2025年人教新起點選擇性必修3生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點選擇性必修3生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列生物技術(shù)操作對遺傳物質(zhì)的改造，不能遺傳給子代的是（）A.將含胰島素基因的表達載體轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得的基因工程菌B.通過植物體細(xì)胞雜交獲得的番茄--馬鈴薯雜種植株C.將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細(xì)胞后回輸患者，進行基因治療D.將生長激素基因?qū)肽膛Ｊ芫?，培育出能分泌含生長激素乳汁的奶牛2、土壤農(nóng)桿菌含有一個大型的Ti質(zhì)粒（如下圖所示）；在侵染植物細(xì)胞的過程中，其中的T-DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。若想用基因工程并通過土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因，以下分析不合理的是（）

A.若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體，目的基因的插入位置應(yīng)該在T-DNA片段內(nèi)，且要保證復(fù)制起始點和用于轉(zhuǎn)移T-DNA的基因片段不被破壞B.將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時，可以用Ca2+處理細(xì)菌C.用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細(xì)胞，可以通過植物組織培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物D.若能夠在植物細(xì)胞中檢測到抗旱目的基因，則說明該基因工程項目獲得成功3、下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是（）A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作B.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實現(xiàn)C.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，被稱為第二代基因工程D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程完全相同4、下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述正確的是（）A.植物組織培養(yǎng)繁育花卉的原理是植物細(xì)胞具有全能性B.動物克隆技術(shù)說明動物體細(xì)胞具有全能性C.用植物的種子繁殖后代說明植物細(xì)胞具有全能性D.細(xì)胞分化程度越高，全能性越高，分裂能力越強5、在通過培育轉(zhuǎn)基因作物解決糧食短缺問題的過程中，人們必須時刻高度戒備的問題是（）A.轉(zhuǎn)基因作物是否具有優(yōu)良品質(zhì)B.轉(zhuǎn)基因作物是否有效地提高產(chǎn)量C.轉(zhuǎn)基因作物抗逆性范圍和強度D.轉(zhuǎn)基因作物的安全性6、下列生物技術(shù)操作對生物遺傳物質(zhì)的改造，不會遺傳給子代的是（）A.用經(jīng)過修飾的腺病毒做載體將治療遺傳性囊性纖維病的正?；蜣D(zhuǎn)入患者組織中B.將治療乙型肝炎的重組人干擾系a-1b基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得基因工程菌C.將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕?，獲得耐寒的番茄植株D.將外源生長素基因?qū)膈庺~受精卵，培育出快速生長的轉(zhuǎn)基因鯉魚7、限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的脫氧核苷酸序列。如圖所示為四種限制酶BamHI、EcoRI、HindⅢ以及BglⅡ的識別序列，箭頭表示每一種限制酶的特定切割位點，切割出來的DNA片段末端可以互補黏合的是_________（限制酶），其正確的末端互補序列應(yīng)該為（）

A.BamHⅠ和EcoRI；末端互補序列為B.BamHⅠ和HindⅢ；末端互補序列為C.EcoRI和HindⅢ；末端互補序列為D.BamHⅠ和BglⅡ；末端互補序列為8、為初步探究某動物PHB2蛋白抑制人宮頸癌細(xì)胞增殖的原因，研究者從基因數(shù)據(jù)庫中獲取了該蛋白的基因編碼序列（簡稱phb2基因），大小為0.9kb（1kb=1000堿基對），利用大腸桿菌表達該蛋白。圖1為所用載體圖譜示意圖，圖中限制酶的識別序列及切割位點見下表，phb2基因序列不含圖1中限制酶的識別序列。轉(zhuǎn)化后的大腸桿菌提取質(zhì)粒，再用選中的兩種限制酶進行酶切，酶切產(chǎn)物經(jīng)電泳分離，結(jié)果如圖2．下列敘述錯誤的是（）

相關(guān)限制酶的識別序列及切割位點（注：箭頭表示切割位點）。名稱識別序列及切割位點名稱識別序列及切割位點HindⅢA↓AGCTTTTCGA↑AEcoRIG↓AATTCCTTAA↑GPvitⅡCAG↓CTGGTC↑GACPstIGA↑CGTCGA↑CGTCKpnⅠG↓GATCCCCATG↑GBamHIG↓GATCCCCTAG↑G

A.需設(shè)計特異性的引物通過PCR技術(shù)擴增phb2基因B.為使phb2基因與載體正確連接，在擴增的phb2基因兩端分別引入KpnⅠ和EcoRⅠ兩種不同限制酶的識別序列C.經(jīng)過兩種限制酶酶切的phb2基因與載體進行連接時，可選用T4DNA連接酶D.圖2中3號的質(zhì)粒很可能是含目的基因的重組質(zhì)粒9、基因工程可按照人們意愿定向改造生物的性狀，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.PCR過程中使用的兩種引物一般情況下能互補配對B.DNA聚合酶和DNA連接酶能催化形成相同的化學(xué)鍵C.不同的限制酶切割DNA形成的黏性末端可能相同D.啟動子和終止子分別位于基因的上游和下游，調(diào)控轉(zhuǎn)錄過程評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖所示；下列敘述正確的是（）

