江蘇省南通市通州區(qū)2023-2024學年八年級下學期期中學業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁江蘇省南通市通州區(qū)2023-2024學年八年級下學期期中學業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列物品利用重力來工作的是（）A．鉛垂線 B．彈簧測力計 C．彈弓 D．驗電器2．有A、B兩個輕質(zhì)小球，A帶正電，A、B相互吸引，B球的帶電情況是（）A．可能帶正電 B．一定不帶電C．可能帶負電 D．一定帶負電3．下列四幅圖中，能正確表示靜止的雨傘受力示意圖是（）A． B．C． D．4．關(guān)于粒子和宇宙，下列說法正確的是（）A．原子、質(zhì)子、電子是按照尺度由小到大的順序排列的B．破鏡不能重圓，是因為分子間存在斥力C．研究表明，星系離地球遠去，說明宇宙正在收縮D．用塑料梳子梳頭，頭發(fā)隨梳子飄起來，是因為異種電荷相互吸引5．如圖所示，人坐在小船上，用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動。由此現(xiàn)象不能得出的結(jié)論是（）A．物體受力方能運動 B．力能改變物體的運動狀態(tài)C．施力物體同時也是受力物體 D．物體間力的作用是相互的6．驗電器M不帶電、N帶負電，用帶有絕緣柄的金屬棒將它們的金屬球連接起來，如圖所示，發(fā)現(xiàn)驗電器M的金屬箔片張開，下列說法正確的是（）A．M帶上了正電 B．棒中電子由N向M運動C．N的金屬箔片張角變大 D．用手觸摸金屬棒，M、N的金屬箔片張角不變7．如圖，甲、乙兩人站在完全相同的水平沙灘上，留下深淺相同、大小不同的腳印，則（）A．甲對沙的壓強比乙對沙的壓強大 B．甲對沙的壓強比乙對沙的壓強小C．甲的重力與乙的重力相等 D．甲的重力比乙的重力大8．如圖所示，體操運動員靜止在平衡木上，下列分析正確的是（）A．地面對平衡木的支持力和運動員對平衡木的壓力是一對相互作用力B．運動員對平衡木的壓力和運動員受到的重力是同一個力C．地面對平衡木的支持力和平衡木的重力是一對平衡力D．平衡木對運動員的支持力和運動員的重力是一對平衡力9．如圖所示，向西勻速運動的列車車廂內(nèi)，在水平桌面上A處靜止的小球，突然沿虛線運動到B處，該過程中列車（）A．減速行駛，向南轉(zhuǎn)彎 B．減速行駛，向北轉(zhuǎn)彎C．加速行駛，向南轉(zhuǎn)彎 D．加速行駛，向北轉(zhuǎn)彎10．如圖所示，兩根相同的彈簧分別固定在左右墻壁上，墻壁間距離大于兩根彈簧原長之和，水平面光滑?，F(xiàn)用鐵球把左邊的彈簧壓縮一定長度后自由釋放，不計空氣阻力，此后（）A．鐵球的速度一直增加B．鐵球與兩彈簧都不接觸時，處于平衡狀態(tài)C．鐵球?qū)⒂覀?cè)彈簧壓縮到最短時受平衡力作用D．小球接觸右邊彈簧后能立即保持靜止11．將10枚一元硬幣疊故在規(guī)格為“100mm×50mm”的白紙上，用手機正對拍攝的全景圖片如圖。請估測這疊硬幣對白紙的壓強最接近于（）A．60Pa B．6000Pa C．120Pa D．1200Pa12．如圖所示，物體M靜止在電梯底部，其上表面通過輕質(zhì)彈簧與電梯頂部相連。當電梯靜止時，彈簧處于伸長狀態(tài)，電梯0-t1時間內(nèi)保持靜止，t1-t2時間內(nèi)豎直向上做加速運動，t2-t3時間內(nèi)保持勻速直線運動，下列描述彈簧彈力F1、電梯底部對M的支持力F2隨時間t變化的關(guān)系圖像中，可能正確的是（）A． B．C． D．二、填空題13．如圖甲所示，塑料繩被手捋幾下后會變蓬松，這是現(xiàn)象：圖乙是銅絲做的框，圖丙是一段細鐵絲，兩端彎成環(huán)狀套在銅絲上并沾上肥皂膜，如圖丁。輕輕晃動銅框，鐵絲會向上升，這是因為分子間存在；晃動是為了減小鐵環(huán)與銅絲之間的力。