2025年浙教新版九年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版九年級化學(xué)下冊月考試卷163考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列實驗操作正確的是（）A.

過濾粗食鹽水B.

將NaCl倒入量筒中配制溶液C.

稱量NaOH固體D.

稀釋濃硫酸2、（1999?黃岡）相同質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的三份鹽酸，分別與①CaO、②Ca（OH）2、③CaCO3恰好完全反應(yīng)，得到無色澄清溶液，則所得溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系的比較，下列正確的是（）A.①=③＞②B.①＞②＞③C.③＞②＞①D.①=②=③3、下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.空氣B.冰水混合物C.生理鹽水D.雪碧飲料4、下列事實的結(jié)論或解釋中錯誤的是（）A.公園的桂花開放時滿園飄香-說明分子在不斷運動B.水燒開后易把壺蓋沖起-說明溫度升高分子會變大C.酸堿中和反應(yīng)都能生成水-實質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成了H2OD.鋁制品有抗腐蝕性能-實質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護(hù)作用5、下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子是rm{(}rm{)}A.B.C.D.6、2012年11月江西用工業(yè)明膠制毒膠囊案5人獲刑．該地下工廠竟以工業(yè)明膠為原料生產(chǎn)空心毒膠囊，鉻含量高于合法標(biāo)準(zhǔn)140多倍．可用于生產(chǎn)醫(yī)用軟硬膠囊的是食用明膠，其分子式為C102H151N31O39，下列有關(guān)說法正確的是（）A.食用明膠屬于無機(jī)物B.食用明膠中含有102個碳原子C.食用明膠中氫氧兩種元素的質(zhì)量比為151：39D.食用明膠中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大7、除去括號中的雜質(zhì)；橫線后所選試劑正確的是（）

A.CO（CO2）--CuO

B.NaCl（CuSO4）--BaCl2

C.Fe（Cu）--H2SO4

D.Cu（Fe）--CuSO4

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、正確書寫元素或物質(zhì)名稱以及元素或物質(zhì)的符號。

H____，F(xiàn)e____，MnO2____，鈉元素____，鈣元素____，五氧化二磷____．9、（5分）右圖是某鋅錳干電池的剖面圖。（1）鋅錳干電池工作時可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為▲能；（2）碳棒具有____性，可作為干電池的電極；（3）MnO2可作為實驗室用雙氧水制O2的____；（4）廢舊電池中的鋅可回收利用，用于實驗室與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：▲。10、（1）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如表是元素周期表的一部分

①寫出地殼中含量最多的金屬元素的元素符號____

②從表中查出氬原子的質(zhì)子數(shù)是____

③元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖該原子在化學(xué)反應(yīng)中易____（“得到”或“失去”）電子．說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的____關(guān)系密切。

（2）在化學(xué)反應(yīng)中；反應(yīng)物中某元素的化合價在反應(yīng)后如果增加，則該物質(zhì)是還原劑，如果是減少的則該物質(zhì)是氧化劑．請判斷反應(yīng)：

Fe+CuSO4═FeSO4+Cu中，還原劑是____，氧化劑是____．11、用化學(xué)用語填空。

（1）電解水過程中的最小微粒____．

（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒____．

（3）標(biāo)出水中氧元素的化合價____．12、氨氣易溶于水，易于濃硫酸反應(yīng)，不予堿石灰（干燥劑）反應(yīng)．氨氣還具有還原性，在加熱的條件下能將氧化銅還原為銅，同時生成氮氣和水．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3+3CuO═N2+3Cu+3H2O，某化學(xué)小組為驗證氨氣的組成，設(shè)計了如圖所示實驗．已知：該實驗裝置氣密性良好，實驗前裝置C、D的質(zhì)量分別為65.60g、132.47g，實驗中所用試劑均足量．

