2025年滬教版八年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在化學反應Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2X+2H2O中；X的化學式為（）

A.N2O5

B.NO

C.N2

D.NO2

2、在化學方程式：aC2H5OH+bO2mCO2+nH2O各化學計量數(shù)間的關系正確的是（）A.a+b=m+nB.a=2mC.a+2b=2m+nD.n=2b3、收集氣體的常用方法有：①向上排空氣法、②向下排空氣法、③排水法．已知在標準狀況下，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，那么收集氫氣的方法是（）A.①②B.①③C.②③D.①4、在擦玻璃時，人們常向玻璃上“哈氣”擦玻璃擦得更干凈．這說空相，體呼出的氣體中含有較多的（）A.二氧化碳B.氮氣C.水蒸氣D.氧氣5、下列滅火的措施中不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

①炒菜時；鍋里的油起火應采取的最佳滅火措施是蓋上鍋蓋。

②秸稈；柴草著火，最好用嘴吹滅。

③熄滅酒精燈；最好用嘴吹滅。

④電器著火；應當先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。

⑤汽油著火；應立即用水澆滅。

⑥撒在實驗桌上的酒精著火，應用濕的抹布蓋滅．A.②④⑥B.①③⑤C.②③⑤D.①③⑥6、下列物質中，屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.礦泉水B.蘇打水C.白醋D.蒸餾水7、給rm{50mL}液體加熱，需要使用的儀器是下列中的rm{(}rm{)}

rm{壟脵}試管rm{壟脷}燒杯rm{壟脹}試管夾rm{壟脺}酒精燈rm{壟脻}蒸發(fā)皿rm{壟脼}石棉網(wǎng)rm{壟脽}鐵架臺rm{(}帶鐵圈rm{)}rm{壟脿}玻璃棒．A.rm{壟脷壟脺壟脼壟脽}B.rm{壟脷壟脺壟脽}C.rm{壟脵壟脹壟脺}D.rm{壟脺壟脻壟脿}8、下列過程中，不涉及化學變化的是()A.用冰塊進行防暑降溫B.用高溫蒸汽對碗筷進行消毒C.鎂粉作照明彈材料D.炒菜用過的鐵鍋，放置后出現(xiàn)紅棕色斑跡9、在反應A+3B=2C+3D中，已知A和B的相對分子質量之比為7：8，當2.8gA與一定量B恰好完全反應后，生成3.6gD，則C的質量為（）A.9.6gB.8.8gC.6.8gD.4.4g評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、氧化汞受熱以后變成了汞和氧氣，這是一個化學變化．____．（判斷對錯）11、下面是實驗室常用的儀器。

請回答下列的問題：

(1)可直接加熱的有____(填序號)。

(2)儀器⑧和⑤的名稱分別是____。

(3)用儀器①能否量取8.68ml溶液____(填“能”或“否”)。12、用下列序號填空：rm{壟脵}燒杯rm{壟脷}試管rm{壟脹}膠頭滴管rm{壟脺}燃燒匙rm{壟脻}蒸發(fā)rm{壟脼}過濾rm{壟脽}攪拌rm{壟脿}量筒，能直接加熱的玻璃儀器____；吸取或滴加少量液體的儀器____；裝紅磷燃燒的儀器____；量取一定量某溶液用的儀器____。13、寫出下列物質的化學式：rm{(1)}氬氣_________rm{(2)}氯酸鉀__________rm{(3)}氫氧化鋁_________rm{(4)}硫酸銅_________rm{(5)}硝酸亞鐵________rm{(6)}碳酸鈣__________14、rm{SO_{2}}中硫元素的質量分數(shù)__________________；rm{128}克rm{SO_{2}}中含_________克硫元素rm{CuSO_{4}漏q5H_{2}O}的相對分子質量_________________15、化石燃料包括____、____、____．它們屬于____（填序號：①純凈物②混臺物），它們主要由____組成的．16、下列物質：①海水②銅③空氣④酒精⑤冰水共存物⑥澄清石灰水⑦氧氣屬于純凈物的是____；屬于混合物的是____（填序號）．評卷人得分三、探究題(共9題，共18分)17、小虎用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量rm{.}具支試管內裝有細銅粉，反應前注射器中氣體體積為rm{30mL.}用酒精燈在銅粉部位加熱；加熱時不斷反復緩慢推拉注射器．

請回答下列問題．

rm{(1)}小虎在實驗過程中觀察到細銅粉由______色______色；用化學式表示該化學反應______

rm{(2)}小虎在實驗的加熱過程中；緩慢反復推拉注射器的目的是______

rm{(3)}用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣含量；對該實驗認識錯誤的是______

A.銅粉用量的多少；不會影響實驗結果。

B.實驗結束后；冷卻至室溫才能讀數(shù)。

C.氣球的作用是調節(jié)氣壓；使氧完全反應。

D.在正常操作下，反應結束后，消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}．18、如圖rm{1}是某泡打粉的部分說明；它是西點膨大劑的一種，經(jīng)常用于蛋糕及西餅的制作，化學小組對其進行以下探究：