A.過程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶B.過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因C.過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備D.過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞11、運用細(xì)胞工程技術(shù)獲得單克隆抗體時，必要的操作是（）A.對小動物注射特定抗原B.融合并篩選雜交瘤細(xì)胞C.原代培養(yǎng)效應(yīng)B細(xì)胞D.將胰蛋白酶注入小動物腹腔12、抗生素可由微生物產(chǎn)生，具有抑菌作用，能在瓊脂培養(yǎng)基中擴散。在篩選產(chǎn)生抗生素的菌種時，先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種從土壤中獲得的甲菌，在27℃下培養(yǎng)3天，形成菌落。然后接種乙、丙、丁三種致病菌（圖a），繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖b。分析結(jié)果；可得出的結(jié)論是。

A.甲菌產(chǎn)生了抗生素B.丙菌的生長被乙菌產(chǎn)生的抗生素抑制C.乙菌的生長被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制D.丁菌產(chǎn)生的抗生素抑制了丙菌的生長13、為探究提高“日照藍莓”品質(zhì)和產(chǎn)量的新途徑，某生物興趣小組以“日照藍莓”的主要品種——兔眼藍莓為實驗材料進行脫毒處理，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.取材時可選用兔眼藍莓的芽尖等分生組織作為外植體B.用70%酒精和5%左右次氯酸鈉對外植體消毒時，要控制好時間以避免造成傷害C.對分化培養(yǎng)基滅菌前需添加生長素類、細(xì)胞分裂素類和赤霉素類等生長調(diào)節(jié)劑D.脫毒后的兔眼藍莓果實體積更大，產(chǎn)量更高，后代個體中更不易被病毒感染14、將蘇云金桿菌的Bt基因?qū)朊藁?xì)胞中，可獲得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉，其過程如圖所示(KanR為卡那霉素抗性基因)。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.可使用含卡那霉素的培養(yǎng)基來篩選含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌B.過程①必須用同種限制酶切割含Bt基因的DNA和Ti質(zhì)粒C.過程③將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合培養(yǎng)能使T-DNA進入棉花細(xì)胞D.過程④和過程⑤的培養(yǎng)基中添加的激素的濃度不同15、欲探究1g土壤中有多少能分解尿素的細(xì)菌，需要用科學(xué)的方法測定微生物數(shù)量。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.利用以尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基，可從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌B.平板劃線法可以分離得到單菌落，也可用來測定樣品中的活菌數(shù)C.樣品的稀釋度直接影響平板上的菌落數(shù)目，因此稀釋度越大越好D.利用顯微鏡進行直接計數(shù)，可快速直觀地測定樣品中的活菌數(shù)16、下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的說法中，錯誤的是（）A.果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌屬于兼性厭氧生物，在有氧條件下大量繁殖B.制作果醋需要醋酸菌，它是一種嚴(yán)格厭氧的微生物，可將葡萄中的糖分解為乙酸C.多種微生物參與了腐乳的制作，如酵母菌、毛霉、曲霉等D.制作泡菜利用的乳酸菌是一種厭氧微生物，可以通過無氧呼吸產(chǎn)生乳酸和二氧化碳17、胚胎干細(xì)胞體外培養(yǎng)時，要最大程度地抑制其分化、維持全能性，細(xì)胞為圓形或扁圓形，結(jié)構(gòu)相對簡單；細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)少，核質(zhì)比高。輸卵管上皮細(xì)胞能合成、分泌細(xì)胞生長因子和細(xì)胞分化抑制因子?？茖W(xué)家通過病毒介導(dǎo)或者其他的方式，將四種與多能性相關(guān)的轉(zhuǎn)錄因子導(dǎo)入宿主細(xì)胞，使其重新編程為iPS細(xì)胞，iPS細(xì)胞特性與胚胎干細(xì)胞極為相似。下列敘述正確的是（）A.培養(yǎng)iPS細(xì)胞時可加入輸卵管上皮細(xì)胞，以維持iPS細(xì)胞的未分化狀態(tài)和全能性B.介導(dǎo)轉(zhuǎn)錄因子導(dǎo)入皮膚細(xì)胞時，應(yīng)用滅活的病毒，以防止皮膚細(xì)胞被感染C.重編程為iPS細(xì)胞時，關(guān)閉了體細(xì)胞特異性表達的基因，開啟了使細(xì)胞全能性分化的基因D.可以通過觀察細(xì)胞形態(tài)，初步鑒定iPS細(xì)胞是否誘導(dǎo)成功18、淀粉經(jīng)淀粉酶水解后得到的產(chǎn)物是重要的工業(yè)原料；但工業(yè)化生產(chǎn)常需在高溫條件下進行，而現(xiàn)有的淀粉酶耐熱性不強，科研人員發(fā)現(xiàn)將淀粉酶（AmyS1）第27位的亮氨酸替換為天冬氨酸能產(chǎn)生耐熱性高的淀粉酶（AmyS2），由此科研人員根據(jù)AmyS2的氨基酸序列設(shè)計并人工合成了AmyS2基因，將其導(dǎo)入芽孢桿菌內(nèi)，具體過程如下圖所示。最終結(jié)果表明，與導(dǎo)入質(zhì)粒B相比，導(dǎo)入質(zhì)粒C的芽孢桿菌培養(yǎng)液中更易獲得并提純AmyS2．下列說法錯誤的是（）

