2025年外研版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、有關(guān)基因和性狀的描述中，正確的是A.顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀B.基因控制的性狀在后代中都能表現(xiàn)出來C.顯性基因控制的性狀就能表達(dá)，隱性基因控制的性狀都不能表達(dá)D.顯性基因和隱性基因控制的性狀都能同時(shí)表達(dá)2、一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是（）

A.0

B.12；5%

C.25%

D.50%

3、建立自然保護(hù)區(qū)的主要目的是（）

A.促進(jìn)生態(tài)旅游。

B.把瀕危動(dòng)植物遷到保護(hù)區(qū)。

C.加強(qiáng)依法管理。

D.就地保護(hù)生物多樣性。

4、下列哪種認(rèn)識(shí)是不正確的（）A.選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)休閑項(xiàng)目，堅(jiān)持鍛煉B.青少年應(yīng)少吸煙?少喝酒C.積極參加集體活動(dòng)，助人為樂，對(duì)健康有利D.早吃好?午吃飽?晚吃少，而且各種營(yíng)養(yǎng)要合理搭配?5、當(dāng)①臟了，可用來擦拭的是（）A.餐巾紙B.紗布C.擦鏡紙D.棉球6、下列變異中，不可遺傳的是（）A.視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子B.家兔的毛色有白色、灰色、黑色C.經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑D.山羊的毛有長(zhǎng)毛、短毛7、化石記錄顯示，在越早形成的地層里形成化石的生物A.越簡(jiǎn)單、低等，水生的越多B.越復(fù)雜；高等；水生的越多。

C.越復(fù)雜、高等，陸生的越多D.越簡(jiǎn)單、低等，陸生的越多8、最早觀察到細(xì)菌的是（）A.列文虎克B.林奈C.達(dá)爾文D.巴斯德9、【題文】下列哪項(xiàng)屬于先天性行為？（）A.鸚鵡學(xué)舌B.小狗算算術(shù)C.小鳥育雛D.海獅頂球評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、尿的形成主要與腎單位有關(guān)。下圖是尿的形成過程示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題（在[]內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)內(nèi)容）：

（1）血液在流經(jīng)[____]____時(shí)，除血細(xì)胞和____外；血液中的其它成份，都可以過濾到腎小囊中形成原尿。

（2）原尿流經(jīng)[____]____時(shí)，全部____；大部分的水和部分無機(jī)鹽等被重吸收回血液。

（3）人體排尿，不僅起到排出____的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和____的平衡也具有重要作用。11、溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加；導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．下面是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)問答：

（1）A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；其中起對(duì)照作用的是______．

（2）圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水；水草、小魚、泥沙等成分；因此，生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)______．作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持______．

（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的______，則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升．12、嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的____緊密結(jié)合，以確保嫁接成活。?將水蜜桃的枝條接到毛桃上，成活后結(jié)出的果實(shí)是____。13、（1）由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫____生殖；不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫_________生殖。（2）染色體是由主要的遺傳物質(zhì)________和___________組成的。（3）“種豆得豆，種瓜得瓜”這句話說明生物具有_________現(xiàn)象。“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”這句話說明生物的__________在自然界普遍存在。（4）羊的毛色白色是顯性（用B表示），黑色是隱性（用b表示）。一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。請(qǐng)問公羊的基因組成是__________，母羊的基因組成是____________。（5）男性體細(xì)胞的性染色體是由X染色體和_____染色體組成的，女性體細(xì)胞的性染色體是由兩條______染色體組成的。14、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是____________________。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、腌肉長(zhǎng)時(shí)間不易腐爛，是由于鹽分過多會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。16、每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫．______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、過敏反應(yīng)的發(fā)生往往是由于人體的免疫防御機(jī)能過弱．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲類。（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共24分)20、請(qǐng)完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問題。【探究情景】菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實(shí)驗(yàn)?！咎岢鰡栴}】新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎？【作出假設(shè)】______________?！静牧嫌镁摺控i小腸黏膜一塊，培養(yǎng)皿2個(gè)，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱?！痉椒ú襟E】①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15ml生理鹽水和____新鮮菠蘿汁。（如下圖）③把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)】預(yù)測(cè)一：若A培養(yǎng)皿中黏膜_______，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜。預(yù)測(cè)二：若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明__________?！居懻摻涣鳌浚?）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是_________。（2）興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，目的是_________。21、用顯微鏡來觀察，你可以發(fā)現(xiàn)很多肉眼看不到的事物，以下是顯微鏡下奇妙的微觀世界。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使_________（“低倍”或“高倍”）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。（2）圖1中，起放大作用的結(jié)構(gòu)有______（填標(biāo)號(hào)）。（3）圖2中______是植物細(xì)胞，植物綠色部分細(xì)胞中具有__________，可以進(jìn)行_____制造有機(jī)物，因此綠色植物在生物圈中扮演的角色是_______。（4）圖3是葉片下表皮的氣孔，它是由一對(duì)半月形的___________圍成的空腔。（5）圖4是顯微鏡下的血細(xì)胞，其中數(shù)量最多的是[①]_________，它的功能是________。當(dāng)人體有炎癥時(shí)，數(shù)量高于正常值的是[]________。22、在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?；將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁粚z頭快與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。試問：（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，其對(duì)照組為第____種處理。（2）以“唾液”為變量時(shí)，其實(shí)驗(yàn)組為第___種處理。（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中保溫，5~10分鐘后取出，分別加入碘液，____號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不會(huì)變藍(lán)。由此你會(huì)聯(lián)想到__________________。（4）我們?cè)谥贫ㄟ@項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí)，有同學(xué)提出：“除了以上三種處理還要進(jìn)行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中攪拌?！蹦阏J(rèn)為這四種處理______必要（填“有”或“不”）23、【題文】某實(shí)驗(yàn)小組探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心律的影響”；進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