實驗步驟：

I．打開K1，關(guān)閉K2，通人氨氣一段時間后，關(guān)閉K1，打開K2．（注：K1接個氣球）

Ⅱ．點燃酒精燈加熱；待黑色固體部分變?yōu)榧t色后，停止加熱．

Ⅲ．繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻．

Ⅳ．記錄量氣管讀數(shù)為VmL．

V．稱量裝置C；D的質(zhì)量分別為65.36g、132.74g．

請回答下列問題：

（1）若用加熱氯化銨和熟石灰固體制取氨氣，則發(fā)生裝置與實驗室用高錳酸鉀制氧氣裝置____（填“相同”或“不相同”）

（2）步驟Ⅳ讀數(shù)時，應(yīng)注意視線____．

（3）反應(yīng)生產(chǎn)水的質(zhì)量為____．

（4）實驗過程中通入氨氣的作用各不相同．步驟Ⅰ是____；步驟Ⅱ是還原氧化銅；步驟Ⅲ是____．

（5）請根據(jù)該實驗數(shù)據(jù)列計算式，證明氨氣中不含氧元素．相關(guān)計算式為____．13、（2014?赤峰模擬）如圖是某種加鈣鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字．回答：

（1）為檢測此鹽中是否含CaCO3，在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是____．

（2）為了測定此鹽中鈣元素含量，取10g該鹽溶于水加入足量HCl，生成0.132gCO2，求此鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？14、小軍見到一種“化學(xué)爆竹”（見下圖）；只要用手拍打錫紙袋，擲在地上，錫紙袋隨后就會突然爆開并伴隨響聲．他認(rèn)為，這是錫紙袋中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氣體造成的，于是想探究錫紙袋中的物質(zhì)成分．

[提出問題]錫紙袋中的物質(zhì)是什么？

[查閱資料]主要內(nèi)容如下．

①過氧化氫分解生成氧氣，化學(xué)方程式為____．

②活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣，例如鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，化學(xué)方程式為____．

③含有碳酸根或碳酸氫根的鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳．

[猜想與驗證]小軍打開一個未用過的錫紙袋；內(nèi)有一小包無色液體和一些白色固體．

（l）猜想：無色液體為酸．

驗證：在兩支試管中分別加入2mL水和該無色液體；各滴加3滴紫色石蕊試液．紫色石蕊試液遇水不變色，遇該無色液體變紅．

實驗的初步結(jié)論：無色液體為酸．

小軍取兩支試管進(jìn)行實驗的目的是____．

（2）猜想：白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽．

驗證：請你運用初中所學(xué)知識；幫助小軍完成下列實驗報告．

。主要實驗裝置主要操作步驟主要實驗現(xiàn)象實驗操作目的在瓶中加入少量白色。

固體，再加入適量水，振蕩，靜置．白色固體溶解．驗證白色固體是否可溶．①在分液漏斗中加入_______．塞上膠塞；打開活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞．

②_____________．①有大量氣體產(chǎn)生．

②_____________

驗證生成氣體的成分．

驗證生成氣體的成分．實驗初步結(jié)論：白色固體是可溶性碳酸鹽，可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉．小軍為進(jìn)一步驗證自己的初步結(jié)論；繼續(xù)查找資料，得到下表．

。溫度10℃20℃30℃40℃溶解度鹽Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0gNaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g根據(jù)上表數(shù)據(jù)，該白色固體的檢驗方法是____．

[反思]通過該探究實驗，你還想學(xué)習(xí)的知識是____．15、列舉幾種常見的空氣污染物____、____、____．16、在用氫氣還原氧化銅的實驗中，進(jìn)行如下操作：①加熱，②停止加熱，③通入氫氣，④停止通氫氣．其正確的操作順序是____（填序號），該反應(yīng)中氫氣是____劑，具有____性．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子．____（判斷對錯）18、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液．____．（判斷對錯）19、只有受溫度影響變化不大的物質(zhì)，才能用蒸發(fā)溶劑的方法使它從溶液中結(jié)晶出來____．（判斷對錯）20、氣體分子間有間隔，固體、液體分子間無間隔．____．（判斷對錯）21、玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是玻璃儀器內(nèi)壁看不到污物，呈無色透明____．22、使用量筒時，視線要與凹液面最低處保持水平．____．（判斷對錯）23、鋼的性能優(yōu)良，所以鋼是很純的鐵____．（判斷對錯）24、把燒杯放在鐵圈上直接加熱．____．25、可燃物燃燒的劇烈程度跟氧氣的純度有關(guān)．____．評卷人得分四、實驗題(共4題，共16分)26、實驗表明濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng)．經(jīng)查閱資料得知：