【發(fā)現(xiàn)并提出問題】泡打粉如何能使面食膨脹松軟？

【查閱資料】

rm{(1)}面食的疏松多孔主要是因為制作過程中產(chǎn)生了氣體；

rm{(2)}小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉；通常是白色粉末狀晶體，能溶于水，受熱易分解。

rm{(3)}碳酸鈣不溶于水，與小蘇打不反應，rm{900隆忙}以下可以分解。

以上信息屬于小蘇打物理性質的是______。

【猜想與假設】根據(jù)使用說明，小組同學提出以下猜想：rm{壟脵}______；

rm{壟脷}泡打粉在受熱時能產(chǎn)生氣體使面團膨脹松軟。

【設計并進行實驗】rm{(1)}小明取少量泡打粉于試管中，加入適量水，觀察無氣體產(chǎn)生，從而否定了猜想rm{壟脵}請把猜想rm{壟脵}補充完整。

rm{(2)}小聰為探究猜想rm{壟脷}設計了如圖rm{2}所示的實驗裝置。該裝置實驗前應首先檢查______，小聰取一定量小蘇打計入試管中，加熱，觀察到rm{a}試管口有水珠，rm試管中澄清石灰水變渾濁；試管中剩余的固體經(jīng)驗證為碳酸鈉，請寫出該反應的文字表達式______。

【解釋與結論】該泡打粉使面食膨脹松軟的原因是______；因此該泡打粉烘焙加熱使用效果最佳。

【反思與交流】為什么實驗rm{(2)}中小聰只取小蘇打而不取碳酸鈣？______。

【儀器的洗滌與整理】清洗試管時，要使用的儀器是______。實驗后，發(fā)現(xiàn)試管rm{a}破裂，則可能的原因是______。19、空氣和水是生命的重要資源，天然水往往含有雜質須經(jīng)凈化處理后才能飲用，小明同學采用如圖rm{1}所示的簡易裝置對渾濁的河水進行凈化．

rm{(1)}裝置中小卵石和石英砂的作用是______；活性炭的作用是______．

rm{(2)}經(jīng)該裝置凈化后可以得到澄清的水；但不能直接飲用，其主要原因是______，最好經(jīng)過______處理后才能飲用．

rm{(3)}為保護有限的水資源；列舉你在生活中的一種具體做法是______．

rm{(4)}如圖rm{2}rm{A}rm{B}都是研究物質組成的實驗．

rm{壟脵A}實驗中發(fā)生反應的文字表達式是：______；由此實驗可以得出的結論是：______；

rm{壟脷B}實驗中發(fā)生反應的文字表達式是：______rm{.}由此實驗可以得出的結論是：______．

rm{壟脹}寫出驗證rm管中氣體的方法：______．

rm{壟脺}水的蒸發(fā)和水的電解二者發(fā)生的變化相同嗎______rm{(}填“相同”或“不相同”rm{)}請從微觀視角來解釋______．20、實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。儀器rm是分液漏斗，可通過旋轉活塞分次滴加液體。請回答以下問題。rm{(1)}儀器rm{a}rm{c}的名稱是rm{a}________，rm{c}________。rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_______rm{(}填字母序號rm{)}該發(fā)生裝置的不足之處是______________________，該反應的符號表達式為________________________。收集裝置的選擇是由氣體的性質決定的。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質有________rm{(}填數(shù)字序號rm{)}rm{壟脵}易溶于水rm{壟脷}難溶于水rm{壟脹}不與水反應rm{壟脺}密度與空氣接近rm{壟脻}可與空氣中某成分反應rm{壟脼}有毒，是一種大氣污染物rm{(3)}實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇______rm{(}填序號rm{)}甲烷氣體一般采用裝置rm{H}進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷具備的物理性質是：________________、________________。21、在“質量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究。圖中實驗裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)分別以rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}表示如下：A、rm{B}rm{C}rm{D}四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成，他們都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察。rm{(1)A}實驗：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結論是：質量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結論是：質量守恒。你認為結論正確的是________rm{(}填“前一種”或“后一種”rm{)}導致另一種結論錯誤的原因是_______。rm{(2)}丙組同學認為rm{C}實驗說明了質量守恒，請你從原子的角度說明原因：________；乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“實驗rm{B}rm{D}均說明質量不守恒”。老師引導同學們分析了rm{B}rm{D}兩個實驗反應前后天平不平衡的原因。你認為rm{B}實驗天平不平衡的原因是________；rm{D}實驗天平不平衡的原因是________。rm{(3)}如果rm{A}裝置中只是將藥品改為少量的鋅和稀硫酸。反應前后天平仍不平衡，原因是________rm{(}提示：rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉)}結論是：參加反應的鋅和稀硫酸的質量總和一定________rm{(}選填“等于”或“不等于”rm{)}生成的硫酸鋅和氫氣的質量總和。22、下列是基本實驗操作示意圖；據(jù)圖回答相關問題：

rm{(1)}存在明顯錯誤的是______rm{(}填字母序號rm{)}

rm{(2)}以上錯誤操作可能造成的后果是：

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______；rm{壟脹}______；

rm{(3)}除圖rm{D}的情況外，請寫出一條使用酒精燈時，應該注意的安全事項：______．23、某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖。該圖學的實驗步驟如下

rm{壟脵}將圖中的集氣瓶分為rm{5}等份并作好標記。rm{壟脷}在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝人足量的紅磷，相導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。rm{壟脹}充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾請回答下列問題：rm{(1)}該實驗中紅磷需稍過量，目的是____________________________________。rm{(2)}步驟rm{壟脹}中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________________________由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為____________。24、如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）指出儀器名稱：a、______；b；______。

實驗室采用裝置A制取氧氣時；試管中可放的藥品是______，（寫一種）試管口還要放一團棉花，目的是______，該反應的文字表達式是______。

（2）收集氧氣可以選擇______或______（填字母）裝置；原因是______或______。

（3）用C裝置收集氧氣；______，說明瓶中氧氣已滿；實驗完畢，正確操作順序應該先______后______，如果操作順序顛倒，你預測可能引起的后果是______。

（4）若用D裝置收集一瓶氧氣，如何檢驗是否收集滿：______。25、氟里昂是一種常見的致冷劑。氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層；其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學式______；

