2025年人教版選擇性必修2生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版選擇性必修2生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、河水?dāng)y帶泥沙流入大海時(shí)，泥沙會(huì)在入海口淤積形成三角洲。在這個(gè)過程中，會(huì)出現(xiàn)3種植物群落類型：①以蘆葦為主的植物群落（生長(zhǎng)在淡水環(huán)境中），②以赤堿蓬為主的植物群落（生長(zhǎng)在海水環(huán)境中），③草甸植物群落（生長(zhǎng)在陸地環(huán)境中）。該三角洲上的植物群落是通過群落演替形成的，演替的順序是（）A.②①③B.③②①C.①③②D.③①②2、“燕燕于飛，頡（xié）之頏（háng）之”、“燕燕于飛，上下其音"（《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)》），燕子表達(dá)的分別是哪一類信息（）A.生物信息物理信息B.行為信息物理信息C.化學(xué)信息物理信息D.物理信息生物信息3、如圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解；圖中字母代表相應(yīng)能量。下列敘述正確的是。

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是桑樹凈光合作用儲(chǔ)存的能量CB.蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量可表示為B1+C1+D1C.桑樹和蠶之間的能量傳遞效率可用D／C表示，一般小于20％D.將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用，流入魚體內(nèi)的能量屬于C14、科研人員對(duì)某島嶼連續(xù)兩年中社鼠種群數(shù)量和性比（♀：♂）進(jìn)行研究；結(jié)果如圖，據(jù)圖分析正確的是。

A.決定該島嶼社鼠種群數(shù)量的直接因素有出生率、死亡率、遷入率和遷出率B.可以用樣方法獲取該島嶼社鼠種群數(shù)量的變化數(shù)據(jù)C.社鼠雌性個(gè)體在秋冬季節(jié)環(huán)境中生存能力低于雄性個(gè)體D.社鼠種群密度較低時(shí)，較高性比（♀：♂）有利于種群密度恢復(fù)5、目前，低碳生活理念已被人們普遍認(rèn)同。根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析，正確的是（）

A.生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是二氧化碳B.參與③過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C.③過程增強(qiáng)后②過程隨之增強(qiáng)，不能通過增強(qiáng)③減少大氣中CO2D.減少化石燃料的燃燒，減少耕作的頻度將有利于降低大氣中CO2評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下圖表示在光照強(qiáng)度為660lx（未達(dá)到光飽和點(diǎn)）時(shí)（其他條件均適宜）,小球藻和魚腥藻單獨(dú)培養(yǎng)的生長(zhǎng)曲線；下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A.估算小球藻的種群密度可用抽樣檢測(cè)法，調(diào)查出的種群密度可反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量及變化趨勢(shì)B.混合培養(yǎng)有利于小球藻的繁殖,但不利于魚腥藻的繁殖C.適當(dāng)增大光照強(qiáng)度，魚腥藻和小球藻單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)的K值可能增大D.單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)魚腥藻由于不存在生存斗爭(zhēng)，其種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)7、圖示為生態(tài)學(xué)家對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析的部分過程；據(jù)圖分析正確的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)的能量是循環(huán)流動(dòng)、逐級(jí)遞減的B.②在食物鏈中處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.②到③的能量傳遞效率一般為10%-20%D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是①所固定的全部太陽(yáng)能8、某農(nóng)場(chǎng)中飼料作物的產(chǎn)量見下表，可見（）。作物苜蓿野干草玉米高粱雜豆產(chǎn)量（Kg/畝）1001．9304．81258．8505．7196．0

A.雜豆對(duì)光能的轉(zhuǎn)化效率最低B.飼料作物中的能量全部用于呼吸作用C.飼料作物中的能量80%流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.擴(kuò)大玉米種植面積可增加該農(nóng)場(chǎng)的能量輸入9、在對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計(jì)算其L值（L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量前一年末種群個(gè)體數(shù)量），結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群數(shù)量變化的敘述，正確的是（）

