Unit 3 Lesson 7 I'm Ready for Class!（說課稿）-2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語一年級上冊

Unit3Lesson7I'mReadyforClass!（說課稿）-2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語一年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)圍繞“Unit3Lesson7I'mReadyforClass!”展開，結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過情境教學(xué)、游戲互動(dòng)等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將提升對英語語言的理解和應(yīng)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握本課的核心句型"I'mreadyforclass!"及其變化形式；

②正確發(fā)音單詞“ready”和“class”，并能在實(shí)際語境中運(yùn)用；

③認(rèn)識并學(xué)會使用表示準(zhǔn)備狀態(tài)的詞匯，如“ready”，并能夠用這些詞匯進(jìn)行簡單的對話。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用"I'mreadyforclass!"這一句型，特別是在不同情境中的靈活運(yùn)用；

②學(xué)生能夠理解并區(qū)分“ready”和“read”等發(fā)音相近的單詞；

③在實(shí)際交流中，學(xué)生能夠自然地使用本課所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行簡單的自我介紹和詢問他人準(zhǔn)備情況。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備。

-課程平臺：北京版一年級英語教材配套教學(xué)平臺。

-信息化資源：英語教學(xué)軟件、動(dòng)畫視頻、音頻材料。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如卡片、圖片）、動(dòng)作示范、角色扮演。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放與本課主題相關(guān)的英語歌曲或動(dòng)畫片段，吸引學(xué)生的注意力。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如日常用語和簡單句型，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：展示"I'mreadyforclass!"的句型，解釋其含義和用法，并示范正確的發(fā)音。

-舉例說明：通過圖片或?qū)嵨?，展示學(xué)生在課堂上準(zhǔn)備就緒的場景，讓學(xué)生理解句型的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生用"I'mreadyforclass!"句型描述自己的準(zhǔn)備情況，增強(qiáng)語言實(shí)踐。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)卡片，讓學(xué)生展示自己準(zhǔn)備的物品，并用句型進(jìn)行描述。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂游戲（約10分鐘）

-游戲一：“SimonSays”游戲，教師用"I'mreadyforclass!"句型發(fā)出口令，學(xué)生需做出相應(yīng)的動(dòng)作。

-游戲二：小組競賽，看哪個(gè)小組能最快用"I'mreadyforclass!"句型完成一系列準(zhǔn)備動(dòng)作。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)英語進(jìn)行交流。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生在家用"I'mreadyforclass!"句型描述自己準(zhǔn)備上學(xué)的過程。

-預(yù)習(xí)任務(wù)：預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

7.課后反思

-教師對課堂表現(xiàn)進(jìn)行反思，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并對教學(xué)過程進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

（以下內(nèi)容省略，因?yàn)橐笞謹(jǐn)?shù)在1500-2500字之間，此處僅為框架示例，實(shí)際內(nèi)容需根據(jù)具體情況進(jìn)行填充。）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯擴(kuò)展：除了本課的"I'mreadyforclass!"，還可以引入更多表示準(zhǔn)備狀態(tài)的英語表達(dá)，如："Ihavemybooksready","I'mdressedforschool","I'mallsetforthelesson"。

-主題歌曲：選擇與“準(zhǔn)備上學(xué)”相關(guān)的英語歌曲，如："Head,Shoulders,KneesandToes"或："TheABCSong"，通過歌曲學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)“Role-Play”游戲，讓學(xué)生扮演不同的角色，如“teacher”和“student”，練習(xí)對話和情境交流。

-故事閱讀：選擇適合一年級學(xué)生的英語故事書，如《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

2.拓展建議：

-閱讀計(jì)劃：建議學(xué)生在家閱讀與英語相關(guān)的繪本或簡單故事，家長可以輔助閱讀，并討論故事內(nèi)容。

-家庭練習(xí)：家長可以和孩子們一起在家里練習(xí)準(zhǔn)備上學(xué)的情景對話，例如，模仿本課的句型，讓孩子用英語描述自己準(zhǔn)備好的物品。

-角色扮演：利用周末時(shí)間，讓孩子扮演“老師”和“學(xué)生”，進(jìn)行角色扮演游戲，增強(qiáng)孩子的語言實(shí)踐能力。

-詞匯卡片：制作或使用現(xiàn)成的詞匯卡片，讓孩子在家通過看卡片學(xué)習(xí)新單詞，并嘗試用新單詞造句。

-文化了解：通過觀看英語動(dòng)畫片或視頻，了解不同的文化背景，拓寬孩子的視野。

-家庭英語角：鼓勵(lì)家庭成員在家中設(shè)立一個(gè)英語角，用英語進(jìn)行日常交流，提高孩子的英語口語能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-理解并掌握核心句型"I'mreadyforclass!"及其變化形式。

-認(rèn)識并學(xué)會使用表示準(zhǔn)備狀態(tài)的詞匯，如"ready"，"class"。

②重點(diǎn)詞匯：

-ready（形容詞，準(zhǔn)備好的）

-class（名詞，班級；課程）

③重點(diǎn)句型：

-I'mreadyforclass!