2024年華東師大版七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、傳說中“大禹治水”的“水”，你認(rèn)為應(yīng)該是（）A.黃河B.長江C.淮河D.珠江2、【題文】官渡之戰(zhàn)后，統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)的是（）A.曹操B.袁紹C.孫權(quán)D.劉備3、為漢武帝提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”建議的是（）A.李斯B.蒙恬C.霍去病D.董仲舒4、生產(chǎn)工具的進(jìn)步是生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志之一。下列圖示中的工具按材質(zhì)出現(xiàn)先后順序排列應(yīng)該是（）

A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④①②③5、“南海一號”古沉船為研究宋代歷史提供了極其重要的材料。當(dāng)年“南海一號”從廣州出發(fā)前往海外貿(mào)易應(yīng)到哪一機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)（）。A.澎湖巡檢司B.回回司天監(jiān)C.市舶司D.宣政院6、處于西漢鼎盛時(shí)期的皇帝是（）A.漢文帝B.漢武帝C.漢景帝D.漢高祖7、“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣?！睂β?lián)中“忠骨”指的是岳飛，“佞臣”指的是（）A.岳飛B.寇準(zhǔn)C.秦檜D.阿骨打8、科舉制始于隋朝，終于清末，在隋朝，科舉取士的依據(jù)是（）A.門第B.人際關(guān)系C.相貌D.才學(xué)評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、戰(zhàn)國時(shí)期秦國人李冰，主持修建了______，使成都平原成為一片沃野。10、安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。______。（判斷對錯(cuò)）11、小新問：“小明；你知道佛教起源于哪里嗎？”

小明說：“當(dāng)然知道；我們中國這么多佛教寺廟，當(dāng)然是起源于中國?！?/p>

診斷結(jié)果：______；改正______。12、重要的歷史人物；往往對歷史發(fā)展有重要影響：

（1）______創(chuàng)立了科舉制；成為后世選拔官員的重要途徑。

（2）______提出“以古為鏡可以知興替；以人為鏡可以知得失”

（3）______是我國歷史上唯一的女皇帝；采取各種措施發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

（4）______通過“杯酒釋兵權(quán)”來加強(qiáng)皇權(quán)統(tǒng)治。13、秦朝疆界的范圍，東到______南到______西到______北到______14、唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期，歷史上稱為______，755-763年的______（事件）使唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、明朝與外國的貿(mào)易，主要來自海上。非朝貢國家，照例不許到中國貿(mào)易。清初，貢使入貢，允許負(fù)載商貨貿(mào)易，但有相當(dāng)嚴(yán)格的限制。16、隋朝大運(yùn)河由北向南分為四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河。（）17、

（請判斷下列各小題表述是否正確。正確的在小題后括號內(nèi)打上“√”，錯(cuò)誤的打上“×”，并加以改正。）(1)齊桓公成為了春秋時(shí)期第一個(gè)霸主，他任用伊尹為相，通過改革，使齊國國富兵強(qiáng)。（）(2)佛教是世界三大宗教之一，它起源于印度，應(yīng)該是在西漢末年傳入我國中原地區(qū)的。（）(3)三國時(shí)期，吳國大將衛(wèi)青率船隊(duì)曾達(dá)到夷洲，夷洲就是今天的臺灣地區(qū)。（）(4)王羲之是東晉時(shí)期的書法家，他的代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽(yù)（）(5)《史記》是中國歷史第一部編年體通史，記載了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史。（）18、魏晉時(shí)期，書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書，草書和行書也逐漸流行。（）19、《論語》是孔子的代表作。______（判斷對錯(cuò)）20、圖示法有助于我們對歷史知識的記憶和理解。如圖“班域四至”示意圖反映的朝代是西漢。______（判斷對錯(cuò)）

21、中國原始傳說時(shí)代公共推舉、首領(lǐng)讓賢的方式被稱為“禪讓”。（）22、老子的學(xué)說集《道德經(jīng)》成為儒家經(jīng)典。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、連線題(共4題，共32分)23、連線題（4分）（1）唐太宗a.開設(shè)武舉和殿試（2）武則天b.擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模（3）吳道子c.《步輦圖》（4）閻立本d.《送子天王圖》24、請將下列歷史人物與他們相對應(yīng)的名言、功績連接起來。（在答題卡上題號后面填寫對應(yīng)的數(shù)字序號和字母代號）25、連線搭配唐太宗建立隋朝唐玄宗貞觀之治武則天開元盛世隋煬帝貞觀遺風(fēng)隋文帝修造大運(yùn)河26、（）土地改革①優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)（）三大改造②“不怕做不到，就怕想不到”（）“大躍進(jìn)”③社會主義制度的確立（）第一個(gè)五年計(jì)劃④《中華人民共和國土地改革法》評卷人得分五、改錯(cuò)題(共4題，共8分)27、倉頡創(chuàng)造文字。______（判斷對錯(cuò)）28、陳勝；吳廣起義爆發(fā)的根本原因是誤期到達(dá)漁陽。