A.第1年末，甲、乙兩種群的增長(zhǎng)速率不相等B.第2年末，乙種群數(shù)量不一定大于甲種群C.第3年末，乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值D.這4年中，甲種群每年增加的數(shù)量是相等的10、一個(gè)沒有人為干擾的自然生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的總能量稱為總初級(jí)生產(chǎn)量（GP），其中一部分為呼吸作用所消耗的能量（R），另一部分可用于植物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，稱為凈初級(jí)生產(chǎn)量（NP）。它們?nèi)咧g的關(guān)系為GP＝NP＋R，不考慮化能合成作用的微生物。下列敘述正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的GP值總和一般等于該生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的R值總和B.輸入該自然生態(tài)系統(tǒng)的總能量一般等于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的GP值C.在該自然生態(tài)系統(tǒng)中，凈初級(jí)生產(chǎn)量（NP）可隨著物質(zhì)被循環(huán)利用D.在該自然生態(tài)系統(tǒng)中，能量金字塔一般呈現(xiàn)上窄下寬的金字塔形11、群落是一定時(shí)空條件下不同物種的天然群聚。根據(jù)群落的外貌和物種組成等方面的差異，可以將陸地的群落分為不同類型。在不同的群落中，生物適應(yīng)環(huán)境的方式不盡相同。以下關(guān)于群落的敘述，正確的是（）A.濕地生物群落中的生物既有水生生物也有陸生生物B.在華北地區(qū)春天開放的花多數(shù)是風(fēng)媒花，不少植物的果實(shí)有翅C.熱帶雨林中的喬木分枝發(fā)達(dá)，一般葉片較小D.草原上的植物往往根系發(fā)達(dá)，葉片狹窄，表面有茸毛或蠟質(zhì)層12、如圖為美國(guó)大霧山不同垂直高度上七種昆蟲的分布曲線，其中a、c、f、g是葉蟬，b、d是嚙蟲，e是芫菁。下列分析中不正確的是（）

A.圖中顯示出群落具有垂直結(jié)構(gòu)，沒有水平結(jié)構(gòu)B.不同種的昆蟲只在一定的垂直高度范圍內(nèi)存活，可能與其食物來源有關(guān)C.圖示表明群落的空間結(jié)構(gòu)為隨機(jī)分布D.同一垂直高度上分布的昆蟲之間無競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系13、“魚菜共生”模式通過合理的生態(tài)設(shè)計(jì)，將水產(chǎn)養(yǎng)殖與無土栽培兩種不同的技術(shù)相結(jié)合。在該模式中，水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)的水被輸送到無土栽培系統(tǒng)，經(jīng)由植物吸收過濾后再輸送回水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)（如圖），進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)魚不換水、種菜不施肥”的生態(tài)共生效應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能B.從整體原理出發(fā)，該模式中應(yīng)選擇合適的“魚菜”種類C.“種菜不施肥”是因?yàn)轸~糞中的有機(jī)物可直接被蔬菜利用D.該模式所收獲蔬菜中的重金屬殘留遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)土壤栽培評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程叫做_____。15、信息的種類：_______等。16、______在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)_______的基礎(chǔ)。17、保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好_______的關(guān)系，還要加強(qiáng)立法、執(zhí)法和_______，反對(duì)_____________________開發(fā)利用，即合理利用就是最好的保護(hù)。18、生物群落的結(jié)構(gòu)：是指群落中各種生物在空間上的配置情況，包括______和_______等方面。

（1）垂直結(jié)構(gòu)：生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這就是生物群落的垂直結(jié)構(gòu)。森林植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān)，群落下面各層要比上層的光照弱，不同植物適于在不同的_______下生長(zhǎng)。這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力。群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的_______和_______；因此，動(dòng)物也有類似的分層現(xiàn)象。

