2025年牛津上海版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、青蛙幼體區(qū)別于成體的顯著特征是（）A.陸生、用鰓呼吸、無尾、有四肢B.水生、用肺呼吸、無尾、有四肢C.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢D.陸生、用肺呼吸、有尾、無四肢2、蚯蚓平常生活在潮濕陰暗的地層中，但下雨后，我們經(jīng)常能在地面上看到蠕動(dòng)的蚯蚓，這是因?yàn)橥寥乐腥狈Γǎ〢.溫度B.濕度C.水分D.氧氣3、從蝌蚪發(fā)育成蛙，呼吸器官的變化是（）A.鰾→鰓→肺B.羽狀外鰓→肺C.內(nèi)鰓→肺D.羽狀外鰓→內(nèi)鰓→肺4、觀察青蛙的發(fā)育過程，你認(rèn)為下列哪項(xiàng)是青蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)①有性生殖②無性生殖③卵生④直接發(fā)育⑤變態(tài)發(fā)育⑥幼體和成體差別很大⑦生殖和發(fā)育都必須在水中進(jìn)行A.①③⑤⑦B.②③⑥⑦C.①④⑥⑦D.①③⑤⑥⑦5、與青蛙相比；蜥蜴是真正的陸生動(dòng)物，爬行動(dòng)物在進(jìn)化上比兩棲動(dòng)物高等的主要特點(diǎn)是（）

A.用肺呼吸B.能在陸地上爬行C.體表覆蓋鱗或甲D.生殖發(fā)育不受水的限制6、張紅同學(xué)在打預(yù)防針后，針眼處血流不止，很長(zhǎng)時(shí)間未凝固，血常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)她的血液中有一種成分含量偏低，這種成分可能是A.紅細(xì)胞少B.白細(xì)胞少C.血小板少D.血紅蛋白評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康包括軀體健康、____、____和____四個(gè)方面，其中軀體健康是一個(gè)人健康的重要標(biāo)志之一．8、很多生物學(xué)家認(rèn)同，地球上的生物可分為：原核生物界、______界、植物界、真菌界和動(dòng)物界五大類群．其中，細(xì)菌和放線菌屬于______界．9、自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán)。以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。

①代表的是______作用；②代表的是______作用。

（2）圖中③④分別代表哪類生物？

③代表的是______；④代表的是______。

（3）圖中哪類生物不需要從外界獲取有機(jī)物就能生存？______。10、根據(jù)所學(xué)的哺乳動(dòng)物知識(shí)回答下列問題．

獵狗是獸中跑得最快的一種動(dòng)物；奔跑100米只需3秒鐘．當(dāng)獵狗捕食瞪羚時(shí)，都是先悄悄地接近瞪羚到30米左右時(shí)．再猛撲過去．瞪羚發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)全力逃跑，猛跑一陣，又會(huì)立即停住，馬上改向一側(cè)跑去．即使這樣，獵豹仍十有八九追上瞪羚，并甩前腿把它絆倒，咬住它的喉部，用鋒利的牙齒將瞪羚頸部的靜脈和動(dòng)脈咬斷．直至其斷氣．

（1）①上述敘述中動(dòng)物的行為有____．

②獵豹捕食瞪羚的過程主要是在____的調(diào)節(jié)下完成的．

③根據(jù)獵豹的食性分析其牙齒特點(diǎn)：____．

（2）哺乳動(dòng)物分布廣泛，無論在嚴(yán)寒的南極洲，還是在炎熱的熱帶，都有哺乳動(dòng)物的身影．想一想，這是為什么？____．

（3）除鯨魚外，你還知道哪些水生哺乳動(dòng)物？請(qǐng)舉出兩例并寫出他們的呼吸器官．11、如圖是桃花和蜜蜂；據(jù)圖回答問題：

（1）桃花的主要結(jié)構(gòu)是____，蜜蜂在采蜜的同時(shí)可以幫助桃花完成____傳粉．從花蕊的著生方式看，能進(jìn)行此種傳粉方式的可以是____花．

