2024秋四年級英語上冊 Unit 4 Shopping in the City Lesson 23 Shopping Online說課稿 冀教版（三起）

2024秋四年級英語上冊Unit4ShoppingintheCityLesson23ShoppingOnline說課稿冀教版（三起）學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本節(jié)課以冀教版四年級英語上冊Unit4ShoppingintheCityLesson23ShoppingOnline為載體，以“在線購物”為主題，引導學生運用所學詞匯和句型，了解網(wǎng)絡購物的方式，培養(yǎng)學生在真實情境中運用英語進行交流的能力。通過情景創(chuàng)設、任務驅(qū)動等方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學習“在線購物”的相關詞匯和句型，學生能夠運用英語進行簡單的描述和交流，提高語言表達能力。同時，通過了解不同國家的購物文化，拓寬學生的國際視野，增強文化意識。此外，通過解決購物過程中的問題，培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握本節(jié)課的詞匯，如“online”,“order”,“product”,“payment”等，并能正確運用到實際情境中。

②掌握描述在線購物過程的句型，如“Icanorder…onthewebsite.”、“Iwillpayforitwithmycreditcard.”，并能進行簡單的對話交流。

2.教學難點，

①理解并運用“online”一詞在不同語境中的含義，如在線購物、在線學習等。

②掌握如何將購物過程中的各個環(huán)節(jié)用英語進行連貫、準確的描述，包括選擇商品、下訂單、支付等。

③在實際對話中，能夠根據(jù)上下文靈活運用所學詞匯和句型，進行適當?shù)恼{(diào)整和變化。教學方法與策略1.采用講授法、討論法和任務型教學法相結(jié)合，引導學生理解和運用新知。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬在線購物過程，提高實際運用能力。

3.利用多媒體展示購物網(wǎng)站界面，幫助學生直觀理解在線購物的流程。

4.通過小組討論，鼓勵學生分享購物經(jīng)驗，激發(fā)學習興趣和合作精神。

5.使用實物或圖片輔助教學，增強學生對詞匯和句型的直觀理解。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示城市購物中心的圖片，引導學生回憶在商店購物的經(jīng)歷。

-提問：“Doyoulikeshopping?Wheredoyouusuallygoshopping?”

-引出本節(jié)課的主題：“ShoppingOnline”，并介紹今天的學習內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-展示在線購物網(wǎng)站界面，講解“online”一詞的含義。

-教授新詞匯：“order”,“product”,“payment”等，并舉例說明。

-引導學生練習使用句型：“Icanorder…onthewebsite.”、“Iwillpayforitwithmycreditcard.”。

-通過實物或圖片展示購物流程，講解如何選擇商品、下訂單、支付等步驟。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組進行角色扮演，模擬在線購物過程，如顧客和客服。

-學生互相提問和回答，鞏固所學詞匯和句型。

-教師巡視指導，糾正發(fā)音和語法錯誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)在線購物的步驟和注意事項。

-提問：“Whatdidwelearntodayaboutshoppingonline?”

-鼓勵學生在課后嘗試使用英語描述自己的在線購物經(jīng)歷。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學生回家后，用英語寫一篇關于在線購物的短文，內(nèi)容包括購物網(wǎng)站、購買的商品和支付方式。

-要求學生注意使用本節(jié)課學到的詞匯和句型。

-提醒學生注意保護個人信息，避免在網(wǎng)上泄露隱私。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升

-學生能夠熟練掌握本節(jié)課的詞匯，如“online”,“order”,“product”,“payment”等，并能將這些詞匯正確應用于實際語境中。

-學生能夠運用描述在線購物過程的句型，如“Icanorder…onthewebsite.”、“Iwillpayforitwithmycreditcard.”，進行簡單的對話交流。

-學生在角色扮演活動中，能夠流利地模擬在線購物場景，提高口語表達能力。

2.文化意識增強

-通過學習不同國家的購物文化，學生拓寬了國際視野，對在線購物這一現(xiàn)代消費方式有了更深入的了解。

-學生能夠認識到在線購物的便捷性和安全性，以及保護個人隱私的重要性。

3.思維品質(zhì)培養(yǎng)

-在解決問題和完成任務的過程中，學生培養(yǎng)了邏輯思維和問題解決能力。

-學生學會了如何根據(jù)實際情境調(diào)整和變化所學詞匯和句型，提高了思維的靈活性和創(chuàng)造性。

4.合作與交流能力

-在小組討論和角色扮演活動中，學生學會了與他人合作，共同完成任務。

-學生在互動中提高了傾聽、表達和溝通的能力，為今后的學習和生活奠定了基礎。

5.自主學習能力

-學生在課后能夠自主完成作業(yè)，用英語描述自己的在線購物經(jīng)歷，體現(xiàn)了自主學習的能力。

-學生通過復習和鞏固所學知識，提高了對英語學習的興趣和自信心。

6.實用性技能提升

-學生在掌握在線購物相關詞匯和句型的基礎上，能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際生活中，提高英語交際能力。

-學生學會了如何在網(wǎng)上搜索商品、比較價格、選擇合適的支付方式等實用技能。板書設計①知識點

-在線購物相關詞匯：online,order,product,payment,website

-描述在線購物過程的句型：Icanorder…onthewebsite.,Iwillpayforitwithmycreditcard.

②詞匯

-online：在線的，網(wǎng)絡的

-order：訂購，訂單

-product：產(chǎn)品，商品

-payment：支付，付款

-website：網(wǎng)站

③句型

-Icanorder