（2）上述反應可以簡化為臭氧氧氣；這個變化是______變化，原因______。

（3）仔細分析上述反應，在①②③的反應中，反應物氯原子的個數(shù)______（填“減少”、“增加”或“不變”）。評卷人得分四、簡答題(共3題，共27分)26、把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中；觀察到該金屬能與水劇烈反應，并放出熱，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上，根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質有：

（1）硬度______（填“大”或“小”）

（2）熔點______（填“高”或“低”）27、寫出下列反應的文字表達式；并注明反應的基本類型：

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒______；______

rm{(2)}鋁箔在氧氣中燃燒______；______

rm{(3)}硫在氧氣中燃燒______；______

rm{(4)}紅磷在空氣中燃燒______；______

rm{(5)}用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣______；______28、rm{2013}年rm{4}月rm{16}日下午，復旦大學官方微博發(fā)布消息稱，該校rm{2010}級碩士研究生黃洋由于中毒經(jīng)搶救無效，于當天下午rm{3}點rm{23}分在上海中山醫(yī)院去世rm{.}上海警方表示，在該生寢室飲水機內殘留水中檢測出某有毒化合物成分，投毒物疑為四氧嘧啶，化學式為rm{C_{4}H_{2}N_{2}O_{4}.}問：

rm{(1)}每個四氧嘧啶分子中有______個原子．

rm{(2)}四氧嘧啶中碳元素與氮元素的質量比是多少？rm{(}化成最簡整數(shù)比rm{)}

rm{(3)C_{4}H_{2}N_{2}O_{4}}中氧元素的質量分數(shù)為多少？rm{(}列式計算，保留一位小數(shù)rm{)}

rm{(4)}多少克rm{C_{4}H_{2}N_{2}O_{4}}中含氮元素的質量與rm{153}克氨氣rm{(NH_{3})}中的氮元素的質量相等？rm{(}列式計算rm{)}評卷人得分五、計算題(共3題，共21分)29、請寫出下列變化的文字表達式；且在相應的物質名稱下面寫出物質的化學式，在文字表達式后面注明反應類型．

（1）水在直流電作用下發(fā)生反應。

（2）實驗室用雙氧水制氧氣。

（3）光亮鐵絲在純氧中燃燒．

30、小強同學經(jīng)過查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒生成氧化鋁rm{(Al_{2}O_{3})}于是設計了如右圖所示的裝置進行實驗探究，請你結合實驗過程回答下列問題rm{.(1)}集氣瓶底預先鋪少量沙子的目的是______；

rm{(2)}鋁絲在空氣中不能被點燃；引燃鋁絲的辦法是：______

rm{(3)}用正確方法引燃鋁絲；伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象，可能的原因是______．

rm{(4)}寫出鋁在氧氣中燃燒的表達式______．31、進行化學實驗；需要了解和掌握一些化學儀器的有關知識，試回答：

（1）指出上圖帶標號的實驗儀器的名稱：①______②______③______．

（2）現(xiàn)有下列幾種儀器；請按題意要求填空：

儀器：量筒；試管、燒杯、酒精燈、廣口瓶、滴瓶。

用于盛放少量的試劑進行化學反應的是______；用來量取一定體積液體試劑的是______，用于給物質加熱的是______，用于貯存固體試劑的是______，只能用于盛放液體試劑的是______．

（3）下列是有關酒精燈在存放；使用過程的示意母；請你認真分析圖片所有蘊涵的意圖，將其用意用簡練的語言表示出來．

①______②______③______④______

（4）若燈內酒精量符合要求．但仍然點不著；其原因可能是______．

（5）若酒精燈的火焰太小；影響加熱效果，你采取的調整措施是______．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

根據(jù)質量守恒定律可知；化學反應前后原子的種類；個數(shù)保持不變．所以反應前銅原子的數(shù)目是1個，氫原子的數(shù)目是4個，氮原子的數(shù)目是4個，氧原子的數(shù)目是12個；反應后銅原子的數(shù)目是1個，氫原子的數(shù)目是4個，氮原子的數(shù)目是2個，氧原子的數(shù)目是8個．因此反應前后相差的原子的種類和個數(shù)分別是：氮原子2個，氧原子4個，又因為X的系數(shù)是2，則說明X的組成是一個氮原子和2個氧原子，即二氧化氮，故選D．

【解析】【答案】根據(jù)質量守恒定律可知；化學反應前后原子的種類；個數(shù)保持不變．所以只要計算出反應前的各類原子的個數(shù)和反應后的各類原子個數(shù)，我們就可確定X的組成．

2、C【分析】【解答】解：反應物中含有2a個C原子、6a個氫原子、（a+2b）個氧原子；生成物中含有m個C原子；2n個氫原子、（2m+n）個氧原子．

A、根據(jù)反應前后氧原子個數(shù)不變，可得a+2b=2m+n；故選項關系式錯誤．

B；根據(jù)反應前后碳原子個數(shù)不變；可得2a=m，故選項關系式錯誤．

C、根據(jù)反應前后氧原子個數(shù)不變，可得a+2b=2m+n；故選項關系式正確．

D；根據(jù)反應前后氫原子個數(shù)不變：6a=2n；則3a=n，故選項關系式錯誤．

故選C．

【分析】根據(jù)反應前后各原子的種類和數(shù)目不變，列等式進行分析判斷．3、C【分析】解：如果氣體的密度比空氣大；用向上排空氣法收集，否則氣體會在重力作用下，下沉而收集不到，如果密度比空氣小，用向下排空氣法收集，如果氣體難溶于水或不易溶于水，就可以用排水法收集，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，所以既可以用向下排空氣法收集，又可以用排水法收集．

