2025年湘教版選修3生物上冊階段測試試卷含答案_第1頁
2025年湘教版選修3生物上冊階段測試試卷含答案_第2頁
2025年湘教版選修3生物上冊階段測試試卷含答案_第3頁
2025年湘教版選修3生物上冊階段測試試卷含答案_第4頁
2025年湘教版選修3生物上冊階段測試試卷含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年湘教版選修3生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下列關(guān)于細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的敘述,錯誤的是()A.細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)是植物細胞工程的重要用途之一B.培養(yǎng)過程中需要脫分化形成愈傷組織,然后懸浮培養(yǎng)愈傷組織細胞C.培養(yǎng)的愈傷組織需要經(jīng)過再分化產(chǎn)生特定的組織細胞后才能產(chǎn)生特定的細胞產(chǎn)物D.培養(yǎng)的細胞收集后一般要破碎提取有效成分2、下圖為對牛進行胚胎工程部分操作示意圖,已知牛雄性胚胎中存在特異性H-Y抗原。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.早期胚胎培養(yǎng)液中添加H-Y抗體可進行性別鑒定B.①的部分發(fā)育階段細胞數(shù)量和總體積都不變C.②過程指的是對桑葚胚或囊胚進行胚胎分割D.經(jīng)③④過程得到的B牛與A牛的性別不一定相同3、華南虎是國家一級保護動物,可采用試管動物技術(shù)進行人工繁殖,該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有()

①轉(zhuǎn)基因②細胞培養(yǎng)③體外受精④核移植⑤胚胎移植A.①②④B.③④⑤C.②③⑤D.①②③④⑤4、讓羊產(chǎn)牛奶,科學(xué)家對此做了相關(guān)的構(gòu)想,過程如下圖所示。據(jù)圖判斷,下列說法正確的是()

A.圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有基因工程、核移植、胚胎移植、胚胎分割和早期胚胎培養(yǎng)等B.小羊a、小羊b、小羊c的性狀表現(xiàn)不同,小羊a與羊N的表型基本相同C.若研究發(fā)現(xiàn)羊N產(chǎn)奶率高是因為細胞中線粒體基因的表達產(chǎn)物豐富,則小羊a發(fā)育成熟后也會有這一優(yōu)良性狀D.依據(jù)目前的生物技術(shù)和理論,可以將羊體細胞、牛體細胞融合培育獲得新物種“羊——?!?、建設(shè)人工濕地可將污水、污泥有控制地投放到人工建造的濕地上,主要利用了土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對污水和污泥進行處理。下列敘述不合理的是()A.在建設(shè)人工濕地過程中,降低水體污染物,增加水體溶氧量,可以改善水生生物的生存環(huán)境,從而有利于生態(tài)系統(tǒng)的自生B.在選擇人工濕地的水生植物時,需要考慮這些植物的生態(tài)位差異,以及它們之間的種間關(guān)系C.遵循生態(tài)工程的循環(huán)原理,增大引入濕地的污水總量,促進該人工濕地的物質(zhì)循環(huán),提高能量傳遞效率D.選擇合適的人工介質(zhì)以利于好氧微生物的分解作用6、下面是科學(xué)家設(shè)計的快速繁殖良種奶牛的兩種方法;下列敘述錯誤的是。

A.在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都必須用到胚胎移植技術(shù)B.為了獲得更多的卵細胞需要用促性腺激素處理良種母牛BC.良種母牛B與良種公牛C雜交后代的遺傳信息與克隆牛G的相同D.要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,則目的基因的受體細胞一般是受精卵評卷人得分二、多選題(共8題,共16分)7、辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保?。会t(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域;其獲得途徑如下圖所示。下列敘述正確的是。