14．(1)如圖甲所示，將圓珠筆向下按壓后放手，彈簧能恢復(fù)原狀，說明彈簧發(fā)生的是形變，同時圓珠筆會向上跳起，最終由于受到力落回桌面。(2)筆桿的手握部分套著柔軟的塑料套是為了（選填“增大”或“減小”）壓強。(3)A、B兩支完全相同的圓鉛筆按如圖乙放置在同一斜面上，（選填“A”或“B”）鉛筆比較容易到達水平面。15．手執(zhí)毛筆懸空靜止如圖甲，若握力增大，筆受到的摩擦力f1（選填“增大”“減小”或“不變”），方向；蘸取墨汁后再次如圖甲靜止，筆受到的摩擦力f2f1（選填“>”“<”或“=”）；寫字運筆時筆毫向右彎曲如圖乙，此時筆毫所受摩擦力的方向（選填“向左”或“向右”）；書寫時能聞到淡淡的“墨香”，是由于分子在做。16．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在水平推力F1＝18N的作用下一起做勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為N，木塊A所受的摩擦力為N；若將A、B緊靠著平放在水平桌面上，如圖乙所示，用水平力F2推A使它們一起勻速運動，則推力F2是N。三、實驗題17．如圖“探究彈性細繩的伸長量與外力的定量關(guān)系”，R1和R2是固定在細繩上的兩個標識?，F(xiàn)將左端A固定，用彈簧測力計將右端B向右拉，R1、R2和B三點位置及彈簧測力計的讀數(shù)如圖乙、丙、丁所示。已知細繩始終處于彈性限度內(nèi)。(1)圖乙中彈簧測力計的示數(shù)為N；細繩對彈簧測力計的拉力是因為（選填“細繩”或“彈簧測力計”）的形變產(chǎn)生的；(2)由數(shù)據(jù)可知，在彈性限度內(nèi)，彈性細繩是（選填“均勻”或“不均勻”）伸長的。若將圖丁中B端再向右拉動1cm，此時彈簧測力計示數(shù)F=N；(3)A端不固定，手拉繩兩端使繩處于伸長狀態(tài)，當標識R1位于5cm處時，A端向左、B端向右，讓繩兩端沿繩所在直線方向同時勻速運動，要使R1仍位于5cm處，則A、B兩端移動的速度之比v1∶v2=。四、作圖題18．按要求作圖。(1)如圖甲，將足球踢出，畫出足球在空中受力的示意圖（忽略空氣阻力）。(2)如圖乙，物塊A靜止在固定的斜面B上，畫出A對B的壓力和A所受摩擦力的示意圖。(3)小球從彈簧正上方下落，請在圖丙中作出小球減速下降時球受力的示意圖。五、計算題19．某外賣員騎行如圖所示的電動自行車送貨，外賣員的質(zhì)量為60kg，自行車及外賣箱總質(zhì)量為55kg，騎行過程受到的阻力為總重的0.1倍，g取10Nkg。求：(1)人、車和箱的總重；(2)箱內(nèi)不裝貨物時，自行車做勻速直線運動時的牽引力；(3)車輪與地面的總接觸面積為8×10-3m2，輪胎能承受的最大壓強為2×105Pa，外賣員最多能同時運送貨物的重力。六、實驗題20．探究“影響壓力作用效果的因素”實驗。(1)甲、乙、丙圖示實驗中根據(jù)海綿的來比較壓力的作用效果；(2)比較甲、乙兩圖可得出結(jié)論：相同時，壓力，壓力作用效果越明顯：聯(lián)想到坦克履帶的設(shè)計，可用兩圖所得結(jié)論來解釋；(3)將小桌和砝碼放在木板上，如圖丁。設(shè)桌對木板的壓強為p丁，圖丙中桌對海綿的壓強為p丙。能否得出結(jié)論p丁<p丙？；(4)如圖戊，將三個相同的長方體水塊分別沿虛線切成6塊，再平移單獨放至桌面，A、B、C、D、E、F對桌面的壓強比切割前長方體對桌面壓強大的是。21．探究“二力平衡條件”實驗。(1)圖甲中選擇輕質(zhì)小卡片，是因為小卡片的可忽略不計：實驗中通過調(diào)整來改變拉力的大?。?2)當小卡片平衡時，將其轉(zhuǎn)過一定角度，松手后小卡片不能平衡，此步驟的目的是為了探究；(3)若兩滑輪沒有安裝在同一高度，如圖乙，你認為能否用該裝置進行實驗？