A.獲得AmyS2基因并將其導(dǎo)入芽孢桿菌得到AmyS2的過程是通過基因工程實現(xiàn)的B.構(gòu)建質(zhì)粒C時需用限制酶Eco52I和BamHI同時切割質(zhì)粒B和信號肽基因C.信號肽基因表達的產(chǎn)物可幫助核糖體上合成的AmyS2進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體D.可用PCR技術(shù)檢測芽孢桿菌的DNA上是否插入了AmyS2基因評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)19、微生物________________的方法很多，最常用的是_____________和__________________。20、（1）致病菌：第二次世界大戰(zhàn)期間，侵華日軍在中國領(lǐng)土上修建了幾十座_____工廠，曾用數(shù)千名中國人做實驗，還曾在中國20多個地區(qū)使用了_____；造成了幾十萬中國老百姓死亡。日本戰(zhàn)敗投降時，侵華日軍又一次把培養(yǎng)的細(xì)菌釋放出來，在中國造成傳染病大流行。

（2）生化毒劑：如_____分子可以阻滯神經(jīng)末梢釋放_____；從而引起肌肉麻痹。

（3）病毒：如_____病毒；在年輕人普遍都沒有接種天花疫苗的情況下，若有人用天花病毒或某些動物的痘病毒作為生物武器，后果不堪設(shè)想。

（4）基因重組致病菌：這些致病菌是人類的_____致病菌，可讓大批受感染者突然發(fā)病，而又無藥可醫(yī)。21、DNA連接酶與DNA聚合酶作用的異同:

DNA聚合酶只能將______加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵。DNA連接酶是連接_____的末端，形成磷酸二酯鍵。22、目的：使目的基因在受體細(xì)胞中_____，并且可以______，使目的基因能夠______作用。23、PCR技術(shù)的DNA體外復(fù)制環(huán)境有DNA解旋酶、耐熱DNA聚合酶、DNA母鏈、4種脫氧核苷酸和__________，它能使DNA聚合酶能夠從引物的________端開始連接脫氧核苷酸。（人教P58列表），而引物是一段______________片段，用于PCR的引物長度通常為____個核苷酸。24、DNA的粗提取實驗中，如果實驗材料是非哺乳動物如雞血細(xì)胞，需要在雞血細(xì)胞中加入一定量的____________，如果實驗材料是植物細(xì)胞，需要先使用_______________溶解細(xì)胞膜。25、將DNA粗提取液在____________℃的恒溫水浴箱中保溫10—15分鐘。26、有時還需進行______的鑒定。如轉(zhuǎn)基因抗蟲植物是否出現(xiàn)______。27、某種微生物合成的一種蛋白酶與人體消化液中某種蛋白酶的結(jié)構(gòu)和功能很相似，只是前者熱穩(wěn)定性較差，進入人體后容易失效。嘗試根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識提出改造該種微生物蛋白酶的思路_________。評卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)28、轉(zhuǎn)基因生物可能會破壞生態(tài)平衡（______）A.正確B.錯誤29、動物細(xì)胞核移植技術(shù)是將動物一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入去核的卵母細(xì)胞中，使這個重新組合的細(xì)胞發(fā)育成新胚胎，繼而發(fā)育成動物個體的技術(shù)，體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性。（選擇性必修3P52）()A.正確B.錯誤30、胚胎發(fā)育早期，細(xì)胞的數(shù)量不斷增加，胚胎的總體積也增加。()A.正確B.錯誤31、蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程。（選擇性必修3P93）()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共3題，共24分)32、金黃色葡萄球菌是一種常見的病原菌；具有高度耐鹽化的特性，在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長時，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色。某研究小組進行了測定某處土壤中金黃色葡萄球菌數(shù)量的實驗?；卮鹣铝袉栴}：

(1)實驗小組選用含7．5%NaCl的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)金黃色葡萄球菌，制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作步驟是_________（用文字和箭頭表示）。培養(yǎng)基中加入7．5%NaCl有利于金黃色葡萄球菌的篩選，原因是_________。

(2)在制作血平板時需要等平板冷卻后，方可加入血液，以防止_________。在血平板上，金黃色葡萄球菌菌落的周圍會出現(xiàn)_________。

(3)土壤是微生物天然的培養(yǎng)基，測定土壤中金黃色葡萄球菌的數(shù)量時，一般采用_________法。為了保證獲得菌落數(shù)在_________之間適于計數(shù)的平板，需要選用一定稀釋范圍的樣品液進行培養(yǎng)。測定土壤中金黃色葡萄球菌、放線菌和真菌的數(shù)量時，稀釋倍數(shù)較低的是_________。實驗結(jié)果統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低，其原因是_________。33、玉米是重要的糧食作物；其葉片細(xì)胞中的P蛋白是一種水通道蛋白，由P基因編碼，在植物生長發(fā)育過程中對水分的吸收具有重要的調(diào)節(jié)功能?？蒲腥藛T成功培育出超量表達P蛋白轉(zhuǎn)基因玉米，所用DNA片段和Ti質(zhì)粒的酶切位點如圖所示，請回答下列問題：

(1)強啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，能被_______識別并結(jié)合，驅(qū)動基因的持續(xù)轉(zhuǎn)錄，如將強啟動子插入到玉米葉綠體某基因內(nèi)部，可獲得該基因_______突變株。為使P基因在玉米植株中超量表達，應(yīng)優(yōu)先選用_______酶組合，將Ti質(zhì)粒切開后構(gòu)建重組表達載體。T-DNA在該實驗中的作用是_______。