材料和條件：

15℃的室溫下；用10只大小一致；10秒內(nèi)水蚤跳動(dòng)范圍在30-36次之間的成年水蚤，做A、B兩組實(shí)驗(yàn)，觀察水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)，四份等量的香煙煙絲中分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水浸泡1天的浸出液。

實(shí)驗(yàn)方法：

①A組：每只水蚤先放在清水中計(jì)數(shù)；重復(fù)3次。

②B組：將A組的水蚤分別移入20mL；30mL、40mL、50mL蒸餾水的浸出液；同樣重復(fù)3次。

③處理數(shù)據(jù)：分別計(jì)算出A；B兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值；將得到的數(shù)據(jù)繪成如下曲線圖。

分析回答：

（1）根據(jù)曲線；我們可知煙草浸出液對(duì)水蚤心率具有___________作用，濃度越高，則__________。

（2）設(shè)置A的作用是__________；在A；B實(shí)驗(yàn)過程中，要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、等量的香煙煙絲等這些條件，這樣做的目的是__________。

（3）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以認(rèn)識(shí)到煙草對(duì)生物體是有影響的。請(qǐng)你用所學(xué)到的知識(shí)分析吸煙對(duì)健康的危害：________________________________________。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共18分)24、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)27、【題文】某校生物課外活動(dòng)小組在2012年不同季節(jié)；隨機(jī)調(diào)查了本校1000名學(xué)生患流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）的情況，調(diào)查結(jié)果如下表：

。調(diào)查總?cè)藬?shù)。

患流感的人數(shù)。

春季。

夏季。

秋季。

冬季。

冬季。

1000

162

51

53

131

（1）據(jù)表格數(shù)據(jù)分析：2012年該校學(xué)生在____（填季節(jié)名稱）患流感的人數(shù)最多。

（2）引發(fā)流感的病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，該病原體屬于____（選填“細(xì)菌”；“真菌”或“病毒”）。

（3）明明同學(xué)接種過水痘疫苗，但對(duì)流感不具免疫力，原因是她的體內(nèi)沒有產(chǎn)生能抵抗流感病原體的____，這屬于人體____免疫的特征。

（4）針對(duì)活動(dòng)小組的調(diào)查結(jié)果，校醫(yī)及時(shí)給同學(xué)們普及傳染病流行和預(yù)防知識(shí)，并建議同學(xué)們積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)以提高抗病能力。從預(yù)防傳染病的角度分析，該措施屬于____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來，一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，表現(xiàn)出顯性性狀，一對(duì)基因組成都是隱性基因時(shí)，表現(xiàn)出隱性性狀，選A?？键c(diǎn)：本題考查的是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞，解答此題需要知道隱性性狀不容易表現(xiàn)出來，當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】

人的性別遺傳如圖：從圖中可以看出兒子的染色體中Y一定來源于父親；X一定來源于母親．男子把X染色體上的某一突變基因，只能傳給女兒，不能傳給兒子．因此一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是O．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人的性別的遺傳．解答時(shí)可以從人的性別遺傳圖解方面來切入．