；(4)如圖丙，若在左側(cè)掛2N的重物，右側(cè)掛0.5N的重物時，木塊水平向左勻速運動；當左側(cè)重物落至地面后，木塊維續(xù)滑行過程中，木塊所受摩擦力為N，木塊處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。22．為探究“阻力對物體運動的影響”，實驗小組做了如下實驗：(1)如圖甲，小景在水平面上依次鋪上毛巾、棉布、塑料板，將小車放在初始位置，用手給小車一初速度，比較初始位置到末位置的距離．該方案存在的問題是：；(2)小劉選用圖乙所示的裝置進行實驗，他在水平面上依次鋪上毛巾、棉布、塑料板，用傳感器采集小車在3次實驗中的“v-t”圖像如圖丙。他發(fā)現(xiàn)0-t0時間段內(nèi)3次實驗圖像完全重合，說明小車每次到達斜面底部的速度是（選塊“相同”“不同”）的；進一步分析可知，三次實驗中小車在水平面上速度減小量（選填“相同”或“不同”），小車所受阻力越小，小車速度減小得越（選填“快”或“慢”）；由此推測當水平面光滑時小車將做運動。(3)由上述結(jié)論可判斷：當圖丁中的擺球從A點由靜止釋放擺到最低點B時，如果擺球所受的力全部消失，搖球?qū)ⅲㄟx填“向右擺”“靜止”或“做勻速直線運動”）23．滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)？小欣提出如下猜想并進行探究。猜想一：與接觸面的面積有關(guān)；猜想二：與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；猜想三：與接觸面的粗糙程度有關(guān)；(1)如圖1所示，測量滑動摩擦力大小時，應(yīng)拉動木塊在水平面上做運動，數(shù)據(jù)如下表：實驗甲乙丙接觸面較光滑木板較光滑木板粗糙木板壓力/N1.01.51.5彈簧測力計示數(shù)N0.40.60.8(2)為驗證猜想一，分別以木塊不同側(cè)面按正確方法進行測量，若每次彈簧測力計示數(shù)（選填“相同”或“不同”），則說明猜想一錯誤：為驗證猜想三可以比較圖1中兩次實驗。(3)比較甲、乙兩次實驗，可得出結(jié)論；接觸面粗糙程度一定時，越大，滑動摩擦力越大。(4)小欣又對實驗改進如圖2，實驗中拉動下方木板時，（選填“必須”或“不必”）使木板勻速運動，此時木塊對木板的摩擦力方向為。(5)小欣研究圖3的物理過程。已知物體A重10N，B、C各重2N，不計繩重及摩擦。如圖丁，若A勻速向右運動，A所受摩擦力為N；把C放在A上，如圖戊，用2.8N的拉力F1豎直向下拉B，A、C一起勻速向右運動；若撤去拉力F1，用水平向左的拉力F2拉動A，使A、C一起勻速向左運動，則F2=N。24．毛皮摩擦過的橡膠柿對水流的吸引效果與哪些因素有關(guān)？小紅作出以下猜想并進行探究。猜想一：與水流的粗細有關(guān)；猜想二：與橡膠棒距水流的水平距離有關(guān)；猜想三：與橡膠棒摩擦次數(shù)有關(guān)。小紅將與毛皮摩擦過的橡膠棒下端，置于固定水龍頭口下豎直距離為h?處，多次實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)記錄如下表。實驗序號摩擦次數(shù)/次水流粗細棒距水流的水平距離/cm水流偏離豎直方向的水平距離s/cm110較細14210較粗2310較細2145較細12(1)橡膠棒與毛皮摩擦過程中，橡膠棒（選填“得到”或“失去”）電子帶上負電，毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引水流的原因是，該現(xiàn)象說明了（選填“原子”或“原子核”）是可分的。(2)本實驗是通過比較反映橡膠棒對水流的吸引效果。(3)1、2兩次實驗是為了探究猜想A；實驗過程中還應(yīng)控制相同。(4)分析1、4兩次實驗，可得出結(jié)論：當水流粗細和跑水流的水平紀離相同時，，橡膠棒對水流的吸引效果越明顯。(5)比較3、4兩次實驗，（選填“能”或“不能”）驗證猜想二。