9古代科技 耀我中華（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊

9古代科技耀我中華（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“9古代科技耀我中華”為主題，旨在通過學(xué)習(xí)古代科技成就，激發(fā)學(xué)生對中華文化的自豪感，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)、尊重歷史的情感。結(jié)合五年級學(xué)生的認(rèn)知水平，引導(dǎo)學(xué)生了解古代科技的發(fā)展，理解科技對國家發(fā)展的重要性，增強學(xué)生的民族自信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國歷史文化的情感，增強文化自信。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的精神，激發(fā)學(xué)生對科技發(fā)展的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生善于合作、樂于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高信息搜集和處理能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生具備一定的歷史觀，能夠從歷史的角度看待科技發(fā)展對社會進步的影響。學(xué)情分析五年級學(xué)生正處于好奇心旺盛、求知欲強的階段，對周圍世界充滿探索的欲望。在知識層面，他們對我國古代科技有一定的了解，但較為零散，缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生具備一定的閱讀理解能力和初步的歸納總結(jié)能力，但獨立思考和解決問題的能力尚待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的集體榮譽感和民族自豪感有待加強。

在教學(xué)過程中，學(xué)生的行為習(xí)慣表現(xiàn)為積極參與課堂討論，但有時容易受到外界干擾，注意力不易集中。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時，存在一定程度的依賴心理，缺乏主動性和創(chuàng)新精神。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.教師需在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動有趣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動探索古代科技的魅力。

2.教師應(yīng)加強對學(xué)生閱讀理解能力和歸納總結(jié)能力的培養(yǎng)，幫助他們更好地掌握課程內(nèi)容。

3.教師需引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的民族自豪感和文化自信。

4.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，鼓勵他們在學(xué)習(xí)過程中勇于提出問題、解決問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》五年級上冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的古代科技圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強學(xué)生對古代科技成就的直觀感受。

3.實驗器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備簡單的古代科技模型或道具，如指南針、算盤等，供學(xué)生操作和體驗。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)；在教室一角布置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和研究成果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對古代科技的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道古代科技對我們有什么影響嗎？它在我們生活中扮演了什么角色？”

展示一些關(guān)于古代科技成就的圖片或視頻片段，如造紙術(shù)、火藥、指南針等，讓學(xué)生初步感受古代科技的魅力或特點。

簡短介紹古代科技的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.古代科技基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解古代科技的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解古代科技的定義，包括其主要發(fā)明或發(fā)現(xiàn)。

詳細(xì)介紹古代科技的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如天文學(xué)中的渾天儀、數(shù)學(xué)中的算盤等。

3.古代科技案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解古代科技的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的古代科技案例進行分析，如四大發(fā)明中的印刷術(shù)、火藥、指南針、造紙術(shù)。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解古代科技的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用古代科技解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與古代科技相關(guān)的主題進行深入討論，如“古代科技對現(xiàn)代生活的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對古代科技的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)古代科技的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括古代科技的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)古代科技在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用古代科技。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生對古代科技的興趣。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于古代科技的小論文或報告，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，選擇一個古代科技成就，探討其歷史背景、影響及現(xiàn)代意義。

鼓勵學(xué)生課后查找更多相關(guān)資料，拓寬知識面，提高研究能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-古代科技發(fā)展史：介紹中國古代科技的發(fā)展歷程，包括各個時期的科技成就和代表性發(fā)明。

-古代科技人物：介紹對古代科技發(fā)展有重要貢獻(xiàn)的人物，如張衡、蔡倫、畢昇等。

-古代科技文獻(xiàn)：推薦一些關(guān)于古代科技的文獻(xiàn)資料，如《天工開物》、《夢溪筆談》等。

-古代科技博物館：介紹一些展示古代科技成就的博物館，如中國科技館、故宮博物院等。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《天工開物》是明代宋應(yīng)星所著的一部綜合性科技著作，內(nèi)容豐富，適合學(xué)生閱讀。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《中國科技史》等紀(jì)錄片，了解中國古代科技的發(fā)展歷程和重要成就。

-參觀博物館：組織學(xué)生參觀古代科技博物館，實地感受古代科技的魅力，增強學(xué)習(xí)興趣。

-開展小組研究：讓學(xué)生分組研究古代科技中的某個成就，如印刷術(shù)，探究其原理、發(fā)展歷程和影響。

-制作科技小制作：鼓勵學(xué)生動手制作一些簡單的古代科技模型，如指南針、算盤等，加深對古代科技的理解。

-舉辦科技講座：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或教師為學(xué)生舉辦講座，分享古代科技的知識和研究成果。

-開展科技競賽：組織學(xué)生參加科技競賽，如古代科技知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。

-創(chuàng)作科技劇本：讓學(xué)生創(chuàng)作以古代科技為主題的劇本，通過表演的形式，加深對古代科技的理解和記憶。

-制作科技手抄報：要求學(xué)生制作關(guān)于古代科技的手抄報，展示他們對古代科技的了解和創(chuàng)意。

-參與科技展覽：鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的科技展覽，拓寬視野，增加對古代科技的認(rèn)知。教學(xué)反思與改進親愛的同事們，今天我想和大家分享一下關(guān)于“9古代科技耀我中華”這節(jié)課的教學(xué)反思與改進。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯，通過提問和展示圖片視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣。但我也注意到，有些學(xué)生對于古代科技的了解并不深，所以在講解基礎(chǔ)知識時，我發(fā)現(xiàn)需要更加細(xì)致地講解，確保每個學(xué)生都能跟上。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度很高，但我也注意到，有些小組在討論時過于依賴某個同學(xué)的意見，缺乏團隊合作。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生進行角色分配，確保每個學(xué)生都有參與的機會。

至于課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)讓我感到滿意，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的表達(dá)能力還有待提高。因此，我打算在課后提供一些演講技巧的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提升這一能力。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一個問題：部分學(xué)生對古代科技的興趣并不濃厚。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合更多的實際案例和生活實例，讓學(xué)生感受到古代科技與現(xiàn)代社會生活的緊密聯(lián)系。

改進措施如下：

1.在講解基礎(chǔ)知識時，我將更加注重學(xué)生的反饋，根據(jù)學(xué)生的接受程度調(diào)整教學(xué)進度和難度。

2.在選擇案例時，我將盡量覆蓋更廣泛的領(lǐng)域，讓學(xué)生從不同角度了解古代科技。

3.在小組討論中，我將鼓勵學(xué)生提出不同意見，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

4.在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我將提供更多表達(dá)技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升演講能力。

5.為了激發(fā)學(xué)生對古代科技的興趣，我將結(jié)合更多生活實例，讓學(xué)生感受到古代科技的魅力。

6.我將利用課后時間，組織一些與古代科技相關(guān)的課外活動，如參觀博物館、科技小制作等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。板書設(shè)計①古代科技概述

-古代科技的定義

-古代科技的重要性

②代表性古代科技成就

①印刷術(shù)

-活字印刷術(shù)的發(fā)明

-印刷術(shù)對文化傳播的影