（2）一個(gè)完整的桃子是由____發(fā)育而成的，我們食用的桃肉是由____發(fā)育而來的．一個(gè)桃子中只有一粒種子，這說明桃花的雌蕊子房中只有一個(gè)____．

（3）蜜蜂的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，則其發(fā)育會(huì)經(jīng)歷受精卵、幼蟲、____；成蟲四個(gè)時(shí)期．

12、如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答．

（1）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有____．與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和[____]____，但沒有____；所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型．

（2）圖1中[1]是____，對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用；能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[____]____．

（3）大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____者，參與自然界的____循環(huán)．細(xì)菌對(duì)人類也有有益的一面，試舉出一個(gè)例子：____．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、白化病人的祖輩一定有人患白化病，他的子女也一定會(huì)患白化病．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．14、原始大氣中存在著氧氣和二氧化碳等氣體．______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、交叉隔代遺傳是伴性遺傳的表現(xiàn)形式．______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、兩棲動(dòng)物不是真正的陸生動(dòng)物，是由水生向陸生轉(zhuǎn)變的過渡類型。（）17、保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性。評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共6分)18、請(qǐng)將下列動(dòng)物類群與其相對(duì)應(yīng)的部分特征用線條連接起來.。魚類____a體內(nèi)受精，體溫不恒定兩棲類____b用肺呼吸，皮膚輔助呼吸爬行類____c用鰓呼吸，體表有鱗片鳥類____d胎生哺乳哺乳類____e用肺呼吸，氣囊輔助呼吸扁形動(dòng)物____f身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門線形動(dòng)物____g身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無肛門軟體動(dòng)物____h體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)節(jié)肢動(dòng)物____i身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足19、請(qǐng)將左邊與右邊對(duì)應(yīng)措施的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。A.隔離和治療傳染病患者1、切斷傳播途徑B.接種疫苗C.注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生2、控制傳染源D.醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液E.體育鍛煉3、保護(hù)易感人群20、將下列生物與其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用用序號(hào)連接起來。①藍(lán)藻②蘑菇A、生產(chǎn)者③硫細(xì)菌④乳酸菌B、消費(fèi)者⑤大腸桿菌⑥肺炎雙球菌C分解者評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共12分)21、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。22、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。23、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共4分)24、下圖是尿液形成過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（7分）：(1)分別寫出序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱1．__________；2．_________；3．_________；（2）尿液的形成過程包括腎小球的_______作用和腎小管的_______作用。(3)與正常人的血漿相比較，原尿中沒有的成分是______A．水B．無機(jī)鹽和尿素C．葡萄糖D．大分子的蛋白質(zhì)(4)正常人每天形成原尿約為150升，而實(shí)際只排出1.5升尿液，其原因是________作用的結(jié)果。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾，用鰓呼吸．小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．所以青蛙幼體區(qū)別于成體的顯著特征是：水生；用鰓呼吸、有尾、無四肢．

故選：C．

【分析】?jī)蓷珓?dòng)物：幼年只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．結(jié)合兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，據(jù)此解答．2、D【分析】解：蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的；呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過后，土壤中充滿水，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，氧氣不足，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛到地面上來呼吸．下雨后，我們經(jīng)常能在地面上看到蠕動(dòng)的蚯蚓，這是因?yàn)橥寥乐腥狈諝猓?/p>

故選：D

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蚯蚓的呼吸．解答時(shí)可以從蚯蚓的呼吸器官和呼吸特點(diǎn)方面來切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．【解析】【答案】D3、D【分析】解：青蛙的生殖發(fā)育過程是：受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙．幼體生活在水中；用鰓呼吸，蝌蚪的外鰓退化再長(zhǎng)出內(nèi)鰓，成體生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相差很大，為變態(tài)發(fā)育．

故選：D．

青蛙的生殖發(fā)育經(jīng)過受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙4個(gè)時(shí)期；為變態(tài)發(fā)育，蝌蚪用鰓進(jìn)行呼吸，據(jù)此答題．