七、科普閱讀題25．閱讀短文，回答問題；“祝融號”火星車成功著陸2021年5月，中國研制的“祝融號”火星車成功降落在火星上，如圖甲。降落前，裝載火星車的著陸器系統(tǒng)環(huán)繞火星沿橢圓軌道運動，如圖乙。著陸器降落時，為應(yīng)對惡劣環(huán)境影響，會選擇盡可能大的下落高度經(jīng)減速著陸。它首先進入火星大氣層做減速運動，必要時會伸出“小翅膀”利用翅膀受到的阻力調(diào)整姿態(tài)；接著降落傘打開，著陸器減速到一定程度，拋棄隔熱大底和背罩、降落傘，如圖丙；隨后，著陸器打開發(fā)動機，向下噴射燃氣實現(xiàn)進一步減速，在距離火星地面100m高度處懸停，尋找平坦著陸點，著陸后火星車駛離著陸器。已知火星車總質(zhì)量為240kg，火星車車輪與火星水平地面總接觸面積為7.2×10-2m2，火星車太陽能電池板表面有微結(jié)構(gòu)膜，可極大減小沙塵與電池板之間的摩擦力?；鹦擒囆旭傔^程中受到的阻力與壓力F、接觸面粗糙程度均成正比，發(fā)動機的推力與火星車總重的比值叫推重比。同一物體在火星表面所受重力是在地球表面所受重力的0.4倍，地球上g取10N/kg。(1)打開發(fā)動機減速時著陸器受到向上推力的施力物體是；打開降落傘至降落傘被拋棄過程中，著陸器受到的阻力（選填“>”“<”或“=”）重力。(2)下列說法中錯誤的是；A火星車從地球登上火星，火星車慣性不變B著陸器應(yīng)盡量選擇在地勢較低的地方著陸C探月若陸器上也可以使用“小翅膀”調(diào)整姿態(tài)D火星車在火星上沿坡面減速上行時，重力的方向始終不變(3)圖乙中著陸器受到的是（選填“平衡力”或“非平衡力”）；電池表面的微結(jié)構(gòu)膜可（選填“增加”或“減小”）沙塵附著的可能性。(4)火星車在火星水平地面靜止時，對表面的壓強約為Pa（保留一位小數(shù)）；火星車在火星水平地面勻速行駛與在地球上的水平場地勻速行駛相比，若接觸面粗糙程度相同，推重比（選填“變大”“變小”或“不變”）。(5)已知降落傘下降過程所受大氣阻力與速度成正比，比例系數(shù)在火星和地球表面分別為k1和k2，若同一降落傘在火星表面和地球表面下降能達到的穩(wěn)定速度分別為v1和v2，則k1∶k2=（用v1、v2表示）。答案第=page1010頁，共=sectionpages1111頁答案第=page1111頁，共=sectionpages1111頁參考答案：題號12345678910答案ACCDABDDAB題號1112答案DC1．A【詳解】A．鉛垂線利用的是重力的方向總是豎直向下來工作的，故A正確；B．彈簧測力計制作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比，故B錯誤；C．彈弓利用的是彈性勢能與動能的轉(zhuǎn)變，故C錯誤；D．驗電器利用同種電荷相互排斥的原理制成，故D錯誤。故選A。2．C【詳解】有A、B兩個輕質(zhì)小球，A帶正電，A、B相互吸引，根據(jù)異種電荷相互吸引，帶電體可以吸引輕小物體，B球的帶電情況是可能帶負電或者不帶電。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3．C【詳解】雨傘靜止，說明處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用；雨傘受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，這兩個力是一對平衡力，大小相等、方向相反，作用在一條直線上；重力作用點畫在重心上，支持力作用點可以畫在重心上，也可以畫在接觸點上，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。4．D【詳解】A．原子、質(zhì)子、電子是按照尺度由大到小的順序排列的，故A錯誤；B．