錯(cuò)誤：______；更正：______。29、炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。______（判斷對錯(cuò)）30、(1)唐高宗時(shí)期國家進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。改正:____(2)唐洛陽既是當(dāng)時(shí)中國政治經(jīng)濟(jì)和文化的中心，也是一座國際性的大都會。改正：____(3)唐朝繪畫的題材和類型廣泛，著名的代表作有閻立本的《送子天王圖》。改正：____(4)宋太祖為加強(qiáng)控制，在各州府設(shè)置刺史，以分割知州的權(quán)利。改正：____(5)宋遼和議，遼撤軍，宋給遼歲幣，這次宋遼盟約稱“澶州之約”改正：____評卷人得分六、綜合題(共4題，共28分)31、閱讀下列材料：材料一：古時(shí)候洪水泛濫成災(zāi),百姓過著悲慘的生活,A帶領(lǐng)人們用疏導(dǎo)的辦法治理洪水,他治水13年，三過家門而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過上了安定的日子。材料二：B和兒子一起，帶領(lǐng)人民在化害為利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成為“天府之國”。（1）材料一和材料二中的兩位水利專家A和B分別指的誰？（4分）（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？（2分）（3）這兩位水利專家能夠治水成功的原因有哪些？（至少兩點(diǎn)）（4分）（4）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的哪些精神？（2分）32、宋元時(shí)期在中國歷史的長河中書寫了一幅輝煌燦爛的書卷。請結(jié)合下列資料進(jìn)行相關(guān)問題的探究?！灸惴匠T我登場——政權(quán)卷】材料一：【標(biāo)新立異傳千秋——制度卷】材料二：圖一：中國古代考試流程圖圖二：元朝行政區(qū)域圖【八千里路云和月——交流卷】材料三：入宋以后，對外交流格局發(fā)生重大變化。雖然陸上對外貿(mào)易仍在繼續(xù)，但規(guī)模有限，海上貿(mào)易則呈現(xiàn)出前所未有的繁榮局面，對外貿(mào)易重心由西北陸路轉(zhuǎn)向東南海路宋代對外貿(mào)易重心之所以轉(zhuǎn)向海洋，其因素是多方面的?！队申懠昂＃核未Q(mào)易格局的轉(zhuǎn)型及衍生》【渡盡劫波兄弟在——民族卷】材料四：宋元時(shí)期，民族沖突異常尖銳，北方游牧民族與中原農(nóng)耕民族之間戰(zhàn)爭不斷，但民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)，達(dá)到一個(gè)前所未有的水平。（1）材料一圖中政權(quán)①的建立者是誰？建立政權(quán)②的是哪個(gè)民族？（2）材料二中的兩幅圖片分別反映了什么制度？從封建統(tǒng)治者的角度分析，兩種制度共同的目的是什么？（3）材料三中，宋為發(fā)展海外貿(mào)易設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？（4）列舉北宋和南宋時(shí)期與少數(shù)民族的議和史實(shí)各一例。（5）根據(jù)上述材料總結(jié)宋元時(shí)期的時(shí)代特征。33、外族入侵，民族危難，中華民族同仇敵愾；硝煙過后，引人深思。請加入“抗日戰(zhàn)爭論壇”，思考下列問題。（共13分）板塊一：國共兩黨言論（3分）（1）概括國共兩黨的共同主張。（2分）（2）盧溝橋事變后，國共兩黨再次合作的根本原因是什么？（1分）板塊二：重大事件回眸（5分）抗日戰(zhàn)爭重大歷史事件一覽表。時(shí)間事件影響①九·一八事變局部抗戰(zhàn)開始1936年12月12日②抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成1937年7月7日七·七事變③1937年9月平型關(guān)大捷抗戰(zhàn)以來第一次大捷1937年12月~1938年1月④充分暴露出日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)1938年春⑤抗戰(zhàn)以來的重大勝利1940年8~12月百團(tuán)大戰(zhàn)中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役1945年4月中共“七大”為爭取抗戰(zhàn)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件1945年9月2日日本簽署投降書“二戰(zhàn)”結(jié)束請將表格中的內(nèi)容填寫完整。①______________②______________③______________④______________⑤______________板塊三：歷史與現(xiàn)實(shí)（5分）（1）結(jié)合所學(xué)，指出中國建立“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”的主要目的。（2分）（2）靖國神社供奉有“二戰(zhàn)”戰(zhàn)犯的牌位，你如何認(rèn)識日本國會議員的參拜行為？（3分）34、【題文】（10分）宋朝實(shí)行重文輕武的政策；利弊兼得。蒙古族建立的元朝結(jié)束了中國境內(nèi)長期割裂的局面，重建了大一統(tǒng)國家。

