2025年牛津譯林版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在下列各項中；與動物捕食有相同特征的是（）

A.植物的光合作用。

B.排除體內(nèi)的廢物。

C.給汽車加油。

D.樹苗長大。

2、以下除了那一項外，都是測量體溫的常用部位（）A.口腔B.腋窩C.直腸D.頸部3、關(guān)于“食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪”的實驗中，揉擠面團后，水變白了，紗布上有黃白色膠狀物，下列說法正確的一項是（）A.白色物質(zhì)是淀粉B.白色物質(zhì)可用碘液來檢驗，滴加碘液后，變成了黑色C.黃白色膠狀物是脂肪D.以上說法都不正確4、在一支試管中加入10mL新鮮雞血，加抗凝劑，靜置一段時間后，上層呈淡黃色半透明的液體稱為（）A.血細胞B.血漿C.血清D.紅細胞5、在超市購買食品時要重點關(guān)注A.使用方法B.包裝是否精美C.生產(chǎn)廠家D.生產(chǎn)日期和保質(zhì)期6、【題文】取顯微鏡的正確方法是A.用兩手握住鏡臂B.用左手提著鏡臂C.右手握住鏡臂、左手托住鏡座D.用兩手托住鏡座評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、科學(xué)；合理地減輕體重的方法有（）

A.多運動。

B.節(jié)食；只喝水。

C.少吃高能量的食物。

D.多吃高能量的食物。

8、關(guān)于生態(tài)的成分說法不正確的是（）

A.植物都是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

B.一個生態(tài)系統(tǒng)要長久的維持下去；只需要生產(chǎn)者和消費者。

C.細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

D.蘑菇屬于分解者。

9、如圖為膈肌的運動狀態(tài)；以下說法錯誤的是（）

A.當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，正在完成吸氣過程B.當(dāng)膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，正在完成吸氣過程C.當(dāng)膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，肋間肌舒張D.當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，肺的容積變小，肺內(nèi)氣壓變大10、1864年德國科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過一段時間光照后，用碘液處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色（見下圖），從該實驗可得出的結(jié)論是

A.光合作用需要葉綠素B.光合作用需要光照C.光合作用產(chǎn)生氧氣D.光合作用產(chǎn)生淀粉11、南亞是世界古文明發(fā)源地之一，下列關(guān)于南亞地理特征的敘述，錯誤的是（）A.印度半島西瀕阿拉伯海，印度河主要流經(jīng)印度、孟加拉國注入孟加拉灣B.南亞地形自北向南分成三部分，大部分地區(qū)屬一年分兩季的熱帶季風(fēng)氣候C.西南季風(fēng)進退時間和強弱程度不一，降水的年際變化大，易發(fā)生旱澇災(zāi)害D.南亞最大的國家是印度，其軟件產(chǎn)業(yè)在世界占有一席之地12、下列不屬于生物的是（）A.珊瑚B.冬眠的青蛙C.曬干的稻谷D.病毒13、【題文】氧與血紅蛋白結(jié)合是在（）部位完成的，與血紅蛋白分離是在（）部位完成A.肺泡內(nèi)B.肺泡外的毛細血管C.組織液中D.細胞間的毛細血管14、【題文】下列屬于生命現(xiàn)象的是()A.雨后春筍B.潮起潮落C.秋高氣爽D.蜻蜓點水15、【題文】下列食物人們通常食用植物生殖器官的是()A.馬鈴薯B.西瓜C.葵花籽D.蘿卜評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、下圖為某學(xué)習(xí)小組制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時的方法步驟圖。請分析回答：