破鏡不能重圓，是因為裂開的鏡面間的距離遠大于分子直徑的10倍，分子間作用力幾乎不起作用，故B錯誤；C．星系離地球遠去說明宇宙正在膨脹，故C錯誤；D．用塑料梳子梳頭時，梳子與頭發(fā)相互摩擦，梳子因得到電子而帶負電荷，頭發(fā)因失去電子而帶正電荷，因為異種電荷相互吸引，所以頭發(fā)會隨梳子飄起來，故D正確。故選D。5．A【詳解】A．物體不受力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，即力不是維持物體運動的原因，故A錯誤，符合題意；B．在用力向前推另一艘小船時，小船向前運動，則小船的運動狀態(tài)改變了，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B正確，不符合題意；CD．在用力向前推另一艘小船時，人對另一艘船有力的作用，而人和自己坐的小船卻向后移動，說明自己的船也受到了力的作用，說明人對船有力的作用，船對人也有力的作用，故可以說明物體間的力的作用是相互的；人對船有力的作用，船對人也有力的作用，說明施力物體同時又是受力物體，故CD正確，不符合題意；故選A。6．B【詳解】A．M、N的金屬球通過金屬棒連接后，帶負電的N的電荷經(jīng)金屬棒流向M，使M帶上負電荷，故A錯誤；B．金屬棒中電流的方向是由M流向N，所以電子的移動方向是由N到M，故B正確；C．利用電荷守恒定律可知，M、N上的總電荷量不變，因為M由不帶電到帶電，使N的電荷量減少，則金屬箔片的張角變小，故C錯誤；D．用手觸摸金屬棒，使負電荷通過人體流向大地，則M、N上的總電荷量減少，箔片的張角都變小，故D錯誤。故選B。7．D【詳解】AB．甲、乙兩人站在完全相同的水平沙灘上，他們在沙地上留下的腳印深淺相同，則他們對沙地的作用效果相同，即壓強相等，故AB不符合題意；CD．甲的受力面積較大，由F=pS可知，甲對沙灘的壓力較大，由于物體對水平面的壓力大小等于重力，因此甲的重力較大，故C不符合題意，D符合題意。故選D。8．D【詳解】A．地面對平衡木的支持力等于平衡木與運動員的重力之和，運動員對平衡木的壓力大小等于運動員的重力，這兩個力大小不相等，施力物體和受力物體也不是互為彼此，不是一對相互作用力，故A錯誤；B．運動員對平衡木的壓力施力物體是運動員，受力物體是平衡木，運動員受到的重力施力物體是地球，受力物體是運動員，這兩個力的施力物體、受力物體都不同，不是同一個力，故B錯誤；C．地面對平衡木的支持力等于平衡木與運動員的重力之和，與平衡木的重力大小不相等，所以與平衡木的重力不是一對平衡力，故C錯誤；D．運動員在自身重力和平衡木對運動員的支持力的作用下處于靜止狀態(tài)，所以，平衡木對運動員的支持力和運動員的重力是一對平衡力，故D正確。故選D。9．A【詳解】由于列車原來向西運動，說明小球相對于地面也向西運動，小球相對于桌面是靜止的。突然小球相對于桌面向西運動，說明列車正在減速，桌面隨同列車一起減速，小球由于慣性，會保持原來的運動狀態(tài)，相對桌面繼續(xù)向前（西）運動，由圖中可以看出，小球向前運動的同時也向北運動，說明此時的列車在向南轉(zhuǎn)彎，使得小球相對桌面向北運動。綜上可知，列車減速行駛的同時向南轉(zhuǎn)彎，使得水平桌面上A處靜止的小球，突然沿虛線運動到B處，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。10．B【詳解】A．彈簧被壓縮后恢復(fù)原狀，給鐵球彈力的作用，鐵球由靜止變?yōu)檫\動，速度逐漸變大；當鐵球離開彈簧后，不再受彈簧的彈力作用，因水平方向不受力的作用，所以鐵球做勻速直線運動，故A錯誤；B．鐵球與兩彈簧都不接觸時，水平方向上不受力，豎直方向上受到水平地面的支持力作用和重力作用，支持力和重力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，是一對平衡力，因此鐵球處于平衡狀態(tài)，故B正確；C．