第一章題型五彈簧測力計的使用與相互作用的應(yīng)用-華東師大版八年級上學期科學

八年級上第一章題型五彈簧測力計的使用與相互作用的應(yīng)用1．在實驗時，小明將一個正常的鐵質(zhì)外殼測力計的掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時有如圖所示的示數(shù)。接著，他把這個測力計像如圖中乙那樣，上下各掛一個50g的鉤碼，并掛到甲測力計下，則甲、乙兩測力計的示數(shù)分別是（）A．1.0N和1.5N B．1.0N和0.5N C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N2．下列關(guān)于彈簧測力計的幾種說法中，錯誤的是（）A．測量前一定要校零 B．用彈簧測力計測力時，其讀數(shù)應(yīng)根據(jù)最小刻度值確定 C．用彈簧測力計測力時，被測力的大小應(yīng)在測量范圍之內(nèi) D．實際測量力時，測力計內(nèi)的彈簧伸長方向不一定要跟所測力的方向在一條直線上3．如圖所示，物體A和B的重力分別為12N和8N，不計彈簧秤和細線的重力及一切摩擦，當系統(tǒng)平衡時彈簧秤的計數(shù)為（）A．4N B．8N C．16N D．20N4．如圖所示，一個彈簧秤放在光滑的水平面上，在彈簧的彈性限度內(nèi)受到水平方向的力F1、F2下列說法正確的是（）A．彈簧秤使用前必須在豎直方向校零 B．圖中彈簧秤此時的示數(shù)為2.1N C．若此時F1大于F2，則彈簧秤的讀數(shù)等于F1 D．若此時F1大于F2，則彈簧秤的讀數(shù)等于F25．如圖所示，將彈簧測力計A、B的掛鉤掛在一起，然后用手水平左右拉彈簧測力計的圓環(huán)，使其保持靜止狀態(tài)，當彈簧測力計A的示數(shù)為5N時，則彈簧測力計B的示數(shù)及右手對彈簧測力計B的拉力大小分別是（）A．10N、5N B．5N、10N C．0N、10N D．5N、5N6．如圖所示，彈簧測力計和細線的質(zhì)量及摩擦均不計，物體所受的重力G＝6N，則彈簧測力計甲和乙的示數(shù)分別為（）A．6N、6N B．0、6N C．6N、12N D．6N、07．關(guān)于彈簧測力計，下列說法正確的是（）A．使用彈簧測力計時應(yīng)該先調(diào)零 B．使用彈簧測力計時必須使其沿豎直方向 C．彈簧測力計只能測量物體重力 D．彈簧測力計的原理是：彈簧所受的拉力與彈簧的長度成正比8．兩個相同規(guī)格的彈簧測力計以如圖（1）所示方式懸掛一個重物，上面彈簧測力計（甲）的示數(shù)和下面彈簧測力計（乙）的示數(shù)分別為F1和F2。當對彈簧測力計甲施加大小為F的豎直拉力，使整個裝置沿豎直向下做勻速運動時如圖（2）所示，彈簧測力計甲和乙的示數(shù)分別為F3和F4。則F1F2F4（前兩空均填“大于”“小于”或“等于”），表示F、F3、和F4三者關(guān)系的等式為F＝。（不考慮空氣的作用）9．如圖1所示，將兩個完全相同的彈簧測力計的掛鉤鉤在一起，然后甲同學用200N的拉力拉彈簧測力計B，則A測力計示數(shù)為FA＝N；若甲、乙兩同學同時用200N的力向相反方向拉測力計（如圖2所示），則此時B測力計的示數(shù)FB＝N（均不計彈簧測力計和繩的重）10．如圖所示3個完全相同的彈簧測力計按如圖所示的方法連接起來，在C彈簧測力計下面掛一個物體。已知A、B彈簧測力計的示數(shù)分別為2N、1.5N，第三只彈簧測力計C刻度模糊不清。則所掛物體受到的重力為N。