閱讀材料；請思考：

材料一史書記載：雙方盟約以后；邊境貿(mào)易興旺，宋用絲織品；稻米、茶葉等換取遼的羊、馬、駱駝等西夏與宋議和后，西夏設(shè)太學(xué)，譯漢文書，積極吸取中原文化。

（1）請寫出材料一中“雙方盟約”的名稱。（2分）依據(jù)材料；概括宋與遼；西夏的議和產(chǎn)生了哪些積極作用。（2分）

材料二。

《耕獲圖》南宋海船北宋紙幣銅板拓片。

注解：上述經(jīng)濟(jì)繁榮的重要地點(diǎn)分布在蘇州；廣州、四川等南方城市或地區(qū)；國家的財(cái)政收入也主要來自這些城市和地區(qū)。

（2）材料二中的圖片反映了兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域哪些方面的發(fā)展？（2分）材料中的“注解”說明了宋代什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？（2分）

材料三元朝疆域圖。

（3）右圖中設(shè)置的宣政院轄地；

將哪一地區(qū)變?yōu)樵降男姓^(qū)？（2分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】試題解析：本小題考查的是大禹治水。大禹治水（鯀禹治水）是古代的漢族神話傳說故事，著名的上古大洪水傳說。他是黃帝的后代，三皇五帝時(shí)期，黃河泛濫，鯀、禹父子二人受命于堯、舜二帝，任崇伯和夏伯，負(fù)責(zé)治水。大禹率領(lǐng)民眾，與自然災(zāi)害中的洪水斗爭，最終獲得了勝利。面對滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改變了"堵"的辦法，對洪水進(jìn)行疏導(dǎo)，體現(xiàn)出他具有帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難的聰明才智；大禹為了治理洪水，長年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，置個(gè)人利益于不顧，"三過家門而不入"。大禹治水13年，耗盡心血與體力，終于完成了治水的大業(yè)。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·中華文明的起源·華夏之祖【解析】【答案】A2、A【分析】【解析】

試題分析：此題考查的是官渡之戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)。東漢末年；各地出現(xiàn)了很多割據(jù)一方的軍閥。他們彼此長期混戰(zhàn)破壞了生產(chǎn)。公元200年占據(jù)河北一帶的袁紹率十萬大軍進(jìn)攻占據(jù)河南一帶的曹操。雙方在官渡大戰(zhàn)，后曹操采用計(jì)策取得勝利，統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)。故答案選擇A。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·政權(quán)分立與民族融合·三國鼎立?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】【分析】漢武帝時(shí)期；為了加強(qiáng)思想控制，接受董仲舒的建議，“罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)”就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家、等各派學(xué)說的讀書人，均受到排斥。李斯建議秦始皇焚書坑儒，蒙恬、霍去病是北擊匈奴，A、B、C均不符合題意。故選D項(xiàng)。

【點(diǎn)評】本題難度較低，考查學(xué)生對課文基礎(chǔ)知識的識記能力和理解能力。秦始皇、漢武帝為了實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)，他們都加強(qiáng)了對人們的思想控制，但他們對儒家思想的態(tài)度截然相反，秦始皇持法家思想而“焚書坑儒”，漢武帝持儒家思想而“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”。4、C【分析】據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知；①青銅鏟出現(xiàn)于西周時(shí)期，②鐵農(nóng)具出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，③打制石器出現(xiàn)于元謀人時(shí)期，④骨耜出現(xiàn)于距今約7000年的河姆渡人時(shí)期。