青蛙的生殖過程為：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，變態(tài)發(fā)育．【解析】D4、D【分析】【分析】本題主要考查青蛙的生殖和發(fā)育。解答此題的關(guān)鍵是熟知青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)?！窘獯稹壳嗤軐儆趦蓷珓?dòng)物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成。雌雄蛙抱對(duì)后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，抱對(duì)可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率。幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。青蛙發(fā)育的經(jīng)過受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個(gè)階段，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的差別明顯，為變態(tài)發(fā)育。因此生殖和發(fā)育都是在水中完成的，青蛙的生殖經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖。因此，青蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)有①③⑤⑥⑦；故D符合題意。

故選D。【解析】D5、D【分析】【分析】此題考查了爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的主要特征。解答此類題目的關(guān)鍵是知道爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的主要特征?！窘獯稹緼.爬行動(dòng)物用肺呼吸；兩棲動(dòng)物的成體也用肺呼吸；故A不符合題意；

B.爬行動(dòng)物能在地上爬行；兩棲動(dòng)物也能在陸地上爬行如蠑螈；故B不符合題意；

C.爬行動(dòng)物體表有鱗片或甲；可以減少水分的蒸發(fā)，適應(yīng)陸生，而兩棲動(dòng)物水陸兩棲；故C不符合題意；

D.爬行動(dòng)物體內(nèi)受精；生殖發(fā)育都完全脫離了水的限制；兩棲動(dòng)物的受精過程在水中完成，生殖發(fā)育離不開水。因此爬行動(dòng)物在進(jìn)化上比兩棲動(dòng)物高等，是真正的陸生動(dòng)物。故D符合題意。

故選D。

【解析】D6、C【分析】血小板的形狀不規(guī)則，當(dāng)血管破裂血液流出時(shí)，血小板在傷口處聚集成團(tuán)，同時(shí)血小板還能釋放出一些促進(jìn)血液凝固的物質(zhì)，加速受損血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共6題，共12分)7、心理健康社會(huì)適應(yīng)良好道德健康【分析】【解答】傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)也納入了健康的范疇．

故答案為：心理健康；社會(huì)適應(yīng)良好；道德健康。

【分析】此題考查的是健康的概念，是基礎(chǔ)性的題目，據(jù)此答題．8、原生生物；原核生物【分析】解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營(yíng)養(yǎng)方式等方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，將生物分為若干類．如原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和動(dòng)物界五大類群．真核生物遺傳物質(zhì)有核膜包被，原核生物遺傳物質(zhì)沒有核膜包被．細(xì)菌和放線菌都沒有核膜，因此屬于原核界．

故答案為：原生生物；原核生物．

1969年魏特克提出了五界分系統(tǒng)．他首先根據(jù)核膜結(jié)構(gòu)有無；將生物分為原核生物和真核生物兩大類．原核生物為一界．真核生物根據(jù)細(xì)胞多少進(jìn)一步劃分，由單細(xì)胞或多細(xì)胞組成的某些生物歸入原生生物界．余下的多細(xì)胞真核生物又根據(jù)它們的營(yíng)養(yǎng)類型分為植物界，光合自養(yǎng)；真菌界，腐生異養(yǎng)；動(dòng)物界，異養(yǎng)．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物分類的依據(jù)和分類方法．【解析】原生生物；原核生物9、光合呼吸動(dòng)物細(xì)菌、真菌綠色植物【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物生產(chǎn)者；能通過光合作用制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)，不需要從外界獲取有機(jī)物就能生存。植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，如圖①就是光合作用的過程；而細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，如圖②；③表示的是動(dòng)物，作為消費(fèi)者直接或間接以植物為食；④是細(xì)菌；真菌等微生物，把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽。

故答案為：（1）光合；呼吸。

（2）動(dòng)物；細(xì)菌；真菌。

（3）綠色植物。

此題主要考查的是綠色植物的光合作用；此外還涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用等知識(shí)，分析解答。

