4公民的基本權(quán)利和義務(wù) 第二課時(shí)《公民的基本義務(wù)》說課稿-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版

4公民的基本權(quán)利和義務(wù)第二課時(shí)《公民的基本義務(wù)》說課稿-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4公民的基本權(quán)利和義務(wù)第二課時(shí)《公民的基本義務(wù)》說課稿-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版教材分析《公民的基本義務(wù)》是六年級(jí)上冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版教材中的第二課時(shí)內(nèi)容。本節(jié)課緊扣公民義務(wù)這一主題，通過案例分析和互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到履行公民義務(wù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，符合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和道德發(fā)展需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)公民基本義務(wù)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過案例分析，提升學(xué)生的道德判斷能力，培養(yǎng)其參與公共事務(wù)的積極性和主動(dòng)性，形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的法律常識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)，對(duì)基本的法律概念如權(quán)利和義務(wù)有所了解。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過《道德與法治》課程中關(guān)于公民權(quán)利的內(nèi)容，對(duì)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人際關(guān)系比較敏感，對(duì)公民義務(wù)這類貼近生活的主題有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過案例分析和討論來理解抽象的法律概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)來加深理解，同時(shí)也需要一定的獨(dú)立思考能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)法律概念的理解較為困難，需要通過具體的案例和情境來幫助理解。此外，學(xué)生在討論公民義務(wù)時(shí)可能存在價(jià)值觀的沖突，需要引導(dǎo)他們正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。此外，學(xué)生可能對(duì)如何將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中感到困惑，需要教師提供實(shí)踐指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《公民的基本義務(wù)》相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如公民履行義務(wù)的案例視頻、漫畫等。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的書寫工具，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以支持學(xué)生參與角色扮演和案例分析等活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示一幅描繪公民在不同場(chǎng)景下履行義務(wù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“在我們身邊，有哪些常見的公民義務(wù)？它們對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)有什么意義？”學(xué)生分享觀點(diǎn)后，教師總結(jié)并引入課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)《公民的基本義務(wù)》?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

a.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解公民義務(wù)的定義和分類。

b.通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同類型的公民義務(wù)，如遵守法律法規(guī)、保護(hù)環(huán)境、參與公共事務(wù)等。

c.教師引導(dǎo)學(xué)生討論：履行公民義務(wù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些積極影響？

d.結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生舉例說明在日常生活中如何履行公民義務(wù)。

e.教師總結(jié)公民義務(wù)的重要性，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)該成為有責(zé)任感的公民。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.分組討論：讓學(xué)生分組討論，列舉出生活中常見的公民義務(wù)，并說明履行這些義務(wù)的重要性。

b.角色扮演：教師設(shè)置不同場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)履行公民義務(wù)的過程。

c.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，給予肯定和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確履行公民義務(wù)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)公民義務(wù)的定義、分類和重要性。強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)該成為有責(zé)任感的公民，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.完成教材中的課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

b.結(jié)合家庭生活，觀察家人履行公民義務(wù)的情況，記錄下來，下節(jié)課分享。

c.思考：作為一名學(xué)生，如何更好地履行公民義務(wù)？寫下自己的計(jì)劃和想法。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生在學(xué)習(xí)《公民的基本義務(wù)》后，能夠準(zhǔn)確理解公民義務(wù)的定義、分類以及不同類型義務(wù)的具體內(nèi)容。例如，學(xué)生能夠區(qū)分法定義務(wù)和道德義務(wù)，了解遵守法律法規(guī)、保護(hù)環(huán)境、參與公共事務(wù)等義務(wù)的具體表現(xiàn)。

2.能力提升：

3.行為改變：

學(xué)生在了解公民義務(wù)的基礎(chǔ)上，開始關(guān)注自己在日常生活中的行為是否符合公民義務(wù)的要求。他們更加注重遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，表現(xiàn)出更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

4.價(jià)值觀形成：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。他們認(rèn)識(shí)到，履行公民義務(wù)不僅是法律的要求，更是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。這種價(jià)值觀的形成將引導(dǎo)學(xué)生成為有道德、有責(zé)任感的公民。

5.互動(dòng)交流：

在課堂討論和小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并在交流中不斷豐富和完善自己的認(rèn)識(shí)。這種互動(dòng)交流能力的提升有助于他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中更好地融入社會(huì)。

6.實(shí)踐應(yīng)用：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。例如，他們能夠在家庭中幫助父母分擔(dān)家務(wù)，參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，或者在學(xué)校中積極參與班級(jí)管理。這種實(shí)踐應(yīng)用能力的提高有助于學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

7.自我反思：

學(xué)生在學(xué)習(xí)公民義務(wù)的過程中，開始進(jìn)行自我反思。他們思考自己在日常生活中是否履行了公民義務(wù)，是否做到了遵紀(jì)守法、尊重他人、關(guān)愛社會(huì)。這種自我反思能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生不斷改進(jìn)自己的行為，成為更好的公民。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-公民義務(wù)的定義

-公民義務(wù)的分類（法定義務(wù)、道德義務(wù)）

-公民義務(wù)的具體內(nèi)容（遵守法律法規(guī)、保護(hù)環(huán)境、參與公共事務(wù)等）

②關(guān)鍵詞句：

-“公民義務(wù)”：每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

-“法定義務(wù)”：法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。

-“道德義務(wù)”：社會(huì)道德規(guī)范要求公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。

③板書結(jié)構(gòu)：

I.公民義務(wù)概述

-定義：公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)

-分類：法定義