①SO2可使澄清石灰水變渾濁；

②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；

③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能；

④CuSO4為白色粉末；遇水可生成膽礬．在對該反應(yīng)的產(chǎn)物的探究中需用下列A；B、C裝置：

請根據(jù)提供的信息回答下列問題：

（1）濃硫酸與焦炭在加熱的條件下發(fā)生如下反應(yīng)：

C+2H2SO4（濃）X↑+2SO2↑+2H2O則生成物X的化學(xué)式為____．

（2）若要證明產(chǎn)物中有水，則要用____裝置（填裝置的編號）．

（3）若按B、A、C的順序組裝，不能證明產(chǎn)物____．

（4）若要證明這三種產(chǎn)物，正確的組裝順序是____，裝置B中的品紅Ⅰ的作用是____，品紅Ⅱ的作用是____．27、根據(jù)你對元素、分子、原子、物理變化和化學(xué)變化這5個概念的理解，寫一篇小短文，簡要描述一下水的組成、結(jié)構(gòu)及所發(fā)生的物理變化和化學(xué)變化．要求：條理清楚、層次分明，字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)．____28、（2011?濟(jì)寧）茶是我國的特產(chǎn)；種類很多．其中，綠茶是將新鮮的。

茶葉炒熬；破壞其中酵素，再經(jīng)搓揉；烘焙而成．茶葉的化學(xué)成分。

主要是茶堿（C8H10N4O2?H2O）；還有鞣酸及芳香油等．

閱讀以上信息后回答：

①茶堿（C8H10N4O2?H2O）分子中____原子的個數(shù)最多；

②茶堿（C8H10N4O2?H2O）中____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．29、已知某金屬M與稀鹽酸反應(yīng)生成H2和MCl2．小智同學(xué)利用這一原理來測定金屬M的相對原子質(zhì)量．先稱得錐形瓶的質(zhì)量為l48.40g；然后在錐形瓶中加入質(zhì)量為l4.00g的金屬M并放在電子天平上，接著將200.00g稀鹽酸（過量）迅速注入錐形瓶立即開始記數(shù)，有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表．回答下列問題：

。時間（s）天平示數(shù)（g）0362.4010362.2020362.0230361.9040361.90（1）小智實驗后對圖1下列數(shù)據(jù)處理的圖象正確的是____．

（2）M的相對原子質(zhì)量是____．

（3）另取上述鹽酸l00.00g逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.00%的NaOH溶液，所用NaOH溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示．求原鹽酸溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（精確到0.01%）評卷人得分五、推斷題(共1題，共6分)30、加熱暗紫色固體A制得無色氣體B；B能使帶火星的木條復(fù)燃；把一種銀白色金屬固體C放在無色氣體B中劇烈燃燒；火星四射生成黑色固體．

寫名稱：A____，B____，C____．評卷人得分六、科普閱讀題(共1題，共6分)31、北京時間2008年5月12日14時28分，在四川汶川縣發(fā)生8.0級地震，給廣大災(zāi)區(qū)人民群眾造成巨大的損失．地震之后要開展疾病預(yù)防工作．在預(yù)防消毒過程中常用到過氧乙酸（其化學(xué)式為CH3COOOH）；過氧乙酸是被廣泛使用的高效消毒劑，它無色且具有辛辣味，具有強(qiáng)氧化性，與過氧化氫一樣不穩(wěn)定，溫度稍高即可分解放出一種常見單質(zhì)氣體，并生成醋酸．根據(jù)以上材料回答：

（1）過氧乙酸由____種元素組成，相對分子質(zhì)量為____．

（2）過氧乙酸的物理性質(zhì)是：____；其化學(xué)性質(zhì)是：____．

（3）下列說法正確的是____

A；過氧乙酸由C、H、O三種原子構(gòu)成B、過氧乙酸中C、H元素質(zhì)量比是1：2

C、過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是76克D、過氧乙酸中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.2%參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】A；根據(jù)過濾試驗的正確操作進(jìn)行分析；

B；根據(jù)量筒的正確使用方法分析；

C；根據(jù)NaOH固體是腐蝕性藥品分析；

D、根據(jù)濃硫酸稀釋的正確方法分析．【解析】【解答】解：A；過濾操作要遵循“一貼、二低、三靠”原則；圖示操作正確；

B；量筒不能用于配制溶液；故錯誤；

C；NaOH固體是腐蝕性藥品；要放在玻璃器皿中稱量，故錯誤；

D；稀釋濃硫酸時；把濃硫酸慢慢注入水中，并不斷攪拌，故錯誤．

故選A．2、A【分析】

首先寫出三個反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①CaO+2HCl=CaCl2+H2O；②Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

