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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬科版高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、核糖體是真、原核細胞唯一共有的細胞器。下列有關(guān)敘述,不正確的是()A.核糖體含H、O、N、P元素B.核糖體的形成都離不開核仁C.H、O、N、P元素B.核糖體的形成都離不開核仁C.癌細胞代謝旺盛,核糖體數(shù)量增加D.一條mRNA可結(jié)合多個核糖體2、【題文】細胞學說主要闡明:A.細胞的結(jié)構(gòu)B.細胞的種類C.細胞的統(tǒng)一性D.細胞的多樣性3、【題文】下列關(guān)于細胞主要化學成分的敘述;不正確的是。
A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類;數(shù)目、排序等有關(guān)。
B.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一。
C.多糖;蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過程中要脫去水分子。
D膽固醇、性激素、維生素都屬于脂類4、【題文】女婁菜為XY型性別決定植物;其葉形有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制。研究小組做了兩組雜交實驗,結(jié)果如下表:
下列有關(guān)說法錯誤的是A.由雜交組合l可知,闊葉是顯性性狀B.雜交組合1父本和母本都是雜合子C.由雜交組合2可推斷,含有窄葉基因的雄配子是不育的D.雜交組合2子代中闊葉植株只有一種基因型5、分子馬達是由生物大分子構(gòu)成,利用化學能進行機械做功的納米系統(tǒng).天然的分子馬達,如驅(qū)動蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物體內(nèi)參與了物質(zhì)運輸、DNA復制、細胞分裂、肌肉收縮等一系列重要的生命活動.根據(jù)上述信息判斷,下列屬于分子馬達的是()A.DNA解旋酶B.核苷酸C.葡萄糖D.水6、【題文】在兩個相同的密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆長勢相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時測量玻璃室內(nèi)的CO2含量;結(jié)果如下表(假設(shè)實驗期間光照;水分和溫度等條件恒定不變)。下列有關(guān)分析不正確的是()
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30
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甲種植物(mg/L)
150
113
83
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乙種植物(mg/L)
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30
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8
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A.在0~25min期間,影響光合速率的主要因素是CO2濃度B.在0~25min期間,甲和乙兩種植物光合速率都逐漸減小C.在30~45min期間,甲、乙兩種植物仍然在進行光合作用D.上表數(shù)據(jù)說明,甲植物比乙植物固定CO2的能力強7、有關(guān)真核細胞DNA復制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述,錯誤的是A.兩種過程都可在細胞核中發(fā)生B.兩種過程都有酶參與反應(yīng)C.兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料D.兩種過程都以DNA為模板8、如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)速率受溫度和pH影響的情況;下列解釋不正確的是()
A.在a點,將酶的濃度增大,反應(yīng)速率可能增大B.在b點,將反應(yīng)物的濃度增大,反應(yīng)速率可能增大C.在c點,將反應(yīng)物的濃度增大,酶的活性會提高D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征評卷人得分二、多選題(共9題,共18分)9、下列關(guān)于基因工程的應(yīng)用的敘述,不正確的是()A.利用基因工程的方法,可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物B.抗蟲基因作物的使用,不僅減少了農(nóng)藥的用量,大大降低了生產(chǎn)成本,而且還減少了農(nóng)藥對環(huán)境的污染,因此,抗蟲基因作物是絕對無害的C.用基因工程的方法能夠高效率地生產(chǎn)出各種高質(zhì)量、低成本的藥品D.基因工程可用于環(huán)境保護10、26.以下有關(guān)基因重組的敘述,正確的是()A.非同源染色體的自由組合能導致基因重組B.非同源染色體上的非姐妹染色單體間相同片段的交換導致基因重組C.基因重組導致純合子自交后代出現(xiàn)性狀分離D.同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導致的11、為在酵母中高效表達絲狀真菌編碼的植酸酶,通過基因改造,將原來的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子AGA,由此發(fā)生的變化有()A.植酸酶氨基酸序列改變B.植酸酶mRNA序列改變C.編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低D.配對的反密碼子為UCU12、無機鹽離子在細胞中起著非常重要的作用,影響植物細胞吸收離子的因素很多。某探究性學習小組研究營養(yǎng)液中O2含量變化對某植物吸收K+速率的影響(其他條件都是適宜的),實驗結(jié)果如圖,下列說法正確的是
A.可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的。
B.ab段限制吸收K+速率的主要因素是O2濃度。
C.bc段表示除了營養(yǎng)液中O2含量還有其他因素影響K+的吸收速率D.從圖中也可以看出該植物吸收K+是需要載體的13、某小組進行了低溫弱光對番茄幼苗光合作用影響的實驗,對照組:25℃,600μmol?m-2s-1(光強單位),處理16天;實驗組:5℃,60μmol?m-2s-1;先處理8天,再恢復到對照組條件處理8天.實驗結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是()