故選：C。

本題考查生產(chǎn)工具的改進(jìn)；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查生產(chǎn)工具的改進(jìn)，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥緾5、C【分析】本題考查的是市舶司的相關(guān)知識。宋朝的海外貿(mào)易超過前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國家，廣州、泉州是聞名世界的大商港。朝廷鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。所以“南海一號”從廣州出發(fā)前往海外貿(mào)易，應(yīng)到市舶司辦理手續(xù)。故選C?！窘馕觥緾6、B【分析】漢武帝在位時(shí)期；采取了一系列推進(jìn)大一統(tǒng)的措施，如頒布推恩令，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”等，使西漢國力走向了鼎盛時(shí)期．

故選B．

本題考查漢武帝時(shí)期西漢走向鼎盛時(shí)期的知識．

本題重在讓學(xué)生區(qū)分知道漢武帝在位時(shí)期，西漢達(dá)到了鼎盛時(shí)期．【解析】B7、C【分析】南宋岳飛堅(jiān)持抗金；符合廣大人民利益，受到人民的尊敬，秦檜以“謀反”罪名殺害岳飛，被后人唾棄，岳飛墓前“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”的對聯(lián)中，“佞臣”指秦檜．

故選C．

本題考查南宋抗金名將岳飛的相關(guān)知識．

掌握岳飛抗金的相關(guān)知識．【解析】C8、D【分析】本題考查我國古代的選官制度?？婆e制開創(chuàng)于隋朝時(shí)期，唐朝時(shí)得到完善，取代了魏晉以來的九品中正制，通過分科考試的辦法來選拔官員，打破了世族門閥的壟斷，寒門子弟也可以入朝為官，因此相對公平。綜上所述，故選D。【解析】D二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】戰(zhàn)國時(shí)期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故答案為：都江堰．

本題主要考查都江堰水利工程．

本題主要考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力．熟練掌握戰(zhàn)國時(shí)期的水利工程．【解析】都江堰10、略

【分析】安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面．

故答案為：

√．

本題考查了安史之亂．開元末年之后；唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐?。?/p>

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記安史之亂的影響．【解析】√11、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；公元前6世紀(jì)，釋迦牟尼在古代印度創(chuàng)立了佛教．

故答案為：×；改正：把起源于中國改為起源于印度．

本題以判斷的形式考查佛教．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握佛教的創(chuàng)立．【解析】×；把起源于中國改為起源于印度12、略

【分析】重要的歷史人物；往往對歷史發(fā)展有重要影響：

（1）隋煬帝時(shí)設(shè)進(jìn)士科；科舉制度正式形成．隋朝創(chuàng)立的科舉制，成為后世選拔官員的重要途徑．

（2）唐太宗善于納諫；提出“以古為鏡可以知興替，以人為鏡可以知得失”．魏征以敢于直諫著稱，他曾前后向唐太宗進(jìn)諫二百多次．

（3）武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；采取各種措施發(fā)展經(jīng)濟(jì)，史稱她的統(tǒng)治為貞觀遺風(fēng)，為唐朝進(jìn)入全盛打下了基礎(chǔ)．

（4）北宋建立后；為加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治，趙匡胤采用杯酒釋兵權(quán)的辦法，剝奪了朝中大將的兵權(quán)．

故答案為：

（1）隋煬帝．

（2）唐太宗．

（3）武則天．

（4）趙匡胤．

本題考查重要的歷史人物對歷史發(fā)展的重要影響；把握隋煬帝；唐太宗、武則天、趙匡胤對歷史的重要影響．

解答本題注意識記歷史上重要的歷史人物對歷史發(fā)展有重要影響．【解析】隋煬帝；唐太宗；武則天；趙匡胤13、略

【分析】秦朝的疆域東到東海；西到隴西，南到南海，北到長城一帶，秦朝成為當(dāng)時(shí)世界上的大國。

故答案為：

東到：東海；南到：南海；西到：隴西；北到：長城一帶。

本題主要考查秦朝的疆域。秦朝的疆域東到東海；西到隴西，北到長城一帶。

本題主要考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。熟練掌握秦統(tǒng)一全國和秦朝的疆域?！窘馕觥繓|海；南海；隴西；長城一帶14、開元盛世安史之亂【分析】唐玄宗統(tǒng)治前期；唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期，歷史上稱為開元盛世，755-763年的安史之亂（事件）使唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。安史之亂持續(xù)八年之久，對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。故答案為：

