2025年人教五四新版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版八年級生物下冊月考試卷344考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、我國婚姻法規(guī)定：禁止近親結婚．因為近親結婚所生子女（）

A.患遺傳病的可能性較大。

B.不會患遺傳病。

C.一定會患遺傳病。

D.患遺傳病可能性較小。

2、達爾文認為容易在生存斗爭中生存來的生物個體是（）

A.體型較大的個體。

B.結構復雜的個體。

C.有利變異的個體。

D.不利變異的個體。

3、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)，下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列各項中敘述不正確的是A.①表示植物體內(nèi)能量流向動物B.③表示植物的吸收作用C.④表示動物的呼吸作用D.⑤表示微生物的分解作用4、20世紀50年代美國栽培大豆患萎黃病，產(chǎn)量大幅下降．70年代美國科學家在我國找到野生大豆，與當?shù)仄贩N雜交，培育了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這得益于生物多樣性的（）A.環(huán)境多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.基因多樣性D.物種多樣性5、造成我國鳥類減少的主要原因是（）A.人類的大量捕殺B.傳染病的流行C.農(nóng)業(yè)害蟲的大量繁殖D.鳥類繁殖和棲息環(huán)境的破壞6、下列屬于昆蟲的翅和鳥翼共同點的是（）

A.形狀都呈扇面形。

B.都是膜質(zhì)結構。

C.都有羽毛覆蓋。

D.扇動時都只能產(chǎn)生升力。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、青蛙的受精在____進行，其個體發(fā)育經(jīng)歷了____、蝌蚪、幼蛙、____四個階段，青蛙的發(fā)育方式被稱之為____。8、自然界中的生物，在生存斗爭中通過激烈的______，適者______，不適者被______的過程被稱為______。9、目前，在世界上許多發(fā)達國家和部分發(fā)展中國家中，影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是，而是、、等一些慢性、非傳染性疾病，這些疾病也常被稱為或“現(xiàn)代文明病”。10、據(jù)考證，人類和類人猿的共同祖先是____________。11、____是青少年心理健康的核心．12、你可能見過一些生長在墻壁,樹干或巖石上呈灰綠色硬殼狀的植物斑塊,它就是地衣，地衣是_____________和_____________共生在一起形成的。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互依賴、相互依存的關系。（）14、甲魚、章魚、娃娃魚都不是魚類。15、為了防止疾病的傳播，我們一定要潔身自好，遠離艾滋病患者______．16、植物的根尖從尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。______（判斷對錯）17、判斷題：大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)。（）評卷人得分四、連線題(共3題，共30分)18、簡述北京的職能。（1分）19、a.大雁南飛A.繁殖行為b.母雞孵卵B.節(jié)律行為c.壁虎斷尾C.攻擊行為d.一山不容二虎D.防御行為e．有等級制度的猴群E.社群行為20、【題文】請你用直線將下列鳥卵的結構與其對應的功能連起來。A．胚盤a.為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)B．卵黃b.胚胎發(fā)育的部位C．卵白c.起保護作用D．卵殼、殼膜d.為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共18分)21、請完善以下探究實驗并回答問題?！咎骄壳榫啊坎ぬ}酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實驗。【提出問題】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？【作出假設】______________?！静牧嫌镁摺控i小腸黏膜一塊，培養(yǎng)皿2個，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱?！痉椒ú襟E】①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15ml生理鹽水和____新鮮菠蘿汁。（如下圖）③把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。【實驗結果預測】預測一：若A培養(yǎng)皿中黏膜_______，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。預測二：若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明__________?！居懻摻涣鳌浚?）本探究實驗的變量是_________。（2）興趣小組的同學將該實驗重復做了多次，目的是_________。22、在探究食品腐敗原因的實驗中；陳同學取三個相同的錐形瓶，各加入50毫升肉湯，高溫煮沸后按表要求進行處理：

。啊甲瓶乙瓶丙瓶瓶口敞開敞開用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃3天后觀察變質(zhì)不變質(zhì)不變質(zhì)（1）實驗前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸；目的是______。

（2）若探究溫度對食品腐敗速度的影響；宜選用的一組對照實驗是______。

（3）根據(jù)以上實驗結果；下列推測不合理的是______。

A．低溫可以抑制細菌的生長和繁殖。

B．肉湯的腐敗是由空氣中的細菌造成的。

C．肉湯里自然就會形成細菌。

（4）細菌和真菌的生活常常對人類有害，如造成食品腐敗變質(zhì)、引起疾病等。但也有很多細菌和真菌對人類是有益的，請列舉細菌和真菌對人類有益的一個實例：______。23、以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。下表是全班八個小組實驗結果：。組數(shù)一組二組三組四組五組六組七組八組明亮處（只）23313212陰亮處（只）87797898（1）該班同學探究的問題是：_________________________（2）某同學建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，你認為是否可行？（3）統(tǒng)計并計算全班平均值，你得出的結論是為什么要計算全班平均值?（4）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是。（5）實驗結束后，你認為應該怎樣處理鼠婦？。其原因是。評卷人得分六、其他(共3題，共27分)24、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的機率大，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著．因此禁止近親結婚可以減少后代得遺傳病的可能性．可見A符合題意．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是禁止近親結婚．解答時可以從禁止近親結婚的原因；危害等方面來分析．

