2025年北師大新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下表為某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液的成分比較（單位：克/100毫升），從表中數(shù)據(jù)可以推斷液體B是A.血漿B.原尿C.尿液D.無法判斷2、豌豆是自然界中比較嚴格的自花傳粉植物，科學家想通過雜交培育豌豆的優(yōu)良品種，需對豌豆進行人工授粉，在對接受花粉的花朵進行去雄的最佳時間應(yīng)該是（）A.在豌豆花的雌蕊成熟之前B.在豌豆花剛剛開放時C.在豌豆花的雄蕊成熟之前D.在豌豆花的雄蕊成熟之后3、某同學以桑葉和其他植物葉為食，通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”．下圖是該同學將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計，你認為相對合理的是（）A.B.C.D.4、壁虎斷尾，這屬于壁虎的（）A.繁殖行為B.攻擊行為C.節(jié)律行為D.防御行為5、下列有關(guān)人類性別決定的敘述，你認同的是（）A.自然狀況下，生男孩的幾率大于生女孩的幾率B.男性的每一個體細胞中都只含有X、Y兩條染色體C.人類的性別決定與性染色體有關(guān)D.含Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合形成的后代是女性6、鴕鳥進行氣體交換的場所是（）A.肺和氣囊B.肺C.氣囊D.氣管7、動物的行為多種多樣，屬于學習行為的是A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.鸚鵡學舌C.鳥類孵卵D.蜜蜂筑巢8、對基因有顯隱性的敘述；錯誤的是（）

A.顯性基因控制顯性性狀；隱性基因控制隱性性狀。

B.顯性基因?qū)﹄[性基因起掩蓋作用。

C.成對基因Aa存在時只表現(xiàn)顯性性狀。

D.只有表現(xiàn)不出來的性狀才是隱性性狀。

9、學習了血液循環(huán)的相關(guān)內(nèi)容后；四個同學在一起交流學習所得，請你根據(jù)學過的知識判斷誰說得對？（）

A.心臟有四個腔；上下左右都相通。

B.動脈血管中流動的血液叫動脈血。

C.人的心臟跟自己的拳頭差不多大。

D.血液循環(huán)有兩條途徑是完全分開。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、____、____、____都屬于扁形動物。11、如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解；請據(jù)圖分析回答：

（1）親代鸚鵡的羽色都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍色，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為____，鸚鵡羽毛的黃色和藍色是一對____性狀．

（2）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則兩個親代黃色羽毛個體的基因組成分別是____和____．

（3）若親代鸚鵡再繁殖一個后代，則生出藍色個體的幾率是____．

12、請你列舉出人們常用的傳統(tǒng)的食品保存方法有____（至少4種）．13、動物運動時體溫升高，是ATP大量釋放熱能造成的____．14、同學們喜歡吃的蘋果屬于營養(yǎng)器官．____．15、【題文】基因控制生物的____位于____上，在體細胞中是____存在。16、生物分成不同等級的目的是為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，依據(jù)是生物之間的____程度。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、手遇到燙的物品縮回是條件反射。（）18、對生物多樣性的最直觀、最基本的認識是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。19、植物界中，種類最多、分布最廣、進化程度最高的是被子植物。（）20、大氣中的二氧化碳濃度升高會引起溫室效應(yīng)。21、腎小囊中的液體稱為原尿，其各種成分與血漿相同．______（判斷對錯）22、受精卵和卵細胞都屬于生殖細胞．______．（判斷對錯）23、一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食，這是紅雀的先天性行為______．（判斷對錯）24、對被子植物進行分類時，其中最重要的分類依據(jù)是花或果實、種子的特征。（）25、激素通過導(dǎo)管進入血液，隨血液循環(huán)運送到身體各處。（）評卷人得分四、連線題(共1題，共5分)26、請你用直線將下列鳥卵的結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的功能連起來。A胚盤____a為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)B卵黃____b胚胎發(fā)育的部位C卵白____c起保護作用D卵殼、殼膜____d為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料評卷人得分五、簡答題(共1題，共7分)27、蝗蟲的生殖發(fā)育過程,回答下列問題。(1)蝗蟲一生要經(jīng)過_________次蛻皮。(2)蝗蟲的發(fā)育從_________，經(jīng)歷_________、_________共三個階段，根據(jù)其發(fā)育過程，它的發(fā)育是__________發(fā)育。(3)與蒼蠅相比，蝗蟲的發(fā)育未經(jīng)歷____________期。評卷人得分六、其他(共3題，共15分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】液體B沒有蛋白質(zhì)，說明已經(jīng)經(jīng)過了腎小球的濾過，葡萄糖的量沒有減少，說明還沒有經(jīng)過腎小管的重吸收，該液體是原尿?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解答】解：異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制；得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達到預(yù)期的產(chǎn)量．人工輔助授粉的具體方法，在不同作物不完全一樣，果農(nóng)常用人工授粉的方法是先從雄蕊上采集花粉，然后應(yīng)將花粉涂抹在雌蕊柱頭上，去雄的目的是防止植物自身雄蕊上的花粉落入雌蕊上發(fā)生自交．因此，在接受花粉的豌豆花的雄蕊未成熟之前對接受花粉的花朵進行去雄．

