2025年華東師大版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級生物下冊階段測試試卷981考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、照明充分的情況下，在顯微鏡視野里可看清洋蔥鱗莖表皮細胞無色的細胞壁和細胞核，但看不清液泡。為了能顯示細胞質(zhì)與液泡的界面，此時應A.改用由凹面反光鏡，放大光圈B.改用由平面反光鏡，放大光圈C.改用由凹面反光鏡，縮小光圈D.改用由平面反光鏡，縮小光圈2、（2015?菏澤）健康的生活是我們每個人的愿望．下列與人體健康有關(guān)的說法，正確的是（）A.給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預防脊髓灰質(zhì)炎B.日常病痛無須去醫(yī)院，可以自己按照說明書服用OTC藥物C.某人腰部以下癱瘓，針刺其下肢感覺不到疼痛，但具有膝跳反射功能D.對禽流感患者及時隔離和治療，這一過程屬于切斷傳播途徑和保護易感人群3、炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）．這是由于（）A.空氣缺氧B.水中缺氧C.缺乏餌料D.池塘缺水4、父親有耳垂、基因型為Aa，母親無耳垂、基因型為aa，則他們生下無耳垂子女的可能性為()A.25%B.50%C.75%D.100%5、動物具有“學習能力”這有利于（）A.找到食物B.逃避敵害C.找配偶D.適應復雜的生活環(huán)境6、下列動物中體內(nèi)無脊椎的是（）A.帶魚B.中華鱘C.河蚌D.鯽魚評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、目前已知的動物種類有____多萬種，體內(nèi)沒有____骨組成脊柱的動物，統(tǒng)稱為____動物；反之，稱為____動物．8、一般來說，生物進化的總體趨勢，是由______到______、由______到______、由______到______．9、心尖向______，側(cè)壁較厚的是______，與其相連的血管______；與左心房相連的血管是______，與右心室相連的血管是______，與右心房相連的血管______．10、從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去所收獲的種子一定是大的．____．11、昆蟲的身體分為____三部分；____是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌外殼，有____內(nèi)部柔軟器官、____體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，____和____是分節(jié)的．12、人的眼睛有黑色、藍色之分，與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)是____．下圖是人眼的幾種成像情況，其中近視眼為____，（填序號）近視眼配戴____鏡矯正．

13、兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠；也就是把小鼠變成大鼠．見圖，請同學們看圖回答下列問題．

（1）在這項研究中，被研究的性狀是____，控制這個性狀的基因是____。

（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是____。

（3）把一種生物的基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因控制的____。14、溫室效應是指大氣中____等氣體含量增加所引起的地球平均溫度上升的現(xiàn)象。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、血液循環(huán)的動力來自于血管．（判斷對錯）16、既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物______（判斷對錯）17、制作泡菜時要用特殊的壇子，壇口必須加水密封，其目的是造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵。（）18、土地是一種不可再生資源，地球上所有的人都必須共用這一有限的資源．19、老年人的骨中缺鈣，所以無機物含量降低，易骨折．評卷人得分四、簡答題(共3題，共18分)20、家鴿的全身都是為飛行而設(shè)計的；據(jù)圖分析家鴿適于飛行的特點。

（1）觀察圖中①所示；鳥的身體呈______，可以減少飛行時空氣的阻力。

（2）觀察圖中②所示；鳥的前肢變成______，上面生有幾排大型的羽毛，適于搏擊空氣。

（3）家鴿的飛行速度很快；順風時每小時可達120千米，逆風時每小時20-30千米，無風時每小時60～70千米。家鴿扇動翅膀的動力來自______。

A；背部肌肉B、兩翼肌肉C、腹肌D、胸肌。

（4）觀察圖中④所示；鳥的骨骼輕；薄、堅固，有些骨中空，可減輕______。胸骨上高聳的突起叫作______。

（5）家鴿身體內(nèi)部有許多發(fā)達的氣囊與肺相通，使它在飛翔時獲得足夠的氧氣，家鴿的這種呼吸方式叫______。21、我國生物學家童第周等人曾經(jīng)做過這樣的試驗：從兩棲動物蠑螈的心臟細胞中提取基因注入到許多金魚的受精卵中；結(jié)果孵出的魚苗中約有1%在嘴后長有蠑螈特有的棒狀平衡器。