2、C【分析】

自然選擇學說認為；絕大多數(shù)生物都有過渡繁殖的傾向，也就是說，生物能夠產(chǎn)生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來的卻是少數(shù)個體．這種大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭奪足夠的食物和空間進行生存斗爭．生存斗爭包括生物同種個體和不同種個體之間的斗爭，以及生物與自然條件（如干旱；寒冷、溫度等）．在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代，同時將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰．

故選：C

【解析】【答案】本題考查的是自然選擇學說；自然選擇學說是達爾文提出的．

3、B【分析】試題分析：由圖可知，①表示動物以植物為食，因此是植物體內(nèi)的能量流向動物，②表示植物的呼吸作用，把有機物分解成二氧化碳和水，排到大氣當中，③表示植物的光合作用，把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，④表示動物的呼吸作用，⑤表示微生物的分解作用，把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水，排到大氣當中，故選B?？键c：本題考查的是植物的光合作用和生物的呼吸作用的聯(lián)系和區(qū)別，解此題的關鍵是識圖確定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用這三個過程。【解析】【答案】B4、C【分析】解：生物多樣性通常有三個層次的含義；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（大豆和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生大豆和美國栽培大豆之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．如美國科學家將中國野生大豆與美國當?shù)卮蠖蛊贩N雜交，培育出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，表明生物遺傳基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫．

故選：C．

此題考查的知識點是生物多樣性的價值．解答時可以從生物多樣性的意義方面來切入．

解答此類題目的關鍵是理解基因的多樣性為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．【解析】【答案】C5、D【分析】解：鳥類減少的原因：偷獵使鳥類減少；占威脅鳥類生存原因的20%；棲息地的喪失使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的60%；外來物種使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的哺乳動物12%；其他原因使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的8%．鳥類的孵卵育雛對環(huán)境的依賴的性較大．

故選：D．

威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

解答此類題目的關鍵是理解威脅生物生存的原因．【解析】【答案】D6、A【分析】

昆蟲的翅與鳥的翼在適于飛行方面的主要共同點是：都有用于飛行的扇面形結構；這些結構的運動都是由肌肉的收縮和舒張引起的，在空氣中都可以產(chǎn)生向上的升力和前進的動力；相對于自身身體的大小來說，都具有輕；薄、表面積大的特點，有利于通過扇動空氣產(chǎn)生飛行的動力．但昆蟲的翅不是由骨骼和肌肉組成的，可見A符合題意．

故選：A

【解析】【答案】昆蟲的翅與鳥的翼相同之處是：都是用來飛翔的器官；都比較闊大，擴大了扇動空氣的面積．不同點：鳥的翼有骨骼支撐，附著有肌肉，由神經(jīng)支配，其表面覆有羽毛．昆蟲的翅由翅脈和翅膜組成．沒有內(nèi)骨骼；肌肉和神經(jīng)，據(jù)此解答．

二、填空題(共6題，共12分)7、水中受精卵成蛙變態(tài)發(fā)育

【分析】【分析】此題考查了青蛙生殖和發(fā)育的有關知識。明確青蛙的生殖和發(fā)育過程及特點是解決此題的關鍵。【解答】青蛙的受精在水中進行，其個體發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段。蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。青蛙的發(fā)育方式被稱之為變態(tài)發(fā)育，幼體和成體差別很大。

【解析】水中受精卵成蛙變態(tài)發(fā)育

8、競爭生存淘汰自然選擇【分析】解：自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力；從而能產(chǎn)生大量的后代，而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭，自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳；變異和自然選擇，不斷進化。

故答案為：競爭；生存；淘汰；自然選擇。

本題考查對達爾文自然選擇學說的理解。過度繁殖；生存斗爭、遺傳變異、適者生存。

遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在基礎，環(huán)境的變化是生物進化的外在動力，生物只有適應不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展?！窘馕觥扛偁幧嫣蕴匀贿x擇9、略

【分析】試題分析：過去傳染病曾一度是威脅人類健康的主要疾病，目前，在世界上許多發(fā)達國家和部分發(fā)展中國家中，影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染病性疾病，心血管病、腦血管病、惡性腫瘤已經(jīng)成為對人類健康和生命威脅最大的一類非傳染性疾病，被稱為現(xiàn)代文明病，影響心腦血管疾病、癌癥的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式，如吸煙、喝酒、營養(yǎng)過剩、熬夜、壓力過大等，因此這類疾病又稱為生活方式病?？键c：本題考查的是生活方式對健康的影響。【解析】【答案】傳染病心血管病腦血管病惡性腫瘤生活方式病10、略