(2)將農(nóng)桿菌浸泡過的玉米愈傷組織去菌后進行組織培養(yǎng)，培養(yǎng)基中需加入_______進行篩選，此物質(zhì)屬于氨基糖苷類抗生素，它能抑制蛋白質(zhì)在葉綠體和線粒體中合成，使植物的光合作用和_______受到干擾；從而引起植物細(xì)胞死亡。

(3)愈傷組織是一種相對沒有分化的_______團，經(jīng)液體懸浮培養(yǎng)叮以分散成胚性細(xì)胞，在適宜的培養(yǎng)基中，這種單細(xì)胞可以發(fā)育成_______；再繼續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因玉米株系。

(4)影響玉米愈傷組織能否成功再生出植株的因素有植物激素的配比、愈傷組織繼代次數(shù)以及_______等。目前，組織培養(yǎng)過程中培養(yǎng)瓶常用透氣封口膜封口，目的是_______。34、下圖是某同學(xué)設(shè)計的傳統(tǒng)發(fā)酵裝置示意圖。比較傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與現(xiàn)代發(fā)酵工程；回答下列問題：

(1)傳統(tǒng)發(fā)酵釀酒與現(xiàn)代工業(yè)發(fā)酵釀酒的原理是______。請設(shè)計簡單的實驗驗證發(fā)酵過程中產(chǎn)生了酒精（不考慮發(fā)酵液中葡萄糖的影響），寫出實驗思路并預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論______。

(2)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)一般以天然存在的______發(fā)酵，品質(zhì)不一，現(xiàn)代工業(yè)發(fā)酵一般為單一菌種發(fā)酵，品質(zhì)較高。自制的果酒并非商品意義上的產(chǎn)品，在實際生產(chǎn)中還需要經(jīng)過______裝瓶等過程才能獲得成品酒。

(3)若要測定發(fā)酵罐中酵母菌的種群密度，取10mL發(fā)酵液稀釋1000倍，利用25×16的血細(xì)胞計數(shù)板，觀察并統(tǒng)計到中方格中的酵母菌平均數(shù)為9個，則每毫升發(fā)酵液中酵母菌數(shù)量約是______個。

(4)利用上圖中裝置釀酒與釀醋時，操作上的最主要的區(qū)別是______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】

基因治療是指將外源正?；?qū)氚屑?xì)胞；以糾正或補償缺陷和異常基因引起的疾病，以達到治療目的。其中也包括轉(zhuǎn)基因等方面的技術(shù)應(yīng)用，也就是將外源基因通過基因轉(zhuǎn)移技術(shù)將其插入病人的適當(dāng)?shù)氖荏w細(xì)胞中，使外源基因制造的產(chǎn)物能治療某種疾病。從廣義說，基因治療還可包括從DNA水平采取的治療某些疾病的措施和新技術(shù)。

【詳解】

A；將含胰島素基因的表達載體轉(zhuǎn)入大腸桿菌；篩選獲得的基因工程菌可以通過二分裂的方式遺傳給后代，A不符合題意；

B；通過植物體細(xì)胞雜交獲得的番茄--馬鈴薯雜種植株；遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，可以通過無性繁殖遺傳給子代，B不符合題意；

C；將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細(xì)胞；只是淋巴細(xì)胞含有這個基因，其生殖細(xì)胞的該基因沒有改變，因此不能遺傳給子代，C符合題意；

D；將生長激素基因?qū)肽膛Ｊ芫?；受精卵含有生長素基因，受精卵培育成的奶牛含有該基因，因此可以遺傳給后代，D不符合題意。

故選C。2、D【分析】【分析】

農(nóng)桿菌的特點是易感染雙子葉植物和裸子植物；對單子葉植物沒有感染力。農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并整合到受體細(xì)胞的染色體上。農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化過程：目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA→農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達。

【詳解】

A；土壤農(nóng)桿菌含有一個大型的Ti質(zhì)粒；在侵染植物細(xì)胞的過程中，其中的T-DNA片段可轉(zhuǎn)入植物的基因組，所以若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體時，目的基因的插入位置應(yīng)該在T-DNA片段內(nèi)，且要保證復(fù)制起始點和用于轉(zhuǎn)移T-DNA的基因片段不被破壞，A正確；

B、將目的基因?qū)爰?xì)菌時，需要用Ca2+處理細(xì)菌；使其成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)，B正確；

C；用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細(xì)胞；使其具有抗旱基因，然后再通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細(xì)胞培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物，C正確；

D；能夠在植物細(xì)胞中檢測到抗旱目的基因；只能說明目的基因?qū)氤晒?，不能說明該基因成功表達，即不能說明該基因工程項目獲得成功，D錯誤。

故選D。

【點睛】

本題考查基因工程的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從題文提取有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力。3、C【分析】【分析】

蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活需求。蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)；而基因工程原則上能生產(chǎn)自然界原有的蛋白質(zhì)。

【詳解】

AB；蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對基因直接進行操作；AB錯誤；

C；蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分；被稱為第二代基因工程，C正確；

D；蛋白質(zhì)工程的流程為：預(yù)期蛋白質(zhì)供能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→合成DNA→表達出蛋白質(zhì)；這和天然蛋白質(zhì)合成的過程是不相同的，D錯誤。

故選C。

【點睛】4、A【分析】【分析】

關(guān)于細(xì)胞的“全能性”；可以從以下幾方面把握：

(1)概念：細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。

(2)細(xì)胞具有全能性的原因是：細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。

(3)細(xì)胞全能性大?。菏芫?gt;干細(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞。

(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件：離體；適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件。

