2004年四川資陽(yáng)中考滿分作文《我做人生選擇題》

2004年四川資陽(yáng)中考滿分作文從小學(xué)到初中，我們接受過(guò)無(wú)數(shù)次的考試，今天我們正在考場(chǎng)上接受祖國(guó)和人民的挑選，今后我們走向生活，步入社會(huì)還會(huì)遇到許許多多的對(duì)人生的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，一句話，人生無(wú)處不考試。請(qǐng)你以“考試”為話題作文。要求：(1)文體自選，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。我做人生選擇題我走在人生的道路上,總害怕走錯(cuò)方向，做錯(cuò)人生的考題，但我在認(rèn)真地做。不知不覺(jué)地，我來(lái)到了人生的考場(chǎng)，我要做的是一道選擇題。首先，顯示屏顯A項(xiàng)，接著傳來(lái)——陣歡笑聲。映人眼簾的是荒淫無(wú)度的隋煬帝，橫征暴斂的唐肅宗，有貪官之王稱號(hào)的和坤，還有索賄受賄成性的成克杰，奢侈透頂?shù)耐鯇毶?、胡長(zhǎng)清…他們正在大擺宴席，歡慶著他們的收獲。守衛(wèi)說(shuō)：“孩子，選上這項(xiàng)吧!選了這一項(xiàng)，你將會(huì)有吃不完的山珍海味，穿不盡的綾羅綢緞，玩不盡的稀世珍寶，享受不盡的榮華富貴。選上吧!孩子?！蔽覔u了搖頭：“不，我不要富貴的生活，我只要普通人的生活?！庇谑?，顯示屏中又顯出了B項(xiàng)，突然一陣爭(zhēng)吵聲傳開(kāi)。是誰(shuí)在大吵大鬧呢?進(jìn)入視野的是篡權(quán)奪位的王莽，百世唾棄的秦檜，遺臭萬(wàn)年的慈禧，獨(dú)夫民賊蔣介石，還有擾亂民心的江青……他們正在爭(zhēng)論著自己的權(quán)勢(shì)，顯示著自己的威力。守衛(wèi)說(shuō)：“選這一項(xiàng)吧!孩子。選上它，你會(huì)有至高無(wú)上的權(quán)力，在別人面前，你會(huì)氣派十足，人們見(jiàn)了你，都會(huì)低下頭來(lái)。選上吧!孩子?！蔽疫€是搖了搖頭說(shuō)：“我不想套上權(quán)勢(shì)的光環(huán)，我只想做一個(gè)平凡而普遍的人?！弊詈?，顯示屏上出現(xiàn)C項(xiàng)，只見(jiàn)屏幕上有一座寶塔，寶塔外站著一個(gè)門(mén)衛(wèi)。我不解地問(wèn)：“這里怎么只有你一個(gè)人呀?”那個(gè)門(mén)衛(wèi)說(shuō)：“噢，當(dāng)然有人啦!他們都在寶塔里學(xué)習(xí)、工作呢!”我問(wèn)：“他們是哪些人呢?”門(mén)衛(wèi)說(shuō)：“有令敵寇聞風(fēng)喪膽的岳飛，有秉公斷案的包拯，有赤膽忠心的文天祥，有一代偉人毛澤東、周恩來(lái)，有改革開(kāi)放的總計(jì)師鄧小平，還有鞠躬盡瘁的焦裕祿，人民的好公仆孑L繁森，全心全意為人民服務(wù)的雷鋒……”“那我可以來(lái)嗎?”“當(dāng)然!”門(mén)衛(wèi)說(shuō)：“但來(lái)這里要吃苦在前，享受在后。而且你離這兒很遠(yuǎn)，路上還有很多艱難險(xiǎn)阻，你能夠來(lái)嗎?”我回答說(shuō)：“我肯定會(huì)到的。到時(shí)候，你可要迎接我呀?！薄昂?祝你早日到達(dá)?！薄岸嘀x!”于是，我堅(jiān)定地接下按鈕，選了C項(xiàng)。從此，在人生的道路上，我有了前進(jìn)的方向，有了堅(jiān)定的信念和執(zhí)的追求，我堅(jiān)信最終能到達(dá)那個(gè)寶塔?！军c(diǎn)評(píng)】文章雖短，但表現(xiàn)了作者偉大的志向。其最大特色在于大膽地運(yùn)用想像，將不同時(shí)代但卻具有相同特點(diǎn)的人物組合在一起，從而構(gòu)成了人生的三種理想境界，而后，作者又仿用選擇題的形式將其分為A、B、C三項(xiàng)。這種構(gòu)思，使文章形式新穎，內(nèi)涵豐富，在主題的表現(xiàn)上也更有力度【試題評(píng)析】第(2)題要求以“考試”為話題作文，構(gòu)思時(shí)應(yīng)迅速聯(lián)想相關(guān)的人、事、物、理，比如：在你所經(jīng)歷的大大小小的考試中哪一次印象最深？考試給你帶來(lái)過(guò)哪些喜怒哀樂(lè)？對(duì)中考改革你有什么看法？對(duì)考試命題你有哪些見(jiàn)解？素質(zhì)教育與考試是什么關(guān)系？步入社會(huì)后將有哪些事可以與考試掛鉤？在打開(kāi)思路之后，要迅速作出“寫(xiě)什么”的最佳選擇。有關(guān)“考試”的材料很多，但作文時(shí)只能選一個(gè)“點(diǎn)”來(lái)寫(xiě)。這一“點(diǎn)”，應(yīng)當(dāng)是最能展示你的寫(xiě)作才華、最能吸引讀者目光的，應(yīng)當(dāng)與其他人所寫(xiě)不相雷同，應(yīng)當(dāng)有閃光之處，能充分地展示出你的個(gè)性特點(diǎn)?！究碱}解析】這是一道典型的提示型話題作文。提示中先對(duì)話題進(jìn)行了分析。確定了其含義與外延，考生應(yīng)注意“考試”的深層含義。除了學(xué)業(yè)上的考試外，還有許多“無(wú)形”的考試；可寫(xiě)人生道路上對(duì)人意志品質(zhì)的考驗(yàn)；也可記敘成長(zhǎng)過(guò)程中，在“知識(shí)測(cè)試”過(guò)程中，對(duì)“道德的測(cè)試”，也可議論如何迎戰(zhàn)人生路上的“考試”等?！叭松幪幨强紙?chǎng)”，比如說(shuō)，乘車時(shí)遇到老弱病殘，你能不能讓出座位？你遇到壞人壞事，你能否