分析比較三個化學(xué)方程式可看出：所得溶液都是CaCl2溶液，即溶質(zhì)都是CaCl2；溶劑都是水．

根據(jù)題意知加入的鹽酸質(zhì)量相等；且反應(yīng)恰好完全反應(yīng)；

所以我們不妨設(shè)加入的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為1份；根據(jù)化學(xué)方程式明顯可以看出：

三個反應(yīng)生成的溶質(zhì)CaCl2；質(zhì)量都是1份，生成水的質(zhì)量①反應(yīng)是1份；②反應(yīng)是2份、③反應(yīng)是1份．

根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式：溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%可以看出三個溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是①=③＞②

故選A

【解析】【答案】分析三個反應(yīng)原理可以發(fā)現(xiàn)生成物都是氯化鈣溶液，所以比較所得溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系可以從質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義入手，溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%．

3、B【分析】【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．【解析】【解答】解：A；空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)；屬于混合物，故A錯；

B；冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，故B正確；

C；生理鹽水中含有氯化鈉和水；屬于混合物，故C錯；

D；雪碧飲料中含有碳酸、水等物質(zhì)；屬于混合物，故D錯．

故選B．4、B【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；公園的桂花開放時滿園飄香；是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．

B；水燒開后易把壺蓋沖起；是因為溫度升高，分子間的間隔增大，故選項解釋錯誤．

C、酸堿中和反應(yīng)都能生成水，實質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成了H2O；故選項解釋正確．

D；鋁制品有抗腐蝕性能；是因為鋁表面生成了致密氧化膜起保護(hù)作用，故選項解釋正確．

故選：B．5、C【分析】解：rm{A}質(zhì)子數(shù)rm{=8}核外電子數(shù)rm{=10}質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子，故選項錯誤．

B、質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=10}為原子，故選項錯誤．

C、質(zhì)子數(shù)rm{=12}核外電子數(shù)rm{=10}質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)；為陽離子，故選項正確．

D、質(zhì)子數(shù)rm{=9}核外電子數(shù)rm{=10}質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子，故選項錯誤．

故選：rm{C}．

根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}6、D【分析】【分析】A；含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物；簡稱有機(jī)物；不含碳元素的化合物是無機(jī)化合物．

B；根據(jù)食用明膠的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；食用明膠是含碳元素的化合物；屬于有機(jī)物，故選項說法錯誤．

B；食用明膠是由食用明膠分子構(gòu)成的；1個食用明膠分子中含有102個碳原子，故選項說法錯誤．

C；食用明膠中氫氧兩種元素的質(zhì)量比為（1×151）：（16×39）≠151：39；故選項說法錯誤．

D；食用明膠中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×102=1224；氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×151=151，氮原子的相對原子質(zhì)量之和為14×31=434，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×39=624，碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法正確．

故選：D．7、D【分析】

A；一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳；反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤．

B、CuSO4能與BaCl2反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化銅，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤．

C；Fe能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤．

D；Fe能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的試劑正確．

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法；所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】

根據(jù)元素符號的書寫方法：第一個字母大寫；第二個字母小寫；化學(xué)式的讀法是從后向前讀，由兩種元素組成的物質(zhì)通常讀作“某化某”．

故答案為：

氫、鐵、二氧化錳、Na、Ca、P2O5．

【解析】【答案】根據(jù)元素符號的記憶及常見物質(zhì)的化學(xué)式書寫進(jìn)行解答．

9、略

【分析】【解析】【答案】（5分）（1）電（2）導(dǎo)電（3）催化劑（各1分）（4）Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑（2分）10、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素是鋁解答；

②根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)解答；

③根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中；若原子的最外層電子數(shù)為8，則為稀有氣體元素，屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

（2）根據(jù)反應(yīng)物中某元素的化合價在反應(yīng)后如果增加，則該物質(zhì)是還原劑，如果是減少的則該物質(zhì)是氧化劑進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：

（1）①地殼中含量最多的金屬元素是鋁；鋁的元素符號為：Al；

②從表中查出氬原子的原子序數(shù)為18；則質(zhì)子數(shù)是18；

③由原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；其最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成陽離子，說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切．