故選C．

氣體的收集方法的選擇；要從氣體的密度和溶解性，密度比空氣大，用向上排空氣法收集；密度比空氣小，用向下排空氣法收集．

密度比空氣大，用向上排空氣法收集；密度比空氣小，用向下排空氣法收集；難溶于水或不易溶于水，用排水法收集．【解析】【答案】C4、C【分析】解：向玻璃“哈氣”再會使璃擦更干凈；是為人呼出氣中含有的水蒸氣量增，觀察，故選C．

據(jù)已的識行分析；人呼出的氣體中含的水蒸氣增加．

本題考了入氣與呼出氣分的比較，完成此題，可以依據(jù)題干提的信息結已的識進行．【解析】【答案】C5、C【分析】解：滅火的方法有：隔離法；窒息法、冷卻法；三著中的任何一種都可以達到滅火的目的．具體用什么方法滅火；由可燃物的性質決定．

①油鍋起火；最佳的滅火措施是蓋鍋蓋，起到隔絕氧氣的作用；故①做法恰當；

②桔稈；柴草著火；用水潑使溫度降到可燃物的著火點以下，到達滅火，最好用嘴吹滅是錯誤的；故②做法錯誤；

③酒精燈的火焰應用燈帽蓋滅；用嘴吹易引起酒精燈內燃而發(fā)生危險．故③做法不恰當；

④電器著火；最先應當切斷電源，防止中電，再用干粉滅火器滅火，隔絕空氣；故④做法正確；

⑤汽油著火；不能用水滅，因為汽油的密度比水的小，會浮在水面，水起不到滅火的作用．故⑤做法不恰當；

⑥撒在實驗桌上的酒精著火；應用抹布蓋滅．隔絕空氣，達到滅火；故⑥做法正確；

故選C．

根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題．

點撥：滅火的方法有：隔離法、窒息法、冷卻法．要根據(jù)具體物質的性質來確定用什么方法進行滅火．【解析】【答案】C6、D【分析】【分析】純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質，據(jù)此逐項分析即可?！窘獯稹緼.礦泉水中有水；水中溶解一些物質，屬于混合物，故A錯誤；

B.蘇打水中有水和蘇打；屬于混合物，故B錯誤；

C.白醋中有水；醋酸等物質；屬于混合物，故C錯誤；

D.蒸餾水中只含有水一種物質；屬于純凈物，故D正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}7、A【分析】解：由于給rm{50mL}液體加熱；量太多只能用燒杯，用燒杯加熱時不能直接加熱，必須墊石棉網(wǎng)，所以需要用石棉網(wǎng)，用石棉網(wǎng)就需要用鐵架臺，加熱時需用酒精燈做熱源．

故選A．

rm{50mL}液體的量比較多；不能用試管，只能用所提供儀器中的燒杯，再根據(jù)燒杯的使用注意事項考慮本題．

實驗室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱。燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．【解析】rm{A}8、A【分析】【分析】

判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化?！窘獯稹?/p>

A.用冰塊進行防暑降溫；利用冰融化吸收大量的熱，屬于物理變化過程，故A符合題意；

B.高溫消毒；是利用高溫殺滅病毒，使病毒的蛋白質發(fā)生變性，蛋白質發(fā)生了化學變化，故B不符合題意；

C.鎂粉作照明彈材料；利用物質的化學變化過程中反應放出大量的熱量和強光，屬于化學變化，故C不符合題意；

D.炒菜用過的鐵鍋；放置后生銹，發(fā)生了化學變化，故D不符合題意。

故選A?！窘馕觥縭m{A}9、B【分析】解：設參加反應的B的質量為x

A+3B=2C+3D

724

2.8gx

x=9.6g

當2.8gA與一定量B恰好完全反應后；生成3.6gD，同時生成C的質量為2.8g+9.6g-3.6g=8.8g。

故選：B。

由化學方程式計算出參加反應的B的質量；進而由質量守恒定律，計算出生成C的質量，進行進行解答。

本題難度不大，掌握利用化學方程式的計算、質量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】

氧化汞受熱過程中有新物質汞和氧氣生成；屬于化學變化．

故答案為：對．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

11、⑥玻離棒、燒杯能【分析】【解答】

（1）能直接加熱的玻璃儀器有：試管；蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；稱量用物質的質量的儀器室托盤天平；滴加少量液體用膠頭滴管，故答案為：⑥，②，④．

（2）儀器③和⑤的名稱分別是玻離棒，燒杯，故答案為：玻離棒；燒杯。

（3）量筒只能用于粗略的量?。荒軠蚀_到0.1ml，故無法量取8.68ml溶液，故答案為：否；量筒能準確到0.1ml．

【分析】

①～⑧常用儀器的名稱分別是：量筒、托盤天平、酒精燈、膠頭滴管、燒杯、試管、錐形瓶、玻璃棒．12、②③④⑧【分析】【分析】本題考查了化學儀器的名稱與用途，掌握常見儀器的名稱與用途是解題的關鍵?！窘獯稹磕苤苯蛹訜岬膬x器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等，其中的玻璃儀器只有試管；少量液體的取用和滴加要用膠頭滴管；裝紅磷燃燒的儀器是燃燒匙；用量筒來量取一定量的溶液。故答案為：rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脿}。【解析】rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脿}13、（1）Ar

