2023-2024學(xué)年西師大版（2013）小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊第五單元聽話的小貓活動(dòng)1有趣的動(dòng)畫舞臺(tái)（說課稿）

2023-2024學(xué)年西師大版（2013）小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊第五單元聽話的小貓活動(dòng)1有趣的動(dòng)畫舞臺(tái)（說課稿）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊第五單元聽話的小貓活動(dòng)1有趣的動(dòng)畫舞臺(tái)

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月18日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)制作有趣的動(dòng)畫舞臺(tái)，學(xué)生能夠理解動(dòng)畫的基本原理，提升對信息技術(shù)工具的應(yīng)用能力。同時(shí)，通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，激發(fā)他們對信息技術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握Flash動(dòng)畫的基本操作，包括舞臺(tái)的設(shè)置、對象的創(chuàng)建和動(dòng)畫的制作。

-理解并應(yīng)用幀動(dòng)畫的概念，能夠制作簡單的幀動(dòng)畫效果。

-學(xué)會(huì)使用圖層來組織動(dòng)畫元素，理解圖層在動(dòng)畫制作中的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并運(yùn)用關(guān)鍵幀和補(bǔ)間幀的概念，能夠根據(jù)動(dòng)畫需求合理設(shè)置。

-掌握動(dòng)畫的循環(huán)播放和動(dòng)作腳本的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)更復(fù)雜的動(dòng)畫效果。

-在實(shí)際操作中，學(xué)生可能難以把握動(dòng)畫的節(jié)奏和流暢性，需要教師引導(dǎo)和示范。

-對于初學(xué)者來說，動(dòng)畫的精確對齊和同步可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要通過練習(xí)和指導(dǎo)來克服。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范操作，引導(dǎo)學(xué)生理解動(dòng)畫制作的基本概念和步驟。

2.設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同完成動(dòng)畫制作任務(wù)，提高協(xié)作能力。

3.利用Flash軟件進(jìn)行實(shí)際操作，通過游戲化的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作技巧。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示動(dòng)畫制作的實(shí)例，幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)畫效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生提前了解動(dòng)畫制作的基本概念，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問。

學(xué)生活動(dòng)：聽講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

舉例分析：通過講解動(dòng)畫制作的基本步驟，如圖層使用、幀動(dòng)畫制作，讓學(xué)生理解動(dòng)畫原理。設(shè)計(jì)小組制作小貓走路的動(dòng)畫，讓學(xué)生在合作中運(yùn)用所學(xué)技能。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解動(dòng)畫制作的知識點(diǎn)，通過實(shí)踐活動(dòng)掌握動(dòng)畫制作技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

舉例分析：布置學(xué)生回家制作一個(gè)簡單的動(dòng)畫小作品，如小貓眨眼，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中。提供相關(guān)動(dòng)畫制作的教程和軟件介紹，鼓勵(lì)學(xué)生探索更多動(dòng)畫技巧。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動(dòng)畫制作知識，通過拓展學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，通過反思總結(jié)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)畫制作軟件介紹：除了Flash，還可以介紹其他動(dòng)畫制作軟件，如AdobeAnimate、Pencil2D、TVPaint等，讓學(xué)生了解不同軟件的特點(diǎn)和適用場景。

-動(dòng)畫制作基礎(chǔ)教程：提供一些基礎(chǔ)的動(dòng)畫制作教程，包括動(dòng)畫設(shè)計(jì)原則、動(dòng)畫制作流程、動(dòng)畫軟件操作等，幫助學(xué)生更全面地掌握動(dòng)畫制作知識。

-動(dòng)畫歷史與文化：介紹動(dòng)畫的發(fā)展歷程，包括經(jīng)典動(dòng)畫作品、動(dòng)畫流派、動(dòng)畫大師等，讓學(xué)生了解動(dòng)畫文化的豐富內(nèi)涵。

-動(dòng)畫技術(shù)應(yīng)用：探討動(dòng)畫技術(shù)在電影、游戲、廣告、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識到動(dòng)畫的廣泛用途。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的動(dòng)畫制作軟件，比較它們之間的異同，了解各自的優(yōu)勢和特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看經(jīng)典動(dòng)畫作品，分析其動(dòng)畫設(shè)計(jì)技巧和表現(xiàn)手法，提高自己的審美能力和創(chuàng)意思維。

-組織學(xué)生參加動(dòng)畫制作比賽或展覽，展示自己的作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解動(dòng)畫技術(shù)的發(fā)展趨勢，為自己的未來職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

-鼓勵(lì)學(xué)生將動(dòng)畫制作與實(shí)際生活相結(jié)合，如制作個(gè)人簡歷動(dòng)畫、宣傳視頻等，提高自己的綜合能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫制作中的倫理問題，如版權(quán)保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與動(dòng)畫制作相關(guān)的公益活動(dòng)，如為公益組織制作宣傳動(dòng)畫，提高社會(huì)影響力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫制作中的環(huán)保問題，如使用環(huán)保材料、減少能源消耗等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加動(dòng)畫制作相關(guān)的志愿者活動(dòng)，如為社區(qū)、學(xué)校等制作動(dòng)畫宣傳資料，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫制作中的心理健康問題，如避免過度使用電子設(shè)備、保持良好的作息等，培養(yǎng)學(xué)生的健康生活習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)畫制作基礎(chǔ)

-動(dòng)畫原理

-舞臺(tái)設(shè)置

-對象創(chuàng)建

-動(dòng)畫制作步驟

②幀動(dòng)畫

-關(guān)鍵幀

-補(bǔ)間幀

-幀動(dòng)畫類型

③圖層應(yīng)用

-圖層概念

-圖層組織

-圖層混合模式

④動(dòng)畫循環(huán)

-循環(huán)播放

-動(dòng)畫循環(huán)方式

⑤動(dòng)畫腳本

-腳本概念

-腳本編寫

-腳本應(yīng)用場景教學(xué)反思與總結(jié)今天上了這節(jié)關(guān)于動(dòng)畫制作的課，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氣氛挺活躍的?？吹綄W(xué)生們對動(dòng)畫制作這么感興趣，我感到非常欣慰。他們通過小組合作，不僅學(xué)會(huì)了如何制作動(dòng)畫，還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在課堂上，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來，提出自己的想法，這種互動(dòng)讓我覺得教學(xué)效果不錯(cuò)。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法結(jié)合實(shí)踐操作，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對于理解抽象的動(dòng)畫概念非常有幫助。比如，在講解幀動(dòng)畫時(shí)，我通過實(shí)際操作展示關(guān)鍵幀和補(bǔ)間幀的區(qū)別，讓學(xué)生直觀地理解了動(dòng)畫制作的原理。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解圖層應(yīng)用時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于圖層的概念理解不夠深入，操作起來有些困難。這說明我在講解時(shí)可能沒有做到深入淺出，或者是對學(xué)生的反饋不夠及時(shí)。今后，我會(huì)在講解概念時(shí)更加注重舉例說明，同時(shí)也要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在維持課堂秩序上還有待提高。有時(shí)候，學(xué)生們在討論時(shí)過于興奮，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些松散。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白課堂規(guī)則的重要性。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在動(dòng)畫制作技能上有了明顯的提高，能夠獨(dú)立完成簡單的動(dòng)畫作品。在情感態(tài)度上，他們對信息技術(shù)產(chǎn)生了更大的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。

針對這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解概念時(shí)，注重舉例說明，結(jié)合實(shí)際操作，幫助學(xué)生更好地理解