開元盛世；安史之亂。

本題考查了開元盛世與安史之亂。唐玄宗統(tǒng)治前期；政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口增加。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記開元盛世的地位與安史之亂的影響。【解析】開元盛世安史之亂三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生通過自己歷史知識的儲備，不難做出正確答案。明朝與外國的貿(mào)易，主要來自海上。非朝貢國家，照例不許到中國貿(mào)易。清初，貢使入貢，允許負(fù)載商貨貿(mào)易，但有相當(dāng)嚴(yán)格的限制。

【點(diǎn)評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。16、√【分析】【分析】本題旨在考查考生的識記、辨別能力以及簡單的地理知識。隋朝大運(yùn)河由北向南分為四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河，由這個(gè)知識點(diǎn)便可辨別出是正確?！军c(diǎn)評】注意考查學(xué)生對于歷史與地理知識的結(jié)合。17、√【分析】本題主要考查齊桓公任用管仲改革的史實(shí)?？疾閷W(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，齊桓公任用商鞅為相，通過改革，使齊國國富兵強(qiáng)，成為了春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。故將“伊尹”改為“管仲”。

本題主要考查佛教的相關(guān)知識?？疾閷W(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，佛教是世界三大宗教之一，它起源于古印度，在西漢末年傳入我國中原地區(qū)的。東漢明帝時(shí)，有的地方興建起佛寺，促進(jìn)了佛教在我國的傳播。故將“印度”改為“古印度”。

本題主要考查三國時(shí)期吳國與臺灣聯(lián)系的史實(shí)。考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，三國鼎立形成后，三國統(tǒng)治者都注意發(fā)展生產(chǎn)，230年，吳國孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系，夷洲就是今天的臺灣。故將“衛(wèi)青”改為“衛(wèi)溫”。

本題主要考查王羲之及其書法成就?？疾閷W(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記能力。聯(lián)系已學(xué)知識可知，王羲之是東晉時(shí)期著名的書法家，有“書圣”之稱，代表作《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”。因而上述說法正確。

本題主要考查《史記》的相關(guān)知識。考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記能力。司馬遷生活在漢武帝時(shí)期，是我國古代偉大的史學(xué)家，經(jīng)過十多年的努力，寫成《史記》一書?！妒酚洝酚浭隽藦狞S帝到漢武帝時(shí)期的歷史，是我國第一部紀(jì)傳體通史。故將“編年體”改為“紀(jì)傳體”?！窘馕觥俊！拘☆}1】×；“伊尹”改為“管仲”。【小題2】×；“印度”改為“古印度”?！拘☆}3】×；“衛(wèi)青”改為“衛(wèi)溫”?！拘☆}4】√?！拘☆}5】×；“編年體”改為“紀(jì)傳體”。18、√【分析】本題考查魏晉時(shí)期的書法藝術(shù)。東漢末年，書法逐漸成為一門藝術(shù)。魏晉時(shí)期，書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書，草書和行書也逐漸流行。故本題表述正確?！窘馕觥俊?9、×【分析】孔子是我國偉大的思想家；教育家。他的弟子根據(jù)他的言論編成了《論語》一書。

故答案為：

×。

本題主要考查了孔子的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記孔子的相關(guān)知識點(diǎn)?！窘馕觥俊?0、×【分析】秦朝疆域東至東海；西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海。題干“疆域四至”示意圖反映的是秦朝。

故答案為：×。

本題“疆域四至”示意圖為依托；考查秦朝疆域。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握秦朝統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥俊?1、√【分析】【分析】公共推舉；首領(lǐng)讓賢的部落首領(lǐng)選舉的辦法；歷史上稱為“禪讓制”，采用“禪讓制”的首領(lǐng)是：堯、舜、禹。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題考查禪讓制。本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，熟練掌握中華文明起源的相關(guān)知識。22、×【分析】老子是我國古代偉大的思想家；道家學(xué)派的創(chuàng)始人。老子的學(xué)說集中在《道德經(jīng)》一書，這部書成為道家的經(jīng)典。

