄．

故答案為：

（1）“靖康之變”．

（2）岳飛堅持抗金有效地遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動的掠奪戰(zhàn)爭，使南方地區(qū)相對穩(wěn)定，符合廣大人民的愿望；岳飛是一位精于軍事、愛國愛民的杰出的民族英雄．26、略

【分析】夏；商、西周三代被人們稱為“青銅時代”；源于青銅器在商、周時期人們的社會生活中有非常重要的地位．同時，人們又將這一時期稱為“青銅文明”，也是因為青銅器在這一時期影響巨大．但并非說青銅文明就單指青銅器的制造行業(yè)而言，夏、商、西周繁榮的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)共同構(gòu)成了我國的青銅文明．

故答案為：

×．

本題考查的是青銅文明．

解答本題需要準確識記青銅時代青銅鑄造業(yè)最具代表性．【解析】×六、綜合題(共2題，共4分)27、略

【分析】試題分析：（1）本小題考查的是西周的分封制。為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制，天下的土地和人口都是周天子所有，周天子將土地和人口分封給姬姓宗族、功臣等建立諸侯國來拱衛(wèi)中央王室。周天子擁有天下土地的所有權(quán)，制定制度，討伐諸侯的權(quán)力。在武王、文王時兩次大規(guī)模的分封，對象有同姓貴族、功臣和先代貴族，分封的諸侯平時替周天子鎮(zhèn)守疆域，戰(zhàn)時派兵隨從作戰(zhàn)。要定期向周天子朝覲述職；經(jīng)濟上要納貢并提供軍賦和力役；軍事要守衛(wèi)疆土、隨從出征作戰(zhàn)、開疆擴土也是其職責之一。西周通過實行分封制，大大加強了統(tǒng)治，擴大了疆域，使西周保持著驚人的穩(wěn)定性，延續(xù)了近八百年的統(tǒng)治。（2）本小題考查的是秦朝的郡縣制。為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢，加強封建統(tǒng)治，秦朝在政治上創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。地方上，推行郡縣制，郡下設(shè)縣?？たh制指對中國古代實行的中央集權(quán)體制下，郡、縣二級政權(quán)的地方行政制度（類似于行政區(qū)劃）的總稱。春秋時期已有縣、郡的設(shè)置。至戰(zhàn)國末年，各國郡縣的設(shè)立已很普遍?？たh制下的郡守和縣令都是由皇帝直接任免，從而使君主有效地加強了中央集權(quán)，有利于政治安定和經(jīng)濟發(fā)展；郡縣制從根本上否定了分封制，打破了西周以來分封割據(jù)的狀況，加強了中央對地方的管理，有利于防止地方割據(jù)分