（2）根據(jù)反應(yīng)物中某元素的化合價在反應(yīng)后如果增加，則該物質(zhì)是還原劑，如果是減少的則該物質(zhì)是氧化劑，在Fe+CuSO4=FeSO4+Cu中鐵元素的化合價由0價變?yōu)?2價，化合價增加所以為還原劑，而銅元素的化合價由+2價變?yōu)?價，化合價減少，所以CuSO4為氧化劑；故填：Fe；CuSO4；

故答案為：

（1）①Al；

②18；

③失去；最外層電子數(shù)；

（2）Fe；CuSO4；11、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）原子是化學(xué)變化中的最小粒子；電解水過程中的最小微粒是氫原子和氧原子，其原子符號分別是H；O．

（2）根據(jù)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，表示為：H20；

（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以二氧化硅中硅的化合價為+4價，故可表示為：H2；

故答案為：（1）H、O；（2）H2O；（3）H2；12、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)高錳酸鉀制氧氣與加熱氯化銨和熟石灰固體制取氨氣都是固體和固體混合且需要加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)量氣管讀數(shù)時應(yīng)平視凹液面的最低處進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)堿石灰具有吸水性；所以反應(yīng)前后D裝置增加的質(zhì)量就是生成水的質(zhì)量進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)氨氣的作用進(jìn)行解答；

（5）根據(jù)C裝置中減少的質(zhì)量就是氧化銅中氧元素的質(zhì)量，而與生成水中氧元素的質(zhì)量相等進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）高錳酸鉀制氧氣與加熱氯化銨和熟石灰固體制取氨氣都是固體和固體混合且需要加熱的反應(yīng)；所以發(fā)生裝置相同；故填：相同；

（2）量氣管讀數(shù)時應(yīng)平視凹液面的最低處；故填：平視凹液面的最低；

（3）堿石灰具有吸水性；所以反應(yīng)前后D裝置增加的質(zhì)量就是生成水的質(zhì)量，水的質(zhì)量=132.74g-132.47g=0.27g；故填：0.27g；

（4）實驗過程中通入氨氣的作用各不相同．步驟Ⅰ是排凈裝置內(nèi)的空氣；步驟Ⅱ是還原氧化銅；步驟Ⅲ是將生成的氮氣排入量氣管中；故填：排凈裝置內(nèi)的空氣；將生成的氮氣排入量氣管中；

（5）C裝置中減少的質(zhì)量就是氧化銅中氧元素的質(zhì)量，氧化銅中氧元素的質(zhì)量：65.60g-65.36g=0.27g×；

C裝置中減少的質(zhì)量就是氧化銅中氧元素的質(zhì)量，而與生成水中氧元素的質(zhì)量相等，從而證明氨氣中不含氧元素．故填：65.60g-65.36g=0.27g×．13、略

【分析】【分析】（1）因為碳酸鈣中含有碳酸根離子；溶于水或與酸反應(yīng)有氣體生成，故檢驗此鹽中是否含有碳酸鈣，在家庭廚房里可選用的物質(zhì)應(yīng)是酸性物質(zhì)或水；

（2）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成的二氧化碳的質(zhì)量，即可計算出參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量（即10g這種鹽中碳酸鈣的質(zhì)量）；然后再計算出碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)“×100%”計算出此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解析】【解答】解：（1）因為某種加鈣食鹽中的鈣是以化合物的形式存在；化合物是由元素組成的，故包裝標(biāo)簽上鈣含量是指鈣元素；

（2）因為碳酸鈣中含有碳酸根離子；溶于酸反應(yīng)有氣體生成，故在家庭廚房里可選用食醋來檢驗鹽中是否含有碳酸鈣；

（3）設(shè)參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x；

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

10044

x0.132g

=

解得：x=0.3g；

碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=40%，此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=1.2%．

故答案為：（1）食醋；（2）此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.2%．14、略

【分析】【分析】[查閱資料]

①過氧化氫化學(xué)式為H2O2；不穩(wěn)定易分解生成水和氧氣；在二氧化錳催化下分解速度加快；

②鎂的金屬活動性處于氫前面；可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣；

[猜想與驗證]

（1）酸能使紫色石蕊變成紅色；為便于觀察顏色變化，可取石蕊滴入水中進(jìn)行對比；

（2）碳酸鹽遇酸可放出能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳；實驗室通常使稀鹽酸和澄清石灰水檢驗碳酸鹽；該實驗為檢驗白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽，因此，可采取上述方法進(jìn)行；

碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解性存在很大差異；可使用這一特點，取一定量白色固體在一特定溫度下溶解，由于碳酸鈉的溶解度較大，因此如果所取固體完全溶解，則白色固體為碳酸鈉；

[反思]

碳酸鈉和碳酸氫鈉在組成上很相似，但組成畢竟是不同的，那么，它們除了溶解性上的差異外，在化學(xué)性質(zhì)上是否也有不同．【解析】【解答】解：[查閱資料]

①二氧化錳催化下過氧化氫分解生成水；同時放出氧氣；

故答案為：2H2O22H2O+O2↑；

②鎂為活潑金屬能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)；生成硫酸鎂和氫氣；

故答案為：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；

[猜想與驗證]

（1）取相同量的水滴加此色石蕊液；石蕊仍為紫色，對比酸溶液使石蕊變紅，使現(xiàn)象更明顯；

故答案為：作空白實驗；進(jìn)行對比；

（2）為檢驗白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽；采取滴加稀鹽酸并把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁即可得到白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽的初步結(jié)論；

故答案為：①稀鹽酸；②將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁；

為便于操作選取室溫下進(jìn)行白色固體的溶解；根據(jù)兩物質(zhì)在20℃時的溶解度：碳酸鈉為21.5g；碳酸氫鈉為9.6g；因此可取白色固體質(zhì)量大于9.6g而小于21.5g之間的質(zhì)量加入100g水中進(jìn)行溶解，白色固體若全部溶解則為碳酸鈉，白色固體若未能完全溶解則為碳酸氫鈉；

故答案為：20℃時；在100g水中加入11g該白色固體，充分溶解后，若有白色固體剩余，為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉；

[反思]

兩種物質(zhì)都含有碳酸根；但碳酸氫鈉中還含有氫，它們的化學(xué)性質(zhì)是否相同可進(jìn)一步進(jìn)行探究；

故答案為：碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)上有哪些差異．15、略

【分析】

目前主要的空氣污染物有：可吸入顆粒；含硫化合物，如二氧化硫；含碳化合物，如一氧化碳；含氮化合物，如二氧化氮．

故答案為：含硫化合物；含碳化合物；含氮化合物．

【解析】【答案】目前主要的空氣污染物有：可吸入顆粒；二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等．

16、略

【分析】

氫氣還原氧化銅的實驗開始時，由于氫氣具有可燃性，為防止點燃酒精燈時，使氫氣與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸，應(yīng)先通入氫氣，先將試管中的空氣排出，然后再點燃酒精燈加熱；實驗結(jié)束時，為防止生成的銅在高溫下再次被氧化，應(yīng)先熄滅酒精燈，停止加熱，然后繼續(xù)通入氫氣至試管冷卻，故操作順序為③①②④；氫氣還原氧化銅的實驗原理是：H2+CuOCu+H2O；在該反應(yīng)中，氫氣奪取了氧化銅中的氧，使氧化銅失去氧變成了金屬銅，發(fā)生了還原反應(yīng)，因此，氫氣是還原劑，具有還原性．

故答案為：③①②④；還原；還原．

【解析】【答案】用氫氣還原氧化銅的步驟為：①通入氫氣；排凈試管內(nèi)原有空氣；②加熱氧化銅；③停止加熱；④停止通氫氣．第①②步不能顛倒，防止發(fā)生爆炸；第③④步不能顛倒，防止剛還原出的銅又會被氧化．

三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【分析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子．【解析】【解答】解：氧氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)；因此保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧分子．

故填：×．18、×【分析】【分析】溶液的概念是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物．【解析】【解答】解：均一；穩(wěn)定的液體不一定是溶液；該液體必須是混合物才屬于溶液．

故答案是：×．19、×【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷將溶液通過升溫還是降溫的方法使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出；【解析】【解答】解：物質(zhì)的溶解度隨溫度升高變化不大．所以；若要將物質(zhì)從它的溶液中結(jié)晶出來，較適合的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，不是才能用蒸發(fā)溶劑的方法使它從溶液中結(jié)晶出來，故錯．

答案：×20、×【分析】【分析】根據(jù)微粒與微粒之間都是有間隙的進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：無論是氣體、固體還是液體都是由微觀粒子構(gòu)成的，而所有的微觀粒子之間都有間隔．故說法錯誤．21、×【分析】【分析】根據(jù)實驗室儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)的方法作答．當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈．【解析】【解答】解：當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴；也不成股流下時，表示儀器已洗干凈．故說法錯誤；

