天門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）

天門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）天門市2024--2025學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文九月質(zhì)量檢測(cè)卷

五年級(jí)語(yǔ)文試題

滿分：120分時(shí)間：100分鐘

注意事項(xiàng)：

1.考生答題前，請(qǐng)將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在題卡上，并將“條形碼"粘貼在答題卡指定的位置上。

2.選擇題答案選出后，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案涂黑，如需改動(dòng)，先用橡皮擦干凈后，再選涂它答案標(biāo)號(hào)。非選擇題部分的答案請(qǐng)考生用0.5毫永黑色墨水簽字筆寫在答題卡對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡上交。

第一部分：基礎(chǔ)部分（64分）

一、選擇題。（20分）

1.下面加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()

A．即刻上卿鯽魚既然

B．開辟墻壁完璧歸趙逃避

C．賓館濱江五彩繽紛兵法

D．冠軍冠名奪冠三連冠

2.下列字詞書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是()。

A.吩付大臣建筑游泳B.編寫硝毀傳統(tǒng)陪伴

C.規(guī)律派遣羞恥遮蔽D.交外噪音烏鴉楷歌

3.用成語(yǔ)概括下面句子的意思，正確的一項(xiàng)是（）

陶淵明辭官回鄉(xiāng)后，過(guò)著安逸的生活。他每天在園子里種種菜、飲飲酒，生活非常清靜自在。

A.游手好閑B.悠然自得C.不思進(jìn)取D.成家立業(yè)

4.下列句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（）

A.(1)搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。

(2)我第一次到海邊，感到一切都是那么新鮮。

B.(1)我品嘗到了人生中的新滋味了。

(2)這道菜的滋味不錯(cuò)。

C.(1)這塊地荒著怪可惜的，我們就開辟出來(lái)種花生吧。

(2)他們?cè)谀抢镩_辟了一片新園地。

D.(1)昆明氣候溫和，四季如春。

(2)媽媽性格溫和，很少發(fā)脾氣。

5.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.難道鯨不是比象大得多的動(dòng)物嗎(反問(wèn))

B.小鳥好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。(擬人)

C.他有工具嗎沒(méi)有。(設(shè)問(wèn))

D.她摟住了我,贊揚(yáng)聲如雨點(diǎn)般落到我身上。(比喻)

6.“火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的30多倍?！边@句話運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）

A.打比方舉例子B.列數(shù)字舉例子C.列數(shù)字作比較D.作比較打比方

7.“只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!"這段話的主要意思是（）

A.光的速度非?？?。

B.光會(huì)立刻出現(xiàn)。

D.流星體的速度很快。

C.流星體的速度比光速快。

8.關(guān)于怎樣提高閱讀的速度，下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）

A.盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀。

B.帶著問(wèn)題讀也可以加快閱讀的速度。

C.讀得快還要想得快，做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時(shí)捕捉有用的信息。

D.讀書時(shí)重點(diǎn)關(guān)注有趣的故事情節(jié)，其余部分可以快速跳過(guò)。

9.小軍做作業(yè)遇到難題就不想做了,下面的名句適合用來(lái)勸他的一項(xiàng)是（）

A.欲要看究竟,處處細(xì)留心。

B.居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。

C.世上無(wú)難事,只怕有心人。

D.非澹泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

10.下面的名言與珍惜時(shí)間無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）

A.靜以修身，儉以養(yǎng)德。B.一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。

C.不飽食以終日，不棄功于寸陰。D.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

二、抄寫下面優(yōu)美的句子，要求字跡工整，書寫美觀。（3分）

讀書是學(xué)習(xí)，讀書是充實(shí)，讀書是精神的旅行，讀書是自我靈魂的感悟。

三、看拼音,寫詞語(yǔ)。(5分)

gāobǐnglǎnduòpínghéngchánràoguǎngbō

（）（）（）（）（）

qīnlüèchìdàofēnfùxiánqìbǎochí

（）（）（）（）（）

四、我會(huì)根據(jù)要求改寫句子。（10分）______

1.整個(gè)村子都沉浸在桂花的香氣里。(縮句)

2.秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。（改為反問(wèn)句）

3.藺相如說(shuō):“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng),我就跟您拼了!”(改成轉(zhuǎn)述句)

4.聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時(shí)。(修改病句)

______________

5將下面成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

理直氣壯——

五、回憶課文內(nèi)容填空。（25分）

1.《蟬》一詩(shī)中的“___，___"揭示了這樣一個(gè)道理∶品格高潔的人，并不需要憑借外在的因素，自能聲名遠(yuǎn)播。

2.光陰似箭，日月如梭，我們每個(gè)人都應(yīng)該惜時(shí)。正如岳飛說(shuō)的“莫等閑，_____________，

”;陶淵明也說(shuō)“_____________，一日難再晨。_____________，歲月不待人"。

3.《將相和》一文中“將”指________，“相"指________，“和”是________之意。課文以________兩國(guó)的矛盾為背景，記敘了__________、__________、__________三個(gè)故事。