請據(jù)此回答問題：

（1）兩棲動物的生殖方式為______。

（2）這個實驗中被研究的性狀是______；控制這個性狀的基因來自______（金魚或蠑螈）。

（3）棒狀平衡器的獲得說明性狀和基因之間有什么關(guān)系？______。

（4）由此可得，在生物傳種接代過程中，傳下去的是基因還是性狀？______。22、閱讀下列材料；并分析回答相關(guān)問題。

材料一：泰山地處溫暖氣候區(qū)；蘊藏著豐富的動植物資源，成為動植物資源的“安全島”?，F(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種；野生動物主要有哺乳類約25種；鳥類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種，其他種類的動植物資源也非常豐富。其中。泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)、魚類中的稀世珍品，唯泰山獨有，現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國家級水產(chǎn)種質(zhì)資源保護區(qū)。

材料二：水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾??；很難防治。后來科學家們發(fā)現(xiàn)了一個野生水稻種群，這個種群對草叢矮縮病具有較強的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因。

材料三：在我南國方沿海地區(qū)；近來一樣原產(chǎn)南美洲的叫做薇甘菊的“植物殺手”悄悄登陸，并迅速蔓延。沒過多久，荔枝樹；香蕉園，以及美麗的丘陵和原野，也很快長滿了薇甘菊。這些入侵者茂密的藤蔓纏繞或覆蓋當?shù)刂参铮瑠Z取本應屬于當?shù)刂参锏年柸展夂退?，使當?shù)刂脖皇艿搅藝乐仄茐摹?/p>

（1）材料一主要體現(xiàn)了生物多樣性中的______多樣性。

（2）材料一中提到的蕨類植物；苔蘚植物、哺乳類、鳥類等是根據(jù)生物的和生理功能的相似程度進行的分類。通過對生物進行分類可以弄清生物之間的親緣關(guān)系和______關(guān)系。在七個分類等級中親緣關(guān)系最密切的是同______之間的生物。

（3）要保護泰山赤鱗魚等瀕危珍稀動植物資源；保護生物多樣性最為有效的措施就是______。

（4）材料二說明了野生水稻種群對培育水稻新品種的重要作用；利用了______的多樣性。

（5）材料三所反映的______是造成生物多樣性逐漸喪失的重要原因之一。評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共6分)23、某興趣小組在“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時；選取四個干凈的同種錐形瓶，編號為甲；乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的相同種子，在如下不同條件中培養(yǎng)．請回答：

(1)上述裝置中，可以發(fā)萌發(fā)的是____．

(2)若要驗證“適量的水是種子萌發(fā)的外界條件”，需選擇對照裝置____．

(3)裝置乙和丙對照，可探究____對種子萌發(fā)的影響．

(4)丁裝置中種子不能萌發(fā)的原因是____．

(5)若只選擇乙裝置探究種子萌發(fā)，你認為是否科學，為什么？____．24、下圖為某同學設(shè)計的探究種子萌發(fā)的實驗。在A、B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號。將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，B燒杯放人4℃的冰箱中，數(shù)天后觀察。（1）在6顆種子中，你認為____________號種子能夠萌發(fā)。如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因是___________________________________。（2）第1顆種子不能萌發(fā)的原因是___________________________________________。（3）該實驗方案中實際上包括三組對照實驗，其中②與⑤對照組，主要探究的是__________________________。評卷人得分六、其他(共3題，共15分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠控制光線進入鏡內(nèi)多少的結(jié)構(gòu)是光圈，當外界光線較強時，選用小光圈，當外界光線較弱時，選用大光圈，能夠反射光線的是反光鏡，反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，當外界光線較強時，用平面鏡，當外界光線較弱時，用凹面鏡，此題目中的光線較強，應選用平面鏡和小光圈，故選D?？键c：本題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】【解答】解：A；給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預防結(jié)核病．A錯誤；B、日常病痛要到醫(yī)院檢查；遵醫(yī)服藥；B錯誤；C、脊髓具有傳導功能，腰部以下癱瘓，針刺其下肢，能夠發(fā)生反射，但感覺不到疼，因為神經(jīng)沖動不能從脊髓傳到大腦；脊髓還具有反射功能，膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，能夠發(fā)生反射；C正確；D、禽流感患者屬于傳染源，及時隔離和治療，屬于控制傳染源．D錯誤；

故選：C

【分析】“關(guān)愛生命，注重健康”對我們每個人來說都是非常重要的．3、B【分析】【解答】解：白天；由于池塘中的藻類可以進行光合作用，產(chǎn)生氧氣，使池塘水中氧含量大大增加，這時，魚可以從水中獲得足夠的氧，不會出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象；在夜晚時，由于缺少陽光的照射，池塘中的藻類不能進行光合作用產(chǎn)生氧氣，而且還要進行呼吸作用消耗大量的氧氣，到了黎明時池塘水中含氧量最??；這時，魚為了呼吸，便出現(xiàn)浮頭，甚至跳出水面的現(xiàn)象，以便從空氣中吸取氧氣；因此魚出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象是因為水中缺氧，這種情況嚴重時可導致魚群大量死亡．故選：B