【分析】試題分析：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。故答案為：森林古猿考點：此題考查的是人類的起源問題?！窘馕觥俊敬鸢浮可止旁?1、略

【分析】

傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認為，健康是指一種身體上；心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．其中青少年心理健康的核心是心情愉快．

故答案為：心情愉快。

【解析】【答案】此題考查的是健康的知識；可結合健康的概念來分析，據(jù)此答題．

12、略

【分析】【解析】【答案】藻類真菌三、判斷題(共5題，共10分)13、A【分析】【解答】動物與動物之間有密切聯(lián)系；如在“玉米→蝗蟲→蛇”食物鏈中，如果人們捕食蛇，由于天敵數(shù)量減少，蝗蟲數(shù)量增多；蝗蟲數(shù)量增多后，蛇由于食物增多數(shù)量增加，蛇增加后蝗蟲由于天敵增加數(shù)量減少，因此自然界中的動物和其他動物長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互依賴，相互制約的關系．故答案為：√

【分析】生物和生物之間有密切的聯(lián)系．14、A【分析】【解答】魚類的主要特征是終生生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片。章魚身體柔軟，有外套膜，是軟體動物；甲魚用肺呼吸，體溫不恒定，體內(nèi)受精，卵自然孵化，是爬行動物；娃娃魚幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在山上水中，但是用肺呼吸，心臟二心房一心室，屬于兩棲類；因此題干說法正確．

故答案為：正確．

【分析】此題考查的知識點是魚類的特征．解答時可以從章魚、甲魚、娃娃魚的特點方面來切入。15、×【分析】解：同艾滋病患者交談；握手擁抱、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用教室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會被感染艾滋病病毒；因此對艾滋病患者不要有懼怕心理；要不歧視不孤立艾滋病患者；與他們和諧相處；給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助．

故答案為：×

HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具；是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV．

關鍵認識艾滋病的傳播途徑．【解析】×16、√【分析】解：根尖的結構從根的頂端到著生根毛的地方，依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)（又叫根毛區(qū)）。如圖所示：

故答案為：√

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結構從頂端向上；一般可以劃分為四個部分：根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。根尖結構與吸收功能相適應。

本題考查學生對根尖的結構特點的理解，屬于基礎題?！窘馕觥俊?7、×【分析】【解答】大多數(shù)細菌的細胞內(nèi)沒有葉綠體；不能進行光合作用，需要以現(xiàn)成的有機物為食物來維持生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，因此，大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)，所以錯誤。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是掌握細菌的結構。四、連線題(共3題，共30分)18、北京是全國的政治中心、文化中心、國際交往中心【分析】北京是我國的首都，是全國的政治中心、交通中心、教育中心、科研中心、文化中心和國際交往中心。北京市未來的建設發(fā)展目標定位于：國家首都(政治中心)、世界城市(國際交往中心)、文化名城(文化中心)，并首次提出“宜居城市”概念。因此，北京市的城市職能是：全國的政治中心、文化中心和國際交往中心?！窘馕觥勘本┦侨珖恼沃行?、文化中心、國際交往中心19、略

【分析】試題分析：秋季大雁南飛是一種周期性的行為，屬于季節(jié)節(jié)律行為；壁虎斷尾是為了防御敵害，保護自己，這種行為屬于防御行為；有等級制度的猴群，這種行為屬于社群行為；同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，一山不容二虎屬于攻擊行為．母雞孵卵，是繁殖后代的行為，屬于繁殖行為；考點：此題考查的知識點是動物行為的分類．【解析】【答案】20、略

【分析】【解析】

試題分析：鳥卵各部分的作用是：卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護卵細胞；卵白能夠保護卵細胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；系帶能夠固定卵細胞，還能減輕震動；胚盤、卵黃、卵黃膜構成卵細胞．其中胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，將來可孵化成雛鳥；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護作用．氣孔分布在卵殼上，可以進行氣體交換。故答案為：A→bB→aC→dD→c

考點：本題考查鳥卵的結構?！窘馕觥俊敬鸢浮緼→bB→aC→dD→c五、實驗探究題(共3題，共18分)21、【作出假設】

新鮮菠蘿汁會（或不會）破壞黏膜

【方法步驟】

②15ml（或等量、相同、相等、一樣）

【實驗結果預測】

預測一：完好（或不破損）

預測二：新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜

【討論交流】

（1）新鮮菠蘿汁

（2）減小實驗誤差【分析】【分析】本題主要考查探究新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜的實驗。解題關鍵是正確理解科學探究的過程。【解答】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。【作出假設】假設是對問題肯定或否定的解答；根據(jù)問題“新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？”作出的假設是：新鮮菠蘿汁會（或不會）破壞黏膜。

