教科版2024-2025學年五年級下冊科學3.4《解決垃圾問題》同步練習（附答案）

教科版2024-2025學年五年級下冊科學3.4《解決垃圾問題》同步練習班級：姓名：一、填空題1．人們現(xiàn)在解決垃圾問題大致有三個方面的做法：減量化、資源化、。2．按照2019年12月實施的《生活垃圾分類標志》，生活垃圾一般可以分為四大類：、、、。3．家庭垃圾中有約三分之一是碎菜葉、蛋殼等廚余垃圾。這些垃圾和院子里的枯葉、雜草等能夠通過堆積自然分解，成為有用的。4．面對日益惡化的環(huán)境問題，東陽在行動，通過垃圾分類改善生態(tài)環(huán)境。我們用過的餐巾紙應該投入垃圾箱，吃剩的果皮、茶渣應該投入垃圾箱，礦泉水空瓶應該投入垃圾箱。5．要較好地解決垃圾問題，主要采用化、化、化這三種方法。二、判斷題6．廢舊物品再次利用可以減少垃圾。（）7．雞骨、魚骨、廢紙都屬于廚余垃圾。（）8．垃圾分類可以有效地提高垃圾處理效率。（）9．塑料制品可以回收再利用，可以用來制作餐具和兒童玩具。（）10．堆肥是處理廚余垃圾的一種很好的方式。（）三、單選題11．對固體廢棄物進行分類處理，是解決垃圾問題的有效做法，下列四種標識的垃圾箱，過期藥品應該放入（）。A． B． C． D．12．日常餐飲中的“光盤行動”，最主要是為了讓廚余垃圾（）。A．減量化 B．資源化 C．無害化 D．腐熟化13．從源頭上減少垃圾，是屬于（）解決垃圾問題的方法。A．資源化 B．無害化 C．減量化14．下列關于”垃圾問題”的說法，不正確的是（）A．垃圾來源復雜，種類繁多B．世界各地區(qū)產(chǎn)生的垃圾數(shù)量龐大C．解決垃圾問題的根本辦法是填埋D．只有分類后的垃圾才能被合理利用15．用回收的易拉罐，經(jīng)過加熱熔煉后再次生產(chǎn)出新的罐頭，意義是()。A．保持衛(wèi)生，增加收入B．減少污染，提高質(zhì)量C．增加收入，提高質(zhì)量D．保護環(huán)境，節(jié)約資源，減少污染四、多選題16．生活垃圾分類的意義是()。(多選)A．促進資源回收利用B．實現(xiàn)垃圾減量C．減少資源開發(fā)，有效減少對空氣等資源的污染五、連線題17．請將下列物品與其對應的種類連接起來。有害垃圾可回收物廚余垃圾其他垃圾

廢鐵釘吃剩的飯菜碎磚頭廢電池廢舊瓷碗過期藥品六、綜合題18．垃圾分類研究（1）將各種生活垃圾進行分類。(填序號)廚余垃圾可回收垃圾有害垃圾（2）以上垃圾中，需謹慎處理的是，可堆肥的是(填“廚余垃圾”“可回收垃圾”或“有害垃圾”)（3）一家人在家吃完飯后，應該（）。A．將剩飯菜用食物粉碎機粉碎后沖入下水道B．把剩飯菜與其他垃圾混裝丟到垃圾箱里C．單獨用塑料袋盛裝剩飯菜，再投放到指定垃圾箱里七、簡答題19．垃圾分類有什么意義?八、實驗探究題20．新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著每一個人的心。“疫”尚未結束，口罩仍然是人們?nèi)粘３鲩T的必需品。國務院印發(fā)的《預防新型冠狀病毒感染的肺炎口罩使用指南》指出，使用后的口罩采用“二分法”：健康人群使用后的口罩屬于生活垃圾，疑似病例或確診患者使用后的口罩屬于醫(yī)療廢棄物。同時浙江省為規(guī)范城鎮(zhèn)生活垃圾分類工作，提升垃圾分類水平，提高垃圾分類質(zhì)量，《浙江省城鎮(zhèn)生活垃圾分類標準》已于2019年11月1日正式施行。根據(jù)城鎮(zhèn)生活垃圾的特性，可將生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾四大類。（1）李佳上學都要出示健康碼和測體溫，一切正常才能進校園。小明在校使用過的口罩屬于垃圾。（2）疫情期間，小優(yōu)在家用水銀體溫計測量體溫，不小心將溫度計打碎了，打碎的溫度計屬于垃圾。（3）居家隔離疑似新冠人員的生活垃圾進行消毒處理后，最后還要采用（)的方法處理。A．填埋 B．焚燒 C．堆肥 D．回收（4）新型廚余垃圾處理器（如右圖）能很方便地攪拌廚余垃圾，攪碎后的垃圾不會堵塞下水道，你覺得這個裝置值得推廣嗎？，理由是

答案解析部分1．答案：無害化2．答案：可回收物；有害垃圾；其他垃圾；廚余垃圾3．答案：肥料4．答案：其他垃圾；廚余垃圾；可回收垃圾5．答案：減量；無害；資源6．答案：正確7．答案：錯誤8．答案：正確9．答案：錯誤10．答案：正確11．答案：B12．答案：A13．答案：C14．答案：C15．答案：D16．答案：A,B,C17．答案：18．答案：（1）②③；①⑦⑧⑩；