故選：C．

【分析】雄蕊花藥里的花粉散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉．傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉兩種．3、D【分析】解：在本實驗中；葉子離蠶寶寶的距離應(yīng)該是相同的，桑葉與其他葉子交叉排列，這樣便于得出結(jié)論．故D正確．

故選：D

實驗過程中；以桑葉和芹菜葉為變量設(shè)計實驗環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇，葉子離蠶寶寶的距離應(yīng)該是相同的，桑葉與其他葉子交叉排列，這樣便于得出結(jié)論，因此D比較合理．

對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．【解析】【答案】D4、D【分析】解：防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。壁虎斷尾是為了用跳動的尾巴吸引敵害的注意，掩護自己逃跑，屬于防御行為。

故選：D

動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動；包括身體的運動；靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等。動物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社群行為，據(jù)此答題。

解答此類題目的關(guān)鍵是動物防御行為概念、特點。【解析】D5、C【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出：

A；生男生女的機會均等；A錯誤；

B；男性的每一個體細胞中都含有23對染色體；可表示為22對+XY，B錯誤；

C；人的性別是由染色體決定的；C正確；

D；人的性別是在受精卵時形成的；含X染色體的卵細胞和含有Y染色體的精子結(jié)合發(fā)育成男孩XY，D錯誤；

故選：C。

人的體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。【解析】C6、B【分析】解：A；氣囊只起到暫存氣體的作用；真正進行氣體交換的場所是肺，A錯誤．

B；鳥的呼吸器官是肺；所以進行氣體交換的場所是肺，B正確．

C；氣囊只起到暫存氣體的作用；不能進行氣體交換，C錯誤．

D；氣管是某些昆蟲的呼吸器官；鳥類進行氣體交換的場所是肺，D錯誤．

故選：B

鳥類的體內(nèi)有許多氣囊；輔助肺進行雙重呼吸，在飛行時，外界氣體進入肺進行一次氣體交換，一部分氣體進入氣囊，當兩翼下垂時氣囊里面的氣體出來在肺進行第二次氣體交換，鴕鳥屬于鳥類，肺是進行氣體交換的場所．

知道鳥類進行氣體交換的主要場所是肺，氣囊只起到暫存氣體的作用．【解析】B7、B【分析】試題分析：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演?？键c：本題考查的是學習行為的判斷?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、D【分析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．

A；當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時；顯示顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．因此，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，故不符合題意；

B；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時；顯示顯性基因控制的顯性性狀，隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)．因此，顯性基因?qū)﹄[性基因起掩蓋作用，故不符合題意；

C；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時；顯示顯性基因控制的顯性性狀，隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)．大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因，因此，成對基因Aa存在時只表現(xiàn)A控制的顯性性狀．故不符合題意；

D；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因；顯示隱性性狀．因此隱性性狀在控制它的一對基因都是隱性時是能夠表現(xiàn)出來的，不是只有表現(xiàn)不出來的性狀才是隱性性狀．故符合題意．

故選D

【解析】【答案】此題考查的是基因的顯性與隱性；顯性性狀，隱性性狀，據(jù)此分析解答．

9、C【分析】

血液循環(huán)模式圖：

圖中肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房；血液流經(jīng)肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血；