A.圖中愈傷組織、脫毒苗和高產(chǎn)細胞系的獲得都體現(xiàn)了植物細胞的全能性B.圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化和再分化過程C.②過程中需用適宜配比的生長素和細胞分裂素溶液處理D.用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用的酶是纖維素酶和果膠酶8、小鼠的某種上皮細胞與某種淋巴細胞體外培養(yǎng)時,細胞周期基本相同,但上皮細胞在培養(yǎng)時,呈現(xiàn)扁平不規(guī)則多角形,且粘附在培養(yǎng)瓶內(nèi)壁上;而該淋巴細胞則常常懸浮在培養(yǎng)液中。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞通常不添加天然成分B.培養(yǎng)基內(nèi)加入適量的抗生素可以形成無病毒的培養(yǎng)環(huán)境C.培養(yǎng)消化道上皮細胞更易觀察判斷細胞是否具有接觸抑制現(xiàn)象D.相同次數(shù)分瓶培養(yǎng)所獲得的兩者細胞數(shù)目完全相同9、下列事實能體現(xiàn)細胞全能性的是A.棉花根尖細胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗B.單細胞的DNA在體外大量擴增C.動物雜交瘤細胞產(chǎn)生單克隆抗體D.小鼠體細胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠10、PGS技術(shù)又名“胚胎植入前染色體病篩查”,是在胚胎移植前對發(fā)育到一定階段的胚胎進行染色體檢查。胚胎嵌合體中含有兩種或兩種以上遺傳組成的細胞。如下圖所示為某胚胎嵌合體,淺色是正常細胞,深色是染色體異常細胞。下列說法正確的是()

A.PGS技術(shù)可降低單基因遺傳病患兒出生的概率B.圖示胚胎所有細胞中的染色體數(shù)目都相同C.PGS結(jié)果正常的胚胎仍有患某些染色體病的風險D.PGS技術(shù)有效降低了異常胚胎被移植的概率11、有一個嬰兒在出生后保留了臍帶血,在以后他生長發(fā)育過程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病,就可以通過血液中的干細胞來為其治病。關(guān)于這個實例說法不正確的是()A.用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病,需要激發(fā)細胞的所有全能性B.用臍帶血中的干細胞能夠治療這個孩子所有的疾病C.如果要移植用他的干細胞培育出的器官,需要用到細胞培養(yǎng)技術(shù)D.如果要移植用他的干細胞培育出的器官,應(yīng)該長期給他使用免疫抑制藥物12、隨著科學(xué)的發(fā)展和人們對生命科學(xué)的深入探索,生物科學(xué)技術(shù)會為人類的繁榮進步做出更大的貢獻。下列關(guān)于生物科學(xué)技術(shù)的相關(guān)敘述,錯誤的是()A.植物組織培養(yǎng)過程中愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型B.利用動物體細胞核移植的方法得到克隆動物是培育新物種的一種方式C.植物體細胞雜交中,能采用質(zhì)壁分離實驗檢測制備的原生質(zhì)體的活性情況D.胚胎分割移植后獲得的動物個體之間的性狀不一定完全相同13、SRY基因為Y染色體上的性別決定基因;可用SRY-PCR法鑒定胚胎性別,其基本程序如下圖。相關(guān)說法正確的是。

A.提取滋養(yǎng)層細胞的DNA作為復(fù)制模板B.新合成的DNA都含模板DNA的兩條鏈C.新合成DNA都含有胚胎細胞全部的遺傳信息D.SRY探針能與雌性胚胎樣品中DNA配對14、下圖表示某人工設(shè)計的生態(tài)系統(tǒng);下列相關(guān)敘述正確的是()

A.該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量的循環(huán)利用,提高了系統(tǒng)總能量的利用效率B.通過蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的作用,有效地促進了系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用C.離開了人的作用,該系統(tǒng)將很快崩潰D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”原理評卷人得分三、填空題(共9題,共18分)15、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題:

(1)在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

(2)在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

(3)基因工程中最常用的運載體是______

(4)人的基因在牛體內(nèi)能表達,說明人和牛______16、自然條件下;奶牛的繁殖率非常低,一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體,其主要步驟如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:

(1)從供體奶牛獲得的精子,需對其進行___________處理才具有受精能力。

(2)通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞,為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理;采集到卵母細胞后,在體外將其培養(yǎng)到___________期;使其成熟。

(3)步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛,步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

(4)進行步驟乙時,受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________,這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。17、基因治療:基因治療是指用正?;騙______或______患者細胞中有缺陷的基因,從而達到治療疾病的目的。18、根據(jù)課本知識填空:

(1)神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支;最后每個小枝末端膨大,呈杯狀或球狀,叫做________。

(2)抗體可以與病原體結(jié)合;從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

(3)要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA;可以用____________________________做探針。

(4)所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________(寫出2個即可)等為材料;經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

(5)胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。19、今年年初;爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明,新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別,感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題:

(1)新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞,使機體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng),人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

(2)感染病毒后,免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎,此時可通過適度使用_________對病人進行治療;使其免疫功能下降,以避免肺部嚴重受損。

