2025年浙教版高一生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】已知一個雙鏈DNA中的堿基對數(shù)和腺嘌呤的個數(shù)；能否知道這段DNA中的4種堿基的比例和（A+C）∶(T+G)的值（）

A.能。

B.否。

C.只能知道（A+C）∶（T+G）的值。

D.只能知道4種堿基的比例2、已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物在25℃時光合強度與光照強度的關(guān)系，若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強度和CO2濃度等不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點的移動應(yīng)該是（）A.a點上移，b點左移，m值增加B.a點不移，b點左移，m值不變C.a點下降，b點右移，m值下降D.a點下降，b點不移，m值上升3、下列有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的敘述中，正確的是A.遺傳規(guī)律適用于一切生物B.遺傳規(guī)律只適用于高等植物C.遺傳規(guī)律在配子形成過程中起作用D.遺傳規(guī)律在受精作用過程中起作用4、下面①--⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟；在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的⑴變?yōu)棰?，其正確的操作步驟是：

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動標(biāo)本A.①→②→③→④B.④→⑤→③→②C.②→①→⑤→④D.⑤→④→②→③5、【題文】細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的作用不包括()A.保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定B.將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開C.使細(xì)胞成為相對獨立的系統(tǒng)D.使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)不能流失到細(xì)胞外，細(xì)胞外物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)6、與DNA相比，RNA所特有的成分是（）A.脫氧核糖和鳥嘌呤B.核糖和尿嘧啶C.脫氧核糖和胸腺嘧啶D.核糖和胸腺嘧啶評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、在歐美；洋蔥被譽為“蔬菜皇后”．對西方人來說，“一日不見洋蔥，整天情緒不佳．”醫(yī)學(xué)研究表明，洋蔥營養(yǎng)價值極高，其肥大的鱗莖中含糖8.5%，干物質(zhì)9.2%，每100克含維生素A5毫克；維生素C9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克，以及18種氨基酸，是不可多得的保健食品．那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖？生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請你完成下面的實驗研究報告．

（一）實驗?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含糖是淀粉還是可溶性還原糖．

（二）實驗原理：淀粉；可溶性還原糖分別可與不同的試劑發(fā)生顯色反應(yīng)．

（三）實驗器材：洋蔥；所需試劑和儀器等（略）．

（四）實驗步驟：

①鑒定可溶性還原糖：制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管，加入新制備____2mL；將試管水浴加熱，觀察顏色變化．

②鑒定淀粉：制備洋蔥組織洋液，取樣液2mL注入試管，滴加2滴____；觀察顏色變化．

（五）預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論：

A．若觀察到步驟①有磚紅色沉淀；步驟②沒有藍(lán)色出現(xiàn)，說明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有可溶性還原糖而不含淀粉．

B．若觀察到步驟①無磚紅色沉淀；步驟②有藍(lán)色出現(xiàn)，說明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有淀粉而不含可溶性還原糖．

C．若觀察到步驟①有磚紅色沉淀，步驟②也有藍(lán)色出現(xiàn)，說明____．

（六）如欲知洋蔥細(xì)胞中不同核酸的分布，就可以用甲基綠吡羅紅混合染色劑給細(xì)胞染色，將會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈現(xiàn)____色．8、圖甲是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖所示為葡萄糖通過紅細(xì)胞膜的速率隨著膜外側(cè)葡萄糖濃度增高面變化的曲線，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中②是指____；構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的結(jié)構(gòu)是____（填寫標(biāo)號）．

（2）構(gòu)成細(xì)胞膜的③分子與相鄰分子間每分鐘換位可達(dá)100萬次，這表明細(xì)胞膜具有____的特點．

（3）乙圖表明葡萄糖跨膜運輸?shù)乃俾逝c葡萄糖濃度的關(guān)系為____；當(dāng)葡萄糖的深度達(dá)到C時，無論膜外側(cè)葡萄怎樣增高，葡萄糖分子通過膜的速率將維持穩(wěn)定，其原因是協(xié)助葡萄糖通過膜的____都已被利用．

