2025年粵教版三年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版三年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、拇指姑娘非常有愛心，她救了（）。A.老田鼠B.小燕子C.癩蛤蟆2、下列句子中哪一句不是比喻句？（）A.天上的彩虹好似一座七彩橋。B.樹葉一片片落下來，像一只只蝴蝶在飛舞。C.這條公路宛如一條長長的飄帶一直伸向遠方。D.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。3、下列選項中漢字字形完全正確的一項是（）。A.（膝）蓋蔥（蘢）B.（獻）出（孔）白C.樹（稍）（寶）庫4、下列詞語不是互為近義詞的是（）A.兀立——直立B.快活——煩惱C.黎明——清晨5、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.守株侍兔B.宋國______其中6、下列讀音中，完全正確的一項是（）A.爪子（zhuǎ）張牙舞爪（zhuǎ）______前爪（zhǎo）B.人才濟濟（jì）濟南（jǐ）______救濟（jì）C.省心（shěng）省親（shěng）______反?。▁ǐng）D.橫排（héng）蠻橫（hèng）______橫線（héng）7、請為下面詞語中加點的字選出讀音都正確的一組（）

。掀開立即一副腹部較大A.qiānjìfùfǔjiǎoB.xiānjífùfùjiàoC.xīnjífǔfùjiǎoD.qiānjìfùfùjiào8、指出下面句子中引號的作用。

是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。（）A.表示反語，具有諷刺否定意思。B.表示引用別人的話C.特指水性好的孩子。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、多音字。

抹mā____mǒ____

。

抹mā____mǒ____

抹mā____mǒ____

10、填空。

①____；長河落日圓。

②忽如一夜春風來，____。11、一字組多詞。

隱________計________

旺________墨________12、給下面的字加偏旁；再組詞。

乍________________________

旦________________________

奐________________________13、找出句子中的錯別字；并改正。

小男孩手里拿著一架照像機。____14、選字填空。

到道倒。

____達____路____歉____底。

____水____德____映遲____評卷人得分三、書面表達(共3題，共6分)15、寫一寫你熟練的一種植物。16、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？17、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評卷人得分四、綜合題(共2題，共8分)18、讀句子；注意帶點詞語，想想括號里的問題，結(jié)合課文《平分生命》理解句子意思。(1)；抽血時，貝貝靜靜的不發(fā)出一點兒聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后，貝貝躺在床上一動不動。

思考：抽血時；貝貝靜靜的在想什么？她為什么想妹妹微笑？抽血后，她躺在床上一動不動，心里在想什么？(2)；他昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，讓我們每人都再活五十年！”

思考：從貝貝的語言神情看出了什么？19、把詩句補充完整。(1)、____，春風花草香。(2)、兩個黃鸝鳴翠柳，____。(3)、飛流直下三千尺，____。評卷人得分五、語言表達(共3題，共15分)20、縮句。