鐵球?qū)⒂覀?cè)彈簧壓縮到最短時，水平方向受彈簧給的向左的彈力，不受平衡力作用，故C錯誤；D．鐵球向右運動壓縮彈簧，彈簧形變增大，彈力增大，使鐵球速度減小，所以，小球接觸右邊彈簧后不能立即保持靜止，故D錯誤。故選B。11．D【詳解】由物理常識可知，1枚一元硬幣的質(zhì)量約為6g，10枚一元硬幣的總質(zhì)量約為60g即0.06kg，一元硬幣的面積約為5cm2，即5×10-4m2，則可得這疊硬幣對白紙的壓強約為故選D。12．C【詳解】AB．電梯0-t1時間內(nèi)保持靜止，靜止屬于平衡狀態(tài)，此過程中彈簧的伸長不變，彈簧測力計的拉力不變；t1-t2時間內(nèi)豎直向上做加速運動，處于非平衡狀態(tài)，電梯底部對物體有向上的力，此過程中彈簧的伸長減小，彈簧測力計拉力減??；t2-t3時間內(nèi)保持勻速直線運動，屬于平衡狀態(tài)，此過程中彈簧的伸長不變，彈簧測力計的拉力不變且與0-t1時間內(nèi)相等。故AB錯誤；CD．電梯0-t1時間內(nèi)保持靜止，靜止屬于平衡狀態(tài)，電梯底部對M的支持力F2與物體對電梯底部的壓力相等，壓力大小不變，則F2保持不變；t1-t2時間內(nèi)豎直向上做加速運動，處于非平衡狀態(tài)，電梯底部對物體有向上的力，所以電梯底部對M的支持力F2增大且在加速過程中保持不變，；t2-t3時間內(nèi)保持勻速直線運動，屬于平衡狀態(tài)，電梯底部對M的支持力F2與物體對電梯底部的壓力相等，壓力大小不變，則F2保持不變。故C正確，D錯誤。故選C。13．靜電引力摩擦/彈【詳解】[1]塑料繩被手捋幾下后會變篷松，這是因為摩擦塑料繩帶了相同電荷，同種電荷相互排斥，這是靜電現(xiàn)象。[2]分子之間存在引力和斥力，輕輕晃動銅框，鐵絲會向上升，這是因為分子間存在著引力。[3]減小摩擦力的方法有減小接觸面的粗糙程度或者減小壓力，晃動是為了減小鐵環(huán)與銅絲之間的摩擦力。14．(1)彈性重(2)減小(3)B【詳解】（1）[1]物體受到外力后形狀發(fā)生改變，撤去外力后又恢復(fù)原狀的形變叫做彈性形變，所以可知彈簧發(fā)生的是彈性形變。[2]圓珠筆向上跳起后，在空中只受到豎直向下的重力的作用（忽略空氣阻力），所以最終會落回到桌面上。（2）筆桿的手握部分套著柔軟的塑料套，可以增大手與筆桿之間的接觸面積，增大受力面積，從而達到減小壓強的目的。（3）由圖乙可知，A的擺放方式沿斜面下滑時發(fā)生的是滑動摩擦，B的擺放方式沿斜面向下滾動，發(fā)生的是滾動摩擦，滾動摩擦力遠遠小于滑動摩擦力，所以B鉛筆比較容易到達水平面。15．不變豎直向上>向右無規(guī)則運動【詳解】[1][2]手執(zhí)毛筆懸空靜止如圖甲，重力與手施加的摩擦力平衡，若握力增大，重力不變，筆受到的摩擦力f1不變，方向豎直向上。[3]蘸取墨汁后再次如圖甲靜止，筆的重力變大，筆受到的摩擦力變大，則f2＞f1。[4]寫字運筆時筆毫向右彎曲如圖乙，此時筆毫在向左運動，則所受摩擦力的方向向右。[5]書寫時能聞到淡淡的“墨香”，是擴散現(xiàn)象，說明分子在做無規(guī)則運動。16．01818【詳解】[1]由圖甲可知，在18N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直線運動，B相對于A沒有發(fā)生相對運動趨勢，B沒有受到摩擦力。[2]AB一起做勻速直線運動，AB看成整體，受到拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡條件得到木塊A所受的摩擦力的大小等于拉力的大小，即f=F1=18N[3]若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起勻速運動因此推力和摩擦力是平衡力，推力F2的大小等于摩擦力的大小，為18N。17．(1)1.6細繩(2)均勻5(3)1∶2【詳解】（1）[1]彈簧測力計的分度值0.2N，由乙圖可知，測力計的讀數(shù)為1.6N。