（2）KClO3

（3）Al(OH)3

（4）CuSO4

（5）Fe(NO3)2

（6）CaCO3【分析】【分析】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零。

本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫一般規(guī)律rm{(}金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零rm{)}是正確解答此類題的關鍵。金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零rm{(}是正確解答此類題的關鍵。rm{)}【解答】氬氣是稀有氣體，化學式直接用元素符號表示，氬氣的化學式為rm{(1)}氬氣是稀有氣體，化學式直接用元素符號表示，氬氣的化學式為rm{Ar}故填：rm{Ar}故填：rm{(1)}rm{Ar}氯酸鉀中鉀元素顯rm{Ar}價，氯酸根顯rm{(2)}氯酸鉀中鉀元素顯rm{+1}價，氯酸根顯rm{-1}價，其化學式為價，其化學式為rm{(2)}故填：rm{+1}rm{-1}氫氧化鋁中鋁顯rm{KClO_{3}}價，氫氧根顯rm{KClO_{3}}價，其化學式為rm{(3)}故填：rm{+3}rm{-1}硫酸銅中銅元素顯rm{Al(OH)_{3}}價，硫酸根顯rm{Al(OH)_{3}}價，其化學式為rm{(4)}故填：rm{+2}rm{-2}硝酸亞鐵中鐵元素顯rm{CuSO_{4}}價，硝酸根顯rm{CuSO_{4}}價，其化學式為rm{(5)}故填：rm{+2}rm{-1}碳酸鈣中鈣元素顯rm{Fe(NO_{3})_{2}}價，碳酸根顯rm{Fe(NO_{3})_{2}}價，其化學式為rm{(6)}故填：rm{+2}rm{-2}【解析】rm{(1)Ar}rm{(2)KClO_{3}}rm{(3)Al(OH)_{3}}rm{(4)CuSO_{4}}rm{(5)Fe(NO_{3})_{2}}rm{(6)CaCO_{3}}14、50%64250【分析】【分析】本題考查了相對分子質量與有關化學式的計算，掌握相對分子質量、化合物中元素的質量分數(shù)以及一定質量的化合物中元素質量的計算方法是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{SO}rm{SO}中硫元素的質量分數(shù)為：rm{dfrac{32}{32+16隆脕2}隆脕100攏樓=50攏樓}rm{{,!}_{2}}中硫元素的質量分數(shù)為：rm{dfrac{32}{32+16隆脕2}隆脕100攏樓=50攏樓

}rm{dfrac{32}{32+16隆脕2}隆脕100攏樓=50攏樓

}rm{128gSO}rm{128gSO}rm{{,!}_{2}}中含硫元素的質量為：rm{128g隆脕50攏樓=64g}rm{128g隆脕50攏樓=64g}rm{CuS{O}_{4}隆隴5{H}_{2}O}的相對分子質量為：rm{64+32+16隆脕4+(1隆脕2+16)隆脕5=250}rm{64+32+16隆脕4+(1隆脕2+16)隆脕5=250}【解析】rm{50%}rm{64}rm{250}15、略

【分析】

化石燃料包括煤；石油、天然氣；它們屬于混臺物，它們主要由C、H元素組成的．

故答為：煤；石油、天然氣；②；C、H元素．

【解析】【答案】根據(jù)化石燃料的種類及組成特點進行分析．

16、略

【分析】

銅；酒精、冰水共存物、氧氣中均只含有一種物質；均屬于純凈物．故答案為：②④⑤⑦．

海水中含有水和氯化鈉等多種物質；空氣中含有氮氣；氧氣、二氧化碳等多種物質；澄清的石灰水是氫氧化鈣的水溶液；含有氫氧化鈣、水等物質；均屬于混合物；故答案為：①③⑥．

【解析】【答案】純凈物是由一種物質組成的物質；混合物是由多種物質組成的物質；據(jù)此結合常見物質的組成成分逐項分析即可．

三、探究題(共9題，共18分)17、略

【分析】解：rm{(1)}在實驗過程中觀察到細銅粉由紅色變?yōu)楹谏?/p>

銅和氧氣反應的化學方程式為：rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}．

故填：紅；黑；rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}在實驗的加熱過程中；緩慢反復推拉注射器的目的是使裝置中的氧氣完全反應．

故填：使裝置中的氧氣完全反應．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}要準確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{(2)}錯；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調節(jié)氣壓；使氧氣完全反應空，C正確；

D、正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{(3)A}rm{A}錯；

故選AD

rm{dfrac{1}{5}}銅在加熱條件下；能和空氣中的氧氣反應生成氧化銅；

rm{D}為了使實驗結果更準確；應該使裝置中的氧氣完全反應；

rm{(1)}分析實驗原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{(2)}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮氣，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．rm{(3)}【解析】紅；黑；rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}使裝置中的氧氣完全反應；rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}rm{AD}18、略

【分析】解：【查閱資料】

rm{(1)}碳酸氫鈉通常是白色粉末狀晶體；能溶于水，屬于小蘇打物理性質，故填：白色粉末狀晶體，能溶于水。

【猜想與假設】根據(jù)使用說明；可能是泡打粉溶于水時能產(chǎn)生氣體使棉團蓬松變軟；故填：泡打粉溶于水時能產(chǎn)生氣體使棉團蓬松變軟；

【設計并進行實驗】rm{(2)}實驗前應首先檢查裝置的氣密性，取一定量小蘇打計入試管中，加熱，觀察到rm{a}試管口有水珠，說明生成了水，rm試管中澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，試管中剩余的固體經(jīng)驗證為碳酸鈉，則該反應的文字表達式為碳酸氫鈉rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}碳酸鈉rm{+}二氧化碳rm{+}水。故填：裝置的氣密性；碳酸氫鈉rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}碳酸鈉rm{+}二氧化碳rm{+}水；