解此題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形結(jié)合光合作用、呼吸作用的概念，確定①表示光合作用，②表示呼吸作用，③代表動(dòng)物，④代表細(xì)菌和真菌?！窘馕觥抗夂虾粑鼊?dòng)物細(xì)菌、真菌綠色植物10、略

【分析】

（1）①取食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等，上述中有捕食行為和防御行為．肉食性動(dòng)物的牙齒分為臼齒、門齒和犬齒，而犬齒可以撕裂食物．

②動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)都需要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下才能完成；如獵豹捕食瞪羚的過程主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的．

③獵豹屬于哺乳動(dòng)物；肉食性動(dòng)物，牙齒有門齒；犬齒、臼齒，且犬齒尖銳鋒利．

（2）哺乳動(dòng)物感覺器官和大腦發(fā)達(dá)；適應(yīng)能力強(qiáng)，因此哺乳動(dòng)物分布廣泛，無論在嚴(yán)寒的南極洲，還是在炎熱的熱帶，都有哺乳動(dòng)物的身影．

（3）海豚和海獅都屬于水生哺乳動(dòng)物；這些哺乳動(dòng)物用肺呼吸．

故答案為：（1）①覓食行為；防御行為。

②神經(jīng)系統(tǒng)。

③有門齒；犬齒、臼齒；且犬齒尖銳鋒利。

（2）因?yàn)椴溉閯?dòng)物感覺器官和大腦發(fā)達(dá)；適應(yīng)能力強(qiáng)．

（3）海豚和海獅；肺。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的分類；肉食動(dòng)物牙齒的特點(diǎn)、哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)等知識(shí)；據(jù)此答題．．

11、略

【分析】

（1）一朵桃花是由花柄；花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）等組成．花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊．一朵花中同時(shí)有雌蕊和雄蕊；這種花叫做兩性花．在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫單性花，從花蕊的著生方式看，能進(jìn)行此種傳粉方式的可以是單性花和兩性花花．

（2）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況為所以；受精后子房將發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，桃肉屬于果皮，胚珠發(fā)育成種子．胚珠的什么決定種子的數(shù)目．

（3）昆蟲的發(fā)育方式包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育；其中蝗蟲的發(fā)育過程為：受精卵→若蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期，為不完全變態(tài)發(fā)育；而家蠶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育，蜜蜂的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：（1）花蕊（或雄蕊和雌蕊）；異花；單性花和兩性花（缺一不可得分）

（2）子房；子房壁；胚珠。

（3）蛹。

【解析】【答案】此題考查花的結(jié)構(gòu)；果實(shí)與種子的形成的知識(shí)；據(jù)此答題．

12、略

【分析】

此圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖；圖中1為莢膜，2為細(xì)胞壁，3為細(xì)胞膜，4為細(xì)胞質(zhì)，5為遺傳物質(zhì)，6為鞭毛．

（1）細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是；細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，只有5--DNA集中的區(qū)域；與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，但細(xì)菌沒有葉綠體，所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型．

（2）圖中[1]是細(xì)菌的最外層的莢膜；對(duì)細(xì)菌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)起著保護(hù)的作用．鞭毛的作用是運(yùn)動(dòng)，故能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[6]鞭毛．

（3）細(xì)菌的體內(nèi)沒有葉綠體；大多數(shù)的細(xì)菌不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物，必須依靠外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物為“食物”．在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物；植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物，歸還土壤，供綠色植物重新吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．有些細(xì)菌會(huì)給人類帶來危害，如結(jié)核桿菌使人患結(jié)核病；但大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的，如放線菌能產(chǎn)生一些抑制或殺死細(xì)菌的物質(zhì)，甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．

故答案為：

（1）成形的細(xì)胞核；4；細(xì)胞質(zhì)；葉綠體；

（2）莢膜；6；鞭毛；

（3）分解；物質(zhì)；利用乳酸菌可以制作酸奶或泡菜（合理即可）

【解析】【答案】題考查的是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和與人類的關(guān)系．可以從細(xì)菌、真菌、植物的結(jié)構(gòu)和細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)、細(xì)菌的形狀和營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)方面來切入．