[2]細繩對彈簧測力計的拉力是因為細繩受力發(fā)生彈性形變后要恢復(fù)原狀產(chǎn)生的彈力。（2）[1][2]圖乙中，彈性細繩長度為6.00cm，伸長了3.00cm，測力計的示數(shù)為1.6N，圖丙中，彈性細繩長度為9.00cm，伸長了6.00cm，測力計的示數(shù)為3.2N，丁圖中，彈性細繩長度為12.00cm，伸長了9.00cm，測力計的示數(shù)為4.8N，由以上實驗數(shù)據(jù)可知，在彈性限度內(nèi)，彈性細繩是均勻伸長的，且伸長量與所受拉力成正比。每受到1.6N的拉力，伸長量為3.00cm，則伸長量為1cm時，拉力約為0.53N，則若將圖丁中B端再向右拉動1cm，此時彈簧測力計示數(shù)將為超過測力計量程，所以最終示數(shù)為5N。（3）由圖甲可知，R1左側(cè)彈性細繩長度為1.00cm，右側(cè)彈性細繩的長度為2.00cm；由圖乙可知，R1左側(cè)彈性細繩長度為2.00cm，右側(cè)彈性細繩的長度為4.00cm；由圖丙可知，R1左側(cè)彈性細繩長度為3.00cm，右側(cè)彈性細繩的長度為6.00cm；由圖丁可知，R1左側(cè)彈性細繩長度為4.00cm，右側(cè)彈性細繩的長度為8.00cm；綜上可知，R1左側(cè)彈性細繩長度是右側(cè)彈性細繩長度的一半，則A端向左B端向右使它們沿繩所在直線同時勻速運動，若發(fā)現(xiàn)標識R1不動，由可知，A、B兩端的速度之比為1∶2。18．(1)(2)(3)【詳解】（1）因為不計空氣阻力，所以空中飛行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是豎直向下的，如圖：（2）靜止在斜面上的物體由向下運動的趨勢，受到的摩擦力沿斜面向上，畫在重心上，在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫垂直于斜面、帶箭頭的線段，符號為F；如圖：（3）忽略空氣阻力，小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運動，此時小球受到重力和彈力兩個力的作用，從小球重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，用G和F表示，且G＜F，如圖：19．(1)1150N(2)115N(3)450N【詳解】（1）人、車和箱的總重（2）箱內(nèi)不裝貨物時，自行車做勻速直線運動時的牽引力（3）由得，車、外賣員與貨物的大重力為外賣員最多能同時運送貨物的重力20．(1)凹陷程度(2)受力面積越大乙、丙(3)不能(4)F【詳解】（1）實驗中海綿受到壓力作用形狀發(fā)生變化，故可以根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。（2）[1][2]甲乙實驗中，受力面積相同，乙圖的壓力較大，海綿的凹陷程度較大，說明當受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。[3]坦克履帶是通過增大受力面積減小壓強的，乙丙中的壓力相同，受力面積越大，海綿的凹陷程度越小，則可用乙丙兩圖所得結(jié)論來解釋。（3）丙丁壓力與受力面積均相同，由得（4）依題意得，A、B、C、D、E、F對桌面的壓力均變?yōu)榍懈钋暗囊话?，AB的受力面積不變，CD的受力面積變?yōu)榍懈钋暗囊话耄珽面積大于切割前的一半，F(xiàn)的受力面積小于切割前的一半，由得，對桌面的壓強比切割前長方體對桌面壓強大的是F。21．(1)重力鉤碼個數(shù)(2)不在同一直線上的兩個力是否能平衡(3)能(4)1.5非平衡【詳解】（1）[1]圖甲中選擇小卡片做實驗，是因為小卡片的重力可以忽略不計，減小物體自身重力對實驗的影響。