2025年浙科版三年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版三年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥3、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫槐花飯的四個詞中，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香4、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。5、下列各句的說法是正確的是（）。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。B.“他長得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩。D.蕭伯納是英國著名作家。6、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱7、與例句使用的修辭手法相同的一項是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！8、劃線字讀音全對的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過B.白____（ti）遠____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外9、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調(diào)不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、寫筆順。

①吠：____。

②宿：____。11、選擇正確的讀音。瘦?。╯hòusòu）____清楚（chǔcǔ）____扶著（fúhú）____12、填上合適的詞。

____的余輝____的云霞____的秋景____的文章____的云霞13、邊想邊寫。

春雨的樣子：____。春雨的聲音：____。春雨的味道：____。14、按拼音寫漢字。jùlèbùyāquèwúshēngchénmò____________júmiànxiànmùqíngbùzìjīn____________15、給下面字加部首組成字；再組詞語。

莊________衣________

耳________弟________16、你會填寫嗎？

洗：____結構，偏旁____，共____畫。組詞____、____。

認：____結構，偏旁____，組詞____、____。

母：獨體字，共____畫，第二畫是____，組詞____、____。17、在括號里填上合適的詞語。

____的花朵____的清香____的孩子18、《刻舟求劍》中“刻”的意思是____，“求”是____，“刻舟求劍”的意思是____，諷刺了____。評卷人得分三、書寫(共7題，共14分)19、看誰寫得更好看。

古多聲知處忙。20、讀讀寫寫。

疙瘩自豪駱駝委屈足夠沙漠小溪陷進養(yǎng)料。

風沙茫茫貯存俯下身子鋪天蓋地。

21、用鋼筆描紅。

揠焦急筋疲勃費截納枯。22、用鋼筆描紅。

料聯(lián)觸納訴預識科豪夸?。23、我給生字穿新衣。

池惜陰晴柔露。24、先看一看每個字的間架結構；再寫一寫。

承勢局職刀共。25、我給生字穿新衣。

胖喜張剛貼墻替。拖鞋幫等變情。評卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)26、判斷下面的說法是否正確。

“碧玉妝成一樹高”中的“一”字表示數(shù)量。27、判斷下列詞語是否正確。

花籃28、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

研究結果表明，月球上不可能出現(xiàn)過火山活動。29、判斷下面的詞語是否正確。

花籃評卷人得分五、語言表達(共2題，共8分)30、把下面詞語組成一句通順的話。

①小鳥們有趣問題的一個在爭論。

②春姑娘像紡出春雨線的31、仿照例句；用劃線字造句。

男孩經(jīng)過一番深思熟慮，終于點了點頭，____做出了一個極其重大的決定。評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)32、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點來寫的。表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時啟發(fā)學生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達到讓美在學生心理扎根的效果。

【點評】重點了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學生對生活的熱愛。2、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹3、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號中寫槐花飯用了四個詞，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語排序，首先應理解詞義，在此基礎上再造句就容易了。4、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學生理解引號作用的能力。5、D【分析】【分析】A“邏；獵、料”的聲母都是“l(fā)”?！盃N”的聲母都是“ｃ”；所以A錯。B不是比喻句。因為本體和喻體不能是同一事物。C是唐代詩人盧綸寫過一組以塞下曲為題的詩。題中是宋代，所以C錯。D蕭伯納是英國著名作家。對。

【點評】對文化常識類題，應認真分析每一個小題要求，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。6、B【分析】【分析】A“友晴”應該寫作“友情”；C的“教悔”應該寫作“教誨”；D的“家俱”應該寫作“家具”。

【點評】考查學生對字形的掌握。7、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點評】本題考查學生對修辭手法的理解運用能力。8、D【分析】【分析】A組：映yìn錯誤；應讀yìng，掠luè錯誤，應讀lüè；B組：堤ti錯誤，應讀dī；C組：泛fá錯誤，應讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點評】本題主要考查學生對漢字讀音拼讀的掌握情況。9、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強調(diào)對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共9題，共18分)10、豎、橫折、橫、橫、撇、捺、點點、點、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、撇、豎、橫折、橫、橫?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對生字字形的掌握。吠共7畫；分別是豎；橫折、橫、橫、撇、捺、點；宿共11畫，分別是點、點、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、撇、豎、橫折、橫、橫。

