2025年滬教版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級生物上冊階段測試試卷876考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在夜晚樹上取食的金龜子，被人猛搖會從樹葉上掉在地上裝死，這屬于（）A.攻擊行為B.繁殖行為C.覓食行為D.防御行為2、下列不屬于爬行動物與人類關(guān)系的是（）A.毒蛇能傷人，蛇毒能治病B.鱉甲可以入藥C.變色龍能捕捉林木中的害蟲D.蟾蜍能捕食農(nóng)田害蟲3、根據(jù)現(xiàn)有的資料，科學(xué)家推測生命出現(xiàn)的時間為（）A.地球形成以后的l億年左右B.地球形成以后的10億年左右C.地球形成以后的26億年左右D.地球形成以后的36億年左右4、動物啃食植物，對生態(tài)環(huán)境有破壞作用而無好處。（）A.TB.F5、2017年2月1日，湖南省長沙市岳麓區(qū)確診一例人感染H7N9病毒的病例。該例病例為長沙市2017年首例人感染H7N9禽流感病例。下列關(guān)于H7N9病毒不正確的是（）A.個體微小，結(jié)構(gòu)簡單B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.不含有遺傳物質(zhì)D.不能獨立生活6、【題文】下列哪項不屬于大氣污染引起的（）A.酸雨B.溫室效應(yīng)C.水俁病D.臭氧層破壞評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、下列營養(yǎng)物質(zhì)中；大腸；小腸都能吸收的是（）

A.葡萄糖；氨基酸。

B.甘油；脂肪酸。

C.氨基酸；脂肪酸。

D.無機鹽；維生素。

8、對動物“嘗試與錯誤”的行為敘述正確的是（）A.“嘗試與錯誤”是動物的先天性行為B.“嘗試與錯誤”是動物的學(xué)習(xí)行為C.動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多D.動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少9、隨著人們生活水平的提高，深圳越來越多的居民喜歡養(yǎng)寵物狗，然而狗傷人的投訴日益上升．如果被狗咬傷一定要立即注射狂犬疫苗．否則有得狂犬病的風(fēng)險．下列敘述錯誤的有（）A.狂犬病的病原體由蛋白質(zhì)和核酸組成，能獨立生活B.狂犬疫苗能刺激機體產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)C.注射疫苗屬于保護易感人群D.疫苗是一種抗體，能預(yù)防人體得狂犬病10、下列對科學(xué)家所做貢獻(xiàn)的描述，正確的是（）A.達(dá)爾文——創(chuàng)立自然選擇學(xué)說B.袁隆平——培育出高產(chǎn)雜交水稻C.列文虎克——發(fā)明了電子顯微鏡D.米勒——成功模擬原始生命產(chǎn)生的全過程11、下圖是桃花及桃子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確是

A.該圖所示的生殖方式為有性生殖B.桃子的可食用部分是子房壁發(fā)育而來C.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊；因為它與果實；種子的形成有關(guān)。

D.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是花瓣，因為它要吸引昆蟲前來傳粉12、【題文】“螞蟻搬家”、“孔雀開屏”，對于這些動物行為，下列判斷正確的是()A.先天性行為B.后天性行為C.由遺傳物質(zhì)控制產(chǎn)生的行為D.由后天學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗積累獲得評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)時親戚朋友有給孩子壓歲錢的習(xí)俗，中小學(xué)生的壓歲錢有多少呢？他們會怎么使用壓歲錢呢？他們用得恰當(dāng)嗎？帶著這些問題，雨涵同學(xué)利用寒假對身邊的20位朋友或同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如下表：收到壓歲錢金額調(diào)查表（表一）

（1）這種探究方法屬于調(diào)查法中的____。（2）若要使調(diào)查結(jié)果更為可靠，可以____。（3）分析統(tǒng)計結(jié)果可知，被調(diào)查的對象中壓歲錢金額為1000元以上的占%。（4）請將《壓歲錢用途調(diào)查表》轉(zhuǎn)換成餅狀圖。

（5）你會怎樣科學(xué)、合理地使用壓歲錢？____。14、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，僅諺語中描述這幾種生物并沒有構(gòu)成食物鏈，請寫出完整的食物鏈該食物鏈中數(shù)量最少的生物是。15、同家蠶一樣，蜜蜂、蠅、蚊等昆蟲的發(fā)育也經(jīng)過____、____、____和____四個時期，這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)．16、一塊骨骼肌中，中間較粗的部分叫做____，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫做____，它的兩端固定在____（填相同或不同）的骨上．17、如花似玉圖表示的是一種真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）從形態(tài)上看，圖中表示的____霉．

