Unit 3 Family ties Developing ideas 讀寫課說課稿-2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語上冊(cè)001

Unit3Familyties(Developingideas讀寫課）說課稿-2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Unit3Familyties(Developingideas讀寫課）說課稿-2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語上冊(cè)

本課選自外研版七年級(jí)英語上冊(cè)第三單元，圍繞家庭關(guān)系展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和表達(dá)。課文以閱讀為主，結(jié)合寫作練習(xí)，幫助學(xué)生掌握描述家庭關(guān)系的方法，提高英語閱讀和寫作能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫綜合運(yùn)用能力，符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下家庭關(guān)系的多樣性。

2.提升語言運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)用英語描述家庭成員及其關(guān)系。

3.增強(qiáng)批判性思維，通過閱讀和分析，對(duì)家庭關(guān)系有更深入的理解。

4.增進(jìn)合作與交流能力，在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)家庭關(guān)系有著濃厚的興趣和好奇心。從知識(shí)層面來看，學(xué)生已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，具備一定的英語閱讀和寫作能力。然而，由于英語學(xué)習(xí)時(shí)間較短，學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系相關(guān)詞匯的掌握程度有限，且在實(shí)際運(yùn)用中存在一定的困難。

在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較強(qiáng)，但寫作能力有待提高。他們能夠理解簡(jiǎn)單的英語對(duì)話和故事，但在描述復(fù)雜情景時(shí)，往往詞匯量不足，句子結(jié)構(gòu)單一。此外，學(xué)生的思維能力和批判性思維正在逐步形成，但需要教師引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，但個(gè)別學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、缺乏自主性的問題。在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、容易分心的現(xiàn)象，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。

1.豐富家庭關(guān)系相關(guān)詞匯，幫助學(xué)生拓寬詞匯量。

2.設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭關(guān)系。

4.加強(qiáng)學(xué)生合作與交流能力的培養(yǎng)，提高課堂互動(dòng)效果。

5.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)方法與手段1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)家庭場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)家庭關(guān)系相關(guān)詞匯和表達(dá)。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等任務(wù)，提高學(xué)生的參與度和合作能力。

3.互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和回答，促進(jìn)師生互動(dòng)，增強(qiáng)課堂活力。

教學(xué)手段

1.利用多媒體課件展示家庭圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)直觀性。

2.結(jié)合在線資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，提供拓展學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效率。

3.使用實(shí)物教具，如家庭模型，幫助學(xué)生更好地理解和記憶家庭關(guān)系。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.用時(shí)：5分鐘

2.活動(dòng)內(nèi)容：

-教師展示一張典型的家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述家庭成員。

-學(xué)生自由發(fā)言，用英語描述照片中的家庭關(guān)系。

-教師總結(jié)并板書家庭關(guān)系相關(guān)詞匯。

二、講授新課（15分鐘）

1.用時(shí)：15分鐘

2.活動(dòng)內(nèi)容：

-教師通過PPT展示不同文化背景下家庭關(guān)系的例子，如中國(guó)的家庭關(guān)系、西方的家庭關(guān)系等。

-學(xué)生分組討論，比較不同文化背景下家庭關(guān)系的異同。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)家庭關(guān)系的特征，如親情、友情、責(zé)任感等。

-教師講解家庭關(guān)系相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如父母、兄弟姐妹、親戚等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.用時(shí)：10分鐘

2.活動(dòng)內(nèi)容：

-學(xué)生完成課本中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

-學(xué)生展示練習(xí)成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

四、課堂提問（5分鐘）

1.用時(shí)：5分鐘

2.活動(dòng)內(nèi)容：

-教師提出與家庭關(guān)系相關(guān)的問題，如“你認(rèn)為家庭關(guān)系對(duì)你的成長(zhǎng)有什么影響？”

-學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

-教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.用時(shí)：10分鐘

2.活動(dòng)內(nèi)容：

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求學(xué)生用英語描述自己的家庭關(guān)系。

-學(xué)生輪流發(fā)言，其他學(xué)生傾聽并給予評(píng)價(jià)。

-教師適時(shí)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.用時(shí)：5分鐘

2.活動(dòng)內(nèi)容：

-教師播放一段與家庭關(guān)系相關(guān)的英語視頻，讓學(xué)生觀看并思考視頻中的家庭關(guān)系。

-學(xué)生分享觀看感受，教師引導(dǎo)學(xué)生分析視頻中的家庭關(guān)系特點(diǎn)。

-教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.用時(shí)：5分鐘

2.活動(dòng)內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-學(xué)生回顧課堂所學(xué)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-教師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明：

本節(jié)課以家庭關(guān)系為主題，通過創(chuàng)設(shè)情境、小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，提高學(xué)生的跨文化意識(shí)。同時(shí)，通過課堂提問和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭關(guān)系的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。教學(xué)過程中，教師關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭關(guān)系詞匯

-Familymembers:parents,mother,father,brother,sister,son,daughter,grandparent,etc.