3、D【分析】

就地保護(hù)是指為了保護(hù)生物多樣性；把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．就地保護(hù)的對(duì)象，主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危動(dòng)植物的天然集中分布區(qū)等．就地保護(hù)主要指建立自然保護(hù)區(qū)，自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所．因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施．可見D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】為保護(hù)生物的多樣性；我們采取了不同的措施．據(jù)此答題．

4、B【分析】解：A；選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)休閑項(xiàng)目；堅(jiān)持鍛煉，正確．

B；青少年應(yīng)不吸煙、不酗酒；不利于健康成長(zhǎng)，錯(cuò)誤．

C；積極參加集體活動(dòng)；助人為樂，對(duì)健康有利，正確．

D；早吃好?午吃飽?晚吃少；而且各種營(yíng)養(yǎng)要合理搭配，正確?

故選：B

健康不僅僅是沒有疾?。皇侵敢环N身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，青少年要注意健康的生活方式，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知青春期青少年正確的生活方式．【解析】【答案】B5、D【分析】略。

略。【解析】?！拘☆}1】D【小題2】C6、C【分析】解：ABD；“視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子”、“家兔的毛色有白色、灰色、黑色”、“山羊的毛有長(zhǎng)毛、短毛”；都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此都屬于可遺傳的變異；

C；“經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑”；是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異．

所以；不可遺傳的是“經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑”．

故選：C

可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．【解析】C7、A【分析】【分析】本題考查了生物進(jìn)化的人主要?dú)v程。了解化石的形成過程是解答此題的關(guān)鍵。【解答】化石是保存在地層中的古代生物的遺體；遺物或生活痕跡。研究發(fā)現(xiàn)；不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多。這說明生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生。所以化石記錄顯示，在越早形成的地層里形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等，水生的越多；越晚形成的地層里形成化石的生物越復(fù)雜、高等，陸生的越多。故A符合題意。

故選A。【解析】A8、A【分析】解：A；1680年；英國(guó)人列文?虎克利用自己制作的可以放大300倍顯微鏡觀察到了酵母里含有球形的小顆粒（即酵母菌）．他是世界上第一個(gè)用顯微鏡看到細(xì)菌和原生動(dòng)物的人．A正確．

B；林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家；林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法．B錯(cuò)誤．

C；達(dá)爾文；英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人．在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一．C錯(cuò)誤．

D；巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家；巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”，D錯(cuò)誤．

故選：A

1680年；英國(guó)人列文?虎克利用自己制作的可以放大300倍顯微鏡觀察到了細(xì)菌．

關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，多積累相關(guān)的知識(shí)，即可正確解答．【解析】A9、C【分析】【解析】考點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和后天性行為區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為；后天性行為的特點(diǎn)方面來切入。

解答：解：先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．鸚鵡學(xué)舌；小狗算數(shù)、海獅頂球都是后天通過學(xué)習(xí)得來的，屬于后天性行為；而小鳥育雛是生來就有的，因此，屬于先天性行為．

故選：C

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)10、[A]腎小球大分子蛋白質(zhì)（蛋白質(zhì)）[C]腎小管葡萄糖廢物無機(jī)鹽【分析】【解答】尿的形成過程示意圖A是腎小球；B腎小囊、C腎小管．尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程．

（1）當(dāng)血液流經(jīng)[A]腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過[A]腎小球和腎小囊內(nèi)壁過濾作用過濾到[B]腎小囊內(nèi)，形成原尿．

（2）當(dāng)原尿流經(jīng)[C]腎小管時(shí)；其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水；全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里，剩下的物質(zhì)形成尿液排出體外．因此全部被重吸收回血液的成分是葡萄糖，完全不被重吸收的成分是尿素．

（3）尿的成分包括多余的水分；無機(jī)鹽以及尿素尿酸等物質(zhì)；這些物質(zhì)在人體積聚多了對(duì)人體會(huì)造成危害，因此必須排尿．可見排尿?qū)τ谌梭w進(jìn)行正常生命活動(dòng)具有重要的意義，不僅可以排出廢物，而且調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的生理功能．

【分析】對(duì)于此類題目，學(xué)生應(yīng)該掌握尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程，腎單位的結(jié)構(gòu)，理解排尿的意義。11、A；生態(tài)系統(tǒng)；相同；高【分析】解：（1）通過分析比較A；B兩裝置；發(fā)現(xiàn)惟一不同就是二氧化碳的濃度不一樣，所以兩實(shí)驗(yàn)裝置為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組，惟一變量為二氧化碳濃度．本實(shí)驗(yàn)探究的是高二氧化碳濃度對(duì)溫度的影響，所以實(shí)驗(yàn)組為B組，起對(duì)照作用的是A組．