【解釋與結論】根據(jù)實驗現(xiàn)象；可以知道該泡打粉使面食膨脹松軟是因為小蘇打在受熱時產(chǎn)生氣體，所以該泡打粉烘焙加熱使用效果最佳，故填：小蘇打在受熱時產(chǎn)生氣體。

【反思與交流】為由于碳酸鈣在高于rm{900隆忙}以上會分解，不與碳酸氫鈉反應，故實驗rm{(2)}中小聰只取小蘇打而不取碳酸鈣，故填：碳酸鈣在rm{900隆忙}以上分解；不與小蘇打反應。

【儀器的洗滌與整理】清洗試管時，要使用的儀器是試管刷。實驗后，發(fā)現(xiàn)試管rm{a}破裂；可能是因為開始加熱時，試管沒有均勻受熱。故填：試管刷；開始加熱時，試管沒有均勻受熱。

根據(jù)碳酸氫鈉的性質；用途以及題干提供的信息進行分析解答即可。

本題考查的是物質的性質以及化學反應的書寫的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行?！窘馕觥堪咨勰罹w，能溶于水；泡打粉溶于水時能產(chǎn)生氣體使棉團蓬松變軟；裝置的氣密性；碳酸氫鈉rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}碳酸鈉rm{+}二氧化碳rm{+}水；小蘇打在受熱時產(chǎn)生氣體；碳酸鈣在rm{900隆忙}以上分解，不與小蘇打反應；試管刷；開始加熱時，試管沒有均勻受熱19、過濾；吸附色素和異味；含有微生物；煮沸；洗菜水澆花；銅+氧氣氧化銅；氧氣約占空氣體積的五分之一；水氫氣+氧氣；水是由氫元素和氧元素組成的；將帶火星的木條放在管口，木條復燃；不相同；水蒸發(fā)時水分子不變，是物理變化；電解水時水分子發(fā)生化學變化，是化學變化【分析】解：rm{(1)}裝置中小卵石和石英砂能起到過濾的作用；活性炭具有吸附性，因此，活性炭的作用是吸附色素和異味，故填：過濾；吸附色素和異味．

rm{(2)}經(jīng)該裝置凈化后可以得到澄清的水；因為含有微生物，不能直接飲用，最好經(jīng)過煮沸處理后才能飲用，故填：含有微生物；煮沸．

rm{(3)}為保護有限的水資源；在生活中可以使用洗菜水澆花，故填：使用洗菜水澆花．

rm{(4)壟脵A}實驗中發(fā)生反應的文字表達式是：銅rm{+}氧氣rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氧化銅；由此實驗可以得出氧氣約占空氣體積的五分之一的結論，故填：銅rm{+}氧氣rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氧化銅；氧氣約占空氣體積的五分之一；

rm{壟脷B}實驗中發(fā)生反應的文字表達式是：水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣rm{.}由此實驗可以得出水是由氫元素和氧元素組成的結論，故填：水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣；水是由氫元素和氧元素組成的．

rm{壟脹b}管與電源的正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，故驗證rm管中氣體的方法：將帶火星的木條放在管口；木條復燃，故填：將帶火星的木條放在管口，木條復燃．

rm{壟脺}水的蒸發(fā)和水的電解二者發(fā)生的變化不相同；因為水蒸發(fā)時水分子不變，是物理變化；電解水時水分子發(fā)生化學變化，是化學變化；故填：不相同；水蒸發(fā)時水分子不變，是物理變化；電解水時水分子發(fā)生化學變化，是化學變化．

根據(jù)水凈化的知識；測定空氣中氧氣含量以及電解水的知識進行分析解答即可．

本題考查的是水的凈化以及電解水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】過濾；吸附色素和異味；含有微生物；煮沸；洗菜水澆花；銅rm{+}氧氣rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氧化銅；氧氣約占空氣體積的五分之一；水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣；水是由氫元素和氧元素組成的；將帶火星的木條放在管口，木條復燃；不相同；水蒸發(fā)時水分子不變，是物理變化；電解水時水分子發(fā)生化學變化，是化學變化20、（1）長頸漏斗水槽

（2）AH或AF管口未塞棉花；②③

（3）A難溶于水密度小于空氣【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)常用儀器的名稱解答；rm{(2)}根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，根據(jù)反應原理書寫表達式；rm{(3)}根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)收集裝置分析甲烷的物理性質?！窘獯稹縭m{(1)}由常用儀器可知。rm{a}是長頸漏斗，rm{c}是水槽，故填：長頸漏斗；水槽；rm{(2)}rm{)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{A}氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置選擇rm{F}不易溶于水，可用排水法收集，收集裝置選擇rm{H}用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置的試管口要堵一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，該反應的符號表達式為rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由以上分析可知，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質是難溶于水，不與水反應，密度不能與空氣接近，不與空氣中某成分反應，故填：rm{AH}或rm{AF}管口未塞棉花；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{)}氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置選擇rm{A}不易溶于水，可用排水法收集，收集裝置選擇rm{F}用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置的試管口要堵一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，該反應的符號表達式為rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由以上分析可知，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質是難溶于水，不與水反應，密度不能與空氣接近，不與空氣中某成分反應，故填：rm{H}或rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}管口未塞棉花；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{AH}rm{AF}實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，所以發(fā)生裝置選擇rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}采用裝置rm{壟脷壟脹}進行收集，說明甲烷難溶于水，根據(jù)收集滿后集氣瓶的放置方式可知，甲烷的密度小于空氣，故填：rm{壟脷壟脹}難溶于水；密度小于空氣。rm{(3)}實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，所以發(fā)生裝置選擇rm{A}采用裝置rm{H}進行收集，說明甲烷難溶于水，根據(jù)收集滿后集氣瓶的放置方式可知，甲烷的密度小于空氣，故填：rm{A}難溶于水；密度小于空氣。【解析】rm{(1)}長頸漏斗水槽rm{(2)AH}或rm{AF}管口未塞棉花；或rm{(2)AH}管口未塞棉花；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{AF}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{壟脷壟脹}rm{壟脷壟脹}21、（1）后一種氣球處于膨脹狀態(tài)，產(chǎn)生浮力，使天平不平衡