【分析】呼吸作用是所有生物的共同特征，池塘里的魚在黎明時刻出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象，是魚類與藻類植物在黎明時競爭水中氧氣、導致水中缺氧而引起的．4、B【分析】試題分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．

解:有耳垂與無耳垂是一對相對性狀；由一對等位基因控制；由題干知道：“父親有耳垂；基因型為Aa，母親無耳垂、基因型為aa”，則該對基因的遺傳圖解如圖所示：

因此該夫婦生下無耳垂子女的可能性為50%．

故選：B【解析】B5、D【分析】【分析】學習行為是動物出生后通過學習得來的行為；動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力。

考點：本題考查的是動物學習行為的意義。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物學習行為的意義。6、C【分析】【解答】解：帶魚；中華鱘和鯽魚的體內(nèi)都有脊柱；屬于脊椎動物，河蚌的身體柔軟，體內(nèi)無骨骼，因此體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物．C正確．

故選：C

【分析】根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，脊椎動物和的體內(nèi)有脊柱．二、填空題(共8題，共16分)7、150脊椎無脊椎脊椎【分析】【解答】解：動物的種類多種多樣；目前已知的大約有150多萬種，我們要對動物進行分類，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．

【分析】自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．8、水生；陸生；簡單；復雜；低等；高等【分析】解：由分析可知；在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．

故答案為：水生；陸生；簡單；復雜；低等；高等。

此題考查的生物進化的總體趨勢的知識；在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．

生物進化的總體趨勢的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應用．【解析】水生；陸生；簡單；復雜；低等；高等9、左；左心室；主動脈；肺靜脈；肺動脈；上下腔靜脈【分析】解：心臟位于胸腔內(nèi)兩肺之間；略偏左，心尖向左；心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室，左心房連通肺靜脈，右心房連通上、下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈；與心臟各腔收縮輸送血液的距離相適應，心臟的左心室壁最厚，因為左心室收縮是把血液輸送到全身各處．

故答案為：左；左心室；主動脈；肺靜脈；肺動脈；上下腔靜脈。

該題要從心臟的位置和心臟的結(jié)構(gòu)方面考慮解答．

該題考查了心臟的結(jié)構(gòu)：心臟有四個腔，心臟各腔與血管的連接是一定的．【解析】左；左心室；主動脈；肺靜脈；肺動脈；上下腔靜脈10、略

【分析】

可遺傳的變異指的是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異；因而能夠遺傳給后代；不可遺傳的變異指的是由于環(huán)境因素導致的，沒有遺傳物質(zhì)的改變，因而不能遺傳給后代．花生果實的大小是比較出來的，不光和選種有關(guān)，還和生長環(huán)境有關(guān)，況且還有基因突變的問題．只能說出大花生的概率更大．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查的是花生果實大小的變異；變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

11、略

【分析】

蝗蟲是典型的節(jié)肢動物；屬于昆蟲綱，昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；足和觸角均分節(jié)，使得它們的運動更加靈活，活動范圍更加擴大，昆蟲的體表有外骨骼，堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，也能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，這是節(jié)肢動物適應陸地生活的主要原因，昆蟲的身體和四肢是分節(jié)的．

故答案為：頭；胸；腹；鱗片；保護；防止；身體；四肢。

【解析】【答案】此題考查昆蟲綱的主要特征；蝗蟲是典型的節(jié)肢動物，屬于昆蟲綱，可根據(jù)蝗蟲的結(jié)構(gòu)特點解答．

12、略

【分析】

虹膜控制瞳孔的大?。缓缒げ煌腹猓S種人的虹膜是黑色的；白種人的虹膜是藍色的，俗稱黑眼球或藍眼球．看近處物體時，必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚，長時間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠處的物體．形成近視．圖中①光線在視網(wǎng)膜后方匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的后方，因此表示的是遠視眼，需要佩戴凸透鏡進行矯正；圖中②光線在視網(wǎng)膜前匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的前方，因此表示的是近視眼．需要佩戴凹透鏡進行矯正；圖中③光線在視網(wǎng)膜上匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的上，因此表示的是正常眼．