（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)包括非生部分和生物部分．裝置中既有非生物部分：河水；泥沙、光等，又有生物部分：水草、小魚、微生物等，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念．作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，要保證變量了的惟一性，盡量減少其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，所以除了二氧化碳的濃度不同外，兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持相同，這樣得出的結(jié)論也令人信服．

（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后；如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)高，說明含有高濃度二氧化碳的氣體，能夠?qū)е職鉁氐纳?，則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升．

故答案為：（1）A

（2）生態(tài)系統(tǒng)；相同。

（3）高。

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的是二氧化碳濃度對(duì)溫度的影響；二氧化碳的增多對(duì)溫度的影響是提高環(huán)境的溫度，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因是大氣中二氧化碳不斷增加．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．因此，圖中A和B可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中的變量是二氧化碳濃度．

（3）圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水；水草、小魚、泥沙等成分；模擬的是生態(tài)系統(tǒng)．

此題探究的是二氧化碳的增多對(duì)溫度的影響，進(jìn)而證明導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因是大氣中二氧化碳不斷增加．【解析】A；生態(tài)系統(tǒng)；相同；高12、.形成層水蜜桃【分析】21.【分析】此題考查了嫁接的有關(guān)知識(shí)。明確嫁接的原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹考藿訒r(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。由題意可知，水蜜桃的枝是接穗，因此這個(gè)枝條將來所結(jié)果實(shí)的味道應(yīng)該和接穗的一樣，是甜的，即結(jié)出的果實(shí)是水蜜桃。22.【分析】此題考查了家蠶的發(fā)育特點(diǎn)。明確家蠶的發(fā)育特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹坷ハx的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。昆蟲家蠶在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過受精卵、幼蟲（蠶）、蛹和成蟲（蠶蛾）等4個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，這樣的發(fā)育方式稱為完全變態(tài)發(fā)育，如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等。即家蠶新個(gè)體的發(fā)育是從開始受精卵的，家蠶的幼體和成體的生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)差異很大，這種發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育。23.【分析】此題昆蟲了兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的有關(guān)知識(shí)。明確兩棲動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)及受環(huán)境因素的影響是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹?jī)蓷珓?dòng)物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱對(duì)時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵。兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。由此可見，水環(huán)境對(duì)兩棲動(dòng)物影響很大，是因?yàn)閮蓷珓?dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要進(jìn)行變態(tài)發(fā)育才能在陸地生活。【解析】.形成層水蜜桃13、（1）有性生殖無性生殖

（2）DNA蛋白質(zhì)

（3）遺傳變異

（4）BBbb

（5）YX【分析】（1）【分析】本題考查生物的無性生殖和有性生殖的概念。解題的關(guān)鍵是掌握無性生殖和有性生殖的概念?！窘獯稹坑行陨呈侵赣蓛尚陨臣?xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，其特點(diǎn)是后代的生活力強(qiáng)。無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，其特點(diǎn)是能夠保留母本優(yōu)良性狀。（2）【分析】本題考查染色體、DNA和基因的關(guān)系。解題的關(guān)鍵是掌握染色體、DNA和基因的關(guān)系?！窘獯稹考?xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，其中主要遺傳物質(zhì)是DNA，DNA是遺傳信息的載體，具有雙螺旋結(jié)構(gòu)。DNA上有具有遺傳效應(yīng)的片段叫做基因，基因控制生物的性狀。一條染色體有一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。（3）【分析】本題考查生物的遺傳和變異現(xiàn)象。解題的關(guān)鍵是掌握生物的遺傳和變異。【解答】生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異，“種豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。（4）【分析】本題考查基因的顯性與隱性以及基因在親代和子代之間的傳遞。解題的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子之間的傳遞?！窘獯稹客N生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀。一只白公羊與一只黑母羊交配，生下的小羊全部表現(xiàn)為白色，這說明在白色和黑色這對(duì)相對(duì)性狀中，白色為顯性性狀，由顯性基因B控制，黑色為隱性性狀，由隱性基因b控制；則這只白公羊的控制毛色的基因組成是BB（因后代個(gè)體中沒有出現(xiàn)黑羊，因此白羊的基因組成不可能是Bb），這只黑母羊的控制毛色的基因組成是bb，后代個(gè)體的控制毛色的基因組成是Bb，因此生下的小羊全部是白羊。如圖所示：即控制黑色的基因并沒有消失，但在基因組成一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀不表現(xiàn)。（5）【分析】本題考查人的性別決定。解題的關(guān)鍵是掌握人的性染色體組成?！窘獯稹咳祟愓Ｈ旧w有23對(duì)，其中22對(duì)稱為常染色體，男女都一樣，第23對(duì)稱為性染色體。人的性別主要是由性染色體決定的，男性體細(xì)胞的性染色體是由X染色體和Y染色體組成的，女性體細(xì)胞的性染色體是由兩條X染色體組成的。從性染色體的來源看，生男還是生女，主要決定于從父親那里得到的性染色體是X還是Y，是X就生女兒，是Y就生兒子?！窘馕觥浚?）有性生殖無性生殖（2）DNA蛋白質(zhì)（3）遺傳變異（4）BBbb（5）YX14、略