(3)科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液,檢測相關(guān)抗體的水平,結(jié)果如圖1。據(jù)此分析,應(yīng)選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體(單抗)。

(4)將制備的多種單抗分別與病毒混合,然后檢測病毒對宿主細胞的感染率,結(jié)果如圖2。據(jù)此分析,對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

(5)患者康復(fù)后一段時間,若再次受到該病毒的攻擊,機體內(nèi)相應(yīng)的__________細胞迅速增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。20、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的;④過程在__________內(nèi)完成。

(2)在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng);釋放頂體酶,溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵,會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

(3)精子的發(fā)生開始的時期是__________;雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

(4)初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的,Ⅱ過程是在__________過程中完成的。21、請寫出基因工程的概念:_________________。請寫出胚胎移植的概念:_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。22、自然條件下;奶牛的繁殖率非常低,一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體,其主要步驟如圖所示。回答下列問題:

(1)從供體奶牛獲得的精子,需對其進行___________處理才具有受精能力。

(2)通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞,為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理;采集到卵母細胞后,在體外將其培養(yǎng)到___________期;使其成熟。

(3)步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛,步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

(4)進行步驟乙時,受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________,這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題,共10分)23、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤24、精子入卵后形成雄原核;同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ,排出第二極體后,形成雌原核()A.正確B.錯誤25、受精包括受精前的準備階段和受精階段,在自然狀態(tài)下,哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。(選擇性必修3P56)()A.正確B.錯誤26、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段;請判斷下列題的敘述是否正確?

(_____)(1)從A到C的過程中有機物的含量減少。

(_____)(2)A;B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

(_____)(3)胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

(_____)(4)圖示過程細胞通過有絲分裂增殖,遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤27、在生態(tài)工程建設(shè)中,只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共2題,共12分)28、(生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題)我國全面二孩政策已于2016年1月1日起正式實施。十二年前;產(chǎn)婦朱女士利用試管嬰兒技術(shù),成功生下一個男孩。2016年3月,朱女士決定生育第二個孩子,醫(yī)院找到當年為她冷凍的“胚胎”,通過撿胎等程序,朱女士已成功懷孕12周。冷凍12年后復(fù)蘇;植入,該“凍齡”寶寶將有望成為國內(nèi)最“老”的寶寶。請回答以下相關(guān)問題:

(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少;在取卵前通常需要注射促性腺激素,而不通過服用雌激素來直接促進更多的卵泡發(fā)育,原因是過量的雌激素會通過_______,從而影響卵巢的發(fā)育。在體外受精前,醫(yī)生借助_______探測儀等工具用吸卵針從朱女士卵巢中吸取卵母細胞;隨后將取出的卵母細胞置于與________中相似的環(huán)境,讓它進一步發(fā)育成熟。受精過程中,精子頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵子的________,最終進人卵內(nèi)完成受精作用。

(2)胚胎的早期培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)一樣,都需要滿足_________及營養(yǎng)等條件。對移植的胚胎進行性別鑒定時,要先從胚胎細胞中提取DNA,再利用PCR技術(shù)擴增,最后進行基因檢測。下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”的實驗敘述,錯誤的有______。A.人血液中的紅細胞可作為提取DNA的材料B.DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸餾水C.加入冷酒精后要用玻璃棒快速的攪拌D.DNA溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,冷卻后變藍(3)若做試管嬰兒的夫婦中,妻子患有線粒體疾病(線粒體DNA缺陷),丈夫正常,則子女患病情況為________。那么這對夫婦要想獲得健康的孩子,可通過特殊的設(shè)計試管嬰兒技術(shù)即“三親嬰兒”(醫(yī)生要去除女性捐贈者卵子中的細胞核,接著用母親卵細胞中對應(yīng)的遺傳基因取而代之,最后再按照標準的試管嬰兒技術(shù)進行培育)?!叭H嬰兒”的獲得過程,除運用胚胎工程的技術(shù)手段外,還要特別運用_________技術(shù)。29、科學(xué)家從某無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因(prG);該基因能激發(fā)細胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了新思路。某國家重點實驗室準備探索利用基因工程生產(chǎn)單克隆抗體,請回答下列問題:

(1)實驗室已獲得無限增殖調(diào)控基因(prG)。在體外,可采用__________技術(shù)大量擴增該目的基因。該技術(shù)的基本反應(yīng)過程:目的基因DNA受熱___________后解鏈為單鏈,____________與單鏈相應(yīng)互補序列結(jié)合,然后在DNA聚合酶的作用下進行____________,如此重復(fù)循環(huán)多次。該技術(shù)的前提是要有___________;以便根據(jù)這一序列合成引物。

(2)該基因工程操作的核心是_________。本研究中,受體細胞為__________,欲將目的基因轉(zhuǎn)入受體細胞,常采用___________方法。若實驗成功,則受體細胞既能____________,又能____________。

(3)制備單克隆抗體通常選用細胞融合技術(shù),使_______細胞與___________細胞融合,融合成功的細胞經(jīng)過篩選就是所需要的_____________細胞。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】在細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)過程中只需要懸浮培養(yǎng)愈傷組織細胞,利用愈傷組織細胞的分裂和代謝產(chǎn)生所需要的產(chǎn)物即可,不需要再分化。2、B【分析】【分析】

題圖分析;圖中①過程為早期胚胎培養(yǎng)過程,②為胚胎分割過程,③表示胚胎移植,④妊娠生出子牛。

【詳解】

A;根據(jù)抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合的特性可推知;早期胚胎培養(yǎng)液中添加H-Y抗體可進行性別鑒定,因為牛雄性胚胎中存在特異性H-Y抗原,A正確;

B;①胚胎發(fā)育的部分階段中細胞數(shù)量增加;但總體積不變,B錯誤;

C;為了提高繁殖率;②過程采用胚胎分割技術(shù),該技術(shù)可對桑葚胚或囊胚進行胚胎分割,C正確;

D;A牛為受體母牛;經(jīng)③④過程得到的B牛與A牛(由受精卵發(fā)育而來)的性別不一定相同,D正確。

故選B。3、C【分析】【分析】

試管動物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精;并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)。

【詳解】

試管動物技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有體外受精、細胞培養(yǎng)和胚胎移植,故選C。4、A【分析】【分析】

圖中A表示目的基因?qū)胧荏w細胞,B表示受精卵通過早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因羊N,C表示羊N的體細胞中取核,D表示羊O的卵母細胞去核,E表示細胞核移植,F(xiàn)表示早期胚胎培養(yǎng),再進行胚胎分割后通過胚胎移植獲得小羊abc。

【詳解】

A;分析可知;圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有基因工程、核移植、胚胎移植、胚胎分割和早期胚胎培養(yǎng)等,A正確;

B、小羊a、小羊b;小羊c都是通過胚胎分割和胚胎移植后獲得的;因此表現(xiàn)型應(yīng)基本相同,B錯誤;

C;分析圖示可知;小羊a只獲得了羊N的細胞核,羊N細胞質(zhì)中的基因不會遺傳給小羊a,則小羊a發(fā)育成熟后不會有產(chǎn)奶率高這一優(yōu)良性狀,C錯誤;

D;依據(jù)目前的生物技術(shù)和理論;動物體細胞融合后不能培育得到個體,D錯誤。

故選A。5、C【分析】【分析】

根據(jù)題意可知;人工濕地是一個人工生態(tài)系統(tǒng),人工濕地輸入的污水中含有有機物,有機物中含有能量。當污水;污泥排入人工濕地,通過土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對污水和污泥進行處理,說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力。生態(tài)工程的基本原理主要有物質(zhì)循環(huán)原理、物種多樣性、協(xié)調(diào)平衡原理、整體性原理等。

【詳解】

A;在建設(shè)人工濕地過程中;降低水體污染物,增加水體溶氧量,有利于好氧微生物的分解作用,可以改善水生生物的生存環(huán)境,生物物種豐富度增加,有利于生態(tài)系統(tǒng)的自生,A正確;

B;在選擇人工濕地的水生植物;需考慮這些植物的生態(tài)位差異,及它們之間的種間關(guān)系,有利于提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,B正確;

C;遵循生態(tài)工程的循環(huán)原理;增大引入濕地的污水總量,促進該人工濕地的物質(zhì)循環(huán),但能量傳遞效率不會改變,C錯誤;

