7 健康看電視（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

7健康看電視（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課圍繞“健康看電視”展開，旨在幫助四年級學(xué)生了解電視的利與弊，培養(yǎng)他們正確的電視觀看習(xí)慣，提高媒介素養(yǎng)。通過活動設(shè)計，讓學(xué)生在互動體驗中認識到合理安排看電視時間的重要性，進而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生活態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會實踐能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識到電視作為媒體的重要性，培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會在享受電視娛樂的同時，保持身心健康，形成正確的價值觀和生活習(xí)慣。同時，提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)，增強社會責(zé)任感，學(xué)會在信息化時代中合理使用媒體資源。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：四年級學(xué)生已具備基本的媒介認知，對電視有一定了解，但可能缺乏對電視節(jié)目內(nèi)容健康性和娛樂性的判斷能力，以及對觀看時間合理安排的認識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對電視節(jié)目尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過觀察和討論來理解新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過直觀、互動的方式學(xué)習(xí)，如游戲、小組討論等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對電視節(jié)目過度依賴，難以自我控制觀看時間，影響學(xué)習(xí)和生活。此外，學(xué)生在識別電視節(jié)目中可能存在的虛假信息、暴力或不良內(nèi)容方面存在困難，需要教師引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級上冊教材，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備與電視相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強學(xué)生對健康看電視的理解。

3.教學(xué)互動：設(shè)計小卡片，用于學(xué)生在討論中記錄觀點，促進互動交流。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組討論和角色扮演活動，營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過提問：“同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？你們一般在什么時間看電視？喜歡看哪些類型的節(jié)目？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的看電視經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

2.回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如“合理使用手機”，為學(xué)習(xí)本節(jié)課做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：教師詳細講解“健康看電視”的概念，包括看電視的時間、內(nèi)容、姿勢等方面。

2.舉例說明：教師通過具體例子，如《喜羊羊與灰太狼》、《熊出沒》等，讓學(xué)生了解健康看電視的好處和注意事項。

3.互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，探討如何合理安排看電視時間，以及如何選擇有益的電視節(jié)目。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動：教師發(fā)放小卡片，讓學(xué)生在卡片上寫下自己認為健康看電視的建議，并進行小組分享。

2.教師指導(dǎo)：教師針對學(xué)生在討論中提出的問題，給予及時指導(dǎo)和幫助。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)健康看電視的重要性。

2.學(xué)生分享自己在小組討論中的收獲，加深對知識的理解。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.家長簽字確認，了解學(xué)生在家的看電視情況。

b.學(xué)生自己制作一份“健康看電視”的宣傳海報，與家人分享。

2.教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時間，確保學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

六、教學(xué)活動設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問、情境、故事等方式，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：講解新知、舉例說明、互動探究，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)：通過小組討論、動手實踐等方式，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

4.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)健康看電視的重要性，讓學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容有更深刻的認識。

5.作業(yè)布置環(huán)節(jié)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中繼續(xù)鞏固所學(xué)知識，提高實踐能力。

七、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動情況，以及是否能夠積極回答問題。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，了解學(xué)生對知識的掌握程度。

3.家長反饋：收集家長對學(xué)生在家庭中看電視情況的反饋，了解學(xué)生在家庭中的實踐情況。

八、教學(xué)反思

1.教師在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)生的課堂參與度。

2.教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保每個學(xué)生都能理解和掌握知識。

3.教師要關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確看待電視節(jié)目，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電視節(jié)目分類介紹：介紹電視節(jié)目的不同類型，如新聞、教育、娛樂、紀錄片等，讓學(xué)生了解不同類型節(jié)目的特點和觀看價值。

-媒介素養(yǎng)相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于媒介素養(yǎng)的書籍，如《媒介素養(yǎng)教育手冊》、《電視節(jié)目制作與欣賞》等，幫助學(xué)生深入了解電視節(jié)目制作和觀看技巧。

-健康看電視的案例研究：收集一些關(guān)于健康看電視的案例，如成功控制看電視時間的案例、選擇有益電視節(jié)目的案例等，讓學(xué)生通過案例分析，學(xué)習(xí)如何健康看電視。

2.拓展建議：

-家庭討論：鼓勵家長與學(xué)生一起討論如何合理安排看電視時間，以及如何選擇有益的電視節(jié)目，增進家庭成員之間的溝通和理解。

-觀看日記：建議學(xué)生記錄自己的看電視經(jīng)歷，包括觀看時間、節(jié)目內(nèi)容、觀看感受等，通過日記反思自己的看電視習(xí)慣，并嘗試改進。

-媒介素養(yǎng)活動：組織學(xué)生參與媒介素養(yǎng)相關(guān)的活動，如制作電視節(jié)目評價表、參與電視節(jié)目制作體驗等，提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)和實踐能力。

-觀看節(jié)目錄制：鼓勵學(xué)生參與電視節(jié)目的錄制，了解電視節(jié)目制作的流程，增強對電視節(jié)目的理解和欣賞能力。

-媒介素養(yǎng)講座：邀請專業(yè)人士為學(xué)生舉辦媒介素養(yǎng)講座，讓學(xué)生了解媒體行業(yè)的發(fā)展趨勢和媒介素養(yǎng)的重要性。

-媒介素養(yǎng)競賽：組織學(xué)生參加媒介素養(yǎng)競賽，如電視節(jié)目評論比賽、電視節(jié)目制作比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-媒介素養(yǎng)實踐活動：結(jié)合社會熱點事件，設(shè)計媒介素養(yǎng)實踐活動，如調(diào)查電視節(jié)目中的虛假信息、分析電視節(jié)目中的性別刻板印象等，讓學(xué)生在實踐中提升媒介素養(yǎng)。

-媒介素養(yǎng)課程資源庫：建立媒介素養(yǎng)課程資源庫，收集整理與媒介素養(yǎng)相關(guān)的教學(xué)資源，方便教師和學(xué)生隨時查閱和學(xué)習(xí)。

-媒介素養(yǎng)研究項目：鼓勵學(xué)生參與媒介素養(yǎng)研究項目，如調(diào)查電視節(jié)目對青少年價值觀的影響、分析電視節(jié)目中的暴力鏡頭等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判性思維。板書設(shè)計①健康看電視的重要性

-眼睛保護

-身體健康

-心理健康

-學(xué)習(xí)效率

②健康看電視的方法

-合理安排時間

-選擇有益內(nèi)容

-保持適當(dāng)距離

-避免長時間連續(xù)觀看

③健康看電視的益處

-增長知識

-豐富生活

-培養(yǎng)興趣

-提高審美能力反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：通過設(shè)計真實的看電視情境，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)如何健康看電視，提高學(xué)生的實踐能力。

2.多媒體融合教學(xué)：結(jié)合視頻、圖片等多元教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)積極性不高，可能是因為對主題不夠感興趣或者對討論內(nèi)容缺乏理解。

2.教學(xué)深度不足：在講解過程中，對于健康看電視的具體方法講解不夠深入，學(xué)生可能難以在實際生活中應(yīng)用。

3.評價方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更具有趣味性和挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論?？梢圆捎眯〗M競賽、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解健康看電視的方法時，結(jié)合具體案例，詳細說明如何在生活中實際應(yīng)用，幫助學(xué)生建立正確的看電視習(xí)慣。

3.豐富評價方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，可以增加學(xué)生自評、互評和教師評價，形成多元化的評價體系。同時，引入家長評價，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。

4.加強家校合作：定期與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的看電視情況，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。