故答案為：虹膜；②；凹透鏡．

【解析】【答案】此題考查的知識點是虹膜；近視眼的成像特點．解答時可以從近視眼的成因、成像特點方面來切入．

13、鼠個體的大小大鼠生長激素基因基因控制性狀性狀【分析】【解答】（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；因此在轉(zhuǎn)基因超級鼠的研究中，被研究的性狀是鼠個體的大小．注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成超級鼠，而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠，通過對比可知控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因。

（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得；說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制性狀。

（3）“把一種生物的基因；用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物”，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因控制的性狀。

故答案為：（1）鼠個體的大小；大鼠生長激素基因。

（2）基因控制性狀。

（3）性狀。

【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。14、二氧化碳【分析】【解答】二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能；二氧化碳在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來．因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。

故答案為：二氧化碳。

【分析】溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【解答】解：心臟的壁主要由心肌構(gòu)成；能夠收縮和舒張，推動血液在血管里循環(huán)流動，是血液循環(huán)的動力器官；血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．

故答案為：錯誤。

【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物，血液流動的動力來自于心臟，分析作答．16、×【分析】解：兩棲動物的幼體必須生活在水中；用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，而不是僅指陸地上和水里都能生活就可．如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，屬于爬行動物，不是兩棲動物．故說法錯誤．

故答案為：×．

兩棲動物是指：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

熟記兩棲動物的定義是解題的關(guān)鍵．【解析】×17、√【分析】試題分析：乳酸菌在無氧條件下能夠?qū)碗s的有機物分解成乳酸，常用于制作酸奶、泡菜。故說法正確?？键c：本題考查人類對微生物的利用,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】√18、×【分析】【解答】不可再生資源是指經(jīng)人類開發(fā)利用后蘊藏量不斷減少；在相當長的時間內(nèi)不可能再生的自然資源，主要是指自然界的各種礦物；巖石和化石燃料，例如金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)、煤炭、石油、天然氣等礦產(chǎn)資源．由于不可再生資源的形成周期極為漫長，在人類歷史時期幾乎不能再生，而土地在人類加以保護的情況下，是可以永久的利用的，屬于可再生資源；所以此題說法是錯誤的．

故答案為：×．

【分析】人類開發(fā)利用后，在短時間內(nèi)還會再出現(xiàn)的資源叫做可再生資源；在人類開發(fā)利用后，長久的時間之內(nèi)不會再出現(xiàn)的資源，叫做不可再生資源資源．19、×【分析】【解答】解：骨的成分包括有機物和無機物；有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同，如下表：

老年人的骨的成分有機物不到1/3；無機物超過2/3，與年輕人相比老年人的骨無機物含量相對較多，有機物含量相對較少，這樣的骨硬；脆，易發(fā)生骨折．

故答案為：錯誤。

【分析】骨的成分包括有機物和無機物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題．四、簡答題(共3題，共18分)20、流線型翼D體重龍骨突雙重呼吸【分析】解：（1）觀察圖中①所示；家鴿的體形呈流線型，可減少飛行時空氣對它的阻力。

（2）觀察圖中②所示；家鴿的前肢變成翼，呈扇形；利于飛行。

（3）家鴿的胸部肌肉發(fā)達；能夠牽動兩翼進行飛行，故選D。

（4）鳥的骨骼輕；薄、堅固；有的骨中空，有的骨愈合，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作。鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作。

（5）家鴿身體內(nèi)部有許多發(fā)達的氣囊與肺相通；使它在飛翔時獲得足夠的氧氣，家鴿的這種呼吸方式叫雙重呼吸，大大提高了氣體交換的效率。

故答案為：（1）流線型；

（2）翼；

（3）D；

（4）體重；龍骨突；

（5）雙重呼吸。

鳥類的身體成流線型；可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸固有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸。

圖中②翼；③胸肌，③龍骨突。

熟練掌握鳥類適于飛行的特點，注意識記時結(jié)合圖形，會取得事半功倍的效果?！窘馕觥苛骶€型翼D體重龍骨突雙重呼吸21、有性生殖棒狀平衡器蠑螈基因控制生物的性狀基因【分析】解：（1）在繁殖季節(jié)；雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結(jié)合，形成受精卵，經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式是有性生殖；

（2）這個實驗中被研究的性狀是棒狀平衡器；從兩棲動物蠑螈的心臟細胞中提取基因注入到許多金魚的受精卵中；孵出的魚苗中約有1%在嘴后長有蠑螈特有的棒狀平衡器，所以控制這個性狀的基因來自蠑螈；