體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房；動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網(wǎng)，與組織細胞進行物質(zhì)交換，將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用，同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走．這樣血液由含氧豐富的動脈血變成靜脈血．

A；心臟有四個腔；左右心房、左右心室，上下相通、左右不通，故不符合題意．

B；動脈血是含氧豐富；顏色鮮紅的血液．動脈中流動的血液不一定是動脈血，如肺動脈流的是靜脈血，靜脈中流動的血液不一定是靜脈血，如肺靜脈流的是動脈血，故不符合題意．

C；人的心臟外形像桃子；大小跟自己的拳頭差不多，故符合題意．

D；血液循環(huán)有兩條；即體循環(huán)和肺循環(huán)，二者同時進行，在心臟內(nèi)連在一起，不能分開，故不符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題考查血液循環(huán)的綜合知識；回答此題的關(guān)鍵是要記住心臟的結(jié)構(gòu)圖和血液循環(huán)的途徑示意圖以及血液的變化情況．

二、填空題(共7題，共14分)10、華支睪吸蟲血吸蟲絳蟲【分析】【分析】此題考查扁形動物的主要特征與人類生活的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是了解扁形動物常見的代表生物。【解答】扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無體腔，有口無肛門。華支睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲和渦蟲都是常見的扁形動物。【解析】華支睪吸蟲血吸蟲絳蟲11、略

【分析】

由于基因控制生物的性狀；由于基因有顯性基因和隱性基因，所以性狀有顯性性狀和隱性性狀．顯性基因用大寫字母表示，隱性基因用小寫字母表示．

（1）生物學上把后代與親代之間以及后代不同個體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異．由于親代鸚鵡的羽色都是黃色；而后代鸚鵡的羽色出現(xiàn)了藍色，這說明親代與后代之間出現(xiàn)了差異，這種現(xiàn)象叫做變異．鸚鵡羽毛的黃色和藍色是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制．若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，遺傳圖解如圖：由圖可知兩個親代黃色羽毛鸚鵡的基因組成分別是Aa和Aa．

（3）由圖可知若親代鸚鵡再繁殖一個后代；生出藍色個體的幾率是25%．

故答案為：（1）變異；相對。

（2）Aa；Aa；

（3）25%

【解析】【答案】生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因時，顯示隱性性狀．

12、略

【分析】

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．

故答案為：鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．

【解析】【答案】本題考查食品保鮮的原理和一般方法．本知識可結(jié)合生活實際與食品的保存方法進行記憶．

13、略

【分析】

能量的來源是食物．食物被消化后；營養(yǎng)成分進入細胞轉(zhuǎn)化為各類有機物．動物細胞再通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動物進行各項生命活動時的需要．ATP在ATP水解酶的作用下遠離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團，并釋放出能量，保證細胞各項生命活動的能量供應(yīng)；因此，動物運動時體溫升高，是ATP大量釋放熱能造成的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查能量的釋放；據(jù)此回答．

14、略

【分析】

器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．蘋果是果實，屬于生殖器官．可見命題是錯誤的．

故答案：×．

【解析】【答案】此題考查的是植物的營養(yǎng)器官與生殖器官識別．在綠色開花植物的六大器官中；根；莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．

15、略

【分析】【解析】基因是DNA分子上決定生物性狀的基本單位，生物的每種性狀通常都是由一對基因控制的，成對的基因分別位于成對的兩條染色體的相同位置?！窘馕觥俊敬鸢浮啃誀頓NA成對16、相同和差異【分析】【解答】生物分類是研究生物的一種基本方法；生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營養(yǎng)方式、以及在進化上的親疏遠近關(guān)系方面的相同點和不同點，把生物劃分為不同等級的分類單位，將生物分為植物界、動物界和其他的幾個界，每個界又被分為六個更小的等級，它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種，如植物界中有若干個門，每個門的所有植物都有一些共同的特征，在一個門里，可能有很多種生物，但是每一個種里，只有一種生物，因此“界”是最大的分類單位，“種”是最基本的分類單位。