（2）水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上的分區(qū)段現(xiàn)象，就是生物群落的水平結(jié)構(gòu)。由于地形的變化、_______和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同，以及_______與動(dòng)物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈鑲嵌分布。19、生產(chǎn)者——綠色植物屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)；直接以植物為食的昆蟲是_______，屬于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)；次級(jí)消費(fèi)者——青蛙屬于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)；_______——蛇屬于__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)；四級(jí)消費(fèi)者——鷹屬于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。評(píng)卷人得分四、綜合題(共1題，共10分)20、晉西北丘陵風(fēng)沙區(qū)荒漠化現(xiàn)象嚴(yán)重；為有效控制水土流失與荒漠化，該地區(qū)開展了以種植檸條為主的人工林植被恢復(fù)生態(tài)工程建設(shè)?？蒲腥藛T以不同種植年限人工檸條林中草本植物群落為研究對(duì)象，分析人工檸條林中草本植物的物種組成和種群生態(tài)位特征，為評(píng)價(jià)人工檸條林地的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等提供參考。下圖為調(diào)查統(tǒng)計(jì)所得不同種植年限人工檸條林中草本植物所屬科屬數(shù)量，其中CK為對(duì)照組?；卮鹣铝袉栴}：

(1)題圖屬于對(duì)草本植物_______的調(diào)查，常采用_____法調(diào)查，該方法還常用于調(diào)查______。

(2)CK組為選取______進(jìn)行調(diào)查，其中種類最多的為______植物。隨人工種植的檸條林生長(zhǎng)，草本植物的優(yōu)勢(shì)種很可能______（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）變化，理由是____。該過程屬于_______演替。

(3)隨人工檸條林生長(zhǎng)年限的增加，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性______（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】

群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)；它是不斷發(fā)展變化的。隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，叫作演替。群落的演替可分為初生演替和次生演替，初生演替是指在一個(gè)從來沒有植物覆蓋的地面或者原來存在過植被，但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替；次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

【詳解】

由題干信息可知；該處形成三角洲的過程發(fā)生的演替屬于次生演替，由于入?？诘暮Ｋh(huán)境，最先形成的群落應(yīng)是②以堿蓬為主的植物群落，隨著河水（淡水）的不斷沖刷，此處環(huán)境中水中的鹽濃度會(huì)逐漸下降，植物群落便逐漸演替為①以蘆葦為主的植物群落，由于河水中帶有泥沙，三角洲處的陸地面積也會(huì)有一定的增大，因此會(huì)逐漸演替為草甸植物群落，則演替順序?yàn)棰冖佗?，A正確。

故選A。2、B【分析】【分析】

1；自然界中的光、聲、溫度、濕度、磁場(chǎng)等；通過物理過程傳遞的信息稱為物理信息。物理信息可以來源于非生物環(huán)境，也可以是生物個(gè)體或群體。

2；動(dòng)物的特殊行為主要指各種動(dòng)作；這些動(dòng)作也能夠向同種或異種生物傳遞某種信息，即動(dòng)物的行為特征可以體現(xiàn)為行為信息。

3；在生命活動(dòng)中；生物還產(chǎn)生一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸、動(dòng)物的性外激素等，這就是化學(xué)信息。

4；這兩句詩(shī)的意思是：“燕子飛翔天上；身姿忽上忽下”、“燕子飛翔天上，鳴音呢喃低昂”。燕子通過翅膀的扇動(dòng)和聲音傳遞的信息分別屬于行為信息和物理信息。

【詳解】

A；燕子表達(dá)的不屬于生物信息；有物理信息，A不符合題意；

B；由分析知；燕子表達(dá)的屬于行為信息和物理信息，B符合題意；

C；燕子表達(dá)的不屬于化學(xué)信息；有物理信息，C不符合題意；

D；燕子表達(dá)的有物理信息；沒有生物信息，D不符合題意。

故選B。3、B【分析】【分析】

流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，即A。凈光合作用制造的有機(jī)物=光合作用制造的有機(jī)物-呼吸作用消耗的有機(jī)物，因此桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的B來表示。某一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、能量的傳遞和能量散失(包括自身的呼吸作用散失的能量和分解者分解散失的能量)，圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于自身生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量；圖中的D表述蠶同化的能量。