（2）從圖中可以看出這種真菌是____（選填單或多）細(xì)胞生物．

（3）圖中表示孢子的結(jié)構(gòu)是____．

（4）因為真菌細(xì)胞中沒有____，所以其營養(yǎng)方式為____．

（5）這種真菌主要通過____方式繁殖后代．

（6）如果用面包來培養(yǎng)這種真菌，可以先把一塊面包撒上一些水，用保鮮膜包好，扎緊．再把面包用不透光的紙包好，放在溫暖的地方培養(yǎng)，每天觀察一次．過幾天，可見黑色的霉點逐漸擴大．由此可見：“用面包來培養(yǎng)這種真菌”，可見這種真菌的生長需要____；“再把面包用不透光的紙包好”，可見它的生長不需要____．

18、如圖是植物的種子萌發(fā)及生長發(fā)育過程；請據(jù)圖回答．

（1）可以看出，這是一種____子葉植物．

（2）在種子萌發(fā)的過程中，____最先突破種皮．

（3）在從A--D的過程中，萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自____，所以在種子萌發(fā)過程中，其干重____（填增多或減少）．從E--G植物體內(nèi)的有機物是逐漸。

____的，原因是植物已經(jīng)開始____．

（4）R、H兩結(jié)構(gòu)分別是由A當(dāng)中的____、____發(fā)育而來．

（5）種子萌發(fā)的外部條件是____、____、____．

19、按病原體的不同，傳染病可分為：____，____，____。20、人們對遺傳和變異的認(rèn)識，最初是從____開始的，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，逐漸深入到____水平．評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)21、在保護生物多樣性的措施中，就地保護是對遷地保護的補充。（）評卷人得分五、簡答題(共2題，共8分)22、如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置，根據(jù)下圖所示，填寫出該裝置中的一些名稱，并回答下面的問題．

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷．氨．氫．水蒸氣等氣體．該裝置模擬了______的條件和______的成分．

（2）這個實驗通過進(jìn)行火花放電模擬______為其提供能量．

（3）圖中B里為______．

（4）C中為含有______的溶液．

（5）米勒的實驗說明：______．23、讀圖；回答下列問題（“[]”中填寫字母，“-”內(nèi)填寫文字）

（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[______]______；屬于單細(xì)胞真核生物的是[______]______。

（2）圖中的微生物中；與[C]的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似的是[______]______。

（3）[D]的繁殖方式是______繁殖。[C]的繁殖方式是______。

（4）細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開______（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在______（有氧/無氧）的環(huán)境中；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這應(yīng)該是圖中______（填字母）的生長繁殖的結(jié)果，請列舉二例延長食品保存期的方法。______、______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】解：A；攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．

B；繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。

C；取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．

D；防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．

金龜子遇敵害后裝死這種行為屬于防御行為．

故選：D

動物的行為多種多樣；如覓食；攻擊、防御、繁殖、遷徙等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．【解析】【答案】D2、D【分析】解：A；蛇屬于爬行動物；蛇毒能治病，但毒蛇能咬傷人，正確．

B；鱉屬于爬行動物；鱉甲可以入中藥，正確．

C；變色龍又叫避役；屬于爬行動物，能捕食昆蟲，其中包括危害林木的害蟲，正確．

D；蟾蜍屬于兩棲動物；能捕食農(nóng)田害蟲，但它不屬于爬行動物，錯誤．

故選：D

爬行動物的特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．蛇；鱉等都屬于爬行動物．

植物爬行動物與人類關(guān)系是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】D3、B【分析】解：科學(xué)家推測；大約在46億年前，地球剛剛形成，那時候地球的溫度很高，大約30億年前，地球進(jìn)入了另一個發(fā)展階段，地球的原始大氣中含有氨；甲烷、硫化氫、二氧化碳、氫氣、水等成分，但沒有游離的氧氣，大氣中的一些氣體和地殼表面的一些可溶性物質(zhì)溶于水中，在宇宙射線、太陽紫外線、閃電、高溫等的作用下而自然合成了一系列的小分子有機化合物，例如氨基酸、核苷酸、單糖、脂肪酸等，隨雨水匯集在原始海洋中，從而為生命的誕生準(zhǔn)備了必要的條件．這些有機物不斷的相互作用，經(jīng)過極其漫長的歲月，大約在地球形成以后的10億年以后，才逐漸形成了原始的生命．因此原始生命的形成的時間，大約是在地球形成后10億年左右．