【點評】考查學生對生字的筆畫順序的掌握，學生應重點掌握。11、shòu|chǔ|fú【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對拼音的熟悉程度。瘦小，體內(nèi)含脂肪少，肌肉不豐滿，與“胖”、“肥”相對。清楚，指清晰；明白；有條理。扶著，幫助、援助、用手按著或把持著、攙，用手支持人或物，使不倒。【點評】此題考查學生對拼音的掌握，學生應掌握好生字的拼音。12、落日美麗迷人慶賀燦爛【分析】【分析】這道題從結構上看是“修飾或限制的詞+的+名詞”橫線上應填修飾或限制的詞。比如：落日的余輝；美麗的云霞、迷人的秋景、慶賀的文章、燦爛的云霞。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時學生還應對這類詞進行積累，增加詞匯量。如：壯麗的景象、漂亮的綢帶、火紅的楓葉、潔白的紙張、真正的獅子、清脆的鈴聲、清新的空氣。13、像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上沙沙沙，沙沙沙喜，喜逢甘露【分析】【分析】閱讀課文；我們不難發(fā)現(xiàn)：春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了。春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。”所以春雨的味道是：，喜逢甘露嘛，現(xiàn)在有的地方鬧干旱，所以春雨的到來對他們來說就是喜啊！

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力，特別是語言表達能力。14、俱樂部鴉雀無聲沉默局面羨慕情不自禁【分析】【分析】俱樂部：單從字面上理解就是人們聚集在一起進行娛樂活動的組織團體或者其場所，嚴格解釋是具有某種相同興趣的人進行社會交際、文化娛樂。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。沉默：不善于表達。局面：指博戲中的形勢、狀況。羨慕：因喜愛別人有某種長處、好處或優(yōu)越條件等而希望自己也有:我羨慕別人的童年幸福甜美。情不自禁：禁：抑制。感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。15、臟心臟依依靠取取得遞傳遞【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個偏旁；組成一個新字，然后用這個新字組一個詞，如：莊（臟）（心臟）；衣（依）（依靠）、耳（取）（取得）、弟（遞）（傳遞）。

【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區(qū)別、比較。又如：寺（詩）（詩人）、戉（茂）（茂盛）。16、左右結構氵9洗手洗衣左右結構讠認真認為5橫折鉤父母母親【分析】【分析】此題不僅考察學生查字典的能力；同時對漢字結構；偏旁部首、組詞等方面的知識進行考查。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學生查字典的能力。應注意“母”的筆順。17、美麗淡雅懂事【分析】【分析】這道題從結構上看是“形容詞+的+名詞”橫線上應填形容詞。比如：____的花朵、____的清香、____的孩子。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時學生還應對這類詞進行積累，增加詞匯量。如：____的春光、____的弧線、____的眼珠、____的白云。18、刻印找在船舷上做記號找寶劍不懂事物已發(fā)展變化，仍靜止地看問題【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的掌握?！犊讨矍髣Α分小翱獭钡囊馑际强逃。磺蟮囊馑际钦?。刻舟求劍的意思是在船舷上做記號找寶劍，諷刺了不懂事物已發(fā)展變化，仍靜止地看問題的人。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的掌握，對于這類題型，學生應掌握。三、書寫(共7題，共14分)19、古多聲知處忙【分析】【分析】從字的結構上分劃分；“知；忙”是左右結構；“處”是半包圍結構?！肮?、多、聲”是上下結構。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些字容易寫錯，特別是“多、處”的書寫。20、疙瘩自豪駱駝委屈足夠沙漠小溪陷進養(yǎng)料風沙茫茫貯存俯下身子鋪天蓋地【分析】【分析】書寫詞語時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是“疙瘩”和“溪”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、揠焦急筋疲勃費截納枯【分析】【分析】書寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是“揠”和“截”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、料聯(lián)觸納訴預識科豪夸【分析】【分析】“納；訴、預、識、科”左窄右寬；“料、聯(lián)、觸”左右相當。上下結構的字“豪、夸”；“夸”的上部要寫得舒展，罩住字的下部；“豪”的下部要寫得緊湊。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是“豪”和“夸”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、池惜陰晴柔露【分析】【分析】按結構分類。左右結構的字有：池；惜、陰、晴；上下結構的字有：柔、露；“池”；共16畫。讀chí，它是翹舌音，“他”字，去掉“亻”字，加上“氵”，就是“池”字?！懊鳌弊郑サ簟叭铡弊?，加上“阝”，就是“陰”字。用換偏旁的方法記住了這兩個字?！拔簟弊郑由稀扳唷?，就是“惜”字。“青”字，加上“日”，就是“晴”字。“路”字，加上“雨”，就是“露”字。“矛”字，加上“木”，就是“柔”字。用加偏旁的方法記住了這四個字。