【分析】達(dá)爾文在發(fā)表的著作《人類的由來》中提出，人類也是進(jìn)化的產(chǎn)物，人類和類人猿有著共同的祖先，科學(xué)研究證明，人類和類人猿共同的祖先是森林古猿?！窘馕觥俊敬鸢浮可止旁橙?、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】解：食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖．腌肉等食品采用的是腌制法；其原理是用過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖，從而達(dá)到保鮮的目的，因此：腌肉長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)腐爛，是由于鹽分多會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)．

故答案為：正確。

【分析】腌肉等食品采用的是腌制法，通過過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖，據(jù)此作答．16、×【分析】解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，一旦從地球上消失，就無法再生．每種生物包括同種的很多生物個(gè)體，因此不能說每一種生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫，而應(yīng)該說每種生物就是一個(gè)豐富的基因庫．

故答案為：×

每種生物都是一個(gè)基因庫；保護(hù)生物對(duì)于保護(hù)基因的多樣性基因主要意義，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．【解析】times17、×【分析】解：白細(xì)胞屬于吞噬細(xì)胞；它吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第二道防線，而不是第一道防線，錯(cuò)誤．

故答案為：×

人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

掌握人體三道防線的組成和功能是解答此類題目的關(guān)鍵．【解析】×18、×【分析】解：通過分析可知；過敏反應(yīng)的發(fā)生是由于人體防御機(jī)能過強(qiáng)，而抵抗抗原的侵入屬于特異性免疫，因此過敏反應(yīng)的發(fā)生往往是由于人體特異防御機(jī)能過強(qiáng)．

故答案為：×

免疫的功能包括：自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的；死亡的或損傷的細(xì)胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康）、免疫監(jiān)視（識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞）；但免疫并不是總對(duì)人體有益的，如防御感染免疫功能過強(qiáng)會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)，自身穩(wěn)定的免疫功能過強(qiáng)容易得類風(fēng)濕性疾病，當(dāng)免疫監(jiān)視的功能異常時(shí)有可能會(huì)發(fā)生腫瘤．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握免疫的功能．【解析】×19、×【分析】試題分析：兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸考點(diǎn)：本題考查的是兩棲動(dòng)物的含義，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共24分)20、【作出假設(shè)】

新鮮菠蘿汁會(huì)（或不會(huì)）破壞黏膜

【方法步驟】

②15ml（或等量、相同、相等、一樣）

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)】

預(yù)測(cè)一：完好（或不破損）

預(yù)測(cè)二：新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜

【討論交流】

（1）新鮮菠蘿汁

（2）減小實(shí)驗(yàn)誤差【分析】【分析】本題主要考查探究新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜的實(shí)驗(yàn)。解題關(guān)鍵是正確理解科學(xué)探究的過程?！窘獯稹靠茖W(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組?！咀鞒黾僭O(shè)】假設(shè)是對(duì)問題肯定或否定的解答；根據(jù)問題“新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎？”作出的假設(shè)是：新鮮菠蘿汁會(huì)（或不會(huì)）破壞黏膜。

【方法步驟】對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此探究“新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎？”的實(shí)驗(yàn)變量是有無新鮮菠蘿汁。除變量有無新鮮菠蘿汁外，其它條件都相同，因此分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和15mL新鮮菠蘿汁?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)】

預(yù)測(cè)一：若A培養(yǎng)皿中黏膜完好；B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜。

預(yù)測(cè)二：若A；B培養(yǎng)皿中黏膜均完好；則說明新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜。