D;選擇合適的人工介質(zhì);增加溶解氧含量,利于好氧微生物的分解作用,D正確。

故選C。6、C【分析】【分析】

試管牛是有性生殖的結(jié)果;其遺傳信息來自雙親;克隆牛G屬于無性生殖,其主要遺傳信息來自提供細胞核的個體。

【詳解】

A;在試管牛和克隆牛的培育過程中都必須用到動物細胞培育技術(shù)和胚胎移植技術(shù);正確。

B;培育試管牛要對良種母牛進行超數(shù)排卵處理(使用促性腺激素);正確。

C;克隆牛G屬于無性生殖;其主要遺傳信息來自提供細胞核的個體:公牛C,錯誤。

D;培育高產(chǎn)奶牛的轉(zhuǎn)基因牛;屬于基因工程范疇,一般轉(zhuǎn)基因動物的目的基因的受體細胞是受精卵,正確。

故選C。

【點睛】

考生要對繁殖良種奶牛的兩種方法的路線圖加以區(qū)分,試管牛屬于有性生殖的結(jié)果,克隆牛G屬于無性生殖。二、多選題(共8題,共16分)7、B:C:D【分析】【分析】

根據(jù)植物組織培養(yǎng)的過程:外植體經(jīng)脫分化形成愈傷組織;經(jīng)再分化形成根;芽,進一步培育形成新個體。植物細胞全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。根據(jù)植物細胞全能性的概念分析B。根據(jù)植物組織培養(yǎng)過程所需的條件分析C。根據(jù)酶的專一性分析D。

【詳解】

A;細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能;圖中脫毒苗的獲得體現(xiàn)了植物細胞的全能性,愈傷組織和高產(chǎn)細胞系的獲得都沒有體現(xiàn)植物細胞的全能性,A錯誤;

B;圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化和再分化過程;B正確;

C;再分化過程中需用適宜配比的生長素和細胞分裂素溶液處理;乙誘導(dǎo)細胞分化的方向,C正確;

D;用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時;常用的酶是纖維素酶和果膠酶,以分解植物細胞之間的成分,D正確。

故選BCD。8、A:B:D【分析】【分析】

細胞培養(yǎng)是指在體外模擬體內(nèi)環(huán)境(無菌;適宜溫度、酸堿度和一定營養(yǎng)條件等);使之生存、生長、繁殖并維持主要結(jié)構(gòu)和功能的一種方法。細胞培養(yǎng)也叫細胞克隆技術(shù),在生物學(xué)中的正規(guī)名詞為細胞培養(yǎng)技術(shù)。

【詳解】

A;動物細胞培養(yǎng)應(yīng)在無毒、無菌的環(huán)境下進行;由合成培養(yǎng)基提供各種營養(yǎng)成分,但通常還需要添加血清、血漿等天然成分,A錯誤;

B;抗生素具有抑菌或殺菌作用;但對病毒無用,培養(yǎng)基內(nèi)加入適量的抗生素不能形成無病毒的培養(yǎng)環(huán)境,B錯誤;

C;消化道上皮細胞是單層柱狀上皮細胞;培養(yǎng)消化道上皮細胞更易觀察判斷細胞是否具有接觸抑制現(xiàn)象,C正確;

D;細胞培養(yǎng)時會出現(xiàn)貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象;如果要傳代培養(yǎng),就應(yīng)該用胰蛋白酶處理分散成單個細胞后分瓶培養(yǎng),相同次數(shù)分瓶培養(yǎng)所獲得的兩者細胞數(shù)目不一定相同,D錯誤。

故選ABD。9、A:D【分析】【詳解】

B單細胞DNA體外擴增是DNA的擴增;不能說明細胞具有全能性,動物雜交瘤細胞不能產(chǎn)生生物個體,所以,也不能說明細胞具有全能性,答案AD。

考點定位:考查細胞全能性知識。10、C:D【分析】【分析】

通過PGS技術(shù)篩選染色體正常的囊胚進行移植;這一技術(shù)在提高胚胎著床率和降低流產(chǎn)率上都取得了非常好的效果,但鑒于胚胎嵌合體的因素,PGS檢測并不能100%保證胎兒的染色體完全正常,所以國內(nèi)外多個指南或?qū)<夜沧R都建議在三代試管嬰兒治療過程中,胚胎移植成功后,在妊娠期進行產(chǎn)前診斷,以確保整個妊娠期間胎兒正常發(fā)育。

【詳解】

A;PGS技術(shù)對染色體病進行預(yù)防;而對基因遺傳病沒有檢測作用,因此不能降低單基因遺傳病患兒出生的概率,A錯誤;