（4）甲圖中與細(xì)胞識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是____（填寫標(biāo)號）．9、癌細(xì)胞通常是由正常細(xì)胞的基因發(fā)生改變后形成的．癌細(xì)胞的特性包括細(xì)胞的無休止和無序的分裂；并有侵襲性（向周周組織浸潤）和轉(zhuǎn)移性．在過去的幾十年中出現(xiàn)了多種治療癌癥的方法，主要包括手術(shù)治療；放療、化療、激素治療、基因治療和免疫治療等．請回答下列有關(guān)問題．

（1）通常能夠引起基因改變的因素可能有____（填寫序號）

A紫外線B甘油C肝炎病毒D煤焦油及其衍生物E葡萄糖F尼古丁G丙酮酸H核輻射。

（2）上述因素使正常細(xì)胞中的____基因和____基因發(fā)生____，從而導(dǎo)致癌變的發(fā)生．癌細(xì)胞具有侵襲性和轉(zhuǎn)移性，是由于____

（3）化療時采用的烷化劑如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)，從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的____期．化療還可以采用其他藥物，如5﹣氟屎嘧啶，它的結(jié)構(gòu)與屎嘧啶非常相似，可以干擾DNA復(fù)制以及____合成．10、回答與細(xì)胞生命歷程有關(guān)的下列問題：（1）人的受精卵分裂，逐步形成大量的功能不同的細(xì)胞，即發(fā)生了細(xì)胞分化，從分子水平看，這是__________的結(jié)果。（2）細(xì)胞凋亡是由_________所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程。人的胚胎發(fā)育初期是有尾的，但在胚胎發(fā)育成熟時已失去尾，從細(xì)胞水平看，這是由于__________。（3）細(xì)胞癌變是指細(xì)胞受到_________的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞；導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是________。11、下圖是一個高等植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答問題：(1)該細(xì)胞此時有____條染色體。(2)此細(xì)胞正常分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞核內(nèi)有____個DNA分子。(3)此時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)____，逐漸擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁，最終分裂為兩個子細(xì)胞。(4)請畫出此時期的前一時期的細(xì)胞分裂圖像。12、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞，______，器官，系統(tǒng)，______，種群，______，______，生物圈．13、有的生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，比如____；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，有核膜包被的成形的細(xì)胞核，被稱為____；不具有核膜包被的成形的細(xì)胞核的是____．（選填“真核細(xì)胞”“原核細(xì)胞”“病毒”）14、右圖為ATP轉(zhuǎn)化為ADP的示意圖；請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中的ADP是____的簡稱，其結(jié)構(gòu)式可以簡寫成____

（2）圖中的X表示____

（3）圖中的能量是由ATP中的____釋放出來的，用于生物體的____；

（4）當(dāng)ATP水解形成兩個磷酸分子，剩余的部分是構(gòu)成____的基本組成單位之一，也可以稱為____，其中的堿基是____．

15、玉米的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因（N；n）控制，正常情況下紫。

株與綠株雜交，子代均為紫株．某科學(xué)家用X射線照射紫株A后再與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫株732株、綠株2株（綠株B）．為研究綠株B出現(xiàn)的原因，她讓綠株B與正常純合的紫株C雜交，F(xiàn)1再嚴(yán)格自交得F2，觀察F2的表現(xiàn)型及比例；并做相關(guān)分析．

（1）假設(shè)一：X射線照射紫株A導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變．基因突變的實質(zhì)是____改變．如果此假設(shè)正確，則F1的基因型為____；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例應(yīng)為____．

（2）假設(shè)二：X射線照射紫株A導(dǎo)致其6號染色體斷裂，含有基因N在內(nèi)的片段丟失（注：一條染色體片段缺失不影響個體生存，兩條染色體缺失相同的片段個體死亡）．如果此假設(shè)正確，則綠株B能產(chǎn)生____種配子，F(xiàn)1的表現(xiàn)型____；F1自交得到的F2中，紫株所占比例應(yīng)為____．

（3）上述雜交實驗中玉米植株顏色的遺傳遵循____規(guī)律．

（4）利用細(xì)胞學(xué)方法可以驗證假設(shè)____是否正確．操作時最好選擇如圖中的____植株，在顯微鏡下對其____（有絲、減數(shù)）分裂細(xì)胞中的染色體進(jìn)行觀察和比較，原因是____