（2）化學反應前后原子的種類、數(shù)目、質量均不變反應生成的氣體逸散到空氣中有氣體參加反應

（3）產(chǎn)生的氫氣充入氣球后產(chǎn)生浮力，從而影響實驗結果等于【分析】【分析】本題考查了質量守恒定律的驗證方法的探究，對于有氣體參加反應或有氣體生成的反應需要在密閉容器中進行，還要能夠從微觀的角度對質量守恒定律進行解釋?！窘獯稹縭m{(1)}由于白磷剛引燃時燃燒放出大量的熱，使裝置內氣球處于膨脹狀態(tài)，產(chǎn)生浮力，使天平不平衡，故答案為：后一種；氣球處于膨脹狀態(tài)，產(chǎn)生浮力，使天平不平衡；

rm{(2)}根據(jù)質量守恒定律參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和，所以反應前后原子的數(shù)目沒有增減，原子的種類沒有改變，原子的質量沒有變化；rm{B}實驗中鹽酸與碳酸鈉反應生成了氯化鈉、水、二氧化碳，反應生成的氣體逸散到空氣中，使剩余物質質量減少；rm{D}實驗鎂條燃燒是鎂和氧氣反應生成氧化鎂由于有氧氣參加反應，使剩余物質質量增大，故答案為：化學反應前后原子的種類、數(shù)目、質量均不變；反應生成的氣體逸散到空氣中；有氣體參加反應；

rm{(3)}由于產(chǎn)生的氫氣充入氣球后產(chǎn)生浮力，從而影響實驗結果，根據(jù)質量守恒定律可知化學變化都符合質量守恒定律，故答案為：產(chǎn)生的氫氣充入氣球后產(chǎn)生浮力，從而影響實驗結果；等于?！窘馕觥縭m{(1)}后一種氣球處于膨脹狀態(tài)，產(chǎn)生浮力，使天平不平衡rm{(2)}化學反應前后原子的種類、數(shù)目、質量均不變反應生成的氣體逸散到空氣中有氣體參加反應rm{(3)}產(chǎn)生的氫氣充入氣球后產(chǎn)生浮力，從而影響實驗結果等于22、略

【分析】解：rm{(1)}存在明顯錯誤的是rm{BCD}

rm{(2)壟脵}給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}以防液體沸騰時濺出傷人；

rm{壟脷}向試管中加入塊狀固體藥品時；先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，以防打破試管底部；

rm{壟脹}使用酒精燈時要注意“兩查；兩禁、一不可”；點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，以防酒精噴灑，引起著火；

rm{(3)}熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅；不能用嘴吹滅．

故答案為：rm{(1)BCD}rm{(2)壟脵}液體沸騰時濺出傷人；rm{壟脷}打破試管底部；rm{壟脹}酒精噴灑，引起著火；rm{(3)}熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅；不能用嘴吹滅．

rm{(1)}根據(jù)基本實驗操作示意圖中存在的明顯錯誤進行分析；

rm{(2)壟脵}根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

rm{壟脷}根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；

rm{壟脹}根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；

rm{(3)}根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{BCD}液體沸騰時濺出傷人；打破試管底部；酒精噴灑，引起著火；熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅23、略

【分析】本題考查的是空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗；在本實驗中應用的原理就是改變集氣瓶的壓強；達到實驗的目的。

rm{(1)}實驗的目的是測定空氣中氧氣含量；原理是消耗氧氣使裝置內外產(chǎn)生壓強差，水被吸入占據(jù)氧氣的空間，從而達到測定氧氣的目的。紅磷過量，可使集氣瓶中的氧氣完全消耗；

rm{(2)}紅磷與氧氣反應；生成了白煙五氧化二磷固體，所以會導致集氣瓶內壓強減小，水被壓入集氣瓶，進入的水量正好占據(jù)集氣瓶內氧氣的空間，約為集氣瓶體積的五分之一；從而得出空氣中氧氣的體積分數(shù)為五分之一。

故答案為：rm{(1)}充分反應掉集氣瓶中的氧氣；rm{(2)}水沿導管被吸入集氣瓶中；五分之一?！窘馕觥縭m{壟脜}完全耗盡集氣瓶中的氧氣；完全耗盡集氣瓶中的氧氣；rm{壟脜}水倒流入集氣瓶，約占集氣瓶容積的rm{壟脝}水倒流入集氣瓶，約占集氣瓶容積的rm{1/5}；rm{1/5}；rm{壟脝}rm{1/5}24、酒精燈水槽高錳酸鉀防止高錳酸鉀粉末進入導管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣CD氧氣不易溶于水密度比空氣大當氣泡從瓶口邊緣冒出時撤導管熄滅酒精燈試管炸裂把帶火星的小木條放到集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已滿【分析】解：（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是酒精燈，b是水槽；

A裝置制取氧氣的反應物是固體。反應條件是加熱，所以試管中可放的藥品是高錳酸鉀，試管口放有一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（2）氧氣密度比空氣大；不易溶于水，所以收集氧氣可以選擇C或D；