(1)請你把正確的實驗操作順序補充完整：C→____（用序號和箭頭表示）。

(2)步驟C中，滴加的液體是____。

(3)步驟D中，撕取的是洋蔥鱗片葉的____表皮。

(4)將某同學(xué)認真制作的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形，用鑷子輕壓蓋玻片會移動和變形，這個結(jié)構(gòu)一定是____。它的產(chǎn)生可能是步驟____（填序號）操作不規(guī)范引起的。17、外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到____，產(chǎn)生的振動通過____傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，再通過與聽覺有關(guān)神經(jīng)傳給____，形成聽覺．18、維生素和無機鹽在人體內(nèi)含量雖不多，但作用都很大______．（判斷對錯）19、青春期過后，人體生殖器官完全發(fā)育成熟．______（判斷對錯）20、由不同的_________按照一定的_________結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定________的結(jié)構(gòu)叫做器官。系統(tǒng)是由能夠共同完成_________生理功能的多個_________按照一定的_________結(jié)合在一起構(gòu)成的。21、【題文】食物中有多種營養(yǎng)物質(zhì)，其中被譽為“第七類營養(yǎng)素”的是水。22、在細胞分裂的過程中首先分裂的結(jié)構(gòu)是____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)23、芽都能發(fā)育成枝條。（）24、咽是消化管不是呼吸道。。A.TB.FA.TB.F25、青春期身體各個器官都已經(jīng)發(fā)育成熟，可以生育（）評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共8分)26、某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動過程中，實驗步驟如下圖所示：①向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊；②再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液。③將2支試管充分振蕩后，放入盛有37℃左右溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。請回答有關(guān)問題：（1）該小組同學(xué)在實驗中設(shè)置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組___________。（2）滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：1號試管呈_________；2號試管_________。（3）以上現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的_______消化分解。（4）從唾液的作用可知淀粉在消化管的______部位開始被消化。（5）兩支試管放在37℃左右溫水中的目的是模擬_________________。（6）若實驗過程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實驗要求進行實驗，則2號試管里物質(zhì)的顏色____________（變藍或不變藍）。27、為了探究植物的光合作用是否需要光；某?？茖W(xué)課外活動小組設(shè)計并完成了如圖所示的實驗。請你對他們的實驗進行分析然后回答有關(guān)問題。

（1）實驗時首先將植物放在黑暗處；其目的是使葉片中______的運走耗盡。

（2）C圖隔水加熱的目的是______。

（3）E圖滴加碘液后葉片變成了藍色；說明葉片中產(chǎn)生了______。

（4）他們的實驗設(shè)計中有不足之處；表現(xiàn)為沒有設(shè)置______實驗。

（5）為了使實驗更嚴(yán)謹，你應(yīng)該怎么做？______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

生物的生活需要營養(yǎng)：生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)；維持生存．植物通過光合作用制造有機物來滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)；動物以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．因此，動植物的生活都需要營養(yǎng)物質(zhì)．

故選：A

【解析】【答案】根據(jù)生物的特征可知；生物的生活需要營養(yǎng)：生物的一生需都要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存．

2、D【分析】解：人的體溫是指人身體內(nèi)部的溫度．人體內(nèi)部的溫度不容易測量；因此一般測量體表溫度，用體溫計測量．測量部位主要口腔；腋窩和直腸．正常人的口腔溫度為36.7～37.7℃（平均為37.2℃），腋窩溫度為36.0～37.4℃（平均為36.8℃），直腸溫度為36.9～37.9℃（平均為37.5℃）．其中直腸溫度最接近人體內(nèi)部的溫度，但測量不方便，因此大多采用腋窩和和口腔測量．

故選：D

體溫是指人體內(nèi)部的溫度．人體內(nèi)部的溫度不容易測量；因此一般測量體表溫度，測量部位主要直腸；口腔、腋下．最接近人體溫度、最準(zhǔn)確的是直腸處的溫度．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道體溫測量的部位．【解析】【答案】D3、A【分析】解：面粉中含豐富的淀粉；其次還含有蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)．如將面粉團用紗布包起來，放在清水中反復(fù)揉擠，從紗布中滲出的白色物質(zhì)是淀粉，紗布上粘連著一種黃白色的膠狀物質(zhì)是蛋白質(zhì)，淀粉最終在人體內(nèi)被消化成葡萄糖，能為人體提供能量，是主要的供能物質(zhì)．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的主要物質(zhì)，對人體的生長發(fā)育以及細胞的修復(fù)和更新有重要的意義．可見A符合題意．

故選：A．

在我們所吃的食物中含有各種營養(yǎng)物質(zhì)；如糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握鑒定食物成分的實驗．【解析】A4、B【分析】【分析】本題主要考查血液組成和功能，解題的關(guān)鍵是掌握血液的分層實驗。的檸檬酸鈉【解答】一種抗凝劑后，由于比重不同，會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，分為三層：上面是淡黃色半透明的血漿，中間有一層白的，是白細胞和血小板，最下面是暗紅色的紅細胞。故B符合題意。新鮮動物的血液放入抗凝劑5%的檸檬酸鈉(一種抗凝劑)后，由于比重不同，會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，分為三層：上面是淡黃色半透明的血漿，中間有一層白的，是白細胞和血小板，最下面是暗紅色的紅細胞。故B符合題意。5%。()【解析】B5、D【分析】【分析】本題主要考查食品安全。解題關(guān)鍵是正確理解食品安全的含義。

【解答】食品安全包括兩個方面的內(nèi)容：一是食品原料的成分和質(zhì)量問題，二是食品在生產(chǎn)、加工、運輸、銷售過程中人為的改變其性質(zhì)而生產(chǎn)的安全問題。所以在購買食品時應(yīng)注意食品包裝上的營養(yǎng)成分、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和廠址等。其中要重點關(guān)注生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