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、動物細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞的功能差異較大，其主要原因是構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)不同。（）17、影響根細(xì)胞吸收鉀離子的因素只有根細(xì)胞膜上的載體蛋白。（）18、太空椒和青霉素高產(chǎn)菌株的培育原理相同。19、基因工程中所用的工具酶是限制酶、運載體、DNA連接酶。20、電子顯微鏡下，細(xì)胞膜呈現(xiàn)暗—亮—暗三層，說明細(xì)胞膜由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層組成（）T：正確F：錯誤21、動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖。（）22、水在生命中的意義在于很多生化反應(yīng)都必須在水中進(jìn)行。（）23、抑制細(xì)胞呼吸作用會影響葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的速率。（）評卷人得分四、識圖作答題(共1題，共10分)24、下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。。組合序號雜交組合類型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目抗病紅種皮抗病白種皮感病紅種皮感病白種皮感病紅種皮感病白種皮一抗病紅種皮×感病紅種皮416138410135二抗病紅種皮×感病白種皮180184178182三感病紅種皮×感病白種皮140136420414(1)據(jù)表分析，下列推斷錯誤的是()。A．6個親本都是雜合子B．抗病對感病為顯性C．紅種皮對白種皮為顯性D．這兩對性狀自由組合(2)三個雜交組合中親本的基因型分別是①__________，②________，③________。(設(shè)小麥的抗性性狀由A、a控制，種皮顏色由B、b控制)評卷人得分五、解答題(共1題，共2分)25、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】試題解析：考查堿基互補配對原則的相關(guān)計算。在雙鏈DNA分子中A=T,G=C；因此（A+C）∶(T+G)=1,若已知腺嘌呤的個數(shù)，則胸腺嘧啶的個數(shù)也就知道，用總堿基數(shù)減去腺嘌呤和胸腺嘧啶的個數(shù)之和，再除以2即為胞嘧啶或鳥嘌呤的個數(shù)。

考點：堿基互補配對原則的相關(guān)計算。

點評：對于堿基計算的考查較好，設(shè)計角度新，需逆向思維?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】解：1；根據(jù)題意和圖示分析可知：溫度從25℃提高到30℃后；光合速率減慢，呼吸速率加快．圖中a點代表呼吸速率，現(xiàn)呼吸速率加快，故a點下移；

2、b點代表光補償點，即b點呼吸速率等于光合速率，由于呼吸速率加快，光合作用減慢，需要增大光合作用強度，才能夠b點呼吸速率等于光合速率，故b點右移；

3；m代表最大凈光合作用強度；由于升高溫度后，導(dǎo)致光合作用強度下降，故m值下降．

故選：C．

1；解答本題關(guān)鍵是利用題中所給條件“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃”；因此由25℃升到30℃的條件下，植物的光合作用強度和呼吸作用強度均改變，光合作用強度下降，而呼吸作用強度增大，再由此判斷四點移動方向．

2、分析圖形：a點代表呼吸作用速率，b點代表光補償點；m代表最大凈光合作用強度．

本題難度適中，解答時能通過溫度能影響酶的活性，進(jìn)而影響光合作用和呼吸作用強度，再來考慮圖中的對應(yīng)點的移動方向，要求考生具有一定的分析、推理和判斷的能力．【解析】C3、C【分析】【分析】本題考查孟德爾遺傳定律發(fā)生的時期和使用范圍，屬于考綱識記和理解層次，要求考生能結(jié)合減數(shù)分裂過程，理解基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì)，明確兩大定律的使用范圍，即都只適用于進(jìn)行有性生殖生物的核基因的遺傳【解答】A.孟德爾遺傳規(guī)律只適用進(jìn)行有性生殖的真核生物，A錯誤；B.孟德爾遺傳規(guī)律適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物；包括植物；動物等，B錯誤；

C.孟德爾遺傳規(guī)律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；即在配子形成過程中起作用，C正確；

D.孟德爾遺傳規(guī)律在減數(shù)分裂形成配子過程中起作用；不是在受精過程，D錯誤。

故選C。【解析】C4、D【分析】使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是：先在低倍鏡下找到目標(biāo)，然后將目標(biāo)移至視野中央，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡（光圈），直至視野適宜、物像清晰為止。