①他猛地想起常對兒子說的話。

②北方的天氣太冷了。21、將下面的句子改寫成“被”字。

①一會兒螞蟻放下面包渣；掉頭向回爬去。

②烏鴉把一塊一塊干肉投入井中。22、照樣子；寫句子。

①例：榆樹常常把身子探出墻頭；向我們招手。

②例：榆錢亮晶晶、綠盈盈，真像一串串晶瑩的玉莢。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)23、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】考查了學生的課外閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊赌粗腹媚铩分饕v的是一位婦人很想要一個小巧又可愛的孩子，巫婆幫助她實現(xiàn)了這個愿望，但好景不長，癩蛤蟆和鼴鼠都想讓拇指姑娘成為自己的妻子，而拇指姑娘喜歡上了花朵國王，最后他們倆幸福地生活在一起。通過閱讀可知，拇指姑娘非常有愛心，她救了小燕子。故選：B。2、D【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼．把“天上的彩虹”比作“一座七彩橋”，是比喻句。B．把“一片片落葉”比作“一只只蝴蝶”，是比喻句。C．把“公路”比作“飄帶”，是比喻句。D．賦予蝴蝶人格化的動作“翩翩起舞”，是擬人句。故選：D。3、A【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體詞義，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼.正確。B.有誤，空白：空著的地方；沒有填滿的部分。（版面、書頁、畫符等上面）空著，沒有填滿或尚未開發(fā)的項目和領(lǐng)域。故“孔”錯誤。C.有誤，樹梢：樹的頂端。故“稍”錯誤。故選：A。4、B【分析】考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞?！窘馕觥緼.互為近義詞。“兀立”直立的意思。近義詞“直立”。B.互為反義詞?？旎睿河淇?，快樂的意思。反義詞“煩惱”。C.互為近義詞。“黎明”天快亮或剛亮的時候。近義詞“清晨”。故選：B。5、B【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解析】A．有誤，而存萬一的僥幸心理。也比喻死守狹隘的經(jīng)驗。故“侍”錯誤。B．正確。故選：B。6、D【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼.有誤，“爪”是多音字，指禽獸的腳（多指有尖甲的），指指甲或趾甲。B.有誤，“濟”是多音字，指渡。讀jǐ時；河流名稱。C.有誤，省親：“省”是多音字，指節(jié)約。讀xǐng時、尊親。D.正確。故選：D。7、B【分析】考查了所學課文生字中易讀錯字的讀音，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時要注意每個音節(jié)的聲調(diào)?！窘馕觥俊跋啤弊xxiān，“即”讀，“副”讀fù，“較”讀jiào。故選：B。8、C【分析】考查了正確的運用標點符號的好習慣，標點符號包括點號和標號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。【解析】選自《童年的水墨畫》，通過閱讀可知。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)9、抹桌子涂抹【分析】【分析】抹桌子；按著向下移動；除去；涂抹，比喻美化或掩飾。

【點評】大多數(shù)學生都是在多音字方面出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。10、大漠孤煙直千樹萬樹梨花開【分析】【分析】考查學生文化常識的掌握?！按竽聼熤?；長河落日圓?！笔峭蹙S的經(jīng)典詩句；“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開?！笔轻瘏⒌慕?jīng)典詩句，都是描寫塞外風景的。

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，知曉學生的文化素養(yǎng)。11、隱身隱藏計劃計謀旺盛興旺墨水墨汁【分析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。隱身；一些科幻；魔幻小說中所講到的不被他人用肉眼看到的一種存在狀態(tài)；隱藏，隱蔽躲藏，不被發(fā)現(xiàn)。計劃，打算，計謀，謀略；旺盛，旺盛；墨水，是一種含有色素或染料的膠體，墨水被用于書寫或繪畫。墨汁，即墨水。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。12、作作業(yè)昨昨天窄狹窄擔擔心膽大膽但但是換交換喚呼喚渙渙散【分析】【分析】這個題的要求就是在已有字的基礎(chǔ)上給它加偏旁，那就會有很多新字了，再給組成的新字組詞。作：從事，做工：工作。作息。作業(yè)。窄zhǎi橫的距離小，與“寬”相對：狹窄。昨天，所以是日字旁。擔：用肩膀挑：擔水。承當，負責：擔負。膽：人或某些動物體內(nèi)器官之一；不怕兇暴和危險的精神、勇氣。但，只，僅，只是：但愿如此。但凡（凡是，只要是）。但分（只要）。不過，可是。換：給人東西同時從他那里取得別的東西：交換。喚：呼叫，喊。渙：散開：渙散。

【點評】主要測試學生對用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。13、像—相【分析】【分析】應(yīng)為“照相機”；故答案為“像—相”。

【點評】考查字詞正確書寫。14、到達道路道歉到底倒水道德倒映遲到【分析】【分析】到；道、倒；這三個字是同音字，到基本解釋，從別處來；可組詞：感到、至到、到場、到了、到手、到敢、到底、陰到、提到、到懸、到眼、到口、到官、冥到、精到、得到、一到、到任、顛到、懇到。道基本解釋，路,方向,途徑；可組詞：道道、友道、道童、道念、道明、從道、系道、道擾、道馬、危道、取道、趕道、挽道、道禁、道經(jīng)、道藏、匝道、勁道、煙道、道客。倒基本解釋，豎立的東西躺下來；可組詞：傎倒、顛倒、倒算、倒馬、偃倒、癲癲倒倒、路倒、倒氣、健倒、倒贓、三倒、倒痗、估倒、倒讀、倒好、倒指、絆倒、倒喇、丁倒。