故答案為：×22、√【分析】【分析】根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷即可【解析】【解答】解：由量筒的使用方法；用量筒量取液體時，量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平．

故答案為：√．23、×【分析】【分析】根據(jù)已有的知識分析，鋼是鐵的合金，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：鋼是鐵的合金，屬于混合物，故錯，故填：×．24、×【分析】【分析】根據(jù)燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，否則容易使燒杯破裂．【解析】【解答】解：通過我們學(xué)過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；不可放在鐵圈上直接加熱．

故答案為：×．25、√【分析】【分析】促進(jìn)可燃物燃燒的方法是：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積．（2）增大氧氣的濃度．【解析】【解答】解：氧氣的濃度也大；燃燒越旺盛．所以可燃物燃燒的劇烈程度跟氧氣的純度有關(guān)．

故答案為：√．四、實驗題(共4題，共16分)26、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變；

（2）根據(jù)水的特性能使無水硫酸銅變藍(lán)來回答；

（3）根據(jù)按B；A、C的順序組裝分別所起的作用來回答本題；

（4）主要根據(jù)二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)區(qū)別來考慮本題【解析】【解答】解：（1）反應(yīng)前碳原子有1個；氫原子有4個，硫原子有2個，氧原子有8個，生成物中有2個硫原子，6個氧原子，4個氫原子；所以生成物中還少1個碳原子和2個氧原子即二氧化碳；

（2）硫酸銅是白色粉末遇到水會生成五水硫酸銅；變成藍(lán)色，所以用A裝置檢驗是否有水生成；

（3）若按B；A、C的順序組裝；氣體在通過B后經(jīng)過了品紅溶液和高錳酸鉀溶液，已經(jīng)帶上了水，再通過硫酸銅，已經(jīng)沒有意義了，使硫酸銅變色的水到底是原來的還是品紅溶液和高錳酸鉀溶液中的水，無法判斷，故不能檢驗水的存在；

（4）通過ABC的順序就能把三中氣體都能鑒別出來；能使硫酸銅變藍(lán)說明有水生成，通過B裝置時既能鑒別出二氧化硫的存在，又能把二氧化硫除去，再通過石灰水變渾濁了說明就有二氧化碳存在了．

故答案為：（1）CO2；

（2）A；

（3）H2O；

（4）ABC；證明產(chǎn)物中的SO2；檢驗SO2是否完全反應(yīng)．27、略

【分析】【分析】我們已學(xué)習(xí)了水的組成，又學(xué)習(xí)了分子、原子、元素的知識，可以從宏觀和微觀兩個方面認(rèn)識水；利用分子、原子的知識去認(rèn)識水的三態(tài)變化，以及水在通電時有怎么發(fā)生了變化．【解析】【解答】解：水是我們比較熟悉的物質(zhì)；在沒有學(xué)習(xí)水的組成；分子、原子、元素的知識之前，我們并不真正的認(rèn)識水．學(xué)習(xí)了這些知識以后，結(jié)合這些知識，寫一篇有關(guān)水的認(rèn)識．

答案為：學(xué)習(xí)了有關(guān)物質(zhì)的奧秘的知識后，談一談對水的認(rèn)識：水在氣、液、固三態(tài)之間不斷的變化著，變化時分子之間的間隔發(fā)生了變化，分子本身沒有變化，是物理變化；水在通電時就不同了，在通電時水分子分解生成氫分子和氧分子，從而得到氫氣和氧氣，有了新物質(zhì)生成．是化學(xué)變化．因此出了水是由氫氧兩種元素組成的．28、略

【分析】【分析】①利用茶堿的化學(xué)式所表示的意義中有關(guān)分構(gòu)成的知識解決原子個數(shù)問題．

②元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于其原子量和在相對分子質(zhì)量中所占的比例．【解析】【解答】解：①由化學(xué)式可以看出一個茶堿的分子由碳?xì)涞跛姆N原子構(gòu)成；且原子個數(shù)為其右下角角碼數(shù)．

故答案為：氫。

②茶堿各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于元素的原子量和與相對分子質(zhì)量之比；因此元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大即原子量和是最大元素，由化學(xué)式可知碳元素原子量的和最大．

故答案為：碳