?【考點定位】高倍顯微鏡的使用?【解析】D5、D【分析】【解析】本題考查細(xì)胞膜的功能。細(xì)胞膜將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開，成為相對獨立的系統(tǒng)，保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，細(xì)胞膜還能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞不需要的或者對細(xì)胞有害的物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、B【分析】【解答】解：A；脫氧核糖是DNA中的糖；鳥嘌呤是DNA與RNA共有的堿基，A錯誤；

B；與DNA相比；RNA所特有的成分是核糖和尿嘧啶U，B正確；

C；脫氧核糖和胸腺嘧啶T是DNA特有的成分；C錯誤；

D；胸腺嘧啶是DNA特有的堿基；D錯誤．

故選：B．

【分析】本題是對DNA與RNA在化學(xué)組成上的差別的考查，DNA與RNA的差別是：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，DNA中含有堿基T，RNA中含有堿基U．二、填空題(共9題，共18分)7、斐林試劑|碘液|洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖既含有淀粉也含有可溶性還原糖|綠【分析】【解答】解：（4）①鑒定可溶性還原糖利用斐林試劑；并用水浴加熱，觀察顏色變化．②鑒定淀粉用碘液，直接觀察顏色變化．（5）預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論：A；若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色，說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉．B、步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ不出現(xiàn)藍(lán)色，說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉．C、步驟Ⅰ不出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色，說明洋蔥鱗莖中所含的糖類沒有還原糖只有淀粉．（6）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色，因此用甲基綠吡羅紅混合染色劑給細(xì)胞染色，將會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色．

故答案為：（4）①斐林試劑②碘液（5）洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖既含有淀粉也含有可溶性還原糖．（6）綠。

【分析】1、實驗過程中可以變化的因素稱為變量．其中人為改變的變量稱做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量．除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些可變因素，對實驗結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量．實驗設(shè)計時要遵循對照原則和單一變量原則．要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜．2、斐林試劑鑒定還原糖時，溶液的顏色變化為：磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖存在與否，而不能鑒定非還原性糖．葡萄糖、麥芽糖、果糖是還原糖．斐林試劑使用時需要現(xiàn)配現(xiàn)用，與還原性糖發(fā)生顏色反應(yīng)時需要沸水浴，才可以發(fā)生磚紅色沉淀現(xiàn)象．8、蛋白質(zhì)（膜蛋白）③流動性（一定的流動性）當(dāng)在葡萄糖濃度低于C時，隨著葡萄糖濃度增高葡萄糖跨膜速率增大，當(dāng)高于C后趨于穩(wěn)定蛋白質(zhì)（載體）①【分析】【解答】（1）由分析可知；②是蛋白質(zhì)；③是磷脂雙分子層，構(gòu)成生物膜的基本骨架．

（2）由題意知；③磷脂分子是可以運動的，因此生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．

（3）由圖乙曲線可知：當(dāng)在葡萄糖濃度低于C時；隨著葡萄糖濃度增高葡萄糖跨膜速率增大，當(dāng)高于C后趨于穩(wěn)定；原因是協(xié)助葡萄糖通過膜的載體蛋白質(zhì)有限．

（4）圖甲中①是糖蛋白；與細(xì)胞識別；免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有密切關(guān)系．

【分析】分析題圖甲：該圖是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型，圖中①是糖蛋白，②是蛋白質(zhì)，③是磷脂雙分子層；圖乙：該圖是葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的速率，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，需要消耗載體，不消耗能量，因此CA段限制紅細(xì)胞吸收葡萄糖的因素是載體數(shù)量．9、ACDFH原癌基因抑癌基因基因突變細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使細(xì)胞間的黏著性減少間RNA（和蛋白質(zhì)）【分析】【解答】（1）致癌因子包括物理致癌因子；化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子．

（2）癌癥可以說是在致癌因子的作用下；一系列的原癌基因和抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果．各種抑癌基因通過改變正常細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能而誘發(fā)細(xì)胞的癌變．癌細(xì)胞具有侵襲性和轉(zhuǎn)移性，是由于癌細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使細(xì)胞間的黏著性減少．