A.實驗組植株光合速率與氣孔導度呈負相關(guān)B.實驗組植株第16天的光飽和點比第8天的高C.5℃低溫處理番茄幼苗,對其光合作用造成的影響是不可恢復的D.若在第4天給實驗組植株提供對照組條件,則瞬間葉肉細胞中核酮糖二磷酸的含量上升14、如圖中的甲;乙、丙、丁為某動物(體細胞染色體數(shù)=2n)睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖;對此圖描述正確的是()
A.甲可表示減數(shù)第一次分裂前期B.乙可表示減數(shù)第二次分裂前期C.丙可表示減數(shù)第一次分裂后期D.丁可表示減數(shù)第二次分裂末期15、下列說法正確的是()A.細胞分化導致細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B.被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的C.細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的D.細胞壞死受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控16、如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖;下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述不正確的是()
A.①雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體C.③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)D.④在所有細胞中的數(shù)目是不變的17、如圖為某單基因遺傳病的系譜圖;相關(guān)敘述正確的是()
A.該病為常染色體隱性遺傳病B.該病為常染色體隱性遺傳病C.3號帶有致病基因的幾率為D.4號與正常男子婚配,后代一定患病評卷人得分三、填空題(共5題,共10分)18、下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的__________,提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是_______________。分離該物質(zhì)的原理是_________________________________。(2)過程②和③發(fā)生的場所分別是___________________和________________。(3)上述①~⑤過程中,必須有氧氣參與的是________,圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是________。(兩空均用圖中序號回答)(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是________;假如將該植物從光下移到暗處,e量的變化是________。19、某單子葉植物的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗病(T)對染病(t)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因獨立遺傳,非糯性花粉遇碘液變藍,糯性花粉遇碘液變棕色?,F(xiàn)有四種純合子基因型分別為:①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd,④aattdd。請完成下列問題。(1)若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應(yīng)選擇親本________和________雜交。(2)若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,可以選擇親本________和________雜交。(3)若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應(yīng)選用________和________親本雜交。(4)將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,置于顯微鏡下觀察,將會看到________種類型的花粉,且比例為________________。20、現(xiàn)有如下生物①變形蟲、②蘋果、③藍藻、④大腸桿菌、⑤HIV(人類免疫缺陷病毒)、⑥乙肝病毒、⑦蘑菇、⑧松鼠、⑨松樹,請回答以下問題:(1)不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物有___________(填序號),只有依賴____________才能生活。(2)以上的生物中______________(填序號)屬于真核生物,__________(填序號)屬于原核生物。這兩類生物的細胞結(jié)構(gòu)最主要區(qū)別是_________________________。(3)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____________,它是最基本的生命系統(tǒng)。蘋果樹的葉屬于生命系統(tǒng)的_________層次。海龍水庫里的鯽魚、水綿等所有生物和它們所生存的環(huán)境組成了一個____________。21、下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖。
請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:(1)寫出下列化學結(jié)構(gòu)的名稱:A:_______________;B:_______________;D:______________。(2)該化合物名稱為_________,是由________個基本單位經(jīng)___________而成的。(3)一分子該化合物中含_______個肽鍵,可以用_________________________表示;形成一分子該化合物時,分子總量會減少______________。22、如圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖;請回答下列問題:
(1)圖中雙層膜包被的細胞器有____(填序號)
(2)若該細胞為人的漿細胞,細胞內(nèi)抗體蛋白的合成場所有____(填序號),合成后通過____運輸?shù)絖___(填序號)中進一步加工。
(3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的____轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中,該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運的物質(zhì)具有____性。
(4)若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測該酶將被轉(zhuǎn)運到____(填序號)發(fā)揮作用.
評卷人得分四、識圖作答題(共4題,共32分)23、“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”,揚州瘦西湖植物茂盛,樹上棲息著各種小鳥,水中有各種魚、蝦等生物,土壤中有各種細菌和真菌。根據(jù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析回答下列問題。(1)揚州瘦西湖中所有的鯽魚構(gòu)成了________________(2)揚州瘦西湖邊的一只白鷺屬于________________。(3)揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的________________。(4)柳樹是揚州瘦西湖的主要樹種,與魚相比,柳樹不具有生命系統(tǒng)的哪一結(jié)構(gòu)層次?________________。(5)1只白鷺在繁殖季節(jié)繁殖了3只小白鷺,則聯(lián)系親代和子代遺傳物質(zhì)的橋梁是________________,小白鷺生長發(fā)育的細胞學基礎(chǔ)是_________________。24、圖示某高等生物細胞有絲分裂的某個時期;據(jù)圖回答:
(1)此生物是植物還是動物?______________。判斷的理由是__________________________。(2)該細胞對應(yīng)的體細胞有染色體____條。(3)它在進入分裂期之前的間期細胞中有______條染色體,在其剛形成的子細胞中有_______個DNA分子。(4)①和⑤兩條形態(tài).大小一樣的染色體是經(jīng)過_______________形成的。(5)該生物的基因型是AaBb,若該圖中基因A位于①上,那含a基因的染色體是____,基因b位于②上,則該細胞產(chǎn)生Ab子細胞的幾率是______。(6)根據(jù)此圖,在方框內(nèi)畫出與之對應(yīng)的分裂中期的示意圖25、I.如圖是洋蔥鱗片葉外表皮細胞的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)原生質(zhì)層是由________(填號碼)組成的。(2)將紫色洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片置于顯微鏡下觀察,可看到表皮細胞中紫色的________,原生質(zhì)層緊緊地貼在細胞壁上。如從蓋玻片的一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,使蓋玻片下面的洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸入到蔗糖溶液中,則可看到液泡因失水而逐漸變小,使________和____________分離。在兩者的分離空間中充滿了__________。(3)上述實驗可以證明,當外界溶液的濃度________(填“高于”“低于”或“等于”)細胞液的濃度時,植物細胞就通過滲透作用失水;反之,植物細胞就通過滲透作用吸水。
II.下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表_____分子;B代表__________分子;D是由多糖和蛋白質(zhì)結(jié)合而成,叫_______。(2)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有_______,從功能上來說,它是一層________膜。(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號_________;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號__________。26、(10分)假設(shè)某果蠅種群中雌雄個體數(shù)目相等,且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型。回答下列問題:(1)若不考慮基因突變和染色體變異,則該果蠅種群中A基因頻率:a基因頻率為____。理論上該果蠅種群隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA、Aa和aa的數(shù)量比為____,A基因頻率為____。(2)若該果蠅種群隨機交配的實驗結(jié)果是第一代中只有Aa和aa兩種基因型,且比例為2:1,則對該結(jié)果最合理的解釋是____。根據(jù)這一解釋,第一代再隨機交配,第二代中Aa和aa基因型個體數(shù)量的比例應(yīng)為____。評卷人得分五、綜合題(共4題,共8分)27、【題文】如圖所示A、B、C、D表示某二倍體雄性哺乳動物在減數(shù)分裂過程中不同時期的細胞,a、b;c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。下列依圖分析的有關(guān)說法錯誤的是()
A.a(chǎn)、b;c、d分別表示細胞個數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)。
B.若A表示精原細胞;A;B、C、D中可能不含Y染色體的細胞是B、C、D
C.圖中著絲點分裂發(fā)生于細胞C形成細胞D的過程中。
D.基因自由組合定律發(fā)生于細胞B形成細胞C的過程中28、【題文】某同學進行實驗;圖甲為實驗開始狀態(tài),圖乙為實驗結(jié)束狀態(tài)。請在圖乙所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。(共10分,每空2分)
增添的實驗材料:蔗糖酶溶液;斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)設(shè)計出繼續(xù)實驗的簡要步驟:
①向a、b兩管分別加入等量____溶液,水浴加熱U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化;
②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體,分別加入A、B兩試管中,并加入____;60~65℃水浴加熱,觀察A;B試管內(nèi)有無磚紅色沉淀。
(2)預測實驗現(xiàn)象并作出結(jié)論:如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內(nèi)____,則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜;如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內(nèi)____、B試管內(nèi)____,則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜29、【題文】(每空3分;共18分)
家兔的褐色與黑色是一對相對性狀;用基因符號D;d表示。現(xiàn)有四只家兔,甲和乙為雌兔,丙和丁為雄兔。甲、乙、丙兔為黑色毛,丁兔為褐色毛。已知甲和丁交配,后代全部為黑色兔;乙和丁交配,后代中有褐色兔。
(1)家兔毛色的顯性性狀為:____。
(2)寫出甲、乙、丁三只兔的基因型,甲:____,乙:____,?。篲___
(3)利用上述四只兔,通過交配實驗來鑒別出丙兔的基因型。方法是將丙兔與____兔交配,對實驗結(jié)果的分析為:____30、【題文】(17分;每空1分)圖1表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示動物細胞某種活動情況。據(jù)圖做答。
(1)圖1細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有[]_________;[]__________、[]__________(填標號和名稱);該細胞在離體條件下脫分化后;增殖過程中會消失的結(jié)構(gòu)有[]________、[]_______
、[]____。(填標號和名稱)。
(2)研究圖2細胞生命活動過程;一般采用的研究方法是______________________________。
(3)若圖2細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞,⑥可能為___________________________________。
(4)從圖2中可看出,通過形成囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜是____________、_____________。
(5)若圖1是油脂腺細胞,參與油脂合成與分泌過程的細胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是_______________________________。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、B【分析】核糖體的組成有RNA和蛋白質(zhì),所以含有的元素是C、H、O、N、P,真核細胞中核糖體形成與核仁有關(guān),原核生物細胞內(nèi)無核仁,所以B選項錯誤?!窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解析】
試題分析:細胞學說主要闡明細胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。根據(jù)細胞學說的內(nèi)容可知;由于顯微鏡的倍數(shù)較小,無法看到細胞的結(jié)構(gòu),細胞的種類繁多,細胞的多樣性主要通過結(jié)構(gòu)和功能來看的,當時無法清楚,所以A;B、D選項均無法說明。C選項正確。
考點:考查細胞學說的建立的意義。掌握細胞學說的意義本題就迎刃而解了?!窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】【解析】
試題分析:蛋白質(zhì)多樣性的原因取決于氨基酸的種類;數(shù)目、排列順序和多肽鏈的空間結(jié)構(gòu);故A正確;
染色體的主要成分:DNA和蛋白質(zhì);脫氧核糖核酸即DNA;B正確;
多糖的基本單位是單糖;蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,核酸的基本單位是核苷酸,這些物質(zhì)形成過程中要脫去水分子,C正確;
脂質(zhì):膽固醇;性激素、維生素D;D錯誤;
考點:本題考查的是組成細胞的化合物。
點評:對于此類試題,學生應(yīng)識記糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸相關(guān)知識?!窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】【解析】
試題分析:親本為相同性狀雜交,子代新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀,故A正確。該表格正交和反交結(jié)果不同,為伴X遺傳,設(shè)闊葉基因為A,則雜交組合1父本為XAY,為純合子,母本為XAXa,為雜合子,故B錯。雜交組合2父本為XaY,母本為XAXa,由于子代無雌株,說明Xa雄配子致死,故子代為1XAY:XaY;故CD正確。
考點:本題考查伴性定律運用,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緽5、A【分析】解:分析題意可知:分子馬達是由生物大分子構(gòu)成;天然的分子馬達,如驅(qū)動蛋白;RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物體內(nèi)參與了物質(zhì)運輸、DNA復制、細胞分裂、肌肉收縮等一系列重要的生命活動,四個選項中是生物大分子的只有DNA解旋酶,A正確.
故選:A.
分析題意可知:分子馬達是由生物大分子構(gòu)成;四個選項中是生物大分子的只有DNA解旋酶.
仔細審題,“分子馬達是由生物大分子構(gòu)成”是題干中的關(guān)鍵詞,認真分析是解答本題的關(guān)鍵.【解析】A6、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D7、C【分析】【分析】真核細胞DNA主要分布在細胞核,DNA復制和轉(zhuǎn)錄兩種過程都可在細胞核中發(fā)生;兩種過程都有相應(yīng)的酶參與反應(yīng);DNA復制以脫氧核糖核苷酸為原料,轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為原料;兩種過程都以DNA為模板。故ABD對,C錯。8、C【分析】【解答】解:A;在a點;將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大,A正確;
B、在b點;將反應(yīng)物的濃度增大,反應(yīng)速率可能增大,B正確;
C;由圖知;c點對應(yīng)的溫度(37℃)是該酶催化反應(yīng)的最適溫度,在c點,將反應(yīng)物的濃度增大,酶的活性不變(酶的活性與反應(yīng)物的濃度無關(guān)),C錯誤;
D;由圖知;該酶分別在pH為1、2、4時,其酶促反應(yīng)速率先升高后降低,據(jù)此推測該酶的最適pH在2左右,而唾液淀粉酶的最適pH是7,故該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征,D正確.
故選:C.
【分析】1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.2、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.3、酶能降低化學反應(yīng)的活化能,提高化學反應(yīng)速率,在底物充足,其它條件不變的情況下,酶濃度越高,化學反應(yīng)速率越快,但酶不能改變化學反應(yīng)的平衡點.二、多選題(共9題,共18分)9、B|C【分析】解:A;基因工程在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物;A正確;
B;轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物會產(chǎn)生毒性蛋白或過敏蛋白;存在潛在風險,B錯誤;
C;基因工程的原理是基因重組;基因工程只是讓生物生產(chǎn)它原來不能產(chǎn)生的物質(zhì),不一定各種藥品都能通過基因工程生產(chǎn),C錯誤;
D;在環(huán)境保護方面主要用于環(huán)境監(jiān)測和對污染環(huán)境的凈化;D正確.
故選:BC.
1;植物基因工程的應(yīng)用:(1)抗蟲轉(zhuǎn)基因植物;(2)抗病轉(zhuǎn)基因植物;(3)抗逆轉(zhuǎn)基因植物;(4)轉(zhuǎn)基因改良植物品質(zhì).總之基因工程在農(nóng)業(yè)上用于生產(chǎn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的品種;能產(chǎn)生抗逆性品種.
2;動物基因工程的成果:(1)提高動物的生長速度:外源生長激素基因;(2)改善畜產(chǎn)品的品質(zhì);(3)轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物;(4)轉(zhuǎn)基因動物作器官移植的供體.
3;醫(yī)藥衛(wèi)生方面的成果:主要是生產(chǎn)基因工程藥物;如人胰島素、細胞因子、抗體、疫苗、干擾素等.
4;環(huán)境保護方面:環(huán)境監(jiān)測和對污染環(huán)境的凈化.
本題知識點簡單,考查基因工程的應(yīng)用,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握基因工程在農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生及環(huán)境保護方面的應(yīng)用,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.【解析】【答案】BC10、AB【分析】【分析】本題考查的是基因重組的幾種類型,【解答】A.在生物體進行減數(shù)分裂形成配子時,同源染色體分開,非同源染色體自由組合,這樣非同源染色體上的基因就進行了重組,A正確;B.在減數(shù)分裂形成四分體時期,位于同源染色體上的等位基因有時會隨著非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生交換,導致基因重組,B正確;C.純合體自交不會出現(xiàn)性狀分離,C錯誤;D.同卵雙生兄弟間的性狀差異是細胞質(zhì)基因和環(huán)境造成的,D錯誤。故選AB。
【解析】AB11、BCD【分析】解:A;改變后的密碼子仍然對應(yīng)精氨酸;氨基酸的種類和序列沒有改變,A錯誤;
B;由于密碼子改變;植酸酶mRNA序列改變,B正確;
C;由于密碼子改變后C(G)比例下降;DNA熱穩(wěn)定性降低,C正確;
D;反密碼子與密碼子互補配對;為UCU,D正確.
故選:BCD.
1;密碼子具有簡并性;即一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼.
2;基因突變不一定會引起生物性狀的改變;原因有:
①體細胞中某基因發(fā)生改變;生殖細胞中不一定出現(xiàn)該基因;
②若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因;隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會表現(xiàn)出來;
③不同密碼子可以表達相同的氨基酸;
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果;有時基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).
本題考查基因突變、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記基因突變的概念及特征,掌握基因突變與性狀改變之間的關(guān)系;識記密碼子的特點,能結(jié)合兩者準確答題.【解析】BCD12、ABC【分析】【分析】本題考查生物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩?,意在考查學生分析圖形和解決問題的能力。影響主動運輸?shù)囊蛩兀篴.載體(核糖體);b.能量(細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體),凡能影響細胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素,都能影響主動運輸,如氧氣濃度、溫度等?!窘獯稹緼.由圖示“K+吸收速率隨營養(yǎng)液中O2含量變化而變化”知“該植物吸收K+是要消耗能量的”,A正確;
B.根據(jù)曲線圖,ab段隨著氧氣含量的增加,物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾试黾?,則ab段限制因素是氧氣濃度;B正確;
C.“O2含量達到一定程度后,再改變O2含量K+吸收速率不再變化”,限制性因素除了載體的數(shù)量是有限的,還可能有其它因素影響K+吸收速率,如溫度,C正確;D.“影響植物細胞吸收離子的因素很多”,因此由“K+吸收速率隨營養(yǎng)液中O2含量變化而變化,但O2含量達到一定程度后,再改變O2含量K+吸收速率不再變化”不能看出,可推測該植物吸收K+是需要載體,D錯誤。故選ABC?!窘馕觥緼BC13、BD【分析】解:A;由圖分析可知;實驗組植株光合速率與氣孔導度呈正相關(guān),A錯誤;
B;由左圖分析可知;實驗組植株第16天的光飽和點比第8天的高,B正確;
C;由左圖分析可知;5℃低溫處理番茄幼苗,對其光合作用造成的影響是可恢復的,C錯誤;
D;若在第4天給實驗組植株提供對照組條件;光照強度逐漸增強,因此產(chǎn)生的NADPH和ATP的量逐漸增加,導致3-磷酸甘油酸還原增加,但是核酮糖二磷酸和二氧化碳的固定仍在發(fā)生,因此導致核酮糖二磷酸的量逐漸增加,D正確.
故選:BD.
1;溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強;光合作用強度最大,當溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱.
2;二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi);光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強.當二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
3;光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi);光合作用強度隨光照強度的增加而增強.當光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
本題主要考查影響光合作用的因素,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.【解析】BD14、ABD【分析】解:A;減數(shù)第一次分裂前期時;染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA分子數(shù)=1:2:2,與圖甲相符,A正確;
B;乙圖中染色體數(shù)目減半;并且存在染色單體,可表示減數(shù)第二次分裂的前期或中期,B正確;
C;減數(shù)第一次分裂后期時發(fā)生同源染色體的分離;存在染色單體,而丙圖中無染色單體,C錯誤;
D;減數(shù)第二次分裂末期時;著絲點已經(jīng)分裂,不存在染色單體,所以染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA分子數(shù)=1:0:1,與圖丁相符,D正確.
故選:ABD.
睪丸中的精原細胞既可以進行有絲分裂;也可以進行減數(shù)分裂.
染色單體在減數(shù)第一次分裂間期形成;因此減一的前;中、后、末以及減二的前、中期均存在染色單體,并且染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA分子數(shù)=1:2:2.到減二后期時由于著絲點的分裂,染色單體消失,并且一條染色體上只有一個DNA分子.
本題考查了減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)的周期性變化,意在考查考生的識記能力和析圖能力,難度適中.【解析】ABD15、BC【分析】解:A;細胞分化過程中;遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,A錯誤;
B;被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡;B正確;
C;細胞凋亡是由基因控制的程序性死亡;C正確;
D;細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的;是不正常的細胞死亡,D錯誤.
故選:BC.
細胞凋亡和細胞壞死的比較是??贾R.細胞凋亡是由基因決定的;屬于正常的生命現(xiàn)象,對生物體有利;細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,是不正常的細胞死亡,對生物體有害.據(jù)此答題.
本題考查細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別,要求考生識記細胞凋亡的概念,明確細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程;掌握細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別,能運用所學的知識準確判斷各選項.【解析】BC16、BD【分析】解:A;①為雙層核膜;能把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開,A正確;
B;②為染色質(zhì);主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,是真核生物遺傳物質(zhì)的載體,而原核細胞和病毒沒有染色體,B錯誤;
C;③為核仁;與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān),而蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體,C正確;
D;④為核孔;能實現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流,新陳代謝越旺盛,核孔越多,D錯誤.
故選:BD.
分析題圖:圖示為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖;其中①為核膜,具有雙層膜;②為染色質(zhì);③為核仁,與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān);④為核孔,是生物大分子進出細胞核的通道.
本題結(jié)合細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞核的結(jié)構(gòu),能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記核膜、核仁和核孔的功能,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.【解析】BD17、ABC【分析】解:A;一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患病的女孩;說明該病為常染色體隱性遺傳病,A正確;
B;由于4號為該病患者;說明1號和2號均為攜帶者,B正確;
C、1號和2號的基因型都為Aa,3號的基因型為AA、Aa,即帶有致病基因的幾率為C正確;
D;4號與正常男子(AA或Aa)婚配;后代不一定患病,D錯誤。
故選:ABC。
根據(jù)題意和圖示分析可知:4號為女性患者;而其父母都正常,所以該單基因遺傳病是常染色體隱性遺傳病。4號的基因型為aa,1號和2號的基因型都為Aa,3號;5號的基因型為AA或Aa。
本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,再進行相關(guān)概率的計算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查?!窘馕觥緼BC三、填空題(共5題,共10分)18、(1)類囊體的薄膜上(基粒)防止色素被破壞色素在層析液中溶解度不同(2)葉綠體基質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)(3)⑤①③④⑤(4)增加減少【分析】【分析】本題考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。據(jù)圖分析可知,①是光反應(yīng),②是暗反應(yīng),③是有氧呼吸的第一階段,④是有氧呼吸的第二階段,⑤是有氧呼吸的第三階段。a是光合色素,b是氧氣,c是ATP,d是ADP,e是[H],f是C5,g是二氧化碳,h是C3?!窘獯稹浚?)物質(zhì)a光合色素分布在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)(類囊體)的薄膜上。提取光合色素時加入CaCO3的目的是防止色素的破壞。分離光合色素的原理是光合色素可溶于層析液中,不同的光合色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的光合色素隨層析液在濾紙上擴散得快,溶解度低的光合色素在濾紙上擴散得慢,這樣,最終不同的光合色素會在擴散過程中分離開來。(2)過程②暗反應(yīng)場所是葉綠體基質(zhì);過程③有氧呼吸的第一階段發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。
(3)上述①~⑤過程中;必須有氧氣參與進行的是⑤有氧呼吸的第三階段,具體為氧氣和[H]反應(yīng)生成水。光反應(yīng)階段和有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP,故圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是①③④⑤。
(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則二氧化碳的固定停止,C5不再消耗,但短時間內(nèi)光反應(yīng)繼續(xù)進行,C3繼續(xù)還原成C5,故C5即f含量增加。假如該植物從光下移到暗處,光反應(yīng)停止,[H]不再生成,但短時間內(nèi)暗反應(yīng)繼續(xù)進行,消耗[H],故[H]即e的量減少不再消耗,但短時間內(nèi)光反應(yīng)繼續(xù)進行,C5繼續(xù)還原成C3,故C5即f含量增加。假如該植物從光下移到暗處,光反應(yīng)停止,C5不再生成,但短時間內(nèi)暗反應(yīng)繼續(xù)進行,消耗[H],故[H]即e的量減少。[H]【解析】(1)類囊體的薄膜上(基粒)防止色素被破壞色素在層析液中溶解度不同(2)葉綠體基質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)(3)⑤①③④⑤(4)增加減少19、(1)①④
(2)②④
(3)①④
(4)41∶1∶1∶1
【分析】【分析】本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題的能力?!窘獯稹浚?)若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律,可以選擇花粉粒這對性狀,故可以選擇親本①和②,也可以選擇非糯性與糯性這對性狀,故可以選擇親本①和④。(2)采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,雜交時選擇的親本應(yīng)是花粉的兩對相對性狀,即應(yīng)選取花粉形狀和染色顯色不同的兩親本,符合此要求的親本組合為②AAttDD和④aattdd。(3)糯性為隱性、抗病為顯性,若培育糯性抗病優(yōu)良品種,兩個親本中至少有一親本一定要表現(xiàn)為糯性隱性、至少有一親本一定要表現(xiàn)為抗病顯性,符合此要求的親本組合有①AATTdd和④aattdd。(4)將②和④兩親本雜交所得F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色,置于顯微鏡下觀察,統(tǒng)計花粉粒的數(shù)目,預期花粉粒的類型有圓形藍色、圓形棕色、長形藍色、長形棕色4種類型,比例為1∶1∶1∶1?!窘馕觥?1)①④(2)②④(3)①④(4)41∶1∶1∶1
20、(1)⑤⑥活細胞(2)①②⑦⑧⑨③④真核生物有以核膜為界的細胞核,原核細胞無(3)細胞器官生態(tài)系統(tǒng)【分析】【分析】本題旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并利用相關(guān)知識通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力?!窘獯稹浚?)不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物有⑤HIV(人類免疫缺陷病毒)、⑥乙肝病毒,其只有依賴活細胞才能生存。(2)以上生物中①②⑦⑧⑨屬于真核生物,③④屬于原核生物。這兩類生物的細胞結(jié)構(gòu)最主要區(qū)別是真核生物有以核膜為界的細胞核,原核細胞無。(3)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞,它是最基本的生命系統(tǒng)。蘋果樹的葉屬于生命系統(tǒng)的器官層次。海龍水庫里的鯽魚、水綿等所有生物和它們所生存的環(huán)境組成了一個生態(tài)系統(tǒng)。【解析】(1)⑤⑥活細胞(2)①②⑦⑧⑨③④真核生物有以核膜為界的細胞核,原核細胞無(3)細胞器官生態(tài)系統(tǒng)21、(1)A:氨基B:肽鍵D:羧基。
(2)五肽5脫水縮合。
(3)4-CO-NH-72【分析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能、合成等內(nèi)容,考查學生的理解能力?!窘獯稹扛鶕?jù)氨基酸結(jié)構(gòu)通式可知:構(gòu)成生物體的氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且至少有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。(1)分析圖示可知A是氨基,B是肽鍵,C是R基,D是羧基。(2)通過肽鍵數(shù)可知該多肽中含有5個氨基酸,脫水縮合形成的是五肽。(3)一分子該化合物中含4個肽鍵,可以用-CO-NH-表示;形成一分子該化合物時,失去4分子水,分子總量會減少【解析】(1)A:氨基B:肽鍵D:羧基。
(2)五肽5脫水縮合。
(3)4-CO-NH-7222、④⑤①②囊泡③核孔選擇④【分析】【解答】(1)圖中雙層膜包被的細胞器有④線粒體和⑤葉綠體.
(2)抗體蛋白屬于分泌蛋白;其合成場所有①核糖體(合成肽鏈)和②粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(將肽鏈加工成蛋白質(zhì)),合成后通過囊泡運輸?shù)舰鄹郀柣w中進一步加工.
(3)細胞核中轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)核孔轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中;核孔對轉(zhuǎn)運的物質(zhì)具有選擇性.
(4)丙酮酸的氧化分解發(fā)生在線粒體中;因此丙酮酸脫氫酶將被轉(zhuǎn)運到④線粒體中發(fā)揮作用.
【分析】1;分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜;整個過程還需要線粒體提供能量.
2、分析題圖:①為核糖體,②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③為高爾基體,④為線粒體,⑤為葉綠體.四、識圖作答題(共4題,共32分)23、(1)種群(2)個體(3)生態(tài)系統(tǒng)(4)系統(tǒng)(5)生殖細胞(精子和卵細胞)細胞的增殖和分化【分析】【分析】本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相關(guān)知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,考查學生分析、解決問題的能力?!窘獯稹浚?)在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群。揚州瘦西湖所有的鯽魚組成了種群。(2)揚州瘦西湖邊的一只白鷺屬于個體。
(3)由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng);揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng);
(4)楊柳是高等植物,魚是多細胞動物,高等植物與多細胞動物相比,不具有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。(5)聯(lián)系親子代之間遺傳物質(zhì)的橋梁是精子和卵細胞(生殖細胞);小白鷺生長發(fā)育的細胞學基礎(chǔ)是細胞的增殖與分化?!窘馕觥浚?)種群(2)個體(3)生態(tài)系統(tǒng)(4)系統(tǒng)(5)生殖細胞(精子和卵細胞)細胞的增殖和分化24、(1)動物有中心體無細胞壁(2)4
(3)44(4)間期復制而來(5)④⑧100%
(6)如圖。
【分析】【分析】本題綜合考查了細胞分裂的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力,考查考生的理解和分析圖形的能力?!窘獯稹?/p>
(1)該圖是動物細胞;原因是細胞中有中心體無細胞壁。
(2)該細胞處于有絲分裂后期;特點是著絲點分裂,染色單體為0,染色體加倍;細胞中含有8條染色體,8個DNA分子,則體細胞有染色體4條。
(3)體細胞中有染色體4條;則間期細胞中有4條染色體,形成的子細胞中有4個DNA分子,原因是染色體復制1次,細胞也分裂1次。
(4)①和⑤兩條形態(tài);大小一樣的染色體是經(jīng)過間期復制后著絲點分裂形成的。
(5)該生物的基因型是AaBb,若該圖中基因A位于①上,那含a基因位于同源染色體④⑧上,基因b位于②上,則該細胞產(chǎn)生子細胞全部是AaBb,產(chǎn)生Ab子細胞的幾率是100%。(6)根據(jù)此圖,在方框內(nèi)畫出的與之對應(yīng)的分裂中期的示意圖為
【解析】(1)動物有中心體無細胞壁(2)4
(3)44(4)間期復制而來(5)④⑧100%
(6)如圖。
25、I.(1)②③⑥
(2)大液泡細胞壁原生質(zhì)層蔗糖溶液。
(3)高于。II.(1)蛋白質(zhì)磷脂糖蛋白。
(2)具有一定的流動性選擇透過性
(3)ba【分析】I.【分析】本題綜合考查質(zhì)壁分離和復原的相關(guān)知識,意在考查學生理解所學知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設(shè)計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力。根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示細胞壁,②表示細胞膜,③表示細胞質(zhì),④表示細胞核,⑤表示液泡,⑥表示液泡膜。【解答】(1)原生質(zhì)層是由②細胞膜、③細胞質(zhì)和⑥液泡膜組成的。
(2)將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的臨時裝片置于顯微鏡下觀察,可看到表皮細胞中紫色的大液泡。如從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,使蓋玻片下面的洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸入到蔗糖溶液中,則可看到液泡因失水而逐漸變小,使細胞壁和原生質(zhì)層分離。在兩者的分離空間中充滿了蔗糖溶液。
(3)實驗證明,當外界溶液的濃度高于細胞液的濃度時,植物細胞就通過滲透作用失水;反之,當外界溶液的濃度低于細胞液的濃度時,植物細胞就通過滲透作用吸水。II.【分析】本題以細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)為載體,考查細胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力
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