2022年八年級上第一章題型五彈簧測力計的使用與相互作用的應(yīng)用參考答案與試題解析一．選擇題（共7小題）1．在實驗時，小明將一個正常的鐵質(zhì)外殼測力計的掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時有如圖所示的示數(shù)。接著，他把這個測力計像如圖中乙那樣，上下各掛一個50g的鉤碼，并掛到甲測力計下，則甲、乙兩測力計的示數(shù)分別是（）A．1.0N和1.5N B．1.0N和0.5N C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N【分析】由圖可知，測力計乙的重量為1N，當如右圖所示使用時，測力計甲的示數(shù)為物體A、B和測力計乙的重量之和，測力計乙的示數(shù)為測力計乙的重量與物體B的重量之和?！窘獯稹拷猓簻y力計甲的示數(shù)為物體A、B和測力計乙的重量之和，50g的物體重約0.5N，測力計乙的重為1N，所以測力計甲的示數(shù)為2.0N，測力計乙的示數(shù)為測力計乙的重量與物體B的重量之和，即1.5N；故選：D?！军c評】本題是一道有關(guān)測力計使用與讀數(shù)的題目，當測力計倒掛時測力計的示數(shù)為測力計的自重。2．下列關(guān)于彈簧測力計的幾種說法中，錯誤的是（）A．測量前一定要校零 B．用彈簧測力計測力時，其讀數(shù)應(yīng)根據(jù)最小刻度值確定 C．用彈簧測力計測力時，被測力的大小應(yīng)在測量范圍之內(nèi) D．實際測量力時，測力計內(nèi)的彈簧伸長方向不一定要跟所測力的方向在一條直線上【分析】（1）使用前將測力計的指針調(diào)到零；（2）觀察測力計的量程及分度值，加在測力計上的力不能超過其量程；（3）使用時力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致?！窘獯稹拷猓篈、每次使用彈簧測力計是都要觀察指針是否指在零點，不在零點的就要校零，故A正確；B、最小刻度值就是彈簧測力計所能達到的準確程度，故B正確；C、為保證測量準確和不損壞彈簧測力計，加在彈簧測力計上的力不允許超過它的量程，故C正確；D、因為彈簧測力計使用時要盡量避免彈簧、掛鉤與外殼之間的摩擦，以減小測量的誤差，所以要使彈簧伸長方向與所測力的方向在一條直線上，故D錯誤。故選：D?！军c評】此題考查的是彈簧測力計的使用方法和使用時的注意事項，彈簧測力計是我們研究力學時都要用到的，需要掌握。3．如圖所示，物體A和B的重力分別為12N和8N，不計彈簧秤和細線的重力及一切摩擦，當系統(tǒng)平衡時彈簧秤的計數(shù)為（）A．4N B．8N C．16N D．20N【分析】彈簧秤對拉力作用下保持靜止，合力為0；對彈簧受力分析，得出彈簧測力計的示數(shù)?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意可知，彈簧處于靜止狀態(tài)，水平方向上受到的合力為0，A對彈簧測力計的拉力等于B對彈簧測力計的拉力，B對彈簧測力計的拉力大小等于B的重力，所以彈簧測力計的示數(shù)為8N。故選：B?！军c評】本題考查了彈簧測力計的使用，屬于基礎(chǔ)題。4．如圖所示，一個彈簧秤放在光滑的水平面上，在彈簧的彈性限度內(nèi)受到水平方向的力F1、F2下列說法正確的是（）A．彈簧秤使用前必須在豎直方向校零 B．圖中彈簧秤此時的示數(shù)為2.1N C．若此時F1大于F2，則彈簧秤的讀數(shù)等于F1 D．若此時F1大于F2，則彈簧秤的讀數(shù)等于F2【分析】（1）彈簧測力計在使用之前要在拉力的方向上調(diào)零；（2）確定彈簧測力計的分度值，然后讀數(shù)；（3）（4）對彈簧受力分析，判定其受到的力的大小。