故選：B．

生命起源的化學(xué)起源說學(xué)說認(rèn)為；有些多分子體系經(jīng)過長期不斷地演變，特別是由于核酸和蛋白質(zhì)這兩大主要成分的相互作用，終于形成了具有原始新陳代謝作用和能夠進(jìn)行繁殖的物質(zhì)，這就是原始生命．

此題關(guān)鍵是理解原始生命的形成時間．【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】本題考查動物在生物圈中的作用，解題的關(guān)鍵是理解動物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用。【解答】食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用。動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物啃食植物，體現(xiàn)了它們相互依存的關(guān)系，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。故本題說法錯誤。故選B。【解析】B5、C【分析】略【解析】C6、C【分析】【解析】水俁病不屬于大氣污染引起的，而是由重金屬汞的污染導(dǎo)致的。【解析】【答案】C二、多選題(共6題，共12分)7、BD【分析】

營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．人體各段消化道對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力不同；口腔；咽和食道基本上沒有吸收功能，胃內(nèi)能吸收少量的水、無機鹽和少量的酒精；小腸能吸收無機鹽、葡萄糖、維生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水；大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素．所以小腸、大腸都能吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是無機鹽和維生素．

故選B；D．

【解析】【答案】本題考查的是營養(yǎng)成分的吸收；首先明確的是什么是營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

8、BD【分析】解：動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．“嘗試與錯誤”是動物在后頭的學(xué)習(xí)中和在生活經(jīng)驗中獲得到的行為，動物越高等．“嘗試與錯誤”的次數(shù)就越少．

故選：BD

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．是動物生來就有的，不學(xué)就會的先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．【解析】【答案】BD9、AD【分析】解：A；狂犬病的病原體是狂犬病病毒；由蛋白質(zhì)和核酸組成，但是不能獨立生活，錯誤；

B；狂犬疫苗能刺激機體產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)即抗體；正確；

C；注射疫苗屬于保護易感人群；正確；

D；疫苗是一種抗原而不是抗體；錯誤．

故選：A；D

（1）傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。哂袀魅拘院土餍行?；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌；真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群以及清除病原體．

（2）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．

（3）接種的疫苗是由病原體制成的；只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強抵抗力，從而避免傳染病的感染．因此疫苗是一種抗原。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．【解析】【答案】AD10、AB【分析】【分析】本題考查生物學(xué)上的重要歷史人物及其貢獻(xiàn)，明確不同歷史人物的貢獻(xiàn)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.達(dá)爾文，英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，提出了“自然選擇學(xué)說”，A符合題意；B.袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻培育出高產(chǎn)雜交水稻，B符合題意；C.列文虎克在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞”，并建立了細(xì)胞學(xué)說，C不符合題意；D.米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的，D不符合題意。故選AB。【解析】AB11、AB【分析】【分析】本題難度不大，掌握花的結(jié)構(gòu)及果實與種子形成是解題的關(guān)鍵。【解答】A.該圖既有雄蕊，又有雌蕊，所以該圖所示的生殖方式為有性生殖。故A正確；B.桃的果實中，我們食用的部分是果皮由子房壁發(fā)育來的。故B正確；C.花的雄蕊和雌蕊與果實與種子的形成有直接關(guān)系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分。故C錯誤；D.雄蕊的花藥里含有許多花粉粒，雌蕊的子房里含有許多一枚或數(shù)枚胚珠．雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。故D錯誤。故選AB?！窘馕觥緼B12、AC【分析】【解析】“螞蟻搬家”、“孔雀開屏”是生來就有的由動物的遺傳物質(zhì)所決定的一種行為，是先天性行為，又叫做動物的本能?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共8題，共16分)13、（1）抽樣調(diào)查法。