故答案為：×。

本題以老子為依托；考查的是老子歷史成就的知識。

本題以老子為背景，考查的是學(xué)生對老子歷史成就的有關(guān)知識的記憶能力?！窘馕觥俊了?、連線題(共4題，共32分)23、略

【分析】【解析】試題分析：（1）科舉制在隋朝創(chuàng)立，在唐朝完善，唐太宗擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。（2）武則天親自面試參加科舉考試的人，這是殿試。他讓各州每年送武藝好的人，進(jìn)行騎射等考試稱為武舉。（3）《送子天王圖》是吳道子代表作，《送子天王圖》此圖描繪了佛教始祖釋迦牟尼降生以后，起伏凈飯王和摩耶夫人抱著他到天神廟禮拜諸神的故事。該圖是全畫中最精彩的兩部分，第一幅圖為原畫第一段，描寫天王召見送子之神。天王端坐中間，莊嚴(yán)肅穆；第二圖為原畫的最后一段，表現(xiàn)凈飯王抱子謁神，摩耶夫人及其侍從緊隨其后，迎面則是倉皇跪迎的天神。（4）《步輦圖》是唐朝畫家閻立本的名作之一。公元640年（貞觀十四年），吐蕃王松贊干布仰慕大唐文明，派使者祿東贊到長安通聘。《步輦圖》所繪是祿東贊朝見唐太宗時(shí)的場景?？键c(diǎn)：本題考查唐朝的教育文化?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）唐太宗——（b）（2）武則天——（a）（3）吳道子——（d）（4）閻立本——（c）24、略

【分析】（1）本題考查岳飛抗金。南宋時(shí)期，抗金名將岳飛率領(lǐng)南宋軍民英勇抗擊金軍，曾經(jīng)在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地，但最終被秦檜以所謂“謀反”罪殺害。岳飛死后，人們將岳飛埋葬于西子湖畔，人們并在墳前塑造了秦檜等人的銅像。他精忠報(bào)國，名垂千古，“還我河山”是他的名言。所以（1）——③——D。（2）本題考查鑒真東渡。唐玄宗時(shí)高僧鑒真6次東渡，終于在754年抵達(dá)日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。他傳經(jīng)授道，僧俗共仰望，“為是法事，何惜身命”是他的名言，所以，（2）——⑤——C。（3）本題考查文天祥。元軍占領(lǐng)臨安，俘虜南宋皇帝，南宋滅亡。南宋抗戰(zhàn)派大臣文天祥繼續(xù)抗元，不久在廣東沿海兵敗被俘，囚禁在大都。他堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)，最后被殺害?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”這句話表現(xiàn)出文天祥被俘之后，不畏強(qiáng)暴，寧死不屈的崇高氣節(jié)。他堅(jiān)持抗元，至死不屈。所以，（3）——①——E。（4）本題考查戚繼光抗倭。元末明初，日本的海盜經(jīng)常侵襲中國沿海地區(qū)。明朝派戚繼光抗擊倭寇，戚繼光率戚家軍開赴臺州，九戰(zhàn)九捷，取得臺州大捷，蕩平了浙江倭寇，后又同當(dāng)?shù)孛鬈姴⒓缱鲬?zhàn)，平息東南沿海倭患。他抗擊倭寇，彪炳千秋，“封侯非我意，但愿海波平”是他的名言。所以，（4）——②——A（5）本題考查鄭成功收復(fù)臺灣。明朝后期，荷蘭殖民者入侵我國臺灣。1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者并收復(fù)開發(fā)臺灣?！伴_辟荊榛逐荷夷”是他功績真實(shí)寫照?！笆諒?fù)臺灣，光照史冊”是他的寫照。所以，（5）——④——B。

【解析】（1）——③——D（2）——⑤——C（3）——①——E（4）——②——A（5）——④——B25、略

【分析】本題考查的是隋唐歷代皇帝的成就。依據(jù)所學(xué)知識可知隋文帝建立了隋朝。為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力開通了一條貫通南北的大運(yùn)河。唐太宗在位是政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng)，被稱為貞觀之治。武則天當(dāng)政期間，繼續(xù)實(shí)施唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、宣布賢才的政策，使唐朝社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)人們稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治洪貞觀”。唐玄宗上臺以后繼續(xù)實(shí)施改革，這些改革措施使開元年間的政局為之一新，史稱“開元之治”。【解析】26、略