【解答】解：A、根據(jù)彈簧秤的使用方法可知，彈簧秤在使用之前要在拉力的方向上調(diào)零，圖中的拉力在水平方向上，所以彈簧秤使用前必須在水平方向校零，故A錯誤；B、由圖可知，彈簧秤的分度值為0.2N，示數(shù)為2.0N，故B錯誤；CD、若此時F1大于F2，彈簧秤在F1的作用下向右做加速運動，所以彈簧秤的則彈簧秤的讀數(shù)等于F1，故C正確，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了彈簧秤的使用方法和讀數(shù)，難度不大。5．如圖所示，將彈簧測力計A、B的掛鉤掛在一起，然后用手水平左右拉彈簧測力計的圓環(huán)，使其保持靜止狀態(tài)，當彈簧測力計A的示數(shù)為5N時，則彈簧測力計B的示數(shù)及右手對彈簧測力計B的拉力大小分別是（）A．10N、5N B．5N、10N C．0N、10N D．5N、5N【分析】知道彈簧測力計A的讀數(shù)，由于彈簧測力計A靜止，受平衡力作用，可得左側(cè)手對彈簧測力計的拉力；再根據(jù)力的作用是相互的，得出A彈簧對B彈簧的拉力等于彈簧測力計A的彈簧受力大?。欢鴥蓚€彈簧測力計整體要處于平衡狀態(tài)，右手對彈簧測力計B的拉力等于左側(cè)手對彈簧測力計的拉力?！窘獯稹拷猓簭椈蓽y力計A的讀數(shù)為5N時，說明彈簧測力計A的彈簧受彈簧B的拉力為5N，由于彈簧測力計A靜止，受平衡力作用，所以左側(cè)手對彈簧測力計的拉力為5N；彈簧測力計A的彈簧受彈簧B的拉力大小為5N，由于力的作用是相互的，A彈簧對B彈簧的拉力等于彈簧測力計A的彈簧受力大小，也是5N，即彈簧測力計B的示數(shù)為5N；而兩個彈簧測力計整體處于平衡狀態(tài)，右手對彈簧測力計B的拉力等于左側(cè)手對彈簧測力計的拉力，也是5N；故ABC錯誤，D正確。故選：D。【點評】本題考查了彈簧測力計的讀數(shù)以及對物體的受力分析，要學會用二力平衡和力的相互性的知識來進行受力分析。6．如圖所示，彈簧測力計和細線的質(zhì)量及摩擦均不計，物體所受的重力G＝6N，則彈簧測力計甲和乙的示數(shù)分別為（）A．6N、6N B．0、6N C．6N、12N D．6N、0【分析】當彈簧測力計受到平衡力時靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時，測力計示數(shù)顯示其中一個力的大??；定滑輪的工作特點是只改變力的方向，不改變力的大小?！窘獯稹拷猓鹤髨D中，通過定滑輪改變了拉力的方向，彈簧測力計掛鉤受到的拉力F甲＝G＝6N，彈簧測力計甲的讀數(shù)為6N；右圖中，通過兩個定滑輪改變了拉力的方向，彈簧測力計掛鉤受到的拉力F乙＝G＝6N，彈簧測力計乙的讀數(shù)為6N。故選：A?！军c評】當彈簧測力計受到平衡力時靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時，測力計示數(shù)顯示其中一個力的大??；定滑輪的工作特點是只改變力的方向，不改變力的大小。7．關(guān)于彈簧測力計，下列說法正確的是（）A．使用彈簧測力計時應(yīng)該先調(diào)零 B．使用彈簧測力計時必須使其沿豎直方向 C．彈簧測力計只能測量物體重力 D．彈簧測力計的原理是：彈簧所受的拉力與彈簧的長度成正比【分析】（1）使用彈簧測力計時先觀察量程和分度值，再來回拉一下彈簧測力計，然后調(diào)零，進行使用。（2）彈簧測力計可以測量任何方向的力。（3）彈簧測力計可以測量重力，可以測量拉力等。（4）彈簧測力計的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比?！窘獯稹拷猓篈、使用彈簧測力計時，要先觀察量程、分度值和零刻度，不在零刻度要進行調(diào)零，故A正確。