B;圖示胚胎細胞中有正常細胞和異常細胞;染色體數(shù)目不一定都相同,B錯誤;

C;由于胚胎嵌合體的存在;即使PGS結(jié)果正常的胚胎在后期發(fā)育中仍有患某些染色體病的風險,C正確;

D;PGS技術(shù)能有效的檢測異常胚胎;因此可提高人類試管嬰兒移植成活率,D正確。

故選CD。11、A:B:D【分析】【分析】

臍帶血中的干細胞分化程度低;全能性較高,能分裂分化形成多種組織,因此可以用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病,如果是自體器官移植不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng),所以自體移植后不需要用免疫抑制藥物,但用臍帶血中的干細胞不能治療所有疾病。

【詳解】

A;用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病;不需要激發(fā)細胞的所有全能性,因為培養(yǎng)的目標是特定的器官,A錯誤;

B;用臍帶血中的干細胞不能治療這個孩子所有的疾病;如傳染性疾病等,B錯誤;

C;如果要移植用他的干細胞培育出的器官;需要用細胞培養(yǎng)技術(shù),然后發(fā)育成器官用于移植,C正確;

D;自體器官移植不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng);因此,如果要移植用他的干細胞培育出的器官,不需要給他使用免疫抑制藥物,D錯誤。

故選ABD。

【點睛】12、A:B:C【分析】【分析】

1;植物組織培養(yǎng)的條件:①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等);②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素)。

2、動物細胞培養(yǎng)的條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物。(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。(3)溫度和pH;(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH)。

【詳解】

A;愈傷組織是由外植體通過脫分化形成的;沒有葉綠體,其代謝類型是異養(yǎng)需氧型,A錯誤;

B;通過核移植技術(shù)產(chǎn)生克隆動物屬于無性繁殖;不能培育新物種,B錯誤;

C;原生質(zhì)體無細胞壁;不能發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯誤;

D;胚胎移植后獲得的動物個體之間遺傳物質(zhì)是相同的;但是性狀不完全相同,如毛色和斑紋等,D正確。

故選ABC。13、A【分析】試題分析:滋養(yǎng)層細胞是胎兒發(fā)育過程中形成的細胞;其DNA可作為復(fù)制模板,A正確;DNA復(fù)制的特點是半保留復(fù)制,新合成的子一代DNA含模板DNA的一條鏈,B錯誤;新合成DNA僅含有該種DNA全部的遺傳信息,不含有胚胎細胞中其他DNA的遺傳信息,C錯誤;SRY探針能與雄性胚胎樣品中DNA配對,形成雜合雙鏈,D錯誤。

考點:本題考查DNA復(fù)制及基因探針的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。14、B:C:D【分析】【分析】

流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的全部太陽能;建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。與種植單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多,自我調(diào)節(jié)能力強,建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生原理和生物多樣性原理。

【詳解】

A;該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量的多級利用;提高了系統(tǒng)總能量的利用效率,但能量流動是單向的,不能循環(huán)利用,A錯誤;

B;通過蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的作用;使系統(tǒng)中的有機物被分解后,利于植物的利用,有效地促進了系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用,B正確;

C;人工設(shè)計的生態(tài)系統(tǒng);人的作用相當關(guān)鍵,離開了人的作用,該系統(tǒng)將很快崩潰,C正確;

D;該生態(tài)系統(tǒng)豬、雞糞進沼氣池;沼渣喂養(yǎng)蚯蚓蠅蛆,施農(nóng)田等,遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”原理,D正確。

故選BCD。

【點睛】三、填空題(共9題,共18分)15、略

【分析】(1)在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶;

(2)在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶;

(3)基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒;

(4)人的基因在牛體內(nèi)能表達;說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼16、略

【分析】【分析】

胚胎移植:

1;胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎;或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù),其中提供胚胎的個體稱為“供體”,接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種,作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種),如轉(zhuǎn)基因、核移植,或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎,都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代,是胚胎工程的最后一道“工序”。

2;胚胎移植的意義:大大縮短了供體本身的繁殖周期;充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

(1)體外受精前要對精子進行獲能處理;使其具有受精能力。

(2)要使動物超數(shù)排卵;利用促性腺激素;需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

(3)步驟甲是人工受精;將受精卵移入受體母牛,進行的操作叫做胚胎移植(乙);胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