-Relationships:motherandson,fatheranddaughter,brotherandsister,etc.

-Descriptivewords:loving,caring,close,distant,etc.

2.家庭關(guān)系描述

-Usingpasttensetodescribepasteventsinthefamily.

-Usingpresenttensetodescribecurrentfamilyrelationships.

-Usingfuturetensetoexpressfutureexpectationsorplansrelatedtofamily.

3.家庭關(guān)系表達(dá)

-Usingcommonphrasestoexpressloveandcare,suchas"Iloveyou,""Youmeanalottome,"etc.

-Expressinggratitudeandappreciationforfamilymembers.

-Discussingfamilytraditionsandcelebrations.

4.家庭關(guān)系文化差異

-Comparingfamilystructuresandrelationshipsindifferentcultures.

-Recognizingtheimportanceoffamilyinvariouscultures.

-Understandingthedifferencesinfamilyrolesandresponsibilitiesacrosscultures.

5.家庭關(guān)系問題解決

-Identifyingcommonfamilyissuesandchallenges.

-Discussingstrategiesforresolvingconflictswithinthefamily.

-Recognizingtheimportanceofeffectivecommunicationinfamilyrelationships.

6.家庭關(guān)系寫作技巧

-Writingabriefessayornarrativeaboutfamilyrelationships.

-Organizingtheessaywithaclearintroduction,body,andconclusion.

-Usingdescriptivelanguageandpersonalexperiencestomaketheessayengaging.

7.家庭關(guān)系口語表達(dá)

-Practicingconversationsaboutfamilyrelationshipsinreal-lifesituations.

-Usingappropriatetoneandlanguagetoexpressemotionsandopinions.

-Engaginginrole-playingactivitiestosimulatefamilyinteractions.

8.家庭關(guān)系跨文化交際

-Discussingculturaldifferencesinfamilycommunicationstyles.

-Identifyingpotentialmisunderstandingsincross-culturalfamilyinteractions.

-Developingstrategiesforeffectivecommunicationacrossculturalboundaries.

9.家庭關(guān)系情感教育

-Recognizingtheemotionalaspectsoffamilyrelationships.

-Discussingtheimportanceofemotionalintelligenceinfamilydynamics.

-Encouragingempathyandunderstandingtowardsfamilymembers.

10.家庭關(guān)系社會(huì)價(jià)值觀

-Exploringthesocialvaluesandnormsrelatedtofamilyrelationships.

-Discussingtheimpactoffamilyrelationshipsonpersonaldevelopment.

-Reflectingontheroleoffamilyinshapingsocietalvaluesandexpectations.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是比較順利的。首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示家庭照片，讓學(xué)生們描述家庭成員，這個(gè)方式挺有效的，學(xué)生們參與度很高，氣氛也比較活躍。

在講授新課的時(shí)候，我盡量用了一些生動(dòng)的例子，比如不同文化背景下的家庭關(guān)系，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解的時(shí)候，學(xué)生們能夠積極地參與到討論中來，這讓我很高興。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生們用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式來描述家庭關(guān)系。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)閷W(xué)生們需要將新學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。我看到有些學(xué)生做得很好，能夠準(zhǔn)確地使用詞匯和句型，但也有一些學(xué)生在這方面遇到了困難。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一些開放性的問題，比如“你認(rèn)為家庭關(guān)系對(duì)你的成長(zhǎng)有什么影響？”這樣的問題能夠激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們從自己的角度去分析問題。不過，也有部分學(xué)生對(duì)于這類問題顯得有些拘謹(jǐn)，回答的時(shí)候不夠自信。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我盡量創(chuàng)造了一個(gè)輕松的環(huán)境，讓學(xué)生們能夠自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們?cè)谛〗M討論中分享自己的家庭故事時(shí)，他們的英語口語能力得到了很好的鍛煉。

在創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，我嘗試播放了一段與