【點評】要讀準字音；接下來分析生字的偏旁、結構、筆畫、記憶方法，之后，到語言環(huán)境中進一步理解了字義，最后我們動筆寫生字。24、承勢局職刀共【分析】【分析】本題主要考查的是學生在字格中規(guī)范書寫生字。

【點評】要使讀帖訓練到位，首先要讓學生學會觀察。唐代書法家孫過庭說：“查之者尚精，擬之者貴之?！笨梢娂氈碌挠^察對學習書法的重要性。在寫第一個字之前，要認識點橫豎撇捺幾個基本筆畫，還要認識并觀察田字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來觀察字。先看結構，引導學生看清要寫的字有幾個部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結構還是左右結構。再看筆形，讓學生看清每一筆每一畫的形狀怎樣。三看筆畫的位置與關系。關鍵筆畫的位置要安排好，找準起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫的呼應、避讓、疏密、長短。字在字格中的擺不正就不美觀了?！绊斕炝⒌亍钡淖植幻溃翱s頭縮腦”的字不美，結構松散、東倒西歪的字也是難看的。25、胖喜張剛貼墻替拖鞋幫等變情【分析】【分析】從字的結構上分劃分；“胖；張、剛、貼、墻、拖、鞋、情”是左右結構；“喜、替、幫、等、變”是上下結構。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“替”下邊的“日”要稍窄些?！巴稀钡墓P順：橫、豎鉤、提、撇、橫、橫折鉤、豎、豎彎鉤。四、判斷題(共4題，共32分)26、×【分析】【分析】“碧玉妝成一樹高”柳：柳樹；落葉喬木或灌木，葉子狹長,種類很多。本詩描寫的是垂柳。碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。妝：裝飾,打扮。一樹：滿樹。一，滿，全.在中國古典詩詞和文章中。數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量.下一句的“萬”,就是表示很多的意思。

【點評】要求學生理解詩句的意思，會解釋重點詞語。27、√【分析】【分析】應為“花籃”；故答案為正確。

【點評】考查字詞正確書寫。28、×【分析】【分析】依據(jù)課文最后段“一項研究結果說；月球上曾經(jīng)有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億前的石塊?！笨芍鸢笐x擇“錯誤”。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。29、√【分析】【分析】花籃：裝花所用的籃子；或以籃為容器制作成的插花。

【點評】主要測試學生對字的掌握五、語言表達(共2題，共8分)30、①小鳥們在爭論一個有趣的問題。②春雨像春姑娘紡出的線?！痉治觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順，合情理。①小鳥們在爭論一個有趣的問題。②春雨像春姑娘紡出的線。

【點評】主要測試學生的連詞成句能力，要把句子說通順，合情理。平時注意多讀，多練。31、看著這熟悉的畫面，仿佛一切都在昨天?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾閷W生對語言表達的掌握。仿佛；指差不多；好像。單獨作謂語?？梢栽炀洌嚎粗@熟悉的畫面，仿佛一切都在昨天。

【點評】學生應學會基本的語言表達能力，學會造句。六、寫作題(共1題，共4分)32、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好。”它