4《買東西的學(xué)問》第1課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版001

4《買東西的學(xué)問》第1課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《買東西的學(xué)問》第1課時(shí)，本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版。本節(jié)課以購(gòu)物為情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)消費(fèi)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何合理消費(fèi)，避免上當(dāng)受騙，增強(qiáng)生活自理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，包括：1）培養(yǎng)學(xué)生正確消費(fèi)觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；2）提升學(xué)生的信息處理能力，學(xué)會(huì)辨別商品信息；3）培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和問題解決能力，通過(guò)小組討論，共同解決問題；4）增強(qiáng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際購(gòu)物情境中。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算。在日常生活中，他們可能已經(jīng)有過(guò)一些購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，對(duì)商品的價(jià)格、質(zhì)量等方面有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)購(gòu)物活動(dòng)普遍感興趣，喜歡參與實(shí)踐活動(dòng)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作，而另一部分學(xué)生可能更喜歡通過(guò)討論和思考來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生可能對(duì)價(jià)格計(jì)算感到困難，尤其是在處理復(fù)雜的價(jià)格問題時(shí)；

（2）學(xué)生在辨別商品信息時(shí)，可能會(huì)受到廣告誤導(dǎo)，難以判斷商品的真實(shí)性；

（3）學(xué)生在小組討論中，可能會(huì)遇到意見分歧，需要學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人；

（4）學(xué)生在實(shí)際購(gòu)物時(shí)，可能會(huì)遇到不合理的消費(fèi)行為，需要培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念。教學(xué)資源-教學(xué)軟件：多媒體教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)視頻和互動(dòng)練習(xí)。

-教學(xué)硬件：實(shí)物商品樣品，用于實(shí)際操作演示。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線練習(xí)。

-信息化資源：商品價(jià)格比較網(wǎng)站鏈接，用于學(xué)生自主查詢和比較。

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)工具包，包括小卡片、筆等，用于小組討論和活動(dòng)。

-教學(xué)輔助材料：購(gòu)物清單模板，幫助學(xué)生練習(xí)制定購(gòu)物計(jì)劃和記錄。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何合理消費(fèi)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何比較商品價(jià)格”、“如何識(shí)別商品質(zhì)量”、“如何避免消費(fèi)陷阱”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解消費(fèi)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解消費(fèi)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的案例，引出“買東西的學(xué)問”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解商品價(jià)格計(jì)算、質(zhì)量識(shí)別、消費(fèi)陷阱等內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“模擬購(gòu)物”活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中扮演不同角色，進(jìn)行商品比較和購(gòu)買決策。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與“模擬購(gòu)物”活動(dòng)，體驗(yàn)消費(fèi)決策過(guò)程。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解消費(fèi)知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)“模擬購(gòu)物”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握消費(fèi)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解消費(fèi)知識(shí)，掌握合理消費(fèi)的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置“家庭購(gòu)物記錄”作業(yè)，要求學(xué)生記錄一次家庭購(gòu)物經(jīng)歷，分析消費(fèi)決策過(guò)程。

-提供拓展資源：推薦與消費(fèi)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成“家庭購(gòu)物記錄”作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的消費(fèi)知識(shí)，提升實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法簡(jiǎn)介：介紹消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的基本內(nèi)容，包括消費(fèi)者的基本權(quán)利和企業(yè)的義務(wù)。

-消費(fèi)者投訴途徑：介紹消費(fèi)者在遇到消費(fèi)糾紛時(shí)的投訴途徑，如消費(fèi)者協(xié)會(huì)、工商部門等。

-消費(fèi)者維權(quán)案例：分享一些真實(shí)的消費(fèi)者維權(quán)案例，讓學(xué)生了解維權(quán)的重要性。

2.購(gòu)物技巧與策略

-商品價(jià)格比較：介紹如何比較商品價(jià)格，包括價(jià)格比較的技巧和注意事項(xiàng)。

-購(gòu)物清單制作：講解如何制作購(gòu)物清單，提高購(gòu)物效率和準(zhǔn)確性。

-購(gòu)物優(yōu)惠信息：介紹如何獲取購(gòu)物優(yōu)惠信息，如優(yōu)惠券、折扣活動(dòng)等。

3.消費(fèi)觀念與習(xí)慣

-合理消費(fèi)觀念：介紹合理消費(fèi)觀念的重要性，如理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)等。

-財(cái)務(wù)管理知識(shí)：講解基本的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，如預(yù)算管理、儲(chǔ)蓄等。

-消費(fèi)習(xí)慣培養(yǎng)：介紹如何培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，如避免沖動(dòng)消費(fèi)、合理規(guī)劃消費(fèi)等。

二、拓展建議

1.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法相關(guān)書籍或資料，了解自己的權(quán)益。

-組織學(xué)生參觀消費(fèi)者協(xié)會(huì)或工商部門，了解消費(fèi)者維權(quán)流程。

-開展消費(fèi)者維權(quán)主題班會(huì)或講座，提高學(xué)生的維權(quán)意識(shí)。

2.購(gòu)物技巧與策略拓展建議

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注商品價(jià)格比較網(wǎng)站，學(xué)習(xí)如何比較商品價(jià)格。

-組織學(xué)生制作購(gòu)物清單，培養(yǎng)他們的購(gòu)物規(guī)劃和決策能力。

-教授學(xué)生如何識(shí)別購(gòu)物優(yōu)惠信息，提高他們的購(gòu)物性價(jià)比。

3.消費(fèi)觀念與習(xí)慣拓展建議

-開展合理消費(fèi)主題班會(huì)或講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。

-組織學(xué)生進(jìn)行財(cái)務(wù)管理實(shí)踐活動(dòng)，如制定個(gè)人預(yù)算、儲(chǔ)蓄計(jì)劃等。

-開展消費(fèi)習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，如減少浪費(fèi)、避免沖動(dòng)消費(fèi)等。

4.實(shí)踐活動(dòng)拓展建議

-組織學(xué)生開展“模擬購(gòu)物”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)購(gòu)物技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭購(gòu)物活動(dòng)，讓他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-開展“綠色消費(fèi)”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保、節(jié)能減排。

5.家庭教育拓展建議

-建議家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)消費(fèi)知識(shí)，共同參與家庭購(gòu)物活動(dòng)。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的消費(fèi)行為，引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀念。

-家長(zhǎng)與孩子共同制定家庭預(yù)算，培養(yǎng)孩子的財(cái)務(wù)管理能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-合理消費(fèi)的重要性

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