（3）細(xì)胞分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成．烷化劑如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)；從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用，實質(zhì)上干擾DNA復(fù)制以及RNA（和蛋白質(zhì)）合成．

【分析】癌細(xì)胞的主要特征：能夠無限增殖，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，細(xì)胞表面發(fā)生了變化．三類致癌因子：物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子．機(jī)理：原癌基因的激活，使細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變．10、（1）基因選擇性表達(dá)

（2）基因尾部的細(xì)胞發(fā)生凋亡

（3）致癌因子原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變【分析】【分析】本題考查細(xì)胞生命歷程，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力。【解答】（1）人的受精卵分裂，逐步形成大量的功能不同的細(xì)胞，即發(fā)生了細(xì)胞分化，從分子水平看，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。（2）細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程。人的胚胎發(fā)育初期是有尾的，但在胚胎發(fā)育成熟時已失去尾，從細(xì)胞水平看，這是由于尾部的細(xì)胞發(fā)生凋亡。（3）細(xì)胞癌變是指細(xì)胞受到致癌因子的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞；導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變??！窘馕觥浚?）基因選擇性表達(dá)（2）基因尾部的細(xì)胞發(fā)生凋亡（3）致癌因子原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變11、（1）8（2）4（3）細(xì)胞板（4）【分析】【分析】本題結(jié)合植物細(xì)胞有絲分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時期；能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞中含有的染色體、染色單體和DNA數(shù)目。分析題圖：圖示是一個植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，該細(xì)胞中著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，且在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，應(yīng)該處于有絲分裂后期。【解答】（1）據(jù)圖分析可知，圖示細(xì)胞含有8條染色體。

（2）此細(xì)胞含有8條染色體，細(xì)胞分裂時這8條染色體平均分配給兩個子細(xì)胞，因此子細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體，子細(xì)胞核內(nèi)有4個DNA分子。

（3）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，逐漸擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁，最終分裂為兩個子細(xì)胞。（4）圖示細(xì)胞處于有絲分裂后期，其前一個時期是有絲分裂中期，有絲分裂中期的細(xì)胞分裂圖像如圖：【解析】（1）8（2）4（3）細(xì)胞板（4）12、組織；個體；群落；生態(tài)系統(tǒng)【分析】解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞；組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．細(xì)胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次；生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次．

故答案為：

組織個體群落生態(tài)系統(tǒng)。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。

（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞；組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子；原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依；又各自有特定的組成；結(jié)構(gòu)和功能．

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)；所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．

本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．【解析】組織；個體；群落；生態(tài)系統(tǒng)13、病毒真核細(xì)胞原核細(xì)胞【分析】【解答】解：有的生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；如病毒；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，根據(jù)是否有核膜分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，有核膜包被的成形的細(xì)胞核，被稱為真核細(xì)胞；不具有核膜包被的成形的細(xì)胞核的是原核細(xì)胞．

故答案為：病毒真核細(xì)胞原核細(xì)胞。

【分析】生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核．14、二磷酸腺苷A﹣P～PPi高能磷酸鍵各項生命活動RNA腺嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤【分析】【解答】解：（1）圖中的ADP是二磷酸腺苷的簡稱；其結(jié)構(gòu)式為A﹣P～P．

（2）圖中的X表示Pi．

（3）圖中的能量是由ATP中的高能磷酸鍵釋放出來的；用于生物體的各項生命活動；

（4）當(dāng)ATP水解形成兩個磷酸分子；剩余的部分是腺嘌呤核糖核苷酸，也是構(gòu)成RNA的基本組成單位之一，其中的堿基是腺嘌呤．

故答案為：

（1）二磷酸腺苷A﹣P～P

（2）Pi

（3）高能磷酸鍵各項生命活動。

（4）RNA腺嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤。

【分析】1；ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP?ADP+Pi+能量（1molATP水解釋放30.54KJ能量）；方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動；方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，而植物中來自光合作用和呼吸作用．