故選D?！窘馕觥緿6、C【分析】【解析】

試題分析：取顯微鏡的正確方法是右手握住鏡臂；左手托住鏡座，這樣才不至于因意外而摔壞顯微鏡。不能兩手握住鏡臂而忽略了鏡座，故A錯誤；不能只是左手提著鏡臂，故B錯誤；不能用兩手托住鏡座而忽略了鏡臂，故D錯誤；此題正確選項為C。

考點：本題考查顯微鏡的取放，此題的切入點是使用顯微鏡的技能?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共9題，共18分)7、AC【分析】

營養(yǎng)過剩是指碳水化合物和脂肪攝入量長期大于消耗量；能包含由于暴飲暴食或過度的攝入特定的營養(yǎng)素而造成的營養(yǎng)過剩，通過內(nèi)分泌轉(zhuǎn)化為甘油三脂儲存在內(nèi)臟表面和皮下組織，導(dǎo)致發(fā)胖．由于現(xiàn)代入膳食結(jié)構(gòu)的失衡，熱能攝入量增加，營養(yǎng)過剩，再加上現(xiàn)代入體力活動減少，使人體過于肥胖．減肥時要注意方法科學(xué)，不能影響營養(yǎng)物質(zhì)的正常攝入量，不能無原則的節(jié)食．我們應(yīng)該多參加適當(dāng)?shù)捏w育活動，這樣既能消耗掉較多的脂肪，起到減肥的效果，又不影響身體健康．同時注意正常合理的飲食，少吃高能量的食物，避免脂肪堆積，可見AC符合題意．

故選：AC

【解析】【答案】合理膳食利于人體的健康成長；否則偏食等不合理的膳食習(xí)慣會導(dǎo)致營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩．據(jù)此解答．

8、BC【分析】

A；在生態(tài)系統(tǒng)中；植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；故不符合題意．

B；生態(tài)系統(tǒng)中如果沒有分解者；生產(chǎn)者和消費者的遺體及排泄物就會堆積如山，使生態(tài)系統(tǒng)中的生物失去了生存空間，由此可見一個生態(tài)系統(tǒng)要長久的維持下去沒有分解者是不行的；故符合題意．

C；腐生細菌和直接能夠?qū)又参锏倪z體、糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物；供植物重新利用，因此腐生細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；但是營寄生生活的細菌和真菌不是生態(tài)系統(tǒng)的分解者．故符合題意．

D；蘑菇是營腐生生活的真菌；是生態(tài)系統(tǒng)的分解者．故不符合題意．

故選：B；C

【解析】【答案】在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者；分解者和消費者．

9、BD【分析】解：當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉(zhuǎn)換時；膈的頂部下降，胸廓的上下徑增大．此時膈肌與肋間外肌收縮，引起胸腔前后徑；左右徑及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，肺內(nèi)氣壓下降小于外界氣壓，外界氣體進入肺，形成主動的吸氣運動．

當(dāng)膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時；肋間外肌；膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性→縮回，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺泡，完成呼氣．

故選：BD

呼吸運動是指胸廓的有節(jié)律的擴大和縮小．包括吸氣和呼氣兩個過程．結(jié)合膈肌與肋間外肌收縮或舒張引起胸廓變化進行解答．

解題的關(guān)鍵是掌握呼吸運動的過程中膈肌、膈的頂部位置、肺的容積和肺內(nèi)氣壓的關(guān)系．【解析】【答案】BD10、BD【分析】【分析】本題考查光合作用的實驗，學(xué)會分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論是解答的關(guān)鍵。【解答】淀粉遇碘液變成藍色，葉片見光部分遇碘液顯藍色，可見，見光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分遇碘液顯棕色，可見，遮光部分沒有產(chǎn)生了淀粉，因此，得出結(jié)論：光合作用需要光照，光合作用的產(chǎn)物是淀粉。BD符合題意。?故選BD。【解析】BD11、AB【分析】略?！窘馕觥緼B12、AC【分析】解：珊瑚；曬干的稻谷都不具有生物的特征；不屬于生物；冬眠的青蛙、病毒具有生物的特征，屬于生物。

故選：AC。

生物的特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)。（2）生物能進行呼吸。（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖。（6）除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的等生物的基本特征。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物的六大特征?！窘馕觥緼C13、BD【分析】【解析】血紅蛋白特性：在氧濃度高的地方與氧容易結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧容易分離，肺泡外的毛細血管氧含量高，細胞間的毛細血管氧含量低?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D14、AD【分析】【解析】此題考查的知識點是生物的特征；解答時可以從生物的特征方面來解答。生物具有以下特征：1；生物都具有新陳代謝的特征，如對營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、通過呼吸獲得氧氣、體內(nèi)物質(zhì)的運輸以及人體內(nèi)廢物的排出；2、生物都具有遺傳和變異的現(xiàn)象；3、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；4、生物能夠生長發(fā)育的現(xiàn)象；5、成熟的個體都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的；7、生物都能夠適應(yīng)并影響環(huán)境。