【詳解】

A；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量A；C為桑樹用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，A錯(cuò)誤；

B、蠶同化的能量一部分通過呼吸作用散失(A1)，另一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(B1+C1+D1)；B正確；

C、蠶同化的能量為D=(A1+B1+C1+D1)；桑樹同化的能量為A，故桑樹和蠶之間的能量傳遞效率可用D/A表示，相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率一般在10%~20%之間，C錯(cuò)誤；

D、蠶沙(糞便)中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(桑樹)同化的能量，不屬于D1中的能量；D錯(cuò)誤。

故選B。

【點(diǎn)睛】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的過程以及流經(jīng)每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)的途徑，這是該題考查的重?fù)?dān)；正確把握能量流動(dòng)的具體途徑和能量傳遞效率的計(jì)算是突破該題的關(guān)鍵。4、D【分析】【分析】

分析題圖：圖示是對(duì)某島嶼的社鼠種群數(shù)量和一年中不同季節(jié)的性比進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。秋冬季社鼠種群中雌性明顯多于雄性；該季節(jié)社鼠種群數(shù)量相對(duì)較少；春季社鼠種群中雌性仍多于雄性，但性比有所下降，而社鼠種群數(shù)量有所增加；春季和春夏之交更時(shí)，社鼠種群中雌性數(shù)目接近于雄性，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到高峰期；夏季社鼠種群中雄性多于雌性，此時(shí)種群數(shù)量急劇下降。

【詳解】

根據(jù)題意，決定該島嶼社鼠種群數(shù)量的直接因素有出生率、死亡率，A錯(cuò)誤；社鼠的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣，可用標(biāo)志重捕法獲取該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù)，B錯(cuò)誤；由圖可知，在秋冬季，社鼠雌性明顯多于雄性，說明社鼠雌性個(gè)體在秋冬季環(huán)境中生存能力高于雄性個(gè)體，C錯(cuò)誤；由圖可知，性比維持較低水平時(shí)種群數(shù)量相對(duì)較高，可見社鼠種群密度較低時(shí)較高性比（♀：♂）利于種群密度恢復(fù)，D正確。5、D【分析】【分析】

物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中；組成生物體的C；H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落回到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程。

【詳解】

A；生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是有機(jī)物；A錯(cuò)誤；

B；參與③過程的生物為生產(chǎn)者；③過程包括光合作用和化能合成作用，B錯(cuò)誤；

C、可以通過增強(qiáng)③減少大氣中CO2；比如通過植樹造林減少溫室效應(yīng)，C錯(cuò)誤；

D、減少化石燃料的燃燒、減少耕作的頻度可減少CO2的產(chǎn)生，將有利于降低大氣中CO2；D正確。

故選D。二、多選題(共8題，共16分)6、A:B:D【分析】【分析】

一；構(gòu)建種群增長(zhǎng)模型的方法——建立數(shù)學(xué)模型觀察研究對(duì)象；提出問題→提出合理的假說→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)，即建立數(shù)學(xué)模型→通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正。

二；種群數(shù)量變化。

1.種群數(shù)量增長(zhǎng)模型（1）種群的“J”型增長(zhǎng)（2）種群的“S”型增長(zhǎng)。

2.種群數(shù)量的波動(dòng)在自然界中；有的種群能夠在一段時(shí)期內(nèi)維持?jǐn)?shù)量的相對(duì)穩(wěn)定，但是對(duì)于大多數(shù)生物的種群來說，種群數(shù)量總是在波動(dòng)中。