(5)全能性以細(xì)胞形成個體為標(biāo)志。

【詳解】

A；細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能；所以組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理就是植物細(xì)胞具有全能性，A正確；

B；動物克隆技術(shù)說明高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性；B錯誤；

C；種子是器官；用種子繁殖后代不能說明植物細(xì)胞具有全能性，C錯誤；

D；細(xì)胞分化程度越高；全能性越低，分裂能力越弱，D錯誤。

故選A。5、D【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

【詳解】

人們培育轉(zhuǎn)基因作物解決糧食問題時；在欣賞轉(zhuǎn)基因作物具有的抗逆性等優(yōu)良品質(zhì)成果的同時，應(yīng)關(guān)注轉(zhuǎn)基因作物對其他生物和對人類的影響，即轉(zhuǎn)基因作物的安全性，ABC錯誤，D正確。

故選D。6、A【分析】【分析】

1；基因治療是指把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中；使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的。例：將腺苷酸脫氨酶（ADA）基因?qū)牖颊叩牧馨图?xì)胞，治療復(fù)合型免疫缺陷癥。

2；對于有性生殖的生物；外源基因需要導(dǎo)入細(xì)胞核內(nèi)才能隨著細(xì)胞增殖傳遞給子代細(xì)胞。

【詳解】

A；因為將治療遺傳性囊性纖維病的正?；蜣D(zhuǎn)入患者的體細(xì)胞中使其正常表達；因此不會通過遺傳傳遞給子代，A正確；

B、將治療乙型肝炎的重組人干擾素a-1b基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌；篩選獲得基因工程菌，重組質(zhì)粒能隨細(xì)菌分裂而遺傳給后代，B錯誤；

C；將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕?；培育出的耐寒的番茄植株?xì)胞中都含魚的抗凍蛋白基因，因而能遺傳給后代，C錯誤；

D；將外源生長素基因?qū)膈庺~受精卵；培育出轉(zhuǎn)基因鯉魚細(xì)胞中都含外源生長素基因，因而能遺傳給后代，D錯誤。

故選A。7、D【分析】【分析】

1；限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）是“分子手術(shù)刀”。來源：主要是從原核生物中分離純化出來的。功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性。結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端。

2；解答本題的關(guān)鍵是理解限制酶的特點。切割目的基因和運載體時；一般要使用同一種限制性內(nèi)切酶，這樣，切出的切口才一樣，才能進行堿基互補配對連接起來。兩個黏性末端只要相同就可以進行堿基互補配對，再通過DNA連接酶連接起來。

【詳解】

BamHⅠ切割出的末端序列為—GATC—；EcoRI切割出的末端序列為－AATT－，HindⅢ切割出的末端序列為－AGCT－，BglⅡ切割出的末端序列為－GATC－，BamHⅠ與BglⅡ切割出的末端序列一致，故只有D項所示兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端才能互補黏合，D正確；

故選D。8、B【分析】【分析】

圖1為所用載體圖譜示意圖，目的基因要插在啟動子和終止子之間，可用EcoRⅠ和PvitⅡ兩種不同限制酶切割，KpnⅠ在啟動子和終止子之外還有切割位點，所以不用KpnⅠ切割；由圖3可知，EcoRⅠ切割得到黏性末端，PvitⅡ切割可得到平末端，由于目的基因不含圖1中限制酶的識別序列，所以要在目的基因兩端分別加上EcoRⅠ和PvitⅡ切割后的序列末端，再用T4DNA連接酶將目的基因連接到載體上；完成基因表達載體的構(gòu)建。

【詳解】

A、通過PCR技術(shù)擴增phb2基因時需設(shè)計根據(jù)phb2基因特異性的引物；A正確；

B；目的基因應(yīng)導(dǎo)入啟動子和終止子之間；兩者之間存在三種限制酶切點，但是由于KpnⅠ在質(zhì)粒上不止一個酶切位點，所以應(yīng)該選擇EcoRⅠ和PvitⅡ兩種不同限制酶的識別序列，B錯誤；

C、T4DNA連接酶既可以“縫合”雙鏈DNA片段互補的黏性末端；又可以“縫合”雙鏈DNA片段的平末端，但連接平末端的效率相對比較低，可以用T4DNA連接酶連接，C正確；

D、題干顯示，目的基因大小約0.9kb，圖2中3號的質(zhì)粒酶切后得到約6kb片段和約1kb片段，約1kb片段很可能是目的基因；D正確。

故選B。9、A【分析】【分析】

基因工程的基本操作工具有：限制酶（具有特異性；不同的限制酶識別的是不同的DNA堿基序列）；DNA連接酶（使2個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵）、運載體（常用的是質(zhì)粒）。

【詳解】

A；為了保證PCR過程中引物分別和解旋的DNA單鏈（一段堿基序列）結(jié)合；兩種引物不能互補配對，否則兩種引物也會結(jié)合，影響與模板鏈的結(jié)合，A錯誤；

B；DNA聚合酶（DNA復(fù)制時需要的酶）和DNA連接酶（基因工程中需要的“針線”）能催化形成相同的化學(xué)鍵—磷酸二酯鍵；B正確；

C；不同的限制酶識別的是不同的DNA堿基序列；但切割后所產(chǎn)生的黏性末端可能是一樣的，C正確；

D；啟動子和終止子都是一段特殊的DNA序列；屬于基因的非編碼區(qū)，分別位于基因編碼區(qū)的上游和下游，負(fù)責(zé)調(diào)控基因的轉(zhuǎn)錄過程，D正確。