【分析】（1）本題考查的是第一個(gè)五年計(jì)劃的知識。1953--1957年是我國第一個(gè)五年計(jì)劃建設(shè)時(shí)期，一五計(jì)劃期間，我國對重工業(yè)的投資最大，原因是我國政府1953年制定并實(shí)施了第一個(gè)五年計(jì)劃，重點(diǎn)就是發(fā)展重工業(yè)。故選④。（2）本題考查的是大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)的知識。根據(jù)所學(xué)知識，“不怕做不到，就怕想不到”這些“豪言壯語”反映的是大躍進(jìn)時(shí)期浮夸風(fēng)的現(xiàn)象。由于黨和人民對于我國社會主義所處的發(fā)展階段認(rèn)識不足，對如何建設(shè)社會主義缺乏經(jīng)驗(yàn)，又急于求成，忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律。1958年發(fā)動(dòng)的“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致以高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)”風(fēng)為標(biāo)志的“左”傾錯(cuò)誤泛濫。故選③。（3）本題考查的是三大社會主義改造的意義。三大改造的基本完成，標(biāo)志著社會主義公有制形式在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了主導(dǎo)地位，從此社會主義制度在我國基本建立起來，我國開始進(jìn)入社會主義初級階段。這是20世紀(jì)中國的一次歷史性巨變。故選②。（4）本題考查土地改革的知識。1950年，我國頒布了《中華人民共和國土地改革法》，規(guī)定廢除地主階級土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。故選①。【解析】（④）（③）（②）（①）五、改錯(cuò)題(共4題，共8分)27、略

【分析】黃帝是我國原始社會末期黃河流域的一位偉大的部落聯(lián)盟首領(lǐng)；相傳他建造宮室，制作衣裳，教人挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定基礎(chǔ)．他的妻子養(yǎng)蠶繅絲，其史官倉頡創(chuàng)造了文字，其樂官伶?zhèn)愔谱髁藰菲鳎?/p>

故答案為：

√．

本題考查倉頡；知道黃帝史官倉頡創(chuàng)造了文字．

本題主要考查學(xué)生識記歷史基礎(chǔ)知識的能力．注意掌握倉頡的相關(guān)知識．【解析】√28、略

【分析】公元前209年陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義；陳勝；吳廣起義爆發(fā)的根本原因是秦的暴政（繁重的徭役，沉重的賦稅，殘酷的刑法，秦二世更加殘暴）．直接原因是被征發(fā)到漁陽戍守長城時(shí)遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬．

故答案為：錯(cuò)誤：誤期到達(dá)漁陽；更正：秦的暴政．

本題主要考查陳勝；吳廣起義．

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義．【解析】誤期到達(dá)漁陽；秦的暴政29、√【分析】相傳炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合；在涿鹿一戰(zhàn)中大敗東方的蚩尤部落，從此這兩個(gè)部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。

故答案為：√。

本題考查華夏族的形成。

本題考查學(xué)生解讀題干信息和對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握中華民族的文明起源?！窘馕觥俊?0、略

【分析】（1）本題主要考查“開元盛世”的相關(guān)知識，旨在考查解讀材料，靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。依據(jù)所學(xué)知識可知，唐玄宗在位時(shí)期，唐朝出現(xiàn)了“開元盛世”，故題干表述錯(cuò)誤，改正：.唐高宗改為唐玄宗。（2）本題主要考查唐都長安的相關(guān)知識，旨在考查知識的遷移、認(rèn)知與分析能力。依據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝都城長安既是當(dāng)時(shí)中國政治經(jīng)濟(jì)和文化的中心，也是一座國際性的大都會。故題干中“唐洛陽”表述錯(cuò)誤。改正：洛陽改為長安。（3）本題主要考查唐代書法繪畫藝術(shù)的相關(guān)知識，旨在考查解讀材料，靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。依據(jù)所學(xué)知識可知，《送子天王圖》(又名《天王送子圖》)由唐人吳道子所做，圖又名《釋迦降生圖》，乃吳道子根據(jù)佛典《瑞應(yīng)本起經(jīng)》繪畫。故“著名的代表作有閻立本的《送子天王圖》”表述錯(cuò)誤。改正：閻立本改為吳道子。（4）本題主要考查宋代中央集權(quán)的相關(guān)知識，旨在考查提取材料信息與運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。依據(jù)所學(xué)知識可知，在地方，宋太祖派文臣擔(dān)任知州；并設(shè)通判與之相互牽制。故“在各州府設(shè)置刺史”表述錯(cuò)誤。改正：刺史改為通判。（5）本題主要考查宋遼關(guān)系的相關(guān)知識，旨在考查再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)史實(shí)與運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。依據(jù)所學(xué)知識可知，澶淵之盟是北宋與遼在經(jīng)過四十余年的戰(zhàn)爭后締結(jié)的盟約。盟約規(guī)定遼撤軍，宋給遼歲幣。故“澶州之約”表述錯(cuò)誤。改正：《澶州之約》改成《澶淵之盟》【解析】11.（1）改正：唐高宗改為唐玄宗；（2）改正：洛陽改為長安；（3）改正：閻立本改為吳道子；（4）改正：刺史改為通判；（5）改正：《澶州之約》改成《澶淵之盟》。