3.種群數(shù)量的下降種群長(zhǎng)久處于不利條件下；如遭遇人類亂捕濫殺和棲息地破壞，種群數(shù)量會(huì)出現(xiàn)持續(xù)性下降或急劇的下降。種群的延續(xù)需要有一定的個(gè)體數(shù)量為基礎(chǔ)。當(dāng)一個(gè)種群數(shù)量過少，種群可能會(huì)由于近親繁殖等原因而衰退；消亡。對(duì)于那些已經(jīng)低于種群延續(xù)所需的最小種群數(shù)量的物種，需要采取有效保護(hù)措施進(jìn)行保護(hù)。

【詳解】

A；可用抽樣檢測(cè)法估算小球藻種群密度；種群密度不能反映種群數(shù)量變化趨勢(shì)，A錯(cuò)誤；

B；共同培養(yǎng)時(shí)小球藻的藻細(xì)胞數(shù)低于單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)；混合培養(yǎng)不利于小球藻的繁殖，B錯(cuò)誤；

C；適當(dāng)增大光照強(qiáng)度；可以為魚腥藻和小球藻提供充足的能量來源，單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)的K值可能增大，C正確；

D；單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)魚腥藻個(gè)體之間存在生存斗爭(zhēng)；D錯(cuò)誤。

故選ABD。7、C:D【分析】【分析】

據(jù)圖可知；該圖是能量流動(dòng)定量分析，①②③分別表示生產(chǎn)者；初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者。

【詳解】

A；生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)；逐級(jí)遞減，A錯(cuò)誤；

B；①是生產(chǎn)者；在食物鏈中處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，②是初級(jí)消費(fèi)者，屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；

C；營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率一般為10%-20%；②到③是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C正確；

D；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是①生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能；D正確。

故選CD。8、A:D【分析】【分析】

流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能；各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中大部分用于呼吸消耗；流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、部分流向分解者，但是本題中比較特殊，是由于飼料的用途是用來飼喂畜牧。

【詳解】

A；根據(jù)表中各種作物同化量的比較可知；雜豆對(duì)光能的同化效率最低，A正確；

B；飼料作物中的能量全部用于呼吸消耗和自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖；B錯(cuò)誤；

C；根據(jù)用途可知；飼料作物中的能量大部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，但是具體的數(shù)值無法計(jì)算，C錯(cuò)誤；

D；由于玉米的畝產(chǎn)量較高；擴(kuò)大玉米種植面積即可增加該農(nóng)場(chǎng)的能量輸入，D正確。

故選AD。

【點(diǎn)睛】9、A:B:C【分析】【分析】

題意分析；L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年末種群個(gè)體數(shù)量，即當(dāng)L值等于1時(shí)，種群數(shù)量保持不變；L值大于1時(shí)，種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)；L值小于1時(shí)，種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)。

【詳解】

A、已知L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量前一年末種群個(gè)體數(shù)量。第1年末，甲種群的L值等于1.5，說明其種群數(shù)量在增加，而乙種群的L值約為1.0，說明其種群數(shù)量基本不變，因此甲、乙兩種群的增長(zhǎng)速率不相等，A正確；

B、第2年末，甲種群的L值小于乙種群，因第1年末甲、乙種群的具體數(shù)量未知，所以乙種群數(shù)量不一定大于甲種群，B正確；

C、1?3年，乙種群的值持續(xù)大于1.0，說明乙種群的數(shù)量一直在增加，從第3年末開始減少，因此第3年末，乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值，C正確；

D、這4年中，甲種群的值均為1.5，說明甲種群的數(shù)量逐年增加，且增長(zhǎng)率保持一定，但每年增加的數(shù)量不相等，D錯(cuò)誤。

故選ABC。10、B:D【分析】【分析】

在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者通過光合作用固定的能量稱為總初級(jí)生產(chǎn)量。光能利用效率最低的是總初級(jí)生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬康闹底钚〉纳鷳B(tài)系統(tǒng)；總初級(jí)生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級(jí)生產(chǎn)量比例最高的生態(tài)系統(tǒng)是生產(chǎn)者呼吸消耗量/總初級(jí)生產(chǎn)量的值最小的生態(tài)系統(tǒng)。食物網(wǎng)中沒有分解者，因而可按照能量值的比例關(guān)系，繪制出食物網(wǎng)。