【點評】主要測試學生的組字組詞三、書面表達(共3題，共6分)15、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺上種了好幾盆月季花。到了花開的時候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過一段時間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地成長，把頑強的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚懀淮鸢覆皇俏ㄒ坏?。以上僅供參考。

【點評】每個人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時要多留心觀察，做個細心的孩子。16、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點評】考查學生對詩句的鑒賞，學生需要理解好。17、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對課文內(nèi)容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的掌握，學生要熟悉教材。四、綜合題(共2題，共8分)18、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的掌握。第一題；抽血時，貝貝“靜靜的”“不發(fā)出一點兒聲響”，他是想盡快把血輸給妹妹，搶救妹妹的生命；向妹妹“微笑”，表達的是對妹妹的安慰和鼓勵；抽血后又“一動不動”她是在想自己還能活多久，自己如果死了，妹妹怎么辦等等。處于一種憂慮；擔心的心理狀態(tài)?？傊?，貝貝想的主要還是為妹妹輸血，治好妹妹的病。第二題，“鄭重其事”形容對事情非常嚴肅認真。可以看出貝貝的心中想著的還是相依為命的妹妹，希望妹妹可以健康成長，并愿意與妹妹平分生命，無限愛意盡在其中。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的概括，學生對文中的主要內(nèi)容必須把握好。【解析】1、抽血時，貝貝“靜靜的”“不發(fā)出一點兒聲響”，他是想盡快把血輸給妹妹，搶救妹妹的生命；向妹妹“微笑”，表達的是對妹妹的安慰和鼓勵；抽血后又“一動不動”她是在想自己還能活多久，自己如果死了，妹妹怎么辦等等。2、“鄭重其事”形容對事情非常嚴肅認真?？梢钥闯鲐愗惖男闹邢胫倪€是相依為命的妹妹，希望妹妹可以健康成長，并愿意與妹妹平分生命，無限愛意盡在其中。19、略

【分析】【分析】（1）應(yīng)為“遲日江山麗；春風花草香。”，故答案為“遲日江山麗”。

（2）應(yīng)為“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天?！保蚀鸢笧椤耙恍邪樕锨嗵臁?。

（3）應(yīng)為“飛流直下三千尺；疑是銀河落九天?！?，故答案為“疑是銀河落九天”。

【點評】考查古詩詞默寫?！窘馕觥?、①遲日江山麗

2、①一行白鷺上青天

3、①疑是銀河落九天

五、語言表達(共3題，共15分)20、①他想起話。

②天氣冷?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】主要測試學生對縮句的掌握。（1）去掉“猛地、常對兒子說的”（2）去掉“北方的、太、了”這樣一改，意思沒變，但更簡單了。21、①一會兒面包渣被螞蟻放下；掉頭向回爬去。

②一塊一塊干肉被烏鴉投入井中?！痉治觥俊痉治觥繉ⅰ耙粫何浵伔畔旅姘坏纛^向回爬去?！备膶懗杀蛔志?，變成：一會兒面包渣被螞蟻放下，掉頭向回爬去。將“烏鴉把一塊一塊干肉投入井中?！备某杀蛔志?，轉(zhuǎn)換成：一塊一塊干肉被烏鴉投入井中。

【點評】考查學生對句式轉(zhuǎn)換的熟悉程度，“被”字句：將接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。22、小鳥在樹上張著嘴巴，在唱歌。②雨后，荷葉上的小水珠圓圓的、亮亮的，像一顆顆水晶?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查學生對修辭手法的掌握?！坝軜涑３０焉碜犹匠鰤︻^；向我們招手?！笔菙M人句式，可以仿寫：小鳥在樹上張著嘴巴，在唱歌?！坝苠X亮晶晶；綠盈盈，真像一串串晶瑩的玉莢?！笔潜扔骶涫?，可以仿寫：雨后，荷葉上的小水珠圓圓的、亮亮的，像一顆顆水晶。

【點評】學生要學會基本的語言表達，掌握修辭手法的運用。六、寫作題(共1題，共6分)23、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好。”它想“發(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財。