（2）重復(fù)實驗（或增加實驗組別；或增加調(diào)查對象）

（3）60

（4）

（5）孝敬長輩、捐助有困難的同學(xué)、交保險費（合理即可）【分析】【分析】本題考查調(diào)查法的基本知識，解題的關(guān)鍵是理解調(diào)查法的基本方法及注意事項，數(shù)據(jù)的處理分析?！窘獯稹浚?）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、問卷、測驗等手段。有計劃地，廣泛了解。掌握相關(guān)資料，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論?？茖W(xué)調(diào)查的步驟：明確調(diào)在的目的和調(diào)查對象一制訂合理有序的調(diào)查方案→實施實驗調(diào)查方案。并如實做好記錄→對調(diào)查情況和結(jié)果進(jìn)行整理和分析→寫出調(diào)查報告。生物調(diào)查活動的注意事項：調(diào)查是一項科學(xué)工作。對于所看到的生物，你不管是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實記錄；不要損傷植物和傷害動物，不要破壞其生活環(huán)境；注意安全，集體行動。調(diào)查法有抽樣調(diào)查法和全面調(diào)查法等，需要根據(jù)選擇的調(diào)查對象確定相應(yīng)的調(diào)查方法。因此，本題這種探究方法屬于調(diào)查法中的抽樣調(diào)查法。（2）為了使調(diào)查的結(jié)果更可靠，還可以進(jìn)行重復(fù)實驗，或增加實驗組別，或增加調(diào)查對象，調(diào)查的結(jié)果更加的科學(xué)合量，減少誤差，避免偶然性。（3）本次共調(diào)查人數(shù)是20人，其中壓歲錢金額為1000元以上的人數(shù)是12人，這樣被調(diào)查的對象中壓歲錢金額為1000元以上的占60%。（4）通過表二可以看出，調(diào)查對象是20人，壓歲錢的用途有購買學(xué)習(xí)用品是4人，占20%；買零食、飲料的是3人，占15%；交給父母保管的2人，占10%；自已存入銀行的6人，占30%；其他用途的5人，占25%。所以《壓歲錢用途調(diào)查表》轉(zhuǎn)換成餅狀圖如下：（5）壓歲錢的發(fā)放成為一種必然現(xiàn)象，需要合理有效地使用壓歲錢，如孝敬長輩、捐助有困難的同學(xué)、交保險費（合理即可）?！窘馕觥浚?）抽樣調(diào)查法。

（2）重復(fù)實驗（或增加實驗組別；或增加調(diào)查對象）

（3）60

（4）

（5）孝敬長輩、捐助有困難的同學(xué)、交保險費（合理即可）14、略

【分析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費者，消費者與消費者之間因營養(yǎng)關(guān)系形成的鏈狀關(guān)系叫做食物鏈，食物鏈的起點是生產(chǎn)者，其后是初級消費者，次級消費者等，一般食物鏈的環(huán)節(jié)在2—5個環(huán)節(jié)，最短的食物鏈至少2個環(huán)節(jié)，食物鏈的箭頭指向下一級消費者，食物鏈中沒有分解者和非生物因素。因此，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，僅諺語中描述這幾種生物并沒有構(gòu)成食物鏈，請寫出完整的食物鏈草→蟬→螳螂→黃雀該食物鏈中數(shù)量最少的生物是黃雀?？键c：本題考查食物鏈的概念和正確寫法?！窘馕觥俊敬鸢浮坎荨s→螳螂→黃雀黃雀15、略

【分析】

完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個階段；且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育．

不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵；幼蟲、成蟲三個階段；且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，例如蝗蟲、蟬就屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

故答案為：受精卵；幼蟲；蛹；成蟲．

【解析】【答案】本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育；昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．

16、略

【分析】

骨骼肌由中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的白色的肌腱組成；如圖：同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生，屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：肌腹；肌腱；不同。

【解析】【答案】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分；骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間部分是肌腹，主要由肌細(xì)胞組成，肌腹外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)；骨骼肌具有收縮和舒張的特性．

17、略

【分析】

青霉和曲霉都屬于真菌；基本結(jié)構(gòu)特征相同都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．都是由菌絲構(gòu)成的多細(xì)胞真菌，都能產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代等．顯微鏡下最容易觀察到的是青霉的孢子囊呈掃帚狀、青綠色，而曲霉的孢子囊膨大呈放射狀，有多種顏色如黃色、黑色、棕色等．