【詳解】

A；生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的GP值總和一般大于該生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的R值總和；A錯(cuò)誤；

B；綠色植物固定的總能量稱為總初級(jí)生產(chǎn)量（GP）一般就是輸入該自然生態(tài)系統(tǒng)的總能量；B正確；

C；在該自然生態(tài)系統(tǒng)中；凈初級(jí)生產(chǎn)量（NP）不能被重復(fù)利用，C錯(cuò)誤；

D；由于能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)中是逐級(jí)遞減的；所以在該自然生態(tài)系統(tǒng)中，能量金字塔一般呈現(xiàn)上窄下寬的金字塔形，D正確。

故選BD。11、A:B:D【分析】【分析】

群落：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。

【詳解】

A；濕地生物群落中的生物既有水生生物也有陸生生物；A正確；

B；在華北地區(qū)春天開放的花多數(shù)是風(fēng)媒花；不少植物的果實(shí)有翅，能借助風(fēng)力傳播，B正確；

C；熱帶雨林中的喬木分枝發(fā)達(dá)；一般葉片較大，水熱充足，光合作用旺盛，C錯(cuò)誤；

D；草原上的植物往往根系發(fā)達(dá)；葉片狹窄，表面有茸毛或蠟質(zhì)層，利于對(duì)水的吸收并減少水分散失，D正確。

故選ABD。12、A:C:D【分析】【分析】

生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；在水平方向上；生物種類分布有差異，且其中的動(dòng)植物的種類也不同；在垂直方向上，群落具有分層現(xiàn)象，植物是由于陽(yáng)光決定的，動(dòng)物是由食物和棲息地決定的，因此，美國(guó)大霧山不同垂直高度上七種昆蟲不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。

【詳解】

A；同垂直高度種群分布不同；體現(xiàn)的是群落的水平結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；

B；不同種的昆蟲只在一定的垂直高度范圍內(nèi)存活；可能與其食物來源有關(guān)，B正確；

C；隨機(jī)分布是指種群的空間特征而不是群落的空間特征；C錯(cuò)誤；

D；同一垂直高度上的昆蟲種類和數(shù)量不同；它們之間為了爭(zhēng)奪資源會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，D錯(cuò)誤。

故選ACD。13、A:B:C【分析】【分析】

生態(tài)工程事以生態(tài)系統(tǒng)的自組織；自我調(diào)節(jié)能力為基礎(chǔ)；遵循著整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等生態(tài)學(xué)的基本原理。

【詳解】

A；“魚菜共生”模式中；流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和投放的餌料中含有的有機(jī)物中的化學(xué)能，A錯(cuò)誤；

B；從協(xié)調(diào)原理出發(fā)；該模式中應(yīng)選擇合適的“魚菜”種類，因?yàn)樯锱c環(huán)境的適應(yīng)是生物正常生長(zhǎng)發(fā)育的前提，B錯(cuò)誤；

C；“種菜不施肥”是因?yàn)轸~糞中的有機(jī)物通過分解者的分解作用后變成無機(jī)物供蔬菜吸收利用；C錯(cuò)誤；

D；重金屬殘留會(huì)隨著生物富集作用在高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)富集；而圖示的該模式中通過無土栽培實(shí)現(xiàn)了對(duì)重金屬殘留的吸收，進(jìn)而使用于蔬菜栽培的水體中含有的重金屬殘留下降，因而該模式中收獲蔬菜中的重金屬殘留遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)土壤栽培，D正確。

故選ABC。三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】【詳解】

演替即指的是隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，演替的類型分為初生演替和次生演替。【解析】演替15、略

【解析】物理信息、化學(xué)信息、行為