【討論交流】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量。根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的步驟和設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)的其它條件都相同，只有有無新鮮菠蘿汁的條件不同，因此就是實(shí)驗(yàn)變量新鮮菠蘿汁。（2）一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，重復(fù)幾次并計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確。因此，“興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次”，目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差。

，【解析】【作出假設(shè)】新鮮菠蘿汁會(huì)（或不會(huì)）破壞黏膜【方法步驟】②15ml（或等量、相同、相等、一樣）【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)】預(yù)測(cè)一：完好（或不破損）預(yù)測(cè)二：新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜【討論交流】（1）新鮮菠蘿汁（2）減小實(shí)驗(yàn)誤差21、（1）低倍

（2）①④

（3）B葉綠體光合作用生產(chǎn)者

（4）保衛(wèi)細(xì)胞

（5）紅細(xì)胞運(yùn)輸氧[②]白細(xì)胞【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用、觀點(diǎn)氣孔及及血涂片等實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生識(shí)記能力和理解能力。解題的關(guān)鍵是正確掌握顯微鏡的使用和觀察實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。【解答】（1）依據(jù)顯微鏡的使用，在顯微鏡開始對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，應(yīng)用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。（2）顯微鏡中起放大作用的目鏡和物鏡，圖1中，起放大作用的結(jié)構(gòu)有①目鏡，④物鏡。（3）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。圖2中A是動(dòng)物細(xì)胞，B是植物細(xì)胞，植物綠色部分細(xì)胞中具有葉綠體，是光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)成分，因此綠色植物在生物圈中扮演的角色是生產(chǎn)者。（4）氣孔，是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，是氣體進(jìn)出的門戶。因此，圖3是葉片下表皮的氣孔，它是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。（5）血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞有紅細(xì)胞，白細(xì)胞和血小板。人的血液中最多的細(xì)胞是紅細(xì)胞，無細(xì)胞核，有運(yùn)輸氧的功能；白細(xì)胞有細(xì)胞核，數(shù)量最少，有吞噬病菌和防御保護(hù)的作用，血小板無細(xì)胞核，體積最小，具有止血和凝血的作用，故圖4是顯微鏡下的血細(xì)胞，其中數(shù)量最多的是①紅細(xì)胞，它的功能是運(yùn)輸氧。當(dāng)人體有炎癥時(shí)，數(shù)量高于正常值的是②白細(xì)胞?！窘馕觥浚?）低倍（2）①④（3）B葉綠體光合作用生產(chǎn)者（4）保衛(wèi)細(xì)胞（5）紅細(xì)胞運(yùn)輸氧[②]白細(xì)胞22、略

【分析】試題分析：（1）要探究一種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，就要以該因素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同．以舌的攪拌為變量時(shí)，要設(shè)置除舌的攪拌不同外，其它條件都相同的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即題干中的①和④．（2）①是將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?，②是將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁ㄔ嚬苤械酿z頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的），若以這兩組為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量應(yīng)該是唾液．（3）將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出，滴加碘液，不會(huì)變藍(lán)的是②號(hào)試管．這是由于唾液中含有的唾液淀粉酶，將饅頭里的淀粉分解成了麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)．（4）第五種處理是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌，這與第一種處理形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)會(huì)存在多個(gè)變量，跟其它任何一種處理方法也不會(huì)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此第五種處理方法沒有必要．考點(diǎn)：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）①和③（2）①和②（3）①；淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖（4）沒有23、略

【分析】【解析】由圖可讀出，隨著煙草浸出液量越多，心率越高，說明煙草浸出液對(duì)水蚤心率具有促進(jìn)作用，濃度越高，促進(jìn)作用越強(qiáng)，A組放置在清水中，是為了與B組進(jìn)行對(duì)照，對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則，通過對(duì)變量的控制，了解單一變量下的兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異，從而說明問題，香煙中含有的尼古丁、焦油和一氧化碳等有害物質(zhì)能損傷人體的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)，長(zhǎng)期吸煙，會(huì)使人的呼吸功能減弱，記憶力下降，甚至引發(fā)癌癥?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）促進(jìn)促進(jìn)作用越強(qiáng)。

（2）對(duì)照控制單一變量（控制變量或者為了減少誤差）

（3）因?yàn)闊煵葜泻心峁哦?、焦油等成分，能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾?。ㄈ缏灾夤苎椎龋?，還可能誘發(fā)肺癌(答案合理即可給分）五、其他(共3題，共18分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）