（1）圖中的孢子囊呈放射狀；因此該圖表示真菌中的曲霉（或霉菌）．

（2）菌絲有隔；每個都有細(xì)胞核，結(jié)合圖中特點，可以看出是多細(xì)胞生物．

（3）圖中①表示的結(jié)構(gòu)是孢子囊；呈放射狀排列．

（4）霉菌體內(nèi)沒有葉綠體；必須從營養(yǎng)基內(nèi)吸收現(xiàn)成的有機物維持生活，因此該生物的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)腐生．

（5）這種真菌主要通過孢子方式繁殖后代．

（6）真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．可見這種真菌的生長需要有機物；“再把面包用不透光的紙包好”，可見它的生長不需要光。

故答案為：

（1）曲；（2）多；（3）孢子囊；

（4）葉綠體；異養(yǎng)（或利用現(xiàn)成的有機物）

（5）孢子；（6）有機物；光．

【解析】【答案】本題考查真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要特征等；由圖中菌絲的形狀成放射狀，可知該霉為曲霉，生活在營養(yǎng)豐富；溫度適宜、潮濕環(huán)境中．圖中結(jié)構(gòu)：①孢子，②直立菌絲，③營養(yǎng)菌絲．

18、略

【分析】

（1）從圖中看出種子的胚中有兩片子葉；這樣種子的植物就是雙子葉植物．

（2）在種子萌發(fā)初期；胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，圖中B--C的過程．

（3）從A--D的過程中；種子萌發(fā)膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚軸；胚根和胚芽，從E--H植物體已經(jīng)長出完整的葉，開始進(jìn)行光合作用，因此植物體內(nèi)的有機物要逐漸增加．

（4）圖中R是植物體的葉；H是植物體的根，在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成H根，B--C--D的過程，隨后胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成R葉，從D--E的過程．

（5）種子的萌發(fā)不僅要適量的水分；充足的空氣和適宜的溫度等外部條件；而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：（1）雙；（2）胚根；（3）子葉；減少；增加；進(jìn)行光合作用；（4）胚芽；胚根；（5）適宜的溫度；適量的水分；充足的空氣。

【解析】【答案】此題考查的是種子萌發(fā)的條件和過程。

19、寄生蟲病細(xì)菌性傳染病病毒性傳染性病【分析】【解答】按病原體的不同；傳染病可分為寄生蟲病；細(xì)菌性傳染病、病毒性傳染性病。

故答案為：寄生蟲??；細(xì)菌性傳染病；病毒性傳染性病。

【分析】病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．微生物占絕大多數(shù)，包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌；寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲．病原體屬于寄生性生物，所寄生的自然宿主為動植物和人。20、性狀基因【分析】【解答】解：人們對遺傳和變異的認(rèn)識；最初是從性狀開始的，把親代與子代之間的性狀上的相似性叫遺傳，親代與子代之間以及子代與子代之間性狀上的差異叫變異現(xiàn)象，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，逐漸深入到基因的水平，基因控制生物的性狀，在生殖過程中傳下去的是基因，而不是性狀．

故答案為：性狀；基因。

【分析】此題主要考查的是生物學(xué)的一些基本常識，分析作答．四、判斷題(共1題，共4分)21、×【分析】在保護生物多樣性的措施中，就地保護是保護生物多樣性的根本措施，遷地保護是就地保護的補充措施?！痢窘馕觥俊敬鸢浮俊廖?、簡答題(共2題，共8分)22、原始地球；原始大氣；閃電；沸水；有機物；在原始地球的條件下從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，是完全可能的．【分析】解：米勒通過實驗驗證了化學(xué)起源學(xué)說的第一步．在這個實驗中；一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”．米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程（如圖）．經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實驗和循環(huán)之后．米勒分析其化學(xué)成分時發(fā)現(xiàn)，其中含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內(nèi)的各種新的有機化合物，同時還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷．氨．氫．水蒸氣等氣體．用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件．

（2）米勒通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花；模擬原始天空的閃電．

（3）圖中B裝置里是用來產(chǎn)生水蒸氣的沸水．

（4）圖中C裝置里是反應(yīng)后的產(chǎn)物（含有有機物）和水蒸汽冷卻形成液體．

（5）米勒通過這個實驗證實了生命起源的第一步；從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．

故答案為：（1）原始地球原始大氣（2）閃電（3）沸水（4）有機物。

（5）在原始地球的條件下從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)；是完全可能的．

有關(guān)生命