故選A。二、多選題(共9題，共18分)10、A:D【分析】【分析】

過程①是以mRNA為模板合成DNA的過程；即逆轉(zhuǎn)錄過程；過程②表示利用PCR擴增目的基因；過程③表示將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌；過程④培養(yǎng)并篩選轉(zhuǎn)基因大腸桿菌，級工程菌。

【詳解】

A；過程①是以mRNA為模板合成DNA的過程；即逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，故A正確；

B；過程②表示利用PCR擴增目的基因；在PCR過程中，不需要解旋酶，是通過控制溫度來達到解旋的目的，故B錯；

C；利用氯化鈣處理大腸桿菌；使之成為感受態(tài)細(xì)胞，故C錯；

D；檢測目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的染色體DNA中；可以采用DNA分子雜交技術(shù)，故D正確。

故選AD。

【點睛】11、A:B【分析】【分析】

在制備單克隆抗體的過程中；需要先對小鼠進行特定抗原免疫，使機體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞；在誘導(dǎo)細(xì)胞融合時，除了異種細(xì)胞融合外，還有同種細(xì)胞融合，因此需要在培養(yǎng)基中篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞；效應(yīng)B細(xì)胞不能分裂；在獲得能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞時，可以將其注入小鼠腹腔中，以備獲得大量的單克隆抗體。

【詳解】

A；在制備單克隆抗體的過程中；需要先對小鼠進行特定抗原免疫，使機體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞，A正確；

B；在誘導(dǎo)細(xì)胞融合時；除了異種細(xì)胞融合外，還有同種細(xì)胞融合，因此需要在培養(yǎng)基中篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞，B正確；

C；效應(yīng)B細(xì)胞不能分裂；C錯誤；

D；在獲得能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞時；可以將其注入小鼠腹腔中，以備獲得大量的單克隆抗體，而不需要將胰蛋白酶注入小動物腹腔，D錯誤。

故選AB。12、A:C【分析】【分析】

【詳解】

分析培養(yǎng)結(jié)果（圖b）可知，乙、丙、丁三種致病菌不會產(chǎn)生抗生素，否則靠近乙、丙、丁的甲菌落不能生長。進一步由b圖可知；乙菌的生長被抑制，最可能的原因是甲菌產(chǎn)生了抗生素，此種抗生素只能抑制乙菌的生長，而對丙；丁兩種菌沒有影響，AC正確。

故選AC。13、A:B【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：

1；過程：離體的植物組織；器官或細(xì)胞(外植體)→愈傷組織→胚狀體→植株(新植體)。

2；原理：植物細(xì)胞的全能性。

3；條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等)；②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素)。

【詳解】

A；取材時可選用兔眼藍莓的芽尖等分生組織作為外植體；這是因為芽尖分裂旺盛，且很少帶有病毒，甚至不含毒，A正確；

B；用70%酒精和5%左右次氯酸鈉對外植體消毒時；要控制好時間以避免造成傷害，否則外植體會受到損失，導(dǎo)致實驗失敗，B正確；

C；生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)該在培養(yǎng)基滅菌后添加；否則高溫可能使其失去效果，C錯誤；

D；脫毒后的兔眼藍莓果實體積更大；產(chǎn)量更高，后代個體中含病毒較少，但并不是不易被病毒感染，D錯誤。

故選AB。14、A:C:D【分析】【分析】

據(jù)圖分析，過程①表示基因表達載體的構(gòu)建過程，需用DNA連接酶將目的基因和運載體（質(zhì)粒）連接形成重組Ti質(zhì)粒。過程②表示將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞（農(nóng)桿菌），需要用Ca2+處理；使其成為感受態(tài)細(xì)胞，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。農(nóng)桿菌侵染棉花后，將自身的Ti質(zhì)粒上的T-DNA整合到棉花細(xì)胞的DNA上，然后利用棉花細(xì)胞進行植物組織培養(yǎng)，獲得抗蟲棉。

【詳解】

A、KanR為卡那霉素抗性基因；成功導(dǎo)入質(zhì)粒的農(nóng)桿菌具有卡那霉素抗性而普通農(nóng)桿菌沒有，因此可使用含卡那霉素的培養(yǎng)基來篩選含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，A正確；

B；為使目的基因DNA片段和質(zhì)粒DNA片段在切口處的黏性末端匹配；需要選擇能切出相同黏性末端的限制酶來進行切割，可以是同種限制酶，也可以是不同限制酶，但是必須要能產(chǎn)生相同黏性末端，B錯誤；

C；棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后；農(nóng)桿菌在侵染棉花細(xì)胞時，可將自身的Ti質(zhì)粒上的T-DNA整合到棉花細(xì)胞的DNA上，C正確；

D；植物組織培養(yǎng)時；培養(yǎng)基中生長素濃度高于細(xì)胞分裂素，可以誘導(dǎo)根的分化；若是細(xì)胞分裂素高于生長素濃度，則誘導(dǎo)芽的分化，從圖上可知，④過程分化出芽，⑤過程分化形成根，繼而形成試管苗，因此④和⑤中的培養(yǎng)基用到的激素的濃度不同，D正確。