（3）用C裝置收集氧氣；當氣泡從瓶口邊緣冒出時，說明瓶中氧氣已滿氧氣密度比空氣大，不易溶于水，實驗完畢，正確操作順序應該先撤導管后后熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管；

（4）氧氣具有助燃性；所以驗滿的方法是：把帶火星的小木條放到集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已滿。

故答案為：（1）酒精燈；水槽；

高錳酸鉀；防止高錳酸鉀粉末進入導管；

高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

（2）C或D；不易溶于水或密度比空氣大；

（3）當氣泡從瓶口邊緣冒出時；將導管移出水面，停止加熱（或熄滅酒精燈），試管炸裂；

（4）把帶火星的小木條放到集氣瓶口；木條復燃，說明氧氣已滿。

（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；

根據(jù)A裝置制取氧氣的反應物是固體。反應條件是加熱；試管口放有一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣進行分析；

（2）根據(jù)氧氣密度比空氣大；不易溶于水進行分析；

（3）根據(jù)氧氣密度比空氣大；不易溶于水，實驗完畢，正確操作順序應該先撤導管后后熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管進行分析；

（4）根據(jù)氧氣具有助燃性進行分析。

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇?！窘馕觥烤凭珶羲鄹咤i酸鉀防止高錳酸鉀粉末進入導管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣CD氧氣不易溶于水密度比空氣大當氣泡從瓶口邊緣冒出時撤導管熄滅酒精燈試管炸裂把帶火星的小木條放到集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已滿25、O3化學有新物質生成不變【分析】解：（1）由反應①可知3個氧原子構成1個臭氧分子，則臭氧的化學式為O3，故填：O3；

（2）該變化生成了新物質；發(fā)生的屬于化學變化；故填：化學；有新物質生成；

（3）將反應①×2后與②③相加后得到總反應為2O3=3O2；則氯原子在反應中作催化劑，反應前后的原子個數(shù)不變，故填：不變。

（1）根據(jù)分子結構模型來分析；

（2）根據(jù)是否生成新物質來分析；

（3）將反應①×2后與②③相加可以看出氯原子在反應中的作用。

本題以生活中常用的冰箱或空調制冷劑為切入點考查化學反應的微觀過程和宏觀體現(xiàn)，認識氯原子在臭氧轉變?yōu)檠鯕庵械拇呋饔茫寣W生認識到環(huán)境保護和化學的關系，明確在生活中減少氟里昂使用的重要意義?！窘馕觥縊3化學有新物質生成不變四、簡答題(共3題，共27分)26、略

【分析】解：可以用小刀切說明金屬很軟；硬度小，在水中能熔化說明金屬的熔點低，能浮在水面上說明金屬的密度比水小．

故答案為：?。坏?。

可以用小刀切說明金屬很軟；在水中能熔化說明金屬的熔點低，能浮在水面上說明金屬的密度比水?。?/p>

解答本題要掌握各種物質的顏色，要充分理解實驗現(xiàn)象，并且能夠把實驗現(xiàn)象和物質的性質有機的結合起來，從而得出正確的結論．【解析】?。坏?7、略

【分析】解：rm{(1)}鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵．

該反應的文字表達式為：鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵．

該反應由兩種物質反應生成一種物質；符合化合反應的概念，屬于化合反應．

rm{(2)}鋁與氧氣在點燃條件下反應生成氧化鋁．

該反應的文字表達式為：鋁rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鋁．

該反應由兩種物質反應生成一種物質；符合化合反應的概念，屬于化合反應．

rm{(3)}硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫．

該反應的文字表達式為：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化硫．

該反應由兩種物質反應生成一種物質；符合化合反應的概念，屬于化合反應．

rm{(4)}磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷．

該反應的文字表達式為：磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷．

該反應由兩種物質反應生成一種物質；符合化合反應的概念，屬于化合反應．

rm{(5)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應生成水和氧氣．

該反應的文字表達式為：過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣．

該反應由一種物質反應生成兩種物質；符合分解反應的概念，屬于分解反應．

故答案為：

rm{(1)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；化合反應。

rm{(2)}鋁rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鋁；化合反應。

rm{(3)}硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化硫；化合反應。

rm{(4)}磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；化合反應。

rm{(5)}過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；分解反應。

書寫化學反應的文字表達式時；必須熟悉反應物；生成物和反應條件；只有熟悉四種基本反應類型的概念和特點，才能作出正確的判斷．

本題主要考查化學反應的文字表達式的書寫和基本反應類型的判斷，鞏固了鐵、鋁、硫、磷與氧氣反應的相關知識和實驗室制取氧氣的反應原理rm{.}難度較小．【解析】鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；化合反應；鋁rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鋁；化合反應；硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化硫；化合反應；磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；化合反應；過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；分解反應28、略

【分析】解：rm{(1)}每個四氧嘧啶分子中有rm{4}個碳原子、rm{2}個氫原子、rm{2}個氮原子、rm{4}個用原子個原子，一共有rm{12}個原子．

rm{(2)}四氧嘧啶中碳元素與氮元素的質量比為rm{4隆脕12}rm{2隆脕14=12}rm{7}

rm{(3)C_{4}H_{2}N_{2}O_{4}}中氧元素的質量分數(shù)為rm{dfrac{16隆脕4}{12times4+1times2+14times2+16times4}隆脕100%=45.1%}

rm{dfrac{16隆脕4}{12times4+1times

2+14times2+16times4}隆脕100%=45.1%}設rm{(4)}質量的rm{x}中含氮元素的質量與rm{C_{4}H_{2}N_{2}O_{4}}克氨氣rm{153}中的氮元素的質量相等．

rm{x隆脕dfrac{14隆脕2}{12times4+1times2+14times2+16ti