三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】解：白化病屬于家族遺傳性疾??；為常染色體隱性遺傳，常發(fā)生于近親結(jié)婚的人群中．其遺傳圖解是：

可見白化病的祖輩不一定有人患白化??；他的子女也不一定會(huì)患白化?。绻驼Ｈ私Y(jié)婚，則不會(huì)患?。?/p>

故答案為：×．

白化病是一種較常見的皮膚及其附屬器官黑色素缺乏所引起的疾??；是由于先天性黑色素合成發(fā)生障礙所導(dǎo)致的遺傳性白斑病，這類病人通常是全身皮膚；毛發(fā)、眼睛缺乏黑色素，因此表現(xiàn)為眼睛視網(wǎng)膜無色素，虹膜和瞳孔呈現(xiàn)淡粉色，怕光，看東西時(shí)總是瞇著眼睛．皮膚、眉毛、頭發(fā)及其他體毛都呈白色或白里帶黃．

解答此題可結(jié)合遺傳圖解來分析．【解析】×14、×【分析】解：原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣；而現(xiàn)在的空氣有約21%的氧氣，因此“原始大氣中存在著氧氣和二氧化碳等氣體”的說法不正確．

故答案為：×

原始大氣的成分有水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾?；原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握原始大氣中沒有氧氣．【解析】×15、√【分析】解：交叉遺傳是指位于X染色體上的致病基因隨X染色體的動(dòng)態(tài)變化而變化；一般伴X隱形是隔代遺傳，所以該說法正確．

故答案為：√

生物體都有遺傳和變異的特性．遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀；變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異即性狀的差異．

回答此題的關(guān)鍵是明確遺傳的概念．【解析】√16、√【分析】試題分析：脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類，魚類終生生活在水中，兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體有時(shí)生活在陸地上，有時(shí)生活在水中，用肺呼吸，皮膚輔助，爬行動(dòng)物、鳥類、哺乳動(dòng)物，大多生活在地上，動(dòng)物進(jìn)化歷程中，最先從水中登陸的脊椎動(dòng)物是兩棲動(dòng)物，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的歷程，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物進(jìn)化的歷程。【解析】【答案】對(duì)17、A【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性．因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．因此保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性實(shí)質(zhì)．解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來分析．四、連線題(共3題，共6分)18、cbaedgfih【分析】【解答】解：（1）魚類；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；兩棲類，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；爬行類，卵生，體內(nèi)受精，心臟內(nèi)有不完全的隔膜，體溫不恒定；鳥類營(yíng)飛行生活，前肢變成翼，有氣囊，雙重呼吸，體溫恒定等；哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是膈；（2）扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平；左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門；線形動(dòng)物門：身體通常呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化管前端有口，后端有肛門；軟體動(dòng)物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，體外有外套膜；節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

故答案為：

【分析】脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的體內(nèi)都無脊柱屬于無脊椎動(dòng)物．19、A2B3C1D1E3?【分析】【分析】該題考查的是傳染病預(yù)防的措施。掌握傳染病預(yù)防的措施是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹總魅静×餍械娜齻€(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，切斷傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止。因此傳染病預(yù)防的措施：控制傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。隔離和治療傳染病患者屬于控制傳染源，醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液、注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生屬于切斷傳播途徑，接種疫苗、體育鍛煉屬于保護(hù)易感人群?！窘馕觥緼2B3C1D1E3?20、略

【分析】【解析】試題分析：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營(yíng)養(yǎng)和生存空間，而生物部分由生產(chǎn)者）、消費(fèi)者和分解者組成，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，藍(lán)藻、硫細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，蘑菇、乳酸菌是腐生生活，屬于分解者，大腸桿菌、肺炎雙球菌是寄生性的，屬于消費(fèi)者?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的成分?！窘馕觥俊敬鸢浮緼－①③Ｂ－⑤⑥Ｃ－②④五、其他(共3題，共12分)21、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))22、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來,因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在