故選ACD。15、B:C:D【分析】【分析】

選擇培養(yǎng)基是用來將某種或某類微生物從混雜的微生物群體中分離出來的培養(yǎng)基。設(shè)計選擇培養(yǎng)基時；主要考慮某些微生物的特殊營養(yǎng)需求或它們對某些化學(xué)物質(zhì)具有的抗性。

【詳解】

A；以尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基；可從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌，A正確；

B；平板劃線法能將單個微生物分散到培養(yǎng)基上；從而分離得到單菌落，但是不可以用來測定樣品中的活菌數(shù)，稀釋涂布平板法可以計數(shù)，B錯誤；

C；樣品的稀釋度太大；會導(dǎo)致微生物數(shù)量太少，一般要求稀釋后平板上的菌落數(shù)在30到300之間比較合適，C錯誤；

D；利用顯微鏡進行直接計數(shù)；可快速直觀地測定樣品中的活菌數(shù)和死菌數(shù)，D錯誤。

故選BCD。16、B:D【分析】【分析】

參與豆腐發(fā)酵的微生物有青霉；酵母、曲霉、毛霉等多種；其中起主要作用的是毛霉。毛霉是一種絲狀真菌，常見于土壤、水果、蔬菜、谷物上，具有發(fā)達的白色菌絲。毛酶等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸。

【詳解】

A；果酒的制作原理是酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精；酵母菌屬于兼性厭氧生物，在有氧條件下大量繁殖，A正確；

B；制作果醋需要醋酸菌；它是一種好氧的微生物，可將葡萄中的糖（或乙醇）分解為乙酸，B錯誤；

C；多種微生物參與了腐乳的制作；如酵母菌、毛霉、曲霉等，其中起主要作用的是毛霉，C正確；

D；制作泡菜利用的乳酸菌是一種厭氧微生物；可以通過無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，D錯誤。

故選BD。17、A:C:D【分析】【分析】

科學(xué)家通過體外誘導(dǎo)小鼠成纖維細(xì)胞；獲得了類似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞，將它稱之為誘導(dǎo)多能干細(xì)胞，簡稱iPS細(xì)胞。因為誘導(dǎo)過程無須破壞胚胎，而且iPS細(xì)胞可來源于病人自身的體細(xì)胞，將它移植回病人體內(nèi)，理論上可以避免免疫排斥反應(yīng)，因此iPS細(xì)胞的應(yīng)用前景優(yōu)于胚胎干細(xì)胞。

【詳解】

A；由題干可知；輸卵管上皮細(xì)胞能合成、分泌細(xì)胞分化抑制因子，為了維持iPS細(xì)胞的未分化狀態(tài)和全能性，培養(yǎng)iPS細(xì)胞時可加入輸卵管上皮細(xì)胞，A正確；

B；通過病毒介導(dǎo)或者其他的方式將轉(zhuǎn)錄因子導(dǎo)入皮膚細(xì)胞；應(yīng)用有活性的病毒，滅活病毒不能將外源DNA片段帶入宿主細(xì)胞，B錯誤；

C；體細(xì)胞重編程為iPS細(xì)胞時；關(guān)閉了體細(xì)胞特異性的表達的基因，同時開啟了使細(xì)胞全能性分化的基因，可以維持iPS細(xì)胞的未分化狀態(tài)和全能性，C正確；

D；由題干可知；iPS細(xì)胞特性與胚胎干細(xì)胞極為相似，胚胎干細(xì)胞為圓形或扁圓形，因此可以通過觀察細(xì)胞形態(tài)，初步鑒定iPS細(xì)胞是否誘導(dǎo)成功，D正確。

故選ACD。18、A:B:C【分析】【分析】

基因工程：目的基因的篩選與獲??；構(gòu)建基因表達載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與鑒定。

分泌蛋白的合成：首先；在游離的核糖體中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成。當(dāng)合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會與核糖體一起轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)合成過程，并且邊合成邊轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)，再經(jīng)過加工；折疊，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜鼓出形成囊泡，包裹著蛋白質(zhì)離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達高爾基體，與高爾基體融合，高爾基體對蛋白質(zhì)做進一步的加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡轉(zhuǎn)運到細(xì)胞膜，與細(xì)胞膜融合。

【詳解】

A；科研人員根據(jù)AmyS2的氨基酸序列設(shè)計并人工合成了AmyS2基因；因此獲得AmyS2基因并將其導(dǎo)入芽孢桿菌得到AmyS2的過程是通過蛋白質(zhì)工程和基因工程實現(xiàn)的，A錯誤；

B；BamHI會破壞AmyS2基因；B錯誤；

C；在分泌蛋白的合成過程中；信號肽序列可幫助肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)被切割，因此信號肽基因表達的產(chǎn)物可幫助核糖體上合成的AmyS2進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但不能引導(dǎo)其進入高爾基體，C錯誤；

D；可用PCR技術(shù)檢測芽孢桿菌的DNA上是否插入了AmyS2基因；如果經(jīng)過PCR擴增，不出現(xiàn)擴增產(chǎn)物，說明沒有插入基因，反之，則成功插入，D正確。