4.在兩條腿的動(dòng)物里面，________跑得最快。陸地上跑得最快的動(dòng)物是__________?？茖W(xué)家認(rèn)為________的傳播速度是最快的。

5.閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。

【片段1】(落花生)它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。

【片段2】(白鷺)色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些,而且太不尋常了。

（1）這兩個(gè)片段的共同特點(diǎn)是都運(yùn)用了對(duì)比的寫作方法:【片段1】用_____________、_____________、

和花生對(duì)比，突出了花生的___；【片段2】用_____________、_____________、

和白鷺對(duì)比，突出了白鷺的____________。(5分)

看到下面的事物，你會(huì)想到哪些人？為什么？

①看到梅花，我會(huì)想到_____________，因?yàn)開___________。

②看到垃圾桶，我會(huì)想到_____________，因?yàn)開____________________________。

（3）仿照上面句子的寫法描寫一種事物。(2分)

6.“緊走搭石慢過(guò)橋"是一句俗語(yǔ)，“緊走”的意思是_________________。請(qǐng)你再寫一句俗語(yǔ)∶“___"。（2分）

第二部分：閱讀部分（22分）

六、閱讀樂(lè)園。（22分）

(一)課內(nèi)閱讀(10分)

將相和(節(jié)選)

藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說(shuō)，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了兒步，靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上!"說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

1.快速閱讀，把握關(guān)鍵信息。下面對(duì)選文內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.藺相如摔和氏璧。B.藺相如怒發(fā)沖冠。

C.藺相如與秦王約定獻(xiàn)璧時(shí)間。D.藺相如據(jù)理力爭(zhēng)，保護(hù)和氏璧。

2.“藺相如看這情形”中“這情形"指的是什么用“”在文中畫出來(lái)。從

這情形可以看出秦王的真實(shí)想法是

(2分)

3.邊讀邊思考，及時(shí)概括句子意思能提高閱讀速度，加深對(duì)內(nèi)容的理解。文中畫橫線的句子是對(duì)藺相如的描寫，其意思是____________(2分)

4.結(jié)合全文可以知道，藺相如提出要舉行隆重的典禮是為了()。(2分)

A.威脅恐嚇秦王_________B.贏得送和氏璧回國(guó)的時(shí)間

C.使趙國(guó)完全占據(jù)主動(dòng)地位，秦國(guó)理屈被動(dòng)D.展示和氏璧是無(wú)價(jià)之寶

5.從選文中可以看出藺相如是一個(gè)怎樣的人(2分)

(二)課外閱讀。(12分)

巴根草(節(jié)選)

巴根草是與我最親近的草。打小在農(nóng)村生活，滿山滿坡滿田埂，到處可見巴根草的身影。

初春時(shí)節(jié)，遙看的草色幾乎全是剛冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同時(shí)感知了回暖的地氣，成片成片地露出頭來(lái)，打量著蒼茫大地。

盛夏，巴根草成了農(nóng)家耕牛上等的食料。夕陽(yáng)西下，田埂、山坡處處可見牛兒低頭啃青的場(chǎng)景。牛兒啃過(guò)的田埂，草兒迅速低矮下去，別擔(dān)心，要不了一周，巴根草又會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái)，覆過(guò)人的腳面。

秋風(fēng)漸起，巴根草的葉片開始由青轉(zhuǎn)黃。閑下來(lái)的農(nóng)人抱上鋤頭，尋一條田埂，去鋤巴根草。農(nóng)人將剛鋤下的根須上帶著泥土的巴根草碼成一小堆，操起鐮刀把用力敲去上面的泥土，把草兒攤在田埂上曝曬，只消半天工夫，草兒便干透，挑回去堆到場(chǎng)地上，過(guò)冬就不愁了。

兒時(shí)的我曾悄悄問(wèn)過(guò)母親，田埂上的巴根草被鋤后，春來(lái)田埂會(huì)不會(huì)光禿禿的。母親說(shuō)，巴根草命強(qiáng)，春天一到，又會(huì)長(zhǎng)滿一條條田埂。春日又至，如母親所言，被鋤頭深翻過(guò)的田埂，又滋生出一派盎然的綠意，看去真是欣喜。那些被遺留在泥土里的巴根草根須，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)隆冬的療傷，又煥發(fā)出別樣的生機(jī)，在無(wú)邊的曠野演繹出一場(chǎng)生命世代相傳的傳奇。

突然明白巴根草為何又叫鐵線草、牛筋草。有鐵一般的硬，有筋一般的韌，當(dāng)然配得上這樣的別名。

6.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

親密——（）快速——（）喜悅——（）

7.作者按照順序，介紹了巴根草從“榮"到“枯”再到“榮"的過(guò)程，這使我想到了古人的詩(shī)句“___，___”。(3分)

8.巴根草頑強(qiáng)的生命力表現(xiàn)在()。(多選)(2分)

A.滿山滿坡滿田埂，到處可見巴根草的身影

B.被?？羞^(guò)的巴根草，要不了一周，又會(huì)