六、綜合題(共4題，共28分)31、略

【分析】材料一和材料二中的兩位水利專家A和B分別指的大禹和李冰。材料二中的大型水利工程指的是都江堰。大禹和李冰能夠治水成功的原因有依靠人民群眾；采用堵和導(dǎo)相結(jié)合的方法等。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的克己奉公的精神；勇于創(chuàng)新的精神；為民服務(wù)的精神?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）A：大禹；B：李冰（4分）（2）都江堰（2分）（3）依靠人民群眾；采用堵和導(dǎo)相結(jié)合的方法（4分）（4）克己奉公的精神；勇于創(chuàng)新的精神；為民服務(wù)的精神。（寫出一點(diǎn)即可，意思相近可得分，2分）32、略

【分析】（1）本題考查的是北宋建立和金建立的相關(guān)知識點(diǎn)。依據(jù)圖示所給提示信息“960年”結(jié)合所學(xué)知識可知，公元960年，后周禁軍統(tǒng)領(lǐng)趙匡胤在東京東北的陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變。趙匡胤奪取后周政權(quán)，建立宋朝，年號建隆，定都東京，歷史上稱為北宋。趙匡胤就是宋太祖。依據(jù)材料所給提示信息“1115年”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1115年，女真族首領(lǐng)阿骨打，在會寧稱帝，國號金。他就是金太祖。?（2）本題考查的是科舉制和行省制的相關(guān)知識。結(jié)合圖片信息和教材所學(xué)知識，兩幅圖片分別反映了科舉制度和行省制度。隋朝時(shí)隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員，到隋煬帝時(shí)，正式設(shè)立進(jìn)士科，科舉制正式創(chuàng)立。科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機(jī)會進(jìn)入各級政府任職，有利于維護(hù)和鞏固封建統(tǒng)治。元朝時(shí)期，疆域遼闊，為了加強(qiáng)統(tǒng)治，元世祖設(shè)置了行省制度。因此，它們的共同作用是維護(hù)和鞏固了封建統(tǒng)治。（3）本題主要考查了宋代海外貿(mào)易的發(fā)展。結(jié)合教材所學(xué)知識得知，宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。那時(shí)政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司加以管理市舶司。（4）本題主要考查了宋代民族政權(quán)并立的相關(guān)知識點(diǎn)。依據(jù)所學(xué)知識可知，兩宋時(shí)期，民族政權(quán)并立，他們之間有戰(zhàn)有和，但是和為主流。在這期間出現(xiàn)的議和包括：北宋和遼之間的澶淵之盟，北宋和西夏之間的宋夏議和、南宋和金議和（紹興和議）。（5）本題主要考查了宋元時(shí)期的時(shí)代特征。通過對上述材料和問題的探究，可知宋元時(shí)期與少數(shù)民族的戰(zhàn)爭中加速了民族的融合。宋元時(shí)期，注重海外貿(mào)易，加強(qiáng)同海外交流和聯(lián)系。因此這一時(shí)代的時(shí)代特征是農(nóng)耕與游牧文化在相互征戰(zhàn)和議和中融合，中外關(guān)系史上的極盛時(shí)代，出現(xiàn)空前的開放和交流局面，從民族政權(quán)并立到完成統(tǒng)一。【解析】（1）趙匡胤(宋太祖)。女真族。（2）科舉制度和行省制度。維護(hù)和鞏固封建統(tǒng)治。（3）市舶司。（4）北宋：澶淵之盟或宋夏議和；南宋：南宋和金議和（紹興和議）。（5）農(nóng)牧文化逐漸融合（農(nóng)耕與游牧文化在相互征戰(zhàn)和議和中融合）；中外交流頻繁（中外交往出現(xiàn)空前的開放和交流的局面）；從民族政權(quán)并立到完成統(tǒng)一。

33、略

【分析】試題分析：板塊一：（1）本題主要考查比較分析能力。從中國共產(chǎn)黨的電文“全中國人民、政府和軍隊(duì)團(tuán)結(jié)