故選ABC。三、填空題(共9題，共18分)19、略

【解析】①.接種②.平板劃線法③.稀釋涂布平板法20、略

【分析】【詳解】

（1）早在第二次世界大戰(zhàn)中；侵華日軍就組建了從事細(xì)菌戰(zhàn)的731部位和100部隊，并在中國領(lǐng)土上修建了幾十座細(xì)菌武器工廠，大量培養(yǎng)鼠疫；霍亂、傷寒、炭疽和菌痢等一系列能使人致命的傳染性疾病。曾用數(shù)千名中國人做實驗，還曾在中國20多個地區(qū)使用了細(xì)菌武器，造成了幾十萬中國老百姓死亡。日本戰(zhàn)敗投降時，侵華日軍又一次把培養(yǎng)的細(xì)菌釋放出來，在中國造成傳染病大流行。

（2）某些國家或恐怖組織大量生產(chǎn)肉毒桿菌毒素；肉毒桿菌毒素分子可以阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，從而引起肌肉麻痹。

（3）1978年天花就已經(jīng)在地球上消滅；但是某些國家至今保留著天花病毒菌株，今天，在年輕人普遍都沒有接種天花疫苗的情況下，若有人用天花病毒或某些動物的痘病毒作為生物武器，后果不堪設(shè)想。

（4）目前，有一些國家對重組基因技術(shù)制造全新的致病菌表現(xiàn)了極大的興趣，這些人類從來沒有接觸過的致病菌，可以讓大批受感染者突然發(fā)病，而又無藥可醫(yī)。【解析】①.細(xì)菌武器②.細(xì)菌武器③.肉毒桿菌毒素④.乙酰膽堿⑤.天花⑥.從未接觸過21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】單個核苷酸兩個DNA片段22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】穩(wěn)定存在遺傳至下一代表達和發(fā)揮23、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】2種引物DNA或RNA20—3024、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】蒸餾水洗滌劑和食鹽25、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】60—7526、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】個體生物學(xué)水平抗蟲性狀。27、略

【分析】【詳解】

要提高酶的熱穩(wěn)定性，可采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)替換少數(shù)氨基酸，改善其功能，需要從改造控制該酶合成的基因著手，具體做法為從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到并改變相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→獲得所需的蛋白質(zhì)?！窘馕觥坎捎玫鞍踪|(zhì)工程技術(shù)替換少數(shù)氨基酸，提高該酶的熱穩(wěn)定性，從改造控制該酶合成的基因著手，具體做法為從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到并改變相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→獲得所需的蛋白質(zhì)。四、判斷題(共4題，共8分)28、A【分析】【詳解】

轉(zhuǎn)基因生物可能會破壞生態(tài)平衡，特別是對生物多樣性的影響。大自然經(jīng)過億萬年的演化，各種生物相對處于一種和諧的生態(tài)平衡狀態(tài)。但是，如果我們用轉(zhuǎn)基因技術(shù)把某種生物人為地變得更加“強悍”，那其他物種就會衰敗以至滅絕，故本題正確。29、B【分析】【詳解】

動物細(xì)胞核移植技術(shù)體現(xiàn)了動物細(xì)胞核的全能性，不能體現(xiàn)動物細(xì)胞的全能性，高度分化的動物細(xì)胞的全能性受到了限制，故錯誤。30、B【分析】【詳解】

胚胎發(fā)育早期；細(xì)胞數(shù)量不斷增加，但胚胎總體積不變或略有縮小。

故錯誤。31、A【分析】【詳解】

蛋白質(zhì)工程是在分子水平上通過基因修飾或基因合成來完成的，是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程。故該說法正確。五、實驗題(共3題，共24分)32、略

【分析】【分析】

制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基；其基本過程為計算；稱量、溶化、滅菌、倒平板。培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長，促進所需要的微生物生長，培養(yǎng)、分離出特定的微生物（如培養(yǎng)酵母菌和霉菌，可在培養(yǎng)基中加入青霉素；培養(yǎng)金黃色葡萄球菌，可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽）。

(1)

制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的基本操作步驟是計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板。金黃色葡萄球菌具有高度耐鹽化的特性；培養(yǎng)基中加入7.5%NaC1不影響金黃色葡萄球菌生長的同時會抑制其他雜菌生長，起到了選擇的目的。

(2)

在制作血平板時需要等平板冷卻后；方可加入血液，以防止高溫破壞血細(xì)胞。在血平板上，由于金黃色葡萄球菌可破壞紅細(xì)胞而使其褪色，因此菌落的周圍會出現(xiàn)褪色圈。

(3)

測定土壤中金黃色葡萄球菌的數(shù)量時，一般采用稀釋涂布平板法。為了保證獲得菌落數(shù)在30～300之間適于計數(shù)的平板，需要選用一定稀釋范圍的樣品液進行培養(yǎng)。測定土壤中金黃色葡萄球菌的數(shù)量，一般選用104、105和106倍的稀釋液進行平板培養(yǎng)；測定放線菌的數(shù)量，一般選用103、104、105倍的稀釋液進行平板培養(yǎng)；測定真菌的數(shù)量，一般選用102、103、104倍的稀釋液進行平板培養(yǎng)。因此稀釋倍數(shù)較低的是真菌。由于當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時；平板上觀察到的只是一個菌落，因此實驗結(jié)果統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低。

【點睛】

本題主要考查微生物的培養(yǎng)與分離，考查學(xué)生的實驗與探究能力。【解析】(1)計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板7．5%NaC1不影響金黃色葡萄球菌生長的同時會抑制其他雜菌生長。

(2)高溫破壞血細(xì)胞褪色圈（或溶血圈）

(3)稀釋涂布平板30～300真菌當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落33、略

【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@?。焕肞CR技術(shù)擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

（4）目