(4)胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì):早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補18、略

【分析】【分析】

1;神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成;突起又分為樹突和軸突,樹突短而多,軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支,最后每個小枝末端膨大,呈杯狀或球狀,叫做突觸小體。

2;目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3;人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料;經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子,在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

(1)神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成;突起又分為樹突和軸突,樹突短而多,軸突長而少;軸突末端的多次分支后,每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

(2)抗體可以與病原體結(jié)合;從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

(3)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

(4)人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體;不定芽、頂芽、腋芽為材料;經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子,可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗.植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙,或者是打破了生殖隔離。

(5)胰島素能促進組織細胞加速攝??;利用和儲存葡萄糖;從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識,旨在考查考生的理解、記憶能力,要求考生熟記關(guān)鍵語句,并能運用專業(yè)術(shù)語準確作答?!窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素)標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存19、略

【分析】【分析】

分析圖1:表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲;乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知;多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2:表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知;單克隆抗體和病毒混合,加入單抗Ⅲ;Ⅴ后,病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

(1)由題意可知;新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞,使機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

(2)免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎;此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療,使其免疫功能下降,以避免肺部嚴重受損。

(3)由圖1可知;多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組,故應(yīng)選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

(4)由圖2可知;單克隆抗體和病毒混合,加入單抗Ⅲ后,病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

(5)患者康復(fù)后一段時間;若再次受到該病毒的攻擊,機體內(nèi)相應(yīng)的記憶細胞迅速增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解,考查病毒、單克隆抗體的制備等,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu);識記單克隆抗體的制備過程,掌握其優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白(或蛋白質(zhì))④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶20、略

【分析】【分析】

1;分析題圖:①表示染色體復(fù)制;②是減數(shù)分裂,③是精細胞變形為精子過程,④是受精作用;

2;哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點:(1)精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的;場所唯一(MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸);而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的,場所不唯一,(MⅠ場所在卵巢,MⅡ場所在輸卵管中);(2)精子和卵子發(fā)生的時間不同:精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退;多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的;MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的,MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

(1)精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的;④過程是受精過程,在輸卵管內(nèi)完成。

(2)在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng);釋放頂體酶,溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶,透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

(3)雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期;雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的,這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

(4)初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的;減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識記相關(guān)細節(jié)和解決問題的能力?!窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用21、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織;將它分散成單個細胞,然后放在適宜的培養(yǎng)基中,讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng),指從植物體分離出符合需要的組織;器官或細胞,原生質(zhì)體等,通過無菌操作,在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1;基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù);是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍圖,在體外構(gòu)建雜種DNA分子,然后導(dǎo)入活細胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2;胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎;或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3;動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織;將它分散成單個細胞,然后放在適宜的培養(yǎng)基中,讓這些細胞生長和增殖,其原理是細胞增殖。

4;植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng);指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞,原生質(zhì)體等,通過無菌操作,在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度?!窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植,是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖22、略

【分析】【分析】

胚胎移植:

1;胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎;或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù),其中提供胚胎的個體稱為“供體”,接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種,作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種),如轉(zhuǎn)基因、核移植,或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎,都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代,是胚胎工程的最后一道“工序”。

2;胚胎移植的意義:大大縮短了供體本身的繁殖周期;充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

(1)體外受精前要對精子進行獲能處理;使其具有受精能力。

(2)要使動物超數(shù)排卵;利用促性腺激素;需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

(3)步驟甲是人工受精;將受精卵移入受體母牛,進行的操作叫做胚胎移植(乙);胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

(4)胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì):早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題,共10分)23、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障,故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合,形成受精卵,這句話是正確的。24、A【分析】【詳解】

受精過程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成;核膜消失;雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核,同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ,排出第二極體后,形成雌原核,雄、雌原核充分發(fā)育后,相向移動,彼此靠近,核膜消失,形成受精卵,故此說法正確。

故正確。25、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段;在自然狀態(tài)下,哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。26、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析;圖中A是桑椹胚,B是囊胚,C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層,2是內(nèi)細胞團,3是透明帶,4是囊胚腔;圖C中5是外胚層,6是滋養(yǎng)層,7是原腸腔,8是內(nèi)胚層。

【詳解】

(1)從A到C的過程中細胞均需要消耗能量;故胚胎中有機物的含量均減少,(1)正確。

(2)桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能;屬全能細胞,故

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論