A.雨后春筍是生物的生長；屬于生命現(xiàn)象；

B.潮起潮落是潮汐的變化；不是生命現(xiàn)象；

C.秋高氣爽是天氣現(xiàn)象；不是生命現(xiàn)象；

D.蜻蜓點水是生物的繁殖，屬于生命現(xiàn)象。故選AD【解析】【答案】AD15、BC【分析】【解析】此題考查的是植物的六大器官及功能；據(jù)此答題。一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官?；ㄩ_放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官。

馬鈴薯的食用部分是變態(tài)莖，應(yīng)屬于莖；蘿卜食用部分屬于根，都屬于營養(yǎng)器官。西瓜是果實，葵花籽是種子，屬于生殖器官。故選BC【解析】【答案】BC三、填空題(共7題，共14分)16、D→B→E→A清水內(nèi)氣泡E【分析】【解答】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染、吸；“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣可以避免出現(xiàn)氣泡影響觀察效果；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部，所以操作順序為C→D→B→E→A。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是能夠熟練制作臨時裝片。17、鼓膜聽小骨大腦皮層的聽覺中樞【分析】【解答】解：耳的結(jié)構(gòu)如下：

聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．

【分析】回答此題應(yīng)該明確耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成過程．18、√【分析】解：維生素既不參與構(gòu)成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如缺乏維生素B1會引起腳氣??；無機鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右．無機鹽對人體也非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料，無機鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分．缺鈣易患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥，缺碘會患地方性甲狀腺腫．

故答案為：√

維生素和無機鹽是人體需要的兩種營養(yǎng)物質(zhì)；需要量不大，但作用卻很大．

解答此題的關(guān)鍵是明確維生素和無機鹽在人體內(nèi)的含量以及作用．【解析】√19、×【分析】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)．青春期雖然是生長發(fā)育最快的時期，但是身體并沒有完全發(fā)育成熟，青春后期繼續(xù)發(fā)育，直至成熟，故在青春期生殖器官完全發(fā)育成熟的說法錯誤．

故答案為：×

青春期雖然是生長發(fā)育最快的時期；但是身體并沒有完全發(fā)育成熟，青春后期繼續(xù)發(fā)育，直至成熟．據(jù)此答題．

只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點，即可作出正確的解答．【解析】×20、略

【分析】試題分析：器官：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官．系統(tǒng)：由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)叫做系統(tǒng)．考點：器官和系統(tǒng)的概念．【解析】【答案】組織、次序、功能、一種或幾種、器官、次序21、略

【分析】【解析】

試題分析：膳食纖維是一種不能被人體消化的碳水化合物；分為非水溶性和水溶性纖維兩大類，纖維素；半纖維素和木質(zhì)素是三種常見的非水溶性纖維，存在于植物細胞壁中，而果膠和樹膠等屬于水溶性纖維，則存在于自然界的非纖維性物質(zhì)中，營養(yǎng)學(xué)家將膳食纖維放在碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、無機鹽以及微量元素等人體六大營養(yǎng)素的隊伍里，并稱它為“第七營養(yǎng)素”。

考點：第七類營養(yǎng)素，解題需要熟記“第七類營養(yǎng)素”是膳食纖維?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、細胞核【分析】【解答】解：細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．首先是細胞核分裂；隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核．最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁．于是一個細胞就分裂成為兩個細胞．

故答案為：細胞核．

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，具體考查的是細胞分裂的基本過程．四、判斷題(共3題，共24分)23、×【分析】【解答】不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同；如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是芽的分類。24、×【分析】【分析】此題考查消化道的組成及呼吸道的組成和功能，解答此題的關(guān)鍵是明確咽既是消化的通道也是呼吸的通道。【解答】消化道由上到下依次是口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，咽既是消化的通道也是呼吸的通道。故題干說法錯誤。故選B。【解析】B25、×【分析】不能，未發(fā)育完全?！窘馕觥俊敬鸢浮俊廖濉嶒炋骄款}(共2題，共8分)26、（1）對照實驗

（2）藍色不變藍

（3）（唾液）淀粉酶

（4）口腔

（5）人體口腔溫度

（6）變藍【分析】【分析】本題主要探究唾液對淀粉的消化實驗。解答此題的關(guān)鍵是熟知探究唾液對淀粉的消化實驗的操作步驟和探究實驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉φ諏嶒炇侵冈谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。（1）①號試管加入2毫升清水，②號試管中加入2毫升唾液，其他條件都相同，兩試管的唯一變量是唾液的有無。因此該小組同學(xué)在實驗中設(shè)置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組對照實驗。（2）（3）淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍。②號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，滴加碘液后不變藍，溶液呈碘液的顏色，即淡黃色；①號試管中加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，滴加碘液后變藍色。因此滴加碘液