[2]本實驗可以通過調(diào)整兩端的鉤碼個數(shù)來改變拉力的大小。（2）將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度，松手后發(fā)現(xiàn)小卡片會旋轉(zhuǎn)回來，兩個力就不在同一直線，小卡片就不能平衡狀態(tài)，此實驗的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否能平衡。（3）圖乙中，兩個定滑輪的位置雖然不等高，但是當兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個物體上時，小卡片還是處于靜止狀態(tài)，照樣能完成實驗。（4）[1]在左側(cè)掛2N的重物，右側(cè)掛0.5N的重物時，木塊水平向左勻速運動，此時木塊水平方向受水平向左的拉力、水平向右的拉力、水平向右的摩擦力，在這三個力的作用下處于平衡狀態(tài)，則摩擦力大小為當左側(cè)重物落至地面后，木塊維續(xù)滑行過程中，因為木塊對桌面的壓力和接觸面粗糙程度不變，所以滑動摩擦力大小不變，即木塊所受摩擦力仍為1.5N。[2]木塊維續(xù)滑行過程中，木塊做減速運動，所以木塊處于非平衡狀態(tài)。22．(1)未控制初速度相同；(2)相同相同慢勻速直線(3)做勻速直線運動【詳解】（1）根據(jù)控制變量法的原則可知，在探究“阻力對物體運動的影響”時，需保證小車在不同的表面上運動的初始速度相同，而僅用手推小車無法控制小車的初始速度相同，會導致實驗結(jié)果誤差較大。（2）[1]由圖丙可知，0-t0時間段內(nèi)小車速度增大，對應(yīng)的是小車在斜面上從由靜止釋放到運動到斜面底部的過程，而3次實驗該時間段的圖像完全重合，說明在每次實驗中小車到達斜面底部的速度都是相同的。[2]由圖像可知，3次實驗中小車的速度最終都減小到0，所以可知在水平面上速度減小量相同。[3][4]分析圖像可知，小車在塑料板上運動時，受到的阻力最小，速度減小得最慢，在毛巾表面運動時，受到的阻力最大，速度減小得最快，所以可得到推論：小車受到的阻力越小，速度減小得就越慢，當小車在絕對光滑的水平面上運動時，不受到阻力的作用，速度不會減小，小車將做勻速直線運動。（3）由上述推論可知，當物體所受的合外力為零時，它將保持現(xiàn)有的運動狀態(tài)不變，圖丁中小球運動到B點時，速度最大，如果此時所受的力全部消失，它將保持現(xiàn)在的速度做勻速直線運動。23．(1)勻速直線(2)相同乙、丙(3)壓力(4)不必水平向左(5)46.8【詳解】（1）探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，應(yīng)使木塊在水平面做勻速直線運動。（2）[1]控制壓力和接觸面粗糙程度相同，分別以木塊不同側(cè)面按正確方法進行測量，如果彈簧測力計的示數(shù)相同，即滑動摩擦力相同，則可以說明滑動摩擦力大小與接觸面的面積無關(guān)，即猜想一是錯誤的。[2]為驗證猜想三，需控制壓力大小相同，由圖1可知選擇乙、丙兩圖。（3）比較甲、乙兩次實驗，接觸面粗糙程度相同，壓力越大，彈簧測力計示數(shù)越大，即摩擦力越大，則可得出結(jié)論；接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（4）[1]如圖2，木塊相對于地面處于靜止狀態(tài)，受力始終平衡，則不必勻速拉動木板。[2]木塊相對于木板向左運動，所以木板對木塊有水平向右的摩擦力，由于力的作用是相互的，則木塊對木板有水平向左的摩擦力。（5）[1]如圖丁，若A勻速向右運動，則A受力平衡，B、C各重2N，B、C對A有向右的4N的拉力，所以A受到向左的摩擦力，大小為4N。[2]如圖戊，用2.8N的拉力F1豎直向下拉B，A、C一起勻速向右運動，根據(jù)平衡力的條件，可得向左的摩擦力為若撤去拉力F1，用水平向左的拉力F2拉動A，使A、C一起