【分析】本題考查的知識點是生物分類，解答時可以分類的概念、依據(jù)方面來切入。三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】手遇到燙的物品縮回，這種反射活動是人與生俱來、不學而能的，神經(jīng)中樞在不在大腦皮層，在脊髓或腦干，因此屬于非條件反射?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】【解答】生物多樣性主要包括物種多樣性；遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；物種多樣性是指生物種類的豐富程度，生物多樣性最直觀、最基本的認識就是生物物種的多樣性，遺傳多樣性是指物種種內(nèi)基因組成的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性。

【分析】本題考查的是生物多樣性的內(nèi)涵。19、A【分析】【解答】被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護；適應(yīng)環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣。故答案：正確。

【分析】本題考查的是被子植物的特征。20、A【分析】【解答】二氧化碳等氣體在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩；使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來．因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體．綠色植物能進行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，減弱溫室效應(yīng)，可見題干說法正確。

故答案為：√

【分析】溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。21、×【分析】解：當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿．因此原尿和血漿相比，原尿中沒有大分子蛋白質(zhì)，其它成分相同而不是其各種成分與血漿相同，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程【解析】×22、×【分析】解：生物在進行有性生殖時；要產(chǎn)生生殖細胞，常見的生殖細胞有：精子；卵細胞。

受精卵是精子與卵細胞結(jié)合形成的；它屬于新生命的開始，不屬于生殖細胞．

故答案為：×

生物在進行有性生殖時；要產(chǎn)生生殖細胞，常見的生殖細胞有：精子；卵細胞．精子和卵細胞融合后形成的受精卵是新生命的開始．

在人類中男性生殖細胞是精子，女性生殖細胞是卵細胞．在植物動物中雄性生殖細胞是精子，雌性生殖細胞是卵細胞．【解析】×23、√【分析】解：“一只失去雛鳥的美國紅雀；總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食”，這是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，因此這是紅雀的先天性行為．所以題干的是飛正確．

故答案為：√

（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）后天學習行為是動物出生后；在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．【解析】√24、√【分析】【分析】本題考查生物分類的概念和依據(jù)。掌握被子植物的分類依據(jù)是解題的關(guān)鍵。【解答】生物學家在對被子植物進行分類時，根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)，其中花、果實、種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。故題干說法正確。故選T?！窘馕觥縏25、×【分析】【解析】試題分析：激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，所以分泌物——激素直接進入腺體的毛細血管中，隨血液循環(huán)運送到身體各處，有導(dǎo)管的是外分泌腺?？键c：本題考查的是內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、連線題(共1題，共5分)26、badc【分析】【解答】胚盤中含有細胞核；是胚胎發(fā)育的場所，將來可孵化成雛鳥；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵白能夠保護卵細胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；卵殼；外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護卵細胞；

【分析】鳥卵的結(jié)構(gòu)有卵白、卵黃、胚盤、氣室、系帶、卵黃膜、卵殼等．其中胚盤含有遺傳物質(zhì)，卵黃含有胚胎發(fā)育的主要物質(zhì)，卵白為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料，卵殼、殼膜具有保護作用．五、簡答題(共1題，共7分)27、（1）五（2）卵若蟲成蟲不完全變態(tài)發(fā)育（3）蛹【分析】【分析】本題考查蝗蟲的發(fā)育過程，解題的關(guān)鍵是理解不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育過程的區(qū)別?！窘獯稹浚?）蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始的，剛孵化出來的幼蟲身體小，沒有翅膀，不會飛只會跳，又叫跳蝻，生殖器官沒有發(fā)育成熟，體表有外骨骼，由于外骨骼不能隨著身體的變大而變大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，每蛻一次皮蝗蟲就增加一齡，經(jīng)過5次蛻皮后，長出翅膀能飛變成成蟲。因蝗蟲一生要經(jīng)過五次蛻皮。（2）蝗蟲的發(fā)育從受精卵開始，經(jīng)歷若蟲、成蟲共三個階段，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習性也幾乎一致的發(fā)育過程，這樣的發(fā)育稱不完全變態(tài)發(fā)育。（3）昆蟲的發(fā)育方式包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，其中蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→若蟲→成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育；而蒼蠅的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育，所以與蒼蠅相比，蝗蟲的發(fā)育未經(jīng)歷蛹期。【解析】（1）五（2）卵若蟲成蟲不完全變態(tài)發(fā)育（3）蛹六、其他(共3題，共15分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(