B、簧測力計可以測量任何方向的力，故B錯誤。C、彈簧測力計可以測量重力，可以測量拉力，故C錯誤。D、彈簧測力計的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了彈簧測力計的正確使用和工作原理。二．填空題（共2小題）8．兩個相同規(guī)格的彈簧測力計以如圖（1）所示方式懸掛一個重物，上面彈簧測力計（甲）的示數(shù)和下面彈簧測力計（乙）的示數(shù)分別為F1和F2。當對彈簧測力計甲施加大小為F的豎直拉力，使整個裝置沿豎直向下做勻速運動時如圖（2）所示，彈簧測力計甲和乙的示數(shù)分別為F3和F4。則F1大于F2等于F4（前兩空均填“大于”“小于”或“等于”），表示F、F3、和F4三者關(guān)系的等式為F＝2F3﹣F4。（不考慮空氣的作用）【分析】根據(jù)物體的受力狀態(tài)判斷物體的運動情況，物體的運動情況判斷物體的受力情況，再利用整體和隔離的思想，再來判斷各個測力計的示數(shù)大小關(guān)系?！窘獯稹拷猓涸O(shè)兩個相同規(guī)格的彈簧測力計重力為G，物體的重力為G'。（1）如圖所示方式，F(xiàn)2＝F4＝G'，F(xiàn)1＝G+G'，故F1大于F2，F(xiàn)2等于F4；（2）如圖（2）所示，先運用整體思想，整個裝置沿豎直向下做勻速運動，故整個裝置受力平衡，將彈簧測力計（甲）和彈簧測力計（乙）及重物看作是整體，F(xiàn)＝G'+2G…①再利用分割思想，只看彈簧測力計（乙）及重物，F(xiàn)3＝F4+G…②又F4＝G'…③由①②③式可得F＝2F3﹣F4。故答案為：大于，等于；2F3﹣F4?！军c評】本題是一道力學分析題，對初中學生來說有一定的難度；分析清楚圖象，正確利用整體思想和分割思想是正確解題的前提與關(guān)鍵。9．如圖1所示，將兩個完全相同的彈簧測力計的掛鉤鉤在一起，然后甲同學用200N的拉力拉彈簧測力計B，則A測力計示數(shù)為FA＝200N；若甲、乙兩同學同時用200N的力向相反方向拉測力計（如圖2所示），則此時B測力計的示數(shù)FB＝200N（均不計彈簧測力計和繩的重）【分析】彈簧測力計使用時，總是處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，此時彈簧測力計處于平衡狀態(tài)，受到的就是一對平衡力，平衡力的大小相等、方向相反。可以分別以其中一個彈簧測力計為研究對象進行受力分析，測力計的示數(shù)等于某一個力的大小。彈簧測力計顯示的是彈簧掛鉤上所受到的拉力的大小，吊環(huán)上的作用力起固定作用。【解答】解：將兩個完全相同的彈簧測力計的掛鉤鉤在一起，A彈簧測力計固定，以A彈簧測力計為研究對象，測力計處于平衡狀態(tài)，受到一對為200N的平衡力，彈簧測力計的示數(shù)等于其中一個力的大小，等于200N；若甲、乙兩同學同時用200N的力向相反方向拉測力計，同理以B彈簧測力計為研究對象，測力計處于平衡狀態(tài)，受到一對為200N的平衡力，彈簧測力計的示數(shù)等于其中一個力的大小，測力計的示數(shù)仍為200N。故答案為：200；200?！军c評】本題結(jié)合力的作用的相互性考查彈簧測力計讀數(shù)的問題，較為基礎(chǔ)，但易錯。三．解答題（共1小題）10．如圖所示3個完全相同的彈簧測力計按如圖所示的方法連接起來，在C彈簧測力計下面掛一個物體。已知A、B彈簧測力計的示數(shù)分別為2N、1.5N，第三只彈簧測力計C刻度模糊不清。則所掛物體受到的重力為1N?！痉治觥浚?）首先確定每個測力計下面所掛物體是什么，即測力計測量的是哪幾個物體的重力。從而得到測力計示數(shù)與其下面所掛物體的重力和測力計重力的關(guān)系。（2）將各個