2、分析題圖：圖示為ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程，其中X為Pi．15、基因結(jié)構(gòu)的改變Nn3/42全部為紫株6/7基因的分離定律二綠株B減數(shù)/有絲聯(lián)會的染色體處于配對狀態(tài)，可以觀察6號染色體是否相同/有絲分裂中期染色體形態(tài)清晰，可以通過染色體組型分析比較6號染色體是否相同【分析】【解答】（1）假設(shè)一是基因突變，基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換等，其實質(zhì)是基因結(jié)構(gòu)的改變．紫株A變異后與綠株（nn）雜交，后代有綠株出現(xiàn)，說明紫株A的基因型為Nn，綠株B的基因型為nn．綠株B（nn）與正常純合的紫株C（NN）雜交，F(xiàn)1的基因型為Nn；F1自交得到F2，F(xiàn)2中紫株（N_）所占的比例應(yīng)為3/4．

（2）假設(shè)二是染色體變異，即綠株B的一條染色體缺失含有基因N的片段，因此其能產(chǎn)生2種配子，一種配子含有基因n，另一種配子6號染色體斷裂缺失含N的片段．綠株B與正常純合的紫株C（NN）雜交，F(xiàn)1有兩種基因型（比例相等）：Nn和缺失一條染色體片段的紫株，均表現(xiàn)為紫株；F1自交得到的F2，由于兩條染色體缺失相同的片段的個體死亡，所以F2中紫株所占比例應(yīng)為6/7．

（3）玉米植株的顏色是受一對等位基因控制的；因此該性狀的遺傳遵循基因的分離定律．

（4）基因突變是點突變；在顯微鏡下無法觀察到，而染色體變異可在顯微鏡下觀察到，所以假設(shè)二可以通過細(xì)胞學(xué)的方法來驗證，即在顯微鏡下觀察綠株B細(xì)胞有絲分裂或減數(shù)分裂過程中的染色體．如果觀察減數(shù)分裂時的細(xì)胞，可以觀察聯(lián)會的6號染色體是否相同；如果觀察有絲分裂時的細(xì)胞，應(yīng)選擇中期的細(xì)胞進(jìn)行觀察，因為此時染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰，然后可以通過染色體組型分析比較6號染色體是否相同．

【分析】正常情況下，玉米的紫株與綠株雜交所得到的子代均為紫株，說明紫株相對于綠株為顯性性狀，且親本中紫株的基因型為NN，綠株的基因型為nn．綠株B可能是基因突變產(chǎn)生的，也可能是染色體變異后產(chǎn)生的，答題的關(guān)鍵是扣住基因突變和染色體變異的區(qū)別．三、判斷題(共8題，共16分)16、A【分析】【解答】細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，而細(xì)胞膜功能的不同主要是由于構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)不同，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，功能越復(fù)雜。所以上述說法正確?！痉治觥勘绢}要求學(xué)生明確組成不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的成分都是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類，但不同細(xì)胞的功能不同則取決于其膜上的蛋白質(zhì)，通過判斷學(xué)生即可做出解答。17、B【分析】【解答】根細(xì)胞從土壤中吸收鉀離子的方式是屬于主動運輸；既需要消耗能量又需要載體蛋白的協(xié)助，因此影響根細(xì)胞吸收鉀離子的因素有根細(xì)胞膜上的載體蛋白種類與數(shù)量；能量的供應(yīng)。所以上述說法錯誤。

【分析】本題考查了學(xué)生對主動運輸?shù)恼莆?，意在提高學(xué)生的識別能力，難度不大，但容易出錯。18、A【分析】【解答】太空椒和青霉素高產(chǎn)菌株的育種原理為基因突變；故本題說法正確。

【分析】本題主要考查的是誘變育種的理論依據(jù)。19、B【分析】【解答】基因工程所用的工具中運載體不是酶。基因工程中；目前常用的運載體有質(zhì)粒；噬菌體和動植物病毒等。

【分析】本題主要考查的是運載體，要求學(xué)生掌握常見的運載體。20、F【分析】【分析】本題考查細(xì)胞膜的特點，意在考查考生的識記能力。【解答】電鏡下，細(xì)胞膜的暗一明一暗結(jié)構(gòu)，說明細(xì)胞膜是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)構(gòu)成，故錯誤?！窘馕觥縁21、B【分析】【解答】動