【方法步驟】對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此探究“新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？”的實驗變量是有無新鮮菠蘿汁。除變量有無新鮮菠蘿汁外，其它條件都相同，因此分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和15mL新鮮菠蘿汁。【實驗結果預測】

預測一：若A培養(yǎng)皿中黏膜完好；B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。

預測二：若A；B培養(yǎng)皿中黏膜均完好；則說明新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜。

【討論交流】（1）對照實驗對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件不同的條件就是實驗變量，設計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量。根據(jù)對照實驗的步驟和設計可知，本實驗的其它條件都相同，只有有無新鮮菠蘿汁的條件不同，因此就是實驗變量新鮮菠蘿汁。（2）一次實驗存在一定的偶然性和誤差，重復幾次并計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密準確。因此，“興趣小組的同學將該實驗重復做了多次”，目的是減小實驗誤差。

，【解析】【作出假設】新鮮菠蘿汁會（或不會）破壞黏膜【方法步驟】②15ml（或等量、相同、相等、一樣）【實驗結果預測】預測一：完好（或不破損）預測二：新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜【討論交流】（1）新鮮菠蘿汁（2）減小實驗誤差22、高溫滅菌，殺滅錐形瓶和肉湯中的細菌等甲瓶和乙瓶C酵母菌釀酒、制作饅頭（或乳酸菌制作泡菜、酸奶等）?！痉治觥拷猓海?）實驗前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸；目的是高溫滅菌，殺滅錐形瓶和肉湯中的細菌等，以免錐形瓶和肉湯中原有細菌等對實驗的影響。

（2）“甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗”；唯一不同的變量是溫度。若探究溫度對食品腐敗速度的影響，宜選用的一組對照實驗是甲瓶與乙瓶。

（3）A；甲乙唯一不同的變量是溫度；甲瓶25℃3天后肉湯變質(zhì)；乙瓶5℃3天后肉湯不變質(zhì)，因此低溫可以抑制細菌的生長和繁殖，A正確；

B；甲丙唯一不同的變量是空氣中的細菌能否進入肉湯；甲瓶敞開瓶口3，空氣中的細菌能進入肉湯，3天后肉湯變質(zhì)；丙瓶用消毒牙簽塞住瓶口空氣中的細菌不能進入肉湯，3天后肉湯不變質(zhì)，因此肉湯的腐敗是由空氣中的細菌造成的，B正確；

C；丙瓶用消毒牙簽塞住瓶口3天后肉湯不變質(zhì)；表明肉湯里不能自然就會形成細菌，C錯誤。

故選：C。

（4）“細菌和真菌的生活常常對人類有害；如造成食品腐?。灰鸺膊〉?，但也有很多細菌和真菌對人類有益”，細菌和真菌對人類有益的一個實例：酵母菌釀酒、制作饅頭（或乳酸菌制作泡菜、酸奶等）。

故答案為：（1）高溫滅菌；殺滅錐形瓶和肉湯中的細菌等；

（2）甲瓶與乙瓶；

（3）C；

（4）酵母菌釀酒；制作饅頭（或乳酸菌制作泡菜、酸奶等）。

（1）由于各種細菌；真菌等微生物；接觸到食物，并利用食物上的有機物，發(fā)育繁殖。期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

解答此類題目的關鍵是理解掌握食品腐敗的原因以及對照試驗的特點。【解析】高溫滅菌，殺滅錐形瓶和肉湯中的細菌等甲瓶和乙瓶C酵母菌釀酒、制作饅頭（或乳酸菌制作泡菜、酸奶等）。23、略

【分析】試題分析：（1）設置對照實驗時，要根據(jù)所要探究的條件，要設置以探究的條件為惟一變量的對照組，從表格中可以看出本探究實驗的變量是光：明亮和陰暗，因此所要探究的問題是“光對鼠婦生活的影響”。（2）為了減少主觀因素對實驗結果的影響，應該隨機挑選10個鼠婦，不要特意選擇，這樣才是最真實的值，可以減少誤差，否則不足以說明問題，因此某同學建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，不可行。（3）為了使實驗結果更準確，可以減少誤差，因此要計算全班平均值。(4)對照性的探究實驗，所要探究的問題就是變量，探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是水分（干燥、潮濕）。（5）要養(yǎng)成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中?？键c：本題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，解答此題的關鍵是理解對照實驗的單一變量原則。【解析】【答案】（1）光對鼠婦的生活有影響嗎？（2）不行（3）光對鼠婦的生活有影響為了使實驗結果更準確(4)水分（5）將鼠婦放回適宜它生長的大自然中六、其他(共3題，共27分)24、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；