（3）棒狀平衡器的獲得說明性狀和基因之間的關(guān)系是：基因控制生物的性狀；

（4）由于基因控制生物的性狀；所以傳下去的是基因，基因是控制生物性狀的最小單位。

故答案為：（1）有性生殖；

（2）棒狀平衡器；蠑螈；

（3）基因控制生物的性狀；

（4）基因。

（1）青蛙的生殖發(fā)育特點是雌雄異體；體外受精、水中發(fā)育；

（2）基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位；解答即可。

掌握兩棲動物的生殖方式和基因與性狀的關(guān)系是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥坑行陨嘲魻钇胶馄飨旙⒒蚩刂粕锏男誀罨?2、生物種類進化種建立自然保護區(qū)基因外來物種入侵【分析】解：（1）生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物；植物、微生物）的豐富性。資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性；

（2）為了弄清生物之間的親緣關(guān)系；生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界；門、綱、目、科、屬、種。最大的等級是界，最小的等級是種；通過對生物進行分類可以弄清生物之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。在七個分類等級中親緣關(guān)系最密切的是同種之間的生物；

（3）建立自然保護區(qū)；是保護生物多樣性最有效的措施；

（4）基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻兔之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物；植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如利用野生水稻種群對草叢矮縮病具有較強的抗性的基因和栽培水稻進行雜交，從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種。材料二說明了野生水稻種群對培育水稻新品種的重要作用，利用了基因的多樣性；

（5）生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為物種滅絕的速度加快。生物多樣性喪失的原因是多方面的；人口快速增長是破壞或改變野生動物棲息地和過度利用生物資源的最主要原因。雖然越來越多的人意識到生物多樣性對于人類生存的重要意義，但是生物多樣性還是面臨著前所未有的嚴重威脅：物種滅絕速度在加快，如材料三所反映的外來物種入侵是造成生物多樣性喪失的重要原因之一。

故答案為：（1）生物種類；

（2）進化；種；

（3）建立自然保護區(qū)；

（4）基因；

（5）外來物種入侵。

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握我國在保護生物多樣性的內(nèi)涵，保護生物多樣性采取的措施?！窘馕觥可锓N類進化種建立自然保護區(qū)基因外來物種入侵五、實驗探究題(共2題，共6分)23、乙;乙和甲;溫度;缺少空氣(氧氣);不科學，因為無對照組【分析】試題分析：種子萌發(fā)的外界條件：一定的水；充足的空氣、適宜的溫度．分析表格信息可知：甲缺少水分、丙溫度不適宜、丁缺少空氣都不能萌發(fā)；只有乙最適合種子萌發(fā)，據(jù)此解答．

(1)以上裝置中能發(fā)萌發(fā)的是能萌發(fā)的只有乙裝置的種子；因為只有它滿足了種子萌發(fā)的外界條件：一定的水；充足的空氣、適宜的溫度．而甲缺少水分、丙溫度不適宜、丁缺少空氣都不能萌發(fā)．

(2)本實驗中；裝置乙可以正常萌發(fā)，起到對照作用，其余組為實驗組．因為只有裝置乙分別與其他幾個裝置的變量是惟一的，也就是說裝置乙分別與裝置甲；丙、丁為對照組．要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇裝置甲和乙裝置組合有唯一變量--水分，所以看出水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

(3)要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”；要求實驗有唯一變量--溫度，故選乙和丙裝置組合．

(4)丁加滿水；置于25℃的條件下．因此種子與空氣不接觸，缺少空氣(氧氣)種子無法呼吸．故丁裝置種子不萌發(fā)的原因是缺少空氣(氧氣)．

(5)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．若只選擇乙探究種子萌發(fā)，不科學，因為無對照組，實驗結(jié)果缺乏說服力．

故答案為：

(1)乙；(2)乙和甲；(3)溫度；(4)缺少空氣(氧氣)；(5)不科學，因為無對照組【解析】乙;乙和甲;溫度;缺少空氣(氧氣);不科學，因為無對照組24、略

【分析】【解析】試題分析：該同學設(shè)計的實驗中有三組對照實驗：②與①、②與③、②與⑤，變量分別是水分、空氣、溫度。（1）②種子滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件，如果自身條件適宜，則②號種子能夠萌發(fā)，種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件，自身條件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分，②號種子在滿足了環(huán)境條件的情況下仍然沒有萌發(fā)，說明該粒種子的胚不完整或種子已經(jīng)死亡或種子正處在休眠期。（2）①號種子所處的環(huán)境中沒有水分，因此不能萌發(fā)。（3）該實驗方案中②與⑤以溫度為變量形成了一組對照實驗，目的是探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度?？键c：本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）2種子破損或處于休眠期等（2）缺乏適量的水分